Unit 4 Numbers（教學實錄）-2024-2025學年人教新起點版英語一年級上冊

Unit4Numbers（教學實錄）-2024-2025學年人教新起點版英語一年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：Unit4Numbers，主要教授數(shù)字1-10的英文表達，以及如何用這些數(shù)字進行基本的問答和計數(shù)。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與2024-2025學年人教新起點版英語一年級上冊教材第四章相關(guān)。通過學習，學生將掌握數(shù)字1-10的英文表達，并能夠運用這些數(shù)字進行簡單的數(shù)學運算和日常交流，為后續(xù)學習打下基礎。教材中包含數(shù)字的認知、書寫以及相關(guān)句型的練習，如"Howmany...?"等。二、教學目標

1.讓學生掌握數(shù)字1-10的英文表達，并能正確書寫。

2.培養(yǎng)學生運用英語進行基礎計數(shù)和問答的能力。

3.引導學生將所學數(shù)字應用于日常生活中的情景對話，提高實際英語應用能力。三、教學難點與重點

1.教學重點：

-數(shù)字1-10的英文表達：學生需要熟練掌握數(shù)字one到ten的英文單詞，能夠準確快速地讀寫和識別。

-基礎計數(shù)和問答：例如，學生需要學會如何用英語表達數(shù)量，如"Howmanyapples?"并能夠回答"Howmany?"的問題，如"It'sfive."

-日常情景對話的應用：學生需要能夠在實際場景中，如購物、點餐等，使用所學數(shù)字進行簡單的對話。

2.教學難點：

-數(shù)字書寫：對于一年級學生來說，正確書寫數(shù)字可能是一個挑戰(zhàn)，特別是數(shù)字2、3、5、8等，容易寫錯。

-發(fā)音掌握：英文數(shù)字的發(fā)音，尤其是"three"、"five"、"nine"等，學生可能會混淆或發(fā)音不準確。

-句型結(jié)構(gòu)理解：學生可能難以理解并正確構(gòu)造含有數(shù)字的句型，如"Howmany...?"的結(jié)構(gòu)和用法。

-實際應用能力：將數(shù)字應用于實際對話中，學生可能會因為不熟悉場景或者語言習慣而感到困難，例如在模擬購物場景中，可能不知道如何用英語表達自己要買的東西的數(shù)量。四、教學方法與策略

1.采用講授法來介紹數(shù)字1-10的英文表達和基礎計數(shù)問答，確保學生掌握核心知識。

2.設計角色扮演和情景模擬活動，讓學生在模擬購物、點餐等場景中使用所學數(shù)字，增強實際應用能力。

3.利用多媒體教學，如播放英文數(shù)字歌曲和動畫視頻，提高學生的學習興趣和互動性。

4.開展游戲和小組競賽，如數(shù)字接龍、快速問答，以促進學生參與和加強記憶。

5.使用實物和圖片輔助教學，如水果、玩具等，幫助學生形象化地理解和記憶數(shù)字。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一首英文數(shù)字歌曲，如"NumberSong"，吸引學生的注意力，讓學生在輕松愉快的氛圍中復習已學的數(shù)字。隨后，教師提出問題：“CanyoucountfromonetoteninEnglish?”，引導學生回顧并回答，為學習新的數(shù)字做好鋪墊。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示數(shù)字1-10的英文單詞，并用箭頭指示每個數(shù)字的正確書寫順序。接著，教師逐個教授每個數(shù)字的發(fā)音，并通過例句展示如何在句子中使用這些數(shù)字。例如，教師說出“Howmanyapplesdoyouhave?”，然后引導學生回答“It'sfive.”。之后，教師設計一系列互動活動，如快速問答、小組競賽等，讓學生在實踐中鞏固所學數(shù)字。同時，教師會糾正學生的發(fā)音錯誤，并強調(diào)數(shù)字的正確書寫。

-教學活動一：數(shù)字接龍，學生輪流說出一個數(shù)字，下一個學生必須說出下一個數(shù)字，以此類推，直到10。

-教學活動二：數(shù)字卡片配對，教師分發(fā)數(shù)字卡片，學生需要找到與數(shù)字相對應的英文單詞卡片。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：將學生分成小組，每組分配一些數(shù)字卡片和圖片卡片，要求學生使用這些卡片創(chuàng)作一個關(guān)于數(shù)字的故事或場景，并在小組內(nèi)分享。例如，學生可以使用數(shù)字卡片和圖片卡片來構(gòu)建一個購物場景，其中一個學生扮演售貨員，其他學生扮演顧客，用英語進行對話。完成后，每個小組選派一名代表向全班展示他們的創(chuàng)作，并使用所學數(shù)字進行描述。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學生回顧本節(jié)課所學的數(shù)字，并提問：“Whatdidwelearntoday?”和“Howcanweusethesenumbers?”，讓學生自己總結(jié)所學內(nèi)容。隨后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點，強調(diào)數(shù)字的正確發(fā)音和書寫，并鼓勵學生在日常生活中多使用英語數(shù)字。最后，教師布置作業(yè)，要求學生回家后向家長展示他們學到的數(shù)字，并嘗試用英語進行簡單的計數(shù)練習。六、教學反思與改進

教學反思：本節(jié)課在數(shù)字教學方面取得了較好的效果，學生能夠積極參與活動，并在實踐中運用所學數(shù)字。但觀察到部分學生在發(fā)音上仍有困難，特別是在區(qū)分某些數(shù)字的發(fā)音上，如"three"和"two"，"five"和"four"。

教學改進：在未來的課程中，我將增加更多針對性的發(fā)音練習，例如通過語音游戲和繞口令來幫助學生區(qū)分相似發(fā)音的數(shù)字。同時，我會為發(fā)音困難的學生提供額外的輔導和練習材料，以確保他們能夠更好地掌握數(shù)字的發(fā)音。此外，我計劃引入更多的真實場景模擬，讓學生在更自然的語境中使用數(shù)字，提高他們的實際應用能力。七、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：準備與數(shù)字1-10相關(guān)的圖片，如不同數(shù)量的水果、玩具等，用于輔助學生直觀地理解和記憶數(shù)字。

-視頻素材：選擇英文數(shù)字教學視頻，特別是包含數(shù)字書寫和發(fā)音指導的片段，用于導入新課和示范教學。

-音頻素材：收集數(shù)字歌曲和故事音頻，如"NumberSong"和簡單的數(shù)字故事，用于增強學生的學習興趣和聽力理解。

閱讀材料：

-教材輔助閱讀：提供與教材Unit4Numbers相關(guān)的補充閱讀材料，包括簡單的英文數(shù)字故事書，讓學生在課后自主閱讀，鞏固數(shù)字知識。

-練習冊：分發(fā)包含數(shù)字練習題的練習冊，讓學生在課后進行自我檢測和復習。

實踐工具：

-數(shù)字卡片：制作數(shù)字1-10的英文單詞卡片，用于課堂活動和游戲，如數(shù)字接龍、配對游戲等。

-情景模擬道具：準備一些簡單的道具，如玩具水果、購物籃等，用于模擬購物、點餐等場景，讓學生在實際語境中使用數(shù)字。

-互動白板軟件：使用互動白板軟件，如Smartboard或Promethean，設計互動式的數(shù)字學習活動，如拖拽匹配、點擊提問等。

教學資源網(wǎng)站：

-在線學習平臺：推薦學生使用在線英語學習平臺，如Starfall或ABCmouse，這些平臺提供數(shù)字學習的互動游戲和故事，可供學生在家里練習。

-數(shù)字教學資源庫：提供鏈接到專業(yè)的數(shù)字教學資源庫，如TeachingResources，教師可以從中下載高質(zhì)量的數(shù)字教學材料和活動方案。

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