8 安全地玩（教學(xué)實錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

8安全地玩（教學(xué)實錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊一、課程背景與目標(biāo)定位

《安全地玩》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊中的一課，旨在幫助二年級學(xué)生了解在日常生活中如何安全地玩耍，增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力。本節(jié)課結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際生活，以寓教于樂的方式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握基本的安全知識，提高安全意識，形成良好的安全行為習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.提升法治意識，理解并遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

2.增強(qiáng)安全素養(yǎng)，識別潛在危險，學(xué)會自我保護(hù)方法。

3.培養(yǎng)合作精神，通過團(tuán)隊游戲體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

4.增進(jìn)社交能力，學(xué)會在游戲中與人溝通、交流、解決問題。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放校園安全相關(guān)的動畫片，引發(fā)學(xué)生對安全玩耍的關(guān)注。

-情境模擬：設(shè)計模擬游戲場景，讓學(xué)生在游戲中識別潛在風(fēng)險并討論解決策略。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在不同游戲活動中可能遇到的安全問題及預(yù)防措施。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演安全小衛(wèi)士，為其他同學(xué)提供安全玩耍的建議。

3.反思與評價

-自我反思：學(xué)生在游戲結(jié)束后反思自己在活動中的安全行為，識別不足之處。

-同伴評價：學(xué)生之間相互評價在游戲中的安全表現(xiàn)，共同學(xué)習(xí)提高。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、校園安全宣傳冊。

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

-信息化資源：校園安全教育視頻、安全游戲規(guī)則動畫。

-教學(xué)手段：情境模擬道具、安全標(biāo)識卡片、小組討論記錄表。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師播放一段校園安全宣傳視頻，展示學(xué)生在游戲中的不當(dāng)行為及其后果，以此引發(fā)學(xué)生對安全玩耍的思考。視頻結(jié)束后，教師提問：“我們?nèi)绾卧谟螒蛑斜ＷC自己的安全？”學(xué)生分享自己的看法。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師簡要介紹游戲安全的基本原則，如遵守規(guī)則、注意環(huán)境安全、預(yù)防意外傷害等。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，每組選取一個游戲場景，討論可能存在的安全隱患及應(yīng)對措施。討論結(jié)束后，各小組匯報討論成果，教師總結(jié)并提煉關(guān)鍵點。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計一個模擬游戲場景，學(xué)生分為兩隊，分別扮演游戲參與者和安全觀察員。游戲過程中，安全觀察員要密切關(guān)注參與者的行為，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即提出警示。游戲結(jié)束后，教師組織兩隊學(xué)生交流體驗，分享在游戲中遵守安全規(guī)則的重要性。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師給出一個現(xiàn)實生活中的游戲場景，要求學(xué)生運用所學(xué)安全知識，為場景中的主人公提供安全建議。學(xué)生分享自己的建議后，教師進(jìn)行點評和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要時刻注意安全，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

一、情境導(dǎo)入

1.教師播放校園安全宣傳視頻，引發(fā)學(xué)生對安全玩耍的關(guān)注。

2.視頻結(jié)束后，教師提問：“我們?nèi)绾卧谟螒蛑斜ＷC自己的安全？”

3.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、新知探索

1.教師簡要介紹游戲安全的基本原則，如遵守規(guī)則、注意環(huán)境安全、預(yù)防意外傷害等。

2.學(xué)生分為小組，每組選取一個游戲場景，討論可能存在的安全隱患及應(yīng)對措施。

3.討論結(jié)束后，各小組匯報討論成果，教師總結(jié)并提煉關(guān)鍵點。

三、互動體驗

1.教師設(shè)計一個模擬游戲場景，學(xué)生分為兩隊，分別扮演游戲參與者和安全觀察員。

2.游戲過程中，安全觀察員要密切關(guān)注參與者的行為，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即提出警示。

3.游戲結(jié)束后，教師組織兩隊學(xué)生交流體驗，分享在游戲中遵守安全規(guī)則的重要性。

四、實踐應(yīng)用

1.教師給出一個現(xiàn)實生活中的游戲場景，要求學(xué)生運用所學(xué)安全知識，為場景中的主人公提供安全建議。

2.學(xué)生分享自己的建議，教師進(jìn)行點評和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要時刻注意安全，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

五、總結(jié)與反思

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固游戲安全的基本原則。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師給予肯定和鼓勵。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，為家人或朋友提供游戲安全建議，提高安全意識。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗和實踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了游戲安全的重要性。看到孩子們能夠積極參與，主動思考，我發(fā)現(xiàn)他們對于安全知識有了更深刻的理解。但在互動體驗環(huán)節(jié)，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子對于安全規(guī)則的理解還不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中更加細(xì)化講解，確保每個孩子都能掌握安全玩耍的要點。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探討了如何安全地玩耍，希望你們能夠把今天學(xué)到的安全知識應(yīng)用到日常生活中去。記住，無論何時何地，安全永遠(yuǎn)是第一位的。玩耍的時候，要遵守規(guī)則，注意周圍的環(huán)境，保護(hù)好自己和身邊的朋友。如果遇到不安全的情況，要懂得及時求助。我相信，只要我們時刻保持警惕，我們就能享受到快樂又安全的游戲時光。希望你們能夠成為安全的小小宣傳員，把安全知識帶給更多的人。下課吧，孩子們！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計包含課程重點、安全玩耍規(guī)則、案例分析等內(nèi)容的課件，方便教師講解和學(xué)生復(fù)習(xí)。

-案例庫：收集整理校園內(nèi)外安全玩耍的案例，包括正確的示范和錯誤的教訓(xùn)，供學(xué)生討論和分析。

-視頻資源：收錄有關(guān)安全玩耍的教學(xué)視頻，如安全演示、事故回放等，以直觀的方式加深學(xué)生對安全知識的理解。

-文章匯編：搜集和整理關(guān)于安全玩耍的專家文章、研究論文等，為學(xué)生提供更深入的學(xué)習(xí)材料。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-互動討論區(qū)：創(chuàng)建在線論壇或討論組，鼓勵學(xué)生在平臺上就安全玩耍的話題進(jìn)行交流和分享。

-在線測試系統(tǒng)：設(shè)置在線安全知識測試，讓學(xué)生在平臺上完成，即時反饋測試結(jié)果，幫助學(xué)生鞏固知識點。

-資源共享區(qū)：學(xué)生和教師可以在此上傳和分享與安全玩耍相關(guān)的資料，形成互動學(xué)習(xí)的良好氛圍。

技術(shù)支持：

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：確保校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和高速性，保障在線教學(xué)資源的流暢訪問。

-教學(xué)設(shè)備維護(hù)：定期檢查和更新教學(xué)用電腦、投