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文檔簡介
匯暢教育咨詢師手冊
教育咨詢師要求:
教育咨詢師要達到專業(yè)化、顧問化、服務(wù)化、人性化的理解和運用,是對全面招生技巧較為全面
的概括。
專業(yè)化:提供專業(yè)的咨詢服務(wù),提供權(quán)威性的信息,不能出現(xiàn)前后矛盾。消除咨詢者顧慮。
顧問化:以求學(xué)顧問的身份幫助學(xué)生及家長進行選擇,使學(xué)生及家長心悅誠服的接受我們的觀點。
服務(wù)化:不只是單純?yōu)榱苏猩猩?,而是向渴望求學(xué)的學(xué)子提供超前的服務(wù)理念,即“教育就是服
務(wù)”。
人性化:以情感人,通過我們設(shè)身處地的為學(xué)生考慮,使學(xué)生家長從感情上傾向于我們的學(xué)校,這是
體現(xiàn)人性化的重要方面,也是我們招生的重要技巧。
提倡“三宜”技巧:宜微笑;宜傾聽;宜贊美。
了解咨詢者的關(guān)注點:校園、學(xué)院的背景、專業(yè)等等
咨詢者學(xué)習(xí)目的:
二、職責(zé):
1.遵守學(xué)院招辦的所有規(guī)章制度
2.負責(zé)電話咨詢
3.負責(zé)當(dāng)面咨詢
4.負責(zé)咨詢回訪
5.負責(zé)咨詢后續(xù)服務(wù)(網(wǎng)絡(luò)咨詢、報名、交費)
6.參與招辦活動
7.提升咨詢技能
三、關(guān)于咨詢者身份層次的分類:
咨詢者身份類型:家長、學(xué)生、代人咨詢者
咨詢者類型:
1.理智穩(wěn)健型;2.感情沖動型;3.沉默寡言型;4.憂柔寡斷型;5.盛氣凌人型;6.從眾型
學(xué)生層次分類:高考落榜生、三校生、高考擇校生、社會經(jīng)驗生
學(xué)生家庭情況分類:富裕型、經(jīng)濟型、貧困型
四、問答內(nèi)容的分類
問題的類型:一般性問題、敏感性問題
一般性問題的分類:
定義:咨詢者提出該問題時不帶有明顯個人傾向,其目的是了解學(xué)院,問題的答案不容易引起誤
會。
1.關(guān)于名辦院校的問題
2.關(guān)于北京大環(huán)境的問題
3.關(guān)于教學(xué)問題
4.關(guān)于學(xué)生管理問題
5.關(guān)于后勤生活問題
6.關(guān)于報名問題
7.關(guān)于入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)問題
8.關(guān)于專業(yè)設(shè)置與收費問題
9.關(guān)于考試和畢業(yè)證的頒發(fā)問題
10.關(guān)于課外業(yè)余生活的問題
11.關(guān)于就業(yè)問題
12.關(guān)于學(xué)生素質(zhì)教育的問題
敏感性問題的分類:
1.關(guān)于學(xué)歷的問題
2.關(guān)于就業(yè)的問題
3.關(guān)于學(xué)生管理的問題
4.關(guān)于入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)問題
國內(nèi)項目專業(yè)問題、國際專業(yè)問題
事件情景
一、電話咨詢
控制方法:
招辦主任、咨詢主管利用咨詢檢查、咨詢案例講解、咨詢會議點評等方法控制
控制點:
1.咨詢檢查2.咨詢?nèi)沼?.E咨詢會議總結(jié)4.咨詢主管案例講評5.電話咨詢的數(shù)量
控制指標(biāo):
1.每天咨詢檢查4次2.咨詢會議點評2次3.咨詢主管案例講評4次/月
2.1受控類(事件)
事件L準(zhǔn)備接聽電話
表1事件1
序號步9聚步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
步驟1:檢查咨詢規(guī)范1:環(huán)境安靜標(biāo)準(zhǔn)1-1:咨詢室內(nèi)沒有閑雜人等
1物品、周圍環(huán)境規(guī)范2:物品齊全標(biāo)準(zhǔn)27:電話咨詢紀(jì)錄表
規(guī)范3:自電話鈴響開始標(biāo)準(zhǔn)3T:油筆
步驟2:調(diào)整精神規(guī)范1:端正姿勢、微笑
2
狀態(tài)規(guī)范2:清清嗓子
3步驟3:開始計時規(guī)范1:電話咨詢規(guī)定時間標(biāo)準(zhǔn)1-1:電話咨詢不超過10-15分鐘
事件2:電話中自我介紹
序號步驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
步驟1:拿起電話規(guī)范1:及時拿起電話標(biāo)準(zhǔn)1T:響鈴3聲之內(nèi)拿起電話
1
標(biāo)準(zhǔn)1-2:左手拿起話筒、右手拿筆
步驟2:自我介紹規(guī)范1:保持微笑標(biāo)準(zhǔn)1-1:微笑,使受話方感受到親切、
愉快
2
規(guī)范2:主動問候、報出學(xué)校名標(biāo)準(zhǔn)2T:“您好,北大資源學(xué)院!我是
稱XXX老師,請問你怎么稱呼?”
標(biāo)準(zhǔn)2-2:語音親切、自然;音量略高
于普通聊天
標(biāo)準(zhǔn)2-3:講話時,注意力應(yīng)集中,仿
佛與對方面談
步驟3:感謝回復(fù)規(guī)范1:禮貌稱呼咨詢者,并表標(biāo)準(zhǔn)1-1:X叔叔/阿姨/先生/女士/同
3示感謝。學(xué),再見!有什么需要我?guī)兔Φ牡胤剑?/p>
隨時給我電話!
事件3:確定咨詢者類型
序號步驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
步驟1:詢問咨詢規(guī)范1:連貫,主動詢問咨詢者標(biāo)準(zhǔn)1-1:“您是第一次打電話過來
者類型類型吧,請問您是自己咨詢嗎?”
標(biāo)準(zhǔn)1-2:如果被咨詢者搶先發(fā)問,
1
則復(fù)述反問咨詢者的問題,并緊接著
問:“您是第?次打電話過來吧,請問
你是為自己咨詢嗎?”
步驟2:確認(rèn)咨詢規(guī)范1:根據(jù)咨詢者回答,判斷標(biāo)準(zhǔn)17:首次電話咨詢者
者類型咨詢者類型標(biāo)準(zhǔn)1-2:代人(兒子、女兒、朋友)
2
電話咨詢者等
標(biāo)準(zhǔn)1-3:再次電話咨詢者
步驟3:記錄在電規(guī)范1:詳細、清晰標(biāo)準(zhǔn)1-1:第三者可以清楚了解咨詢
3
話咨詢表中者類型
事件4:咨詢首次電話者基本信息
序號步驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
步驟1:詢問咨詢規(guī)范1:有理由要求自詢者提供標(biāo)準(zhǔn)1-1:XXX先生/女士/同學(xué)/家長/
者基本信息基本信息阿姨/‘叔叔,能了解一些您/你(孩子)
的一些基本情況嗎?
規(guī)范2:如果有咨詢者持謹(jǐn)慎、標(biāo)準(zhǔn)2-1:XXX先生/女士/同學(xué)/家長/
抵觸態(tài)度,則做一定提示阿姨/‘叔叔,您/你不必有顧慮,我需
要一些您/你(孩子)的一些基本信息
嗎?便于我們給您/你,提供一些有價
值的建議。
標(biāo)準(zhǔn)37:稱贊:
11)如果咨詢者為高考生(成績達到統(tǒng)
招生成績),則說:“噢,你已經(jīng)被XX
??茖W(xué)校錄取,那應(yīng)該基礎(chǔ)比較好!”
2)如果咨詢者為工作后辭職后上學(xué),
則說:“噢,你已經(jīng)有一定的工作經(jīng)驗
了,相信上學(xué)也是自己的再次選擇的,
肯定對自己有較高的要求啊”
規(guī)范3:用稱贊、鼓勵給于一定標(biāo)準(zhǔn)3-2:鼓勵:
的反饋,不要單純提問1)如果咨詢者為高考落榜生,則說:
“噢,你還有第二次的人生選擇機會,
努力??!”
2)如果咨詢者為工作后辭職后上學(xué),
則說:“噢,你已經(jīng)有一定的工作經(jīng)驗
了,相信通過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)后你
會有更好的發(fā)展”
規(guī)范4:按照《學(xué)院咨詢電話登標(biāo)準(zhǔn)4-1:姓名
記表》的內(nèi)容逐一詢問咨詢者標(biāo)準(zhǔn)4-2:性別(可通過對方聲音判
斷,不必刻意詢問)
標(biāo)準(zhǔn)4-3:年齡、、住址
標(biāo)準(zhǔn)4-4:高考情況(落榜生、三校
生等)
標(biāo)準(zhǔn)4-5:聯(lián)系方式(可暫不詢問,
因為還沒有好的基礎(chǔ))
標(biāo)準(zhǔn)4-6:信息來源(根據(jù)情況詢問,
因為還沒有好的基礎(chǔ))
標(biāo)準(zhǔn)4-7:專業(yè)趨向
步驟2:感謝咨詢規(guī)范1:真誠感謝,并引導(dǎo)提問標(biāo)準(zhǔn)1-1:XXX阿姨/叔叔/同學(xué),謝謝
2者提供基本信息您/你!我已經(jīng)知道了你的基本情況,
那么你有什么要問我的?。?/p>
事件4:詢問代人電話咨詢者基本信息
序號步3聚步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)1-1:XXX先生/女士/同學(xué)/家長/
阿姨/‘叔叔,正如您/你所知道的,現(xiàn)
步驟1:咨詢對方
在的學(xué)校要求是寬進嚴(yán)出,加上我院
1咨詢者本人為何規(guī)范1:說明學(xué)院的特色
是北大投資舉辦,對學(xué)生的要求會嚴(yán)
不自己咨詢
格很多的,那么他本人為什么不自己
來咨詢我們學(xué)校啊!
步驟2:詢問咨詢規(guī)范1:有理由要求自詢者提供標(biāo)準(zhǔn)1-1:XXX先生/女士/同學(xué)/家長/
者基本信息基本信息阿姨/叔叔,能了解一些他(孩子)的
一些基本信息嗎?便于我們給您/你,
提供有價值的建議/便于我們直接給
他電話咨詢。
規(guī)范2:如果有咨詢者持謹(jǐn)慎、標(biāo)準(zhǔn)2-1:XXX先生/女士/同學(xué)/家長/
抵觸態(tài)度,則做一定提示阿姨/叔叔,您/你不必有顧慮,我需
要一些他(孩子)的一些基本信息嗎?
便于我們給他提供有價值的建議。
2
標(biāo)準(zhǔn)37:稱贊:
1)如果咨詢者為高考生(成績達到統(tǒng)
招生成績),則說:“噢,你已經(jīng)被XX
??茖W(xué)校錄取,那應(yīng)該基礎(chǔ)比較好!”
2)如果咨詢者為工作后辭職后上學(xué),
則說:“噢,你已經(jīng)有一定的工作經(jīng)驗
了,相信上學(xué)也是自己的再次選擇的,
肯定對自己有較高的要求啊”
規(guī)范3:用稱贊、鼓勵給于一定標(biāo)準(zhǔn)3-2:鼓勵:
的反饋,不要單純提問1)如果咨詢者為高考落榜生,則說:
“噢,是不是考試發(fā)揮得不好???沒
關(guān)系,只要認(rèn)定目標(biāo)就會成功?!?/p>
2)如果咨詢者為工作后辭職后上學(xué),
則說:“噢,你已經(jīng)有?定的工作經(jīng)驗
了,相信通過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)后你
會有更好的發(fā)展”
規(guī)范4:按照《學(xué)院咨詢電話登標(biāo)準(zhǔn)4-1:姓名
記表》的內(nèi)容逐一詢問咨詢者標(biāo)準(zhǔn)4-2:性別(可通過對方聲音判
斷,不必刻意詢問)
標(biāo)準(zhǔn)4-3:年齡、住址
標(biāo)準(zhǔn)4-4:高考情況(落榜生、三校
生等)
標(biāo)準(zhǔn)4-5:聯(lián)系方式(可暫不詢問,
因為還沒有好的基礎(chǔ))
標(biāo)準(zhǔn)4-6:信息來源(根據(jù)情況詢問,
因為還沒有好的基礎(chǔ))
標(biāo)準(zhǔn)4-7:專業(yè)趨向
步驟3:感謝咨詢規(guī)范1:真誠感謝,并引導(dǎo)提問標(biāo)準(zhǔn)IT:XXX阿姨/叔叔/同學(xué),謝謝
3者提供基本信息您/你!我已經(jīng)知道了你的基本情況,
那么你有什么要問我的?。?/p>
事件5:傾聽首次電話咨詢者問題
序號步驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
步驟1:傾聽規(guī)范1:仔細聆聽標(biāo)準(zhǔn)1-1:適當(dāng)重復(fù),例如:您是問
我們是什么學(xué)校是嗎?。
標(biāo)準(zhǔn)1-2:不能輕易打斷對方的發(fā)問
標(biāo)準(zhǔn)1-3:不能否定對方的問題
規(guī)范2:對方可能的問題包括標(biāo)準(zhǔn)2-1:
1)你們和北大什么關(guān)系?
2)你們是計劃內(nèi)學(xué)校嗎?
3)你們的錄取條件是什么?
4)你們有那些專業(yè)?
5)你們學(xué)校在什么位置?
16)你們學(xué)校有多大?
7)你們學(xué)校能包分配嗎?
8)你們學(xué)費多少錢?
9)高考落榜生能上你們學(xué)校嗎?
10)你們學(xué)校開什么專業(yè)?
11)你們現(xiàn)在在校生有多少?
12)你們學(xué)校什么時候成立的?
13)你們學(xué)校有本科嗎?
14)數(shù)學(xué)、英語不好能學(xué)嗎?
15)你們是北大的二級學(xué)院嗎?
16)中外合作辦學(xué)是什么意思?
17)國外對接的大學(xué)是公辦的還是民
辦的?該國是否承認(rèn)他們的學(xué)歷?
18)什么是HND?什么是SQA?
2步驟2:紀(jì)錄規(guī)范1:詳實、全面紀(jì)錄
事件6:傾聽代人電話咨詢者問題
序號驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
步驟1:傾聽規(guī)范1:仔細聆聽標(biāo)準(zhǔn)1-1:適當(dāng)重復(fù),例如:您是問
我們學(xué)校在什么地方嗎?。
標(biāo)準(zhǔn)1-2:不能輕易打斷對力的發(fā)問
標(biāo)準(zhǔn)1-3:不能否定對方的問題
規(guī)范2:除首次點話咨詢的問題標(biāo)準(zhǔn)2-1:
外,在此咨詢的問題還包括1)學(xué)歷國家承認(rèn)嗎?
2)你們學(xué)校在教育部備案了嗎?
13)畢業(yè)證可以在網(wǎng)上查得到嗎?
4)能否簽訂就業(yè)協(xié)議
5)該專業(yè)考英語、數(shù)學(xué)嗎?
6)初中生可以入學(xué)嗎?
7)中外合作辦學(xué)是什么意思?
8)國外對接的大學(xué)是公辦的還是民辦
的?該國是否承認(rèn)他們的學(xué)歷?
9)什么是HND?什么是SQA?
2步驟2:紀(jì)錄規(guī)范1:詳實、全面紀(jì)錄
事件7:傾聽再次電話咨詢者問題
序號步驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
步驟1:傾聽規(guī)范1:仔細聆聽標(biāo)準(zhǔn)1-1:適當(dāng)重復(fù),例如:您是問
我們是北大的分校嗎?。
標(biāo)準(zhǔn)1-2:不能輕易打斷對方的發(fā)問
標(biāo)準(zhǔn)1-3:不能否定對方的問題
規(guī)范2:除首次電話咨詢的問題標(biāo)準(zhǔn)2-1:
外,再次咨詢的問題還包括1)什么時候開學(xué)?。?/p>
2)學(xué)校發(fā)的畢業(yè)證國家承認(rèn)嗎?
3)學(xué)院的學(xué)費怎么這么貴???
14)學(xué)院院長是那位?。?/p>
5)國際文憑是還要去國外讀才能拿到
嗎?
6)學(xué)生住宿條件怎么樣?
7)宿舍有寬帶嗎?可以上網(wǎng)嗎?
8)學(xué)生食堂一個月需要多少錢?。?/p>
9)學(xué)院就業(yè)合作就業(yè)單位有那些???
10)什么是自學(xué)考試?
11)中外合作辦學(xué)是什么意思?
12)國外對接的大學(xué)是公辦的還是民
辦的?該國是否承認(rèn)他們的學(xué)歷?
13)什么是HND?什么是SQA?
2步驟2:紀(jì)錄規(guī)范1:詳實、全面紀(jì)錄
事件8:回答首次電話咨詢這的一般性問題
序號步驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
規(guī)范1:劃分咨詢者問題所屬類別標(biāo)準(zhǔn)1T:?般性問題定義:咨詢者提出該
問題時不帶有明顯個人傾向,其m的是了解
學(xué)院,問題的答案不容易引起誤會。
標(biāo)準(zhǔn)1-2:學(xué)院歷史沿革(你們學(xué)院什么時
候成立的?等等)
標(biāo)準(zhǔn)1-3:北京大環(huán)境的問題(你們學(xué)校在
什么位置?等等)
標(biāo)準(zhǔn)1-4:學(xué)生管理(學(xué)院的獎學(xué)金制度是
什么?等等)
標(biāo)準(zhǔn)1-5:教學(xué)過程(你們請的老師都是北
大、清華的嗎?等等)
標(biāo)準(zhǔn)1-6:后勤生活(學(xué)生宿舍有寬帶嗎?
食堂等等)
標(biāo)準(zhǔn)1-7:學(xué)生素質(zhì)教育的問題(注重培養(yǎng)
學(xué)生那些能力???等等)
標(biāo)準(zhǔn)1-8:學(xué)生就業(yè)(學(xué)院怎么保證學(xué)生畢
業(yè)就業(yè)的?等等)
標(biāo)準(zhǔn)1-9:入學(xué)問題(你們學(xué)院的錄取成績
是多少?等等)
標(biāo)準(zhǔn)1-10:專業(yè)設(shè)置及收費(學(xué)校是否可以
續(xù)本,學(xué)費多少?等等)
步驟1:概述性回答規(guī)范2:除首次電話咨詢的問題外,標(biāo)準(zhǔn)2-1:學(xué)院歷史沿革(成立時間、背景、
1咨詢者問題的幾個再次咨詢的問題還包括資質(zhì)、學(xué)院性質(zhì))
標(biāo)準(zhǔn)2-2:北京大環(huán)境(地理優(yōu)勢、教學(xué)資
方面
源優(yōu)勢、北京2008奧運會帶來的優(yōu)勢、就
業(yè)機會)
標(biāo)準(zhǔn)2-3:學(xué)生管理(學(xué)生管理體制、班主
任管理體制、社團活動、獎學(xué)金制度、勒工
助學(xué))
標(biāo)準(zhǔn)2-4:教學(xué)過程(教學(xué)方法、師資力量、
教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施)
標(biāo)準(zhǔn)2-5:后勤生活(北大食堂、回民窗口、
宿舍管理、校醫(yī)室、學(xué)生宿舍設(shè)施及標(biāo)準(zhǔn))
標(biāo)準(zhǔn)2-6:學(xué)生素質(zhì)教育(職業(yè)素質(zhì)的重要
性、溝通能力的培養(yǎng)、團隊合作的能力、道
德的培養(yǎng))
標(biāo)準(zhǔn)2-7:學(xué)生就業(yè)(就業(yè)理念、就業(yè)平臺、
就業(yè)制度、就業(yè)優(yōu)勢)
標(biāo)準(zhǔn)2-8:入學(xué)問題(接站、入學(xué)條件、報
名方式)
標(biāo)準(zhǔn)2-9:專業(yè)設(shè)置及收費(專業(yè)數(shù)量、設(shè)
置標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特色、收費標(biāo)準(zhǔn))
規(guī)范2:直接回答出此類別內(nèi)的各方
面
步驟2:詳細講解咨規(guī)范1:選定詳細講解的某方面優(yōu)勢標(biāo)準(zhǔn)1T:歷史沿革(背景、資質(zhì)、合作單
位)
2詢者問題某方面優(yōu)
標(biāo)準(zhǔn)1-2:北京大環(huán)境(地理優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)
勢勢)
標(biāo)準(zhǔn)1-3:學(xué)生管理(班主任管理細致入微、
團學(xué)組織健全、獎學(xué)金、勤工儉學(xué))
標(biāo)準(zhǔn)L4:教學(xué)過程(師資力量、課程新潁、
教學(xué)設(shè)施齊備)
標(biāo)準(zhǔn)1-5:后勤生活(食堂、宿舍管理、校
醫(yī)室、學(xué)生宿舍設(shè)施及標(biāo)準(zhǔn))
標(biāo)準(zhǔn)1-6:學(xué)生素質(zhì)教育(職業(yè)素質(zhì)的重要
性、溝通能力的培養(yǎng)、團隊合作的能力、道
德的培養(yǎng))
標(biāo)準(zhǔn)1-7:學(xué)生就業(yè)(就業(yè)理念、就業(yè)平臺、
就業(yè)制度、就業(yè)優(yōu)勢)
標(biāo)準(zhǔn)1-8:專業(yè)設(shè)置及收費(專業(yè)數(shù)量、設(shè)
置標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特色、收費標(biāo)準(zhǔn))
規(guī)范2:連貫、詳細地講解該方面優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)2-1:歷史沿革
背景:1北大、青鳥集團和我們的關(guān)系:2.
勢
辦學(xué)宗旨和創(chuàng)新精神的傳承:
資質(zhì):
1.中外合作辦學(xué)院校
2.北京市民辦高校教育教學(xué)綜合評估首批
24所合格院校之一
3.英國國家高等教育文憑H\D項目SQA北京
示范中心
4.朕合國教科文組織“教育革新促進發(fā)展”
聯(lián)系中心
標(biāo)準(zhǔn)2-2:北京大環(huán)境
地理優(yōu)勢:
1.學(xué)院坐落在北京中關(guān)村高科技園區(qū)
2.毗鄰北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大
學(xué)、北京理工大學(xué)、北京外國語大學(xué)等一流
高校
3.學(xué)院擁有生態(tài)公園式的綠色校院,國際
化的設(shè)計風(fēng)格,環(huán)境幽雅,交通迎利,是公
認(rèn)的北京市區(qū)內(nèi)(四環(huán))最漂亮的新型校園
之一
4.北大資源學(xué)院坐落于首都著名風(fēng)景區(qū)頤
和園、玉泉山的環(huán)抱之中,擁有生態(tài)公園式
綠色校園,占地230畝,風(fēng)景秀麗,環(huán)境幽
雅,是讀書勵志的理想境地
環(huán)境優(yōu)勢:
1.廣泛利用北京教育資源,學(xué)習(xí)國內(nèi)最新知
識
2.接受國際最新思想和知識,最快與國際接
軌
3.感受最新的商務(wù)信息,結(jié)識高層次企業(yè)英
才
4.得到眾多的杼業(yè)機會
標(biāo)準(zhǔn)2-3:學(xué)生管理
班主任管理細致入微:
1.跟班班主任
2.隨時與家長保持聯(lián)系,建立良好的溝通機
制
3.做好學(xué)生思想溝通,解決學(xué)生困難
健全的團學(xué)組織:
1.健全的團、學(xué)組織
2.承擔(dān)組織工作
3.為思想積極分子提供上進的平臺
獎學(xué)金:學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,無作弊
行為;勤奮刻苦,遵守紀(jì)律,學(xué)工成績優(yōu)良,
其中i等獎學(xué)金5000元,標(biāo)準(zhǔn)為國考、市
考成績平均分在85分以上(含85分),???/p>
成績在90分(含90分)以上。二等獎學(xué)金
3000元,標(biāo)準(zhǔn)為國考、市考成績平均分在
75分以上(含75分),??汲煽冊?5分(含
85分)以上。三等獎學(xué)金1000元,標(biāo)準(zhǔn)為
國考、市考成績平均分在70分以上(含70
分),??汲煽冊?0分(含80分)以匕,
勤工助學(xué):勤工助學(xué)實行“崗位公開、公平
競爭、擇優(yōu)錄用、誰設(shè)崗、誰監(jiān)督、誰負責(zé)”
原則,在同等條件下優(yōu)先考慮家庭經(jīng)濟困難
和有特長的學(xué)生。
標(biāo)準(zhǔn)2-4:教學(xué)過程
師資力量:
1.學(xué)院融匯北京大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源,聘請
北京大學(xué)等周邊名校的優(yōu)秀師資來我院任
教及開辦講座、講學(xué),讓學(xué)生充分領(lǐng)略名校
大師風(fēng)采;
2.學(xué)院利用自身的國際教育資源,聘請來
自美國、英國、加拿大、法國、德國等國家
的外籍教師以及海歸教師來我院教學(xué);
3.特聘優(yōu)秀企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人來校進行案
例實戰(zhàn)教學(xué)
4.授課老師教授、副教授、講師;匕例:教授
占,副教授,講師,我?guī)熜徒處煛?/p>
課程新穎:
1.學(xué)院已形成比較成熟的中外合作的辦學(xué)
模式,在教學(xué)方法上模擬國外大學(xué)的課堂,
結(jié)合中國學(xué)生自身特點。
2.開創(chuàng)了學(xué)院獨特的中外合作教學(xué)體系。
3.國際化:國際化的資質(zhì)與文憑、國際化
的師資、國際化的課程、國際化的氛圍、國
際化的就業(yè)和升學(xué)渠道。
標(biāo)準(zhǔn)2-5:后勤生活
食堂:北大辦學(xué),食堂由北大師生園餐廳負
責(zé),享受與北大相同的待遇。
宿舍管理:男、女生宿舍,管理嚴(yán)格,不準(zhǔn)
串寢。
校醫(yī)室
標(biāo)準(zhǔn)2-6:學(xué)生素質(zhì)教育
職業(yè)素質(zhì)的重要性:溝通能力的培養(yǎng),企業(yè)
文化的融入,企業(yè)價值觀的培養(yǎng),面試能力
解決問題的技能培養(yǎng):包括在一個特定的情
景中思考和決策的能力,知道要儂什么和怎
么去做,并能收集有用的資料及運用這些資
料制訂計劃,還要對這個計劃的執(zhí)行情況和
成果進行評估。
團隊合作的能力:與人合作工作的能力:包
括與組中的成員協(xié)作,并能有效的評估每個
人的工作效率。
道德的培養(yǎng):誠實、守信
標(biāo)準(zhǔn)2-7:學(xué)生就業(yè)
就業(yè)理念:追求學(xué)生就業(yè)率、追求學(xué)生就業(yè)
質(zhì)量
就業(yè)平臺:就業(yè)指導(dǎo)辦公室、專職就業(yè)輔導(dǎo)
老師、建立穩(wěn)定的用工企業(yè)
就業(yè)制度:雙向就業(yè),就業(yè)培訓(xùn).面試方法
就業(yè)優(yōu)勢:專業(yè)知識、職棉素養(yǎng).實際經(jīng)驗
標(biāo)準(zhǔn)2-8:專業(yè)設(shè)置及收費
(專業(yè)數(shù)量、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)優(yōu)靜、專業(yè)特
色、收費標(biāo)準(zhǔn))詳見專業(yè)手冊
步驟3:說明不詳細規(guī)范1:連貫,道歉詢問語氣標(biāo)準(zhǔn)1T:叔叔/阿姨/同學(xué):不好意思,在
電話里我就不詳細講解其他方面了,好嗎?
講解其他方面優(yōu)勢
3規(guī)范2:必要時說明對咨詢者負責(zé)標(biāo)準(zhǔn)2T:因為,教育對我們每個人來說都
的原因是件大事,你只有了解清楚了,才能做出正
確的選擇。
步驟4:提出該問題規(guī)范1:連貫,說明該問題。其他類標(biāo)準(zhǔn)1-1:就業(yè):同時,學(xué)生就業(yè)最關(guān)鍵的
別相關(guān)還是通過學(xué)習(xí)達到了企業(yè)所要求的能力,包
與其他類別相關(guān)
括知識技能、職業(yè)素質(zhì)、實際經(jīng)臉,這就與
我們的很多優(yōu)勢有關(guān)了。
4標(biāo)準(zhǔn)1-2:大環(huán)境:毗鄰北京大學(xué)、清華大
學(xué)、中國人民大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京外
國語大學(xué)等一流高校,車程10一一18分鐘
左右,便于優(yōu)秀的教授來我院授課。這樣我
們的教學(xué)質(zhì)量就完全有保障了!
步驟5:強調(diào)只有親規(guī)范1:連貫,征詢同意U吻標(biāo)準(zhǔn)而所有這些,都是福要您親自到
學(xué)院來看看才能了解清楚。你說對嗎!您看
自來北京看看,才能
5呢?
解決你的疑慮規(guī)范2:不等對方回答繼續(xù)強調(diào)來學(xué)標(biāo)準(zhǔn)27:見事件,邀請首次電話咨詢者上
院看看門
事件9:首次回答電話咨詢者的敏感性問題
序號步驟步驟規(guī)范
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