工作室工作計劃模板5篇

工作室工作計劃模板5篇工作室工作計劃模板1一、工作目標堅持“提升自我、引領同伴”的目標定位，把名師工作室打造成培養(yǎng)我市化學教師的高端平臺，引領教師專業(yè)隊伍建設。二、工作內(nèi)容1.每個成員認真制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃。具體包括：教育教學能力、教育科研成果、教學實績、示范影響等，努力通過名師工作室平臺得到培養(yǎng)、鍛煉、提升。2.教育教學精益求精。名師工作室成員要有過硬的教學能力，在學科教學中取得顯著業(yè)績;積極參加各級各類教育教學競賽活動，并能取得一定成績;要在教育教學上出經(jīng)驗、出成果，以帶動周圍同行發(fā)展。3.積極開展教育科研。注重以課程建設、身邊的教育教學問題為課題，開展協(xié)作研究。每個成員必須參與課題研究。各成員每年在省級以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或獲得省級論文獎。4.積極展示自我，引領教學改革。主動承擔各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務。5.建設與維護工作室網(wǎng)站。及時報道工作室運行情況，及時發(fā)表各成員教學心得、感悟，不斷更新教育教學資源，服務于教育教學。6.編寫好教學資料，及時上傳到名師工作室的網(wǎng)頁上，供同行下載使用。三、主要工作安排1.召開名師工作室成員會議，商討一年工作，制定一年個人發(fā)展目標。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志。(3月份)2.繼續(xù)研究課題——初高中化學的銜接，著手結(jié)題工作。(3月份)3.學業(yè)水平測試復習研討及總結(jié)。(4月份)4.名師工作室同課異教活動(5月份)5.個人讀書交流。(5月份)6.在我校開展以“化學與生活”為主題的小論文比賽(6月)7.組織參加暑期化學骨干教師培訓、學習。(8月份)8.課題研究交流。(9月份)9.到門石縣第六中學進行送課下鄉(xiāng)活動。(10月份)10.組織參加門石縣化學教育學術年會。(12月份)11.工作室成員年度工作考核。(12月份)工作室工作計劃模板2一、指導思想工作室以教師發(fā)展為本，以區(qū)局《教學能手工作室工作指導意見》及《工作室工作考評管理辦法》為準則，在臨渭區(qū)教育局、教研室的領導下，努力做好教師指導、示范和輻射帶動等工作，為教師提供學習、研討和發(fā)展的平臺，努力提高教師的綜合素養(yǎng)，使工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。二、工作目標1、總體目標工作室將以校本研修共同體為載體，以兒童詩教學的策略研究、童詩“T秀”課堂模式研究為途徑，通過讀書、聽評課、交流研討，傳播先進的教育理念，交流最新研究動態(tài)。在關注學生需求的基礎上，深入進行課堂有效教學方式的探索。轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學方式，提升教師的教育研究意識。通過教師間互助合作，增強教師的理論水平和課堂教學操作能力。2、工作室專業(yè)發(fā)展目標(1)依據(jù)工作室的發(fā)展規(guī)劃，主持人和本室成員要加強學習研究，提升師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，提高示范指導能力。(2)主持人和本室成員通過言傳身教幫助所在學校教師提升師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，增強職業(yè)認同感和榮譽感。(3)工作室團隊在自身的教育素養(yǎng)、學科專業(yè)素養(yǎng)、教育教學能力和教育科研能力等方面得到提升和發(fā)展，努力成為小學語文學科有影響力的、能夠發(fā)揮示范作用的工作團隊。3、成員發(fā)展目標(1)當虛心的學習者。研讀教育教學專著兩本，并有讀書筆記與讀書心得;積極參加工作室的各項活動，善于交流，虛心向同伴學習;堅持深入課堂，聽課學習;善于向?qū)＜艺埥?，向有?jīng)驗的老師請教。(2)當有心的書寫者。堅持撰寫教學隨筆(含教學筆記、教學反思、聽課筆記、評課記錄等)，本學期向工作室網(wǎng)站至少提供高質(zhì)量的教學設計4篇，提供教學實錄、教育案例、教育故事等2篇以上;經(jīng)常撰寫教育教學札記，本學年完成1篇教育教學論文。(3)當勇于探索的實踐者。每年在校內(nèi)進行2次以上教學展示，組織并參與聽課、評課各2次;努力在區(qū)級活動中上公開課或研究課;不斷總結(jié)提煉自己教育教學方法和經(jīng)驗。(4)當善于發(fā)現(xiàn)的探索者。工作室成員不斷鉆研教育教學理論，了解本學科前沿信息與發(fā)展動態(tài)，深入研究教育教學中的重點、難點問題，結(jié)合教學實際，發(fā)現(xiàn)問題，探索問題解決的策略和方法;帶頭做好課題研究。三、主要工作以童詩“T秀”課堂教學方法探究研修為主線，貫穿以下研修活動：1、開展三節(jié)省級教學能手示范課，以童詩課堂教學經(jīng)驗交流為主要內(nèi)容，以童詩課堂教學方法探究為目的，為成員教師所在校教師示范引領課堂教學;2、開展三次主題研討活動，分別是童詩課堂教學方法探究交流，童詩“T秀”課堂教學模式，課題研究成果匯報，為各成員教師把握課堂教學成長方向;3、邀請省級教學專家親臨課堂教學不少于兩次，進行課例和學術報告的引領培訓;4、組織成員教師出外學習，近距離感受國內(nèi)教學名師、大師的課堂教學魅力。學習歸來分別以報告和匯報課的形式給全體教師做交流匯報;5、開展“1+3>4”結(jié)對指導青年教師活動，要求本學期相互聽課不少于5節(jié)，相互QQ研討或者網(wǎng)絡研討不少于兩次;6、開展為期一周的成員教師匯課活動，根據(jù)自己的實際情況，選取一篇兒童詩進行匯課展示。7、開展教師讀書活動，豐富閱讀體驗。每學期向教師推薦閱讀書籍，豐富知識提高認識。擬在元月份開展“教師閱讀分享會”。四、保障措施1、保運行。工作室負責人要積極為成員創(chuàng)造成長的平臺和機會，確保成員能夠主動參與、樂于研究。2、強管理。加強工作室成員的`管理，嚴格執(zhí)行區(qū)局、區(qū)教研室的相關制度，本著對工作室成員負責的態(tài)度做好工作室日常工作。工作室成員按時參加每次研修活動，若有特殊情況，需電話及時聯(lián)系負責人，不要無故缺席。每次活動專人負責簽到，負責印發(fā)記錄表和評議表，及時收回并整理過程性文字和影像資料。每次活動結(jié)束后，專人負責發(fā)布資訊，校網(wǎng)和微信發(fā)布活動報道。3、真研究。切實做好研究工作，摒棄形式主義和假大空的工作作風。每位成員應多方學習經(jīng)驗，定期給工作室提建議，為工作室發(fā)展出謀劃策4、出成效。力爭通過一年或幾年的共同努力在兒童詩研究、“T秀”課堂教學方面有自己的經(jīng)驗可以推廣。工作室工作計劃模板3一、工作宗旨以科學發(fā)展觀為指導，在各級教育行政部門的領導、支持下開展工作。在兩年的時間里，以工作室為成長平臺、以課堂教學為主陣地、以校本研修和課題研究為抓手，堅持自主學習與名師的示范、指導和輻射作用相結(jié)合的原則，開展教育教學研究活動，打造骨干團隊，促進專業(yè)成長。二、工作目標長期目標：使工作室成為教師成長的共同體，教學改革的實驗室，活力課堂的發(fā)源地，校本教研的俱樂部，骨干教師的培養(yǎng)地，教學成果的推廣者，教育均衡發(fā)展的促進者。中期目標：帶動工作室成員進行專題研修、校內(nèi)外教學交流等活動，同時吸納更多的中青年教師參與教科研活動，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)以及教學能力;進行課題研究，并按時結(jié)題;開發(fā)、錄制精品課程或微課;匯編相關的資料成果(教研論文、教學案例、教學反思等)。近期目標：遴選工作室成員,成立組織機構，明確成員職責，制定工作制度;創(chuàng)建工作室博客和工作室QQ群，借助網(wǎng)絡開展交流研討、實現(xiàn)資源共享;確定研究課題，完成課題的論證、申報工作。三、工作內(nèi)容(一)20____年2月～20____年7月：1.做好工作室建立的前期準備工作。2.建立基于網(wǎng)絡平臺的工作室博客、QQ群。3.開展1～2次教學研討活動。(二)20____年7月～20____年9月：1.正式組建工作室，確定工作室成員，制定工作室計劃。2.每位成員制定個人成長計劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標。3.結(jié)合學科特點確定研究課題，完成課題的申報工作。(三)20____年9月～20____年8月：1.進一步扎實開展校內(nèi)、外縣區(qū)教學交流活動。2.開展專題教研活動，比如報告會、名師論壇、專題講座、評課等。3.人人形成自己相對成熟的教學主張和特色，力爭在主攻領域有所成就，形成自己的獨特風格。發(fā)揮成員的帶頭作用，與其他教師共同進步。4.錄制精品課或微課。5.撰寫一定數(shù)量的教學反思，發(fā)表教學論文。6.積極參加省、市、區(qū)培訓及教科研活動。7.完成省級課題研究工作。8.爭取開展一期工作室的主題研究成果展示交流活動，推廣研究成果，發(fā)揮工作室的輻射和帶動作用。9.對二年來工作室的工作開展情況進行總結(jié)反思，完善資料，迎接上級組織的綜合評定。四、工作措施1.基于課堂的教學觀摩、研討等行動研究，提升教學能力，開發(fā)精品課程。2.構建專業(yè)發(fā)展的平臺，撰寫發(fā)表教育隨筆，拓廣交流范圍。3.站在學科前沿，發(fā)揮引領作用，開展校內(nèi)、校際間的交流，讓更多的一線教師參與本團隊學習研修活動。4.重視課題研究，提升團隊的教研素養(yǎng)。對于省級課題的研究，學校給予經(jīng)費、研究條件等方面的保障。5.定期對工作室成員進行考核，及時通報成員完成工作情況，并進行公布和交流。學校對在工作室建設中做出成績的成員給予表彰獎勵。五、工作要求1.積極參加在線互動式研討，按計劃和要求認真開展工作。2.訂閱2～3種教學業(yè)務雜志或教育著作，并認真學習，提升理論水平，做好學習筆記。3.不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫一定數(shù)量的教學反思，爭取至少在市級以上刊物上發(fā)表論文一篇。4.積極參與課題研究，定期上報階段性研究成果。5.每位成員每學期在校內(nèi)外教學交流活動中進行1～2次教學展示或?qū)ｎ}講座。6.培養(yǎng)、指導青年教師，促使他們專業(yè)成長。7.開發(fā)、錄制精品課程或微課。工作室工作計劃模板4____年將在____年福州市語文名師工作室不斷耕耘收獲、發(fā)展壯大的基礎上，繼續(xù)根據(jù)福州市教育局有關名師工作室工作指示和要求，本著“語文名師工作室要成為‘研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友’”的宗旨，樹立為學生及教師服務的工作方針，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推動福州地區(qū)中學語文教學教研和改革工作。為了更好地開展工作，現(xiàn)計劃一、加強學習科研，提高業(yè)務素質(zhì)，加快工作室成員的專業(yè)成長。我們認為，一個團隊組織能否發(fā)展壯大，能否有序高效地開展工作，取決于其成員的素質(zhì)，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個迫切的問題和任務。加強個人專業(yè)素質(zhì)成長，歷來是本工作室開展工作的出發(fā)點和落腳點。1、繼續(xù)加強學習，提高理論素養(yǎng)先進的理論是教學和科研的先導;沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，要加強學習，不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領理論“制高點”。____年，本工作室將繼續(xù)認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結(jié)合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著。本學年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。____年福建省將全面進入新課程，工作室成員還將關注新課改的語文教改動態(tài)、信息，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個月讀一本與語文教學有關的專著或書籍，并撰寫讀書心得，進行內(nèi)部交流。此外，尋求合適的時機，采取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。2、狠抓課堂教學，努力形成風格“教育理論修養(yǎng)”和“教育實踐積累”是一個優(yōu)秀教師必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的實踐積累。____年，工作室將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學校和教研組，帶領工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料。通過成員自身開課、到兄弟學校借班上課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學藝術，能夠按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。為此工作室決定____年把每個成員至少在本校開設一節(jié)校級以上的公開課并對所有工作室成員開放作為常規(guī)工作來抓，此外還將由工作室領銜名師林志強老師率領工作室成員到相關指導學校開設教學示范課。3、積極從事科研，提高自身品位“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導師在自身積極開展教育教學研究的同時，要繼續(xù)帶動工作室成員自覺進行研究，要在已有成績的基礎上，繼續(xù)“壓擔子”，爭取“全面開花”，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。____年，工作室將一如既往地督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學研究，積極撰寫教育教學論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學論文，獲市級以上獎勵、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布，力爭使本工作室領銜人及所有成員____年公開發(fā)表的論文數(shù)量達到10篇以上(含10篇)。課題研究方面，我們將繼去年申報的《小學與初中新課程語文教學的銜接研究》、《初中與高中新課程語文教學的銜接研究》、《語文課程知識和教材知識研究》三項課題，繼續(xù)開展研究，計劃于暑期再開一次課題研究中期匯報會。并積極籌備與申報國家級課題《中學語文新課程知識體系研究》。二、完善網(wǎng)站建設，擴大影響和輻射，打造福州地區(qū)語文品牌。完善網(wǎng)站建設，將依然是____年本工作室工作重點。我們目標在于及時迅速地更新信息，將最先進的研究成果通過網(wǎng)絡進行傳播，同時通過一定的反饋系統(tǒng)，互通信息，搜集與傳遞數(shù)據(jù)，各取所需，共同發(fā)展，這樣就能使老師和同學能有效及時掌握信息，獲得幫助，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領、激勵和輻射等功能;同時也能使工作室突破時空界限，延伸教研教學空間，拓展思維方法，適應信息時代教育發(fā)展的要求，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。首先，我們將根據(jù)市局要求和指示，合理調(diào)整網(wǎng)站欄目，大量充實資料，除網(wǎng)管每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學設計、推薦一篇好文章(論文)、每二個月上傳一份好試卷，群策群力，將網(wǎng)站打造成福州語文品牌和工作室名片。其次，適當調(diào)整欄目，加強針對性。我們將根據(jù)一線教師和學生的需要以及教學實際情況，上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學進度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基于問題解決問題，資源共享，使網(wǎng)站真正成為教師和學生的良師益友。再次，____年我們還將把“在線咨詢”欄目落到實處。在已建立的“福州語文名師工作室qq群”的基礎上，將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫然?，安?位工作室成員在線，時間為一個工作日(早上8點至晚上8點)，具體工作除了管理網(wǎng)頁、、博客之外，還要在線對話、接受咨詢、視頻答疑等。工作室工作計劃模板5本人有幸成為____科學工作室的一員，我明白我應在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標，借助工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本期工作計劃：一、指導思想依據(jù)縣工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。二、發(fā)展狀況自我分析從事(自然)科學教育工作已有十幾個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生;有一些課堂教學心得的積累，對科學教學有一定的見解，掌握了激發(fā)學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結(jié)合的探