教研組工作總結(jié)范文10篇

教研組工作總結(jié)范文10篇教研組工作總結(jié)1本學(xué)期，我教研組以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)觀(guān)念。本學(xué)期，我組堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材，開(kāi)展了“不可忽視的課前準(zhǔn)備，教育需要嚴(yán)格，放大教學(xué)語(yǔ)言的教育功能，減負(fù)增效面臨的困難與對(duì)策”等資料的學(xué)習(xí)與討論，借機(jī)碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新觀(guān)念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。二、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們以學(xué)科為單位，多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。1、加強(qiáng)群眾備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。在開(kāi)展群眾備課之前，首先是由各位老師初備，然后群眾交流，大家各抒已見(jiàn)，把自已對(duì)本課的備課思路、組織編排、重點(diǎn)難點(diǎn)、目標(biāo)設(shè)置、教法學(xué)法等方面的理解一一說(shuō)出來(lái)，然后對(duì)本課中的疑難問(wèn)題再進(jìn)行共同研討，最后由中心發(fā)言人把大家的意見(jiàn)和推薦集中起來(lái)，歸納整理構(gòu)成群眾備課的教案。利用群眾備課時(shí)間進(jìn)行資料互補(bǔ)，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。注重分工合作，資源共享。同年級(jí)同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。2、很抓課堂效益，向40分鐘要質(zhì)量。課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要透過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，用心制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽(tīng)課或搞小動(dòng)作的學(xué)生，能及時(shí)提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，以多種形式的認(rèn)知贊同滿(mǎn)足學(xué)生的成就感。3、用心參加校內(nèi)校外的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)和交流研討活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校要求，我組每位教師都精心準(zhǔn)備了一堂公開(kāi)課，湯明娟老師、馮林娜老師還向全區(qū)老師開(kāi)了一堂生動(dòng)的公開(kāi)課，獲得一致好評(píng)。同時(shí)堅(jiān)持日常的推門(mén)聽(tīng)課制度，平時(shí)全組老師也堅(jiān)持相互聽(tīng)課、評(píng)課。評(píng)課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開(kāi)課教師都能從開(kāi)課中得到啟迪。不僅僅如此，我們還加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流。本學(xué)期我們?nèi)ナ袑?shí)驗(yàn)初中、翠竹中學(xué)等多所學(xué)校聽(tīng)課，學(xué)習(xí)取經(jīng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)潛力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。4、作業(yè)布置少而精，練習(xí)的選取著眼點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)及潛力培養(yǎng)上，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。并及時(shí)批改，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)信息，有針對(duì)性地改善教學(xué)。三、用心參加校內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽。四、配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好常規(guī)檢查工作。按照學(xué)校教導(dǎo)處工作要求，對(duì)本組教師的備課本、聽(tīng)課本定期進(jìn)行了認(rèn)真督查。對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認(rèn)真對(duì)待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。五、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)工作。我組由湯明娟老師和沈杜老師組成師徒結(jié)對(duì)，根據(jù)學(xué)校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。師徒間研討氛圍濃，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的潛力得以提高。六、工作中的不足及努力方向。1、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)較差，沒(méi)能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文太少。2、教師的主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差。3、今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，用心參加教科研方面的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高潛力，又靈活運(yùn)用課本知識(shí)。教研組工作總結(jié)2我們教研組以學(xué)校工作總體思路為依據(jù)，以新課程改革理念為指導(dǎo)，用心推進(jìn)教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)高質(zhì)、高效的課堂教學(xué)，工作中發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，使教研組工作再上新臺(tái)階。1、處理好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究的關(guān)系。近一年來(lái)，吳玉梅老師有文章發(fā)表于《文科愛(ài)好者》，并有一篇文章獲省級(jí)三等獎(jiǎng);敖靜有一篇文章獲市級(jí)二等獎(jiǎng);劉寧剛老師先后撰寫(xiě)了《中考開(kāi)卷考試四大問(wèn)題淺析》、《中考政治問(wèn)答題的解題思路》、《巧解中考政治圖表題》、《巧解中考政治漫畫(huà)類(lèi)試題》、《中考政治實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)題解題思路》、《巧解政治開(kāi)放性試題》、《初中思想品德課學(xué)生評(píng)價(jià)方案的思索》、《政治課教學(xué)中應(yīng)重視的幾個(gè)“點(diǎn)”》等文章，有五篇論文發(fā)表于《招生考試報(bào)》等省級(jí)刊物。2、開(kāi)展學(xué)科綜合活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活我們開(kāi)展了三國(guó)人物謎語(yǔ)競(jìng)猜、蜀漢人物知識(shí)講座、法制故事大家講、震后心理干預(yù)等卓有成效的活動(dòng)。全組教師參與學(xué)校周三、周四下午的活動(dòng)課，主題定為“探索與發(fā)現(xiàn)”，主要資料為心理探謎(敖靜)、三國(guó)文化(劉寧剛)、今日說(shuō)法(陳芳)、史海鉤沉(吳玉梅、趙虹)、國(guó)學(xué)講座(展日珍)、旅游天地(鐘英、郭根、劉娟)等……，每周舉行一次專(zhuān)題講座，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富校園生活。3、常規(guī)工作基本思路及措施(堅(jiān)持組內(nèi)常規(guī)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課制度，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修。根據(jù)學(xué)校要求，本期我們每人舉辦有特色的組內(nèi)或校內(nèi)公開(kāi)課一次。時(shí)間安排為每周星期二上午第一節(jié)課，人員安排為：劉寧剛(2周)、吳玉梅(3周)、展日珍(4周)、趙虹(5周)、郭根(6周)、郭根(7周)、劉娟(8周)、陳芳(9周)、敖靜(10周)、石超華(11周)展日珍12周)、劉娟(13周)、陳芳(14周)、敖靜(15周)。開(kāi)課前，組織教師一齊討論教案，進(jìn)行說(shuō)課，修改教案，然后正式授課。課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主，同時(shí)也要實(shí)事求是地指出一些缺點(diǎn)，以求進(jìn)一步提高。4、中考及期末考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)本期我校七年級(jí)、八年級(jí)重在體現(xiàn)素質(zhì)教育和新課程改革的要求，力爭(zhēng)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。成都市的中考?xì)v史和政治進(jìn)行開(kāi)卷考試，開(kāi)卷考試是隨著新課改實(shí)施而進(jìn)行的一種評(píng)價(jià)制度的嘗試，在各種考試中日益被廣泛采用。其特點(diǎn)是減少死記硬背的成分，加大了潛力的考查，并注重了知識(shí)的遷移轉(zhuǎn)化，如何應(yīng)對(duì)這種新的考試形式，在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量、高效率地做好復(fù)習(xí)備考工作是廣大師生十分關(guān)注的問(wèn)題。如何在有限的時(shí)間里提高復(fù)習(xí)效率，做好復(fù)習(xí)迎考工作，我們政史組特制定了中考政治歷史開(kāi)卷考試復(fù)習(xí)備考方案。政史地學(xué)科落實(shí)學(xué)科備考工作，精選試題，及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行反饋，調(diào)整教學(xué)思路，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、應(yīng)用。適應(yīng)中考要求，教研組組織專(zhuān)題研討，做好備考工作，在中考中取得了優(yōu)異成績(jī)。教研組工作總結(jié)3本組成員共16人，其中政治6人、歷史6人、地理4人。組員中，年青教師兩位，城鄉(xiāng)交流來(lái)自聯(lián)合和西來(lái)橋的老師四位。全體成員基本能勝任本職工作。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感讓全體組員團(tuán)結(jié)在一齊，構(gòu)成了一個(gè)充滿(mǎn)活力和用心進(jìn)取的群眾。一學(xué)期來(lái)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下，我們教研組有條不紊的開(kāi)展了各項(xiàng)工作，為了利于今后工作的提高與發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)本組的主要工作和存在的問(wèn)題，今后的打算匯報(bào)總結(jié)如下。一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。新的群眾構(gòu)成之初，我們共同商量本學(xué)期的教研組工作的指導(dǎo)思想，制定了明確的目標(biāo)。指導(dǎo)思想：在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)政史地教研工作，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)潛力，全面推進(jìn)教研組建設(shè)，促進(jìn)政史地學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念;落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建設(shè);進(jìn)一步完善多媒體教學(xué)資料，加強(qiáng)課件資源的共享;用心培養(yǎng)組內(nèi)青年教師，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng);組織各種學(xué)生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;加強(qiáng)課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平。二、扎實(shí)工作，措施具體。1.研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。我們教研組有三門(mén)學(xué)科，本學(xué)期分階段在備課組、教研組內(nèi)開(kāi)展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，掌握各學(xué)科新課標(biāo)的資料與要求，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的科學(xué)內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，按照新課標(biāo)的理念開(kāi)展各學(xué)科的教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，保障各自的教學(xué)有序展開(kāi)。2.聚焦有效課堂，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期在本人的示范作用下，本組每位教師都用心承擔(dān)組內(nèi)公開(kāi)課和說(shuō)課任務(wù)，透過(guò)說(shuō)課、授課、自評(píng)、互評(píng)這種扎實(shí)有效的教研方式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。3.搭建科研平臺(tái)，深化課堂教學(xué)改革。教而不研則淺。本學(xué)期，我們教研組全體組員能立足課堂開(kāi)展《一趣二疑三主課堂教學(xué)模式的研究》的課題研究，相信這一課題的開(kāi)展定會(huì)為全體組員深化課堂教學(xué)改革搭建新的平臺(tái)。4.凝聚群眾智慧，提高備課組的活動(dòng)效果。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，各備課組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在同年級(jí)教學(xué)做到一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查的前提下，針對(duì)課堂實(shí)際問(wèn)題深入探索解決的方法，提高了備課組活動(dòng)的實(shí)效性。5.利用多種條件，敦促新教師的不斷成長(zhǎng)。透過(guò)學(xué)校的拜師結(jié)隊(duì)工作扎實(shí)有效開(kāi)展，年輕教師和新教師成長(zhǎng)進(jìn)步很快，為學(xué)校的發(fā)展儲(chǔ)備了力量，常文燕老師在揚(yáng)中市生本課堂展示活動(dòng)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在“領(lǐng)航杯”教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研競(jìng)賽中，地理學(xué)科在組長(zhǎng)李曉君的帶領(lǐng)下，地理教師團(tuán)隊(duì)榮獲鎮(zhèn)江一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)江參加江蘇省教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。三、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合力作為。本學(xué)期全體組員在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，心往一處想，勁往一處使，無(wú)論使特色辦公室的建立，大家都能傾注熱情，團(tuán)結(jié)協(xié)作，展示了各自的風(fēng)采。四、存在問(wèn)題，解決措施。教研組各項(xiàng)工作的開(kāi)展離學(xué)校的期望、時(shí)代的發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。例如課題研究質(zhì)量不高，沒(méi)有與各自學(xué)科特點(diǎn)、與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。對(duì)中考科目教學(xué)研究做的還不夠。在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，研究學(xué)情、教法，使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)行和實(shí)效性。2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。3.在組內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)絡(luò)、博客等與同行、專(zhuān)家、學(xué)者、教授互動(dòng)、交流，為教研活動(dòng)打開(kāi)一個(gè)新的窗口。教研組工作總結(jié)4本學(xué)期即將結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們教研組在校長(zhǎng)、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、師德修養(yǎng)方面全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想資料，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內(nèi)教師用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及禮貌公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)到達(dá)了一個(gè)新的水平。本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，以及“五三三”教學(xué)模式，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。在學(xué)校開(kāi)展“五三三”教學(xué)達(dá)標(biāo)課的活動(dòng)中，組內(nèi)每人一節(jié)達(dá)標(biāo)課掀起啦教研的高潮，本次教研活動(dòng)調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，到達(dá)豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀(guān)念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步的熱情。二、教育教學(xué)工作方面我組學(xué)科多，有政史地生四個(gè)學(xué)科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級(jí)聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組群眾備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲，個(gè)性是老師們用心研究探討學(xué)科疑難問(wèn)題，用心參加群眾備課，年輕同志虛心請(qǐng)教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。三、教研及業(yè)務(wù)理論方面全體教師用心參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間，有資料、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次，加強(qiáng)群眾備課，各備課組認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)狀況，個(gè)性是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行交流、研究。教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，用心鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);用心參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);課件制作;教學(xué)設(shè)計(jì);論文評(píng)選等。透過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念，提高教師的教學(xué)潛力。當(dāng)然，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步?？傊?，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教研組工作總結(jié)5本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，透過(guò)全組教師的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)，取得了必須的成績(jī)。主要表此刻以下幾個(gè)方面。(一)注重政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的政治素質(zhì)。為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化，自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng)，不斷提高思想道德水平。(二)用心開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)1.目標(biāo)明確、計(jì)劃得當(dāng)、落實(shí)到位。根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計(jì)劃，并落實(shí)，及時(shí)總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開(kāi)展專(zhuān)題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，新課改文章，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維潛力等理論和經(jīng)驗(yàn)。2、強(qiáng)化備課組功能，加大群眾備課力度我組備課組，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強(qiáng)化應(yīng)試潛力和心理訓(xùn)練。3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強(qiáng)教育教學(xué)潛力鼓勵(lì)老師用心撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師用心發(fā)表論文，同時(shí)鼓勵(lì)老師用心參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jī)：洪培訓(xùn)同學(xué)撰寫(xiě)的《誠(chéng)信――從晉江企業(yè)的“缺工慌”現(xiàn)象談起》獲高中組一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師：王東升。陳淑萍同學(xué)撰寫(xiě)的《認(rèn)識(shí)自我的哲學(xué)思考》獲高中組二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師：桂帥寧。宋海霞同學(xué)撰寫(xiě)的《此刻的中學(xué)生》獲初中組三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師：張奕玲。李寶玉同學(xué)撰寫(xiě)的《拒絕“普渡”陋習(xí)》獲初中組三等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師：蔡承銘。4、認(rèn)真組織了公開(kāi)課，本學(xué)期我組組織開(kāi)展了兩堂教學(xué)公開(kāi)課，分別是陳嘵斌老師開(kāi)的《效率與公平》和張奕玲開(kāi)的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。5、加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對(duì)一”的教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。6、用心參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動(dòng)效果較好。(三)、用心開(kāi)展第二課堂和活動(dòng)課老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足，如工作落實(shí)還有待改善，教研資料有待更新，教學(xué)方法有待加強(qiáng)，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實(shí)際效果，結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等，這都將在今后的工作中去改善。教研組工作總結(jié)6轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期的工作，我們教研組的四位數(shù)學(xué)老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)?，F(xiàn)將本教研組一個(gè)學(xué)期來(lái)的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、交流探討本冊(cè)教材開(kāi)學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法及新課標(biāo)，全面掌握本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計(jì)劃，全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一課后作業(yè)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)中，我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn)，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的`困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、搞好每周的半日教研活動(dòng)在每周二下午的教研活動(dòng)中，我們都結(jié)合自己的實(shí)踐，交流心得體會(huì)，對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計(jì)策，對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究。平時(shí)也做到能互聽(tīng)對(duì)方研討課，互相促進(jìn)。在平常，大家同坐一個(gè)辦公室，經(jīng)常針對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，展開(kāi)討論，這種隨機(jī)教研形式靈活，談話(huà)自由，效果很好!三、認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課每次教研課，每位教師都認(rèn)真的聽(tīng)課和進(jìn)行深入的評(píng)課，評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，受益非淺。四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開(kāi)展力度，進(jìn)一步完善集體備課。針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。教學(xué)工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學(xué)會(huì)了與同事之間的和諧交往，學(xué)會(huì)了及時(shí)深入的教學(xué)研究，學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。我們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)取別組之長(zhǎng)，補(bǔ)自組之短，下個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取把每項(xiàng)工作做得更好!教研組工作總結(jié)7時(shí)間在平凡、忙碌中匆匆而過(guò)，回顧一學(xué)年的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動(dòng)。下面我把主要情況總結(jié)如下：一、尊重、支持是開(kāi)展一切工作的前提在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的支持下，在相互尊重的前提下，我們組的老師之間、老師和家長(zhǎng)之間、老師和孩子之間建立了平等、民主、和諧的關(guān)系，這種關(guān)系的建立幫助我們每個(gè)人順利完成自己的工作目標(biāo)起到了積極的推動(dòng)作用。我始終把與他人之間建立這種工作關(guān)系，作為我開(kāi)展一切工作的前提，事事多去換位思考，多替他人考慮，盡量在相互尊重、相互幫扶，平等、民主、和諧的關(guān)系下開(kāi)展各項(xiàng)有益的工作。二、積極應(yīng)對(duì)，顧全大局，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)事務(wù)本學(xué)期兼綜合組組長(zhǎng)，隨之帶來(lái)的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣。為了照顧學(xué)校的整體工作，我們組的每個(gè)成員都能積極應(yīng)對(duì)，都能互相合作、平等相處、合作愉快、和睦相處的克服種種困難，回顧這一學(xué)期來(lái)的方方面面，雖然說(shuō)在這一學(xué)期中老師們很辛苦，有些時(shí)候可能得不到應(yīng)有的認(rèn)可，但老師們并沒(méi)受到多大的影響，對(duì)待孩子、對(duì)待工作的態(tài)度仍然是誠(chéng)懇的、向上的。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組工作也還算走得順。三、強(qiáng)化教研工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量根據(jù)學(xué)校教科研工作總體安排，組織本組教師積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，組織六年級(jí)學(xué)生觀(guān)看青春期早期教育光碟，通過(guò)這次活動(dòng)形成了良好的教研意識(shí)和氣氛。制訂教研組的教研計(jì)劃并征求意見(jiàn)，老師之間探討交流制定了適合的教研課題，隨著實(shí)施的進(jìn)行，相互交流，修改調(diào)整。博眾人之長(zhǎng)。借助集體教研活動(dòng)時(shí)間，除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識(shí)和最新的外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)論壇中交流到的新做法外，我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的新情況，存在的問(wèn)題和遇到的難題。四，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作做好上傳下達(dá)的聯(lián)系工作，做好調(diào)代課的統(tǒng)計(jì)工作，做好各種事情的督促，各種材料的收斂上交工作等等。總之，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時(shí)能夠擰成一股繩，自然我們教研組的凝聚力也就形成了，我們的教學(xué)工作也一步一步扎扎實(shí)實(shí)的走到了較為理想的今天。教研組工作總結(jié)8時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)期匆匆而過(guò)。我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，在這一學(xué)期中我們科研小組成員在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，帶領(lǐng)全體教師努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，在科研工作的能力與水平上，有了較大的進(jìn)步，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：一、繼續(xù)堅(jiān)持面向全體的原則，以?xún)和癁橹行模钥蒲袨橄?，轉(zhuǎn)變教師教育觀(guān)念，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)：立足本園，結(jié)合實(shí)際，將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教科研工作上，創(chuàng)設(shè)具有園特色的教研工作導(dǎo)思想：本學(xué)期將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》工作為指南，圍繞園務(wù)總目標(biāo)，調(diào)動(dòng)每位教師的研積極性，營(yíng)造良好的教科研氛圍。1、組織研究班教師與課題組老師進(jìn)行課題研究，共同討論，明確研究目的，不斷更新教育觀(guān)。明確課題研究范圍及研究?jī)?nèi)容，確定教育選材，碰到問(wèn)題困難及時(shí)溝通解決。2、認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，以教促研，以研促教。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。三、工作重點(diǎn)有及措施：(一)、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí)。(二)、鉆研新教材，提高課堂質(zhì)量。新教材主題性和綜合性很強(qiáng)，本學(xué)期我們將以研討新教材為中心，了解新教材的重、難點(diǎn)，注重課前的準(zhǔn)備工作和備課的實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)教師創(chuàng)造性的備課，保證主題活動(dòng)開(kāi)展的有序性和知識(shí)傳授的連貫性。同時(shí)采取電腦備課，教師相互聽(tīng)課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，每學(xué)期不少于8篇，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。(三)、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每周交三篇教育反思，一個(gè)月交一篇教育筆記、觀(guān)察筆記、聽(tīng)課筆記。(四)、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、座談、討論等多樣化地學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)了全體教師依法執(zhí)教，教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，有效地提高了教師職業(yè)道德水平，更好地激勵(lì)了教師無(wú)私奉獻(xiàn)，努力工作，齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作激情。(五)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍現(xiàn)代化。由于我們小班段都是青年教師，而青年教師是幼兒園的生力軍，是師資隊(duì)伍中的骨干力量，在他們身上有著很強(qiáng)特點(diǎn)：年輕有朝氣，有抱負(fù)、積極向上、精力充沛，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以在這學(xué)期中我們老師都從基層做起共同努力掌握了扎實(shí)的理論知識(shí)和技能技巧。從基礎(chǔ)理論知識(shí)到靈活運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教師教育教學(xué)能力。目前一支上進(jìn)心，后勁足、潛力大、科研意識(shí)高的青年教師，正在茁壯成長(zhǎng)。(六)、創(chuàng)一流的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化教育教學(xué)改革。各班環(huán)境布置檢查，教研組教研研討，青年教師互相觀(guān)摩、評(píng)課、反思，大家互相切磋、群策群力。集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從中更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新的教育歷年，達(dá)到共同提高。同時(shí)，到高樓開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng);學(xué)區(qū)公開(kāi)課及小班段的隨堂課。呂華超老師的《追泡泡》，金周芳老師的《玩竹竿》、《小腳的朋友》，項(xiàng)瑞麗老師的《小不點(diǎn)兒》，林敏老師的《咕嚕咕?！罚瑥埿丬缋蠋煹摹逗猛娴谋?，充分發(fā)揮了每個(gè)教師的水平得到了一致的好評(píng)。(七)、抓活動(dòng)、重德育、促發(fā)展、提高幼兒整體素質(zhì)。為提高幼兒全面素質(zhì)，我段在抓好正常保教工作同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊幼兒視野融入社會(huì)，提高幼兒能力，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期，我們小班段舉行了“水果娃娃大比拼”、秋游、“自理能力——穿衣服”、“拍皮球”、“講故事比賽”、“元旦”游園活動(dòng)等，在活動(dòng)中充分挖掘了孩子的各方面潛力，培養(yǎng)能力，陶冶情操，增加知識(shí)，促進(jìn)了他們的發(fā)展。鮮明地展示了我們小班段教育特色和成功的教學(xué)效果。受到了各位家長(zhǎng)一致的肯定和認(rèn)可。同時(shí)加強(qiáng)家園合作，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，本著尊重、平等，合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的了解，支持和主動(dòng)參與，積極做好家長(zhǎng)工作，定期舉行“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等等。注重幼兒的動(dòng)手操作、自我解決問(wèn)題，發(fā)揮想象創(chuàng)造力的生動(dòng)活潑的各學(xué)科活動(dòng)。使家長(zhǎng)較全面地了解孩子各方面發(fā)展情況。特別是家長(zhǎng)對(duì)秋游表填寫(xiě)，非常認(rèn)真而細(xì)致，許多家長(zhǎng)還向我們傳遞了建議，收到了良好的效果。在這一學(xué)期中，我們組盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了每一項(xiàng)工作，未來(lái)是很美好的，我們組仍將繼續(xù)立足本職，踏踏實(shí)實(shí)扮演好教師。教研組工作總結(jié)9本學(xué)期，數(shù)學(xué)組認(rèn)真配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃，落實(shí)每周開(kāi)課人、開(kāi)課時(shí)間、開(kāi)課內(nèi)容等具體措施，認(rèn)真組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織初中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中考考試說(shuō)明，組織高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省的高考考試說(shuō)明，掌握其重點(diǎn)、難點(diǎn)，考試范圍，各章知識(shí)點(diǎn)的要求(特別注重B級(jí)、C級(jí)要求)，以此來(lái)指導(dǎo)我們平時(shí)教學(xué)，使之有針對(duì)性、時(shí)代性、時(shí)效性，使復(fù)習(xí)教學(xué)工作對(duì)中考、高考的路，少走彎路，少做無(wú)用功，提高教學(xué)效率。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)“一幫一”活動(dòng)，督促師傅聽(tīng)徒弟的課，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，督促徒弟聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使新教師的教學(xué)水平能盡快地適應(yīng)高中的教學(xué)，從而能盡快的上一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)繼續(xù)落實(shí)集體備課措施，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，落實(shí)每周主備課人，力求做到例題、練習(xí)、作業(yè)的統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上再發(fā)揮個(gè)人的才智;做好教學(xué)工作。本學(xué)期為了實(shí)施省“五嚴(yán)”精神的規(guī)范教學(xué)要求，在減負(fù)不減質(zhì)的要求下，積極與每一位教師簽定責(zé)任狀，認(rèn)真集體備課，認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)，努力提高課堂質(zhì)量與效益，提高學(xué)生的參與度，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做到減負(fù)是減學(xué)生的“負(fù)”，而不是減教師的“負(fù)”，使教師明確自己的任務(wù)更重了，同時(shí)認(rèn)真組織了本組青年教師開(kāi)設(shè)水平過(guò)關(guān)課，并通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，提高了全組教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平，通過(guò)三輪開(kāi)課，基本上使每一位青年教師上課的質(zhì)量達(dá)到了良好、及良好以上，另外在本學(xué)期舉行了高一、高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;每周落實(shí)各年級(jí)組開(kāi)課人，并組織同組老師參加聽(tīng)課、評(píng)課，努力提高教師的教學(xué)水平、努力提高課堂教學(xué)效果