第14課　走一步再走一步（原卷版）-七年級語文上冊課時同步練（部編版）

第14課走一步，再走一步基礎(chǔ)知識過關(guān)1．給下列加點字注音。訓(xùn)誡()暈倒()凝視()納罕()啜泣()酷熱（）2．解釋下列詞語或根據(jù)所給意思寫出詞語(1)訓(xùn)誡：。(2)：形容人瘦削。(3)：眼睛昏花。(4）：抽噎，抽抽搭搭地哭。(5)：驚奇，詫異。(6)：小心謹慎，絲毫不敢疏忽的樣子。3.《走一步，再走一步》作者是，國作家。課文選自《》。4.用課文中詞語填空。

那座懸崖就在空地的另一邊。它是垂直的，壁面有許多凸出來的、和的灌木。

能力遷移提升1．下列加點的字注音全對的一項是()A．聳立(sǒng)攀爬(pān)顫抖(zhàn)B．峭壁(qiào)凸出(tū)悶熱(mèn)C．嶙峋(lén)屢次(lǚ)懸崖(xuán)D．迂回(yū)訓(xùn)誡(jiè)安慰(wèi)2.下列詞語解釋有誤的一組是（）

A.懸崖:高而陡的山崖

訓(xùn)誡:告誡，教導(dǎo)

B.嶙峋:形容人瘦削

灌木:灌溉樹木

C.目眩:眼睛昏花

啜泣:抽抽搭搭地哭

D.納罕:驚奇，詫異

小心翼翼:謹慎小心

3.選出下列說法有誤的一項（）

A.莫頓?亨特是美國作家。

B.“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。

C.伙伴們勇敢地一個接一個地爬了上去。

D.我終于爬了上去并跟他們一塊艱難地下來了。4.指出下列各句運用的描寫方法。(1)“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤剑吹侥菈K石頭沒有？”()(2)我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。()在線精讀演練1.課內(nèi)精讀時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！薄拔蚁虏蝗?”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”我慢慢地把身體移過去。“看見了?！蔽艺f?！昂?，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話?！边@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁搿Ｎ颐看沃灰苿右恍〔?，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。

（1）選文劃線句子的景物描寫有什么作用？（2）明知孩子有摔下來的危險，然而父親卻不去救他，你如何理解父親的做法？（3）父親說“不要想著距離有多遠”，為什么？（4）文中的“我”已經(jīng)脫險了，投入父親強壯的手臂中卻哭了，這是為什么？2.課外拓展閱讀下面文章，完成下面小題。父親是一盞燈崔立兒子與父親在漫無邊際的森林中行走。原本，他們不該迷路。看時間差不多了，父親說：“兒子，咱們回吧。”兒子玩得興起，說：“爸，我想再玩一會兒?！眱鹤?4歲，正是貪玩的年紀。直到天微微黑了，他們還是找不到來時的路。微弱的月光下，只能隱約看見自己的兩只手，腳底下一片連黑，選方也看不見一星半點的燈光。兒子害怕了。往日在電視里看到的一幕幕駭人的場景，都在眼前跳了出來。兒子想哭，說：“爸，我害怕。父親拍了拍兒子的肩說：“別怕，我們一會兒就走出去了?！备赣H說著話，抬起頭，激動地說：“快看，前面有燈光——”兒子順著父親說的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。父親說：“你個子矮，當然看不真切了?！眱鹤悠鋵嵰簿捅雀赣H差半個頭的高度。但既然父親說著見了點光，兒子心頭的恐懼瞬時就淡化了。父親在前面走、兒子在后面跟，黑于于的森林里，只聽見兩個人走路的腳步聲。走了好一會兒，兒子有點了，說：“爸，志么還沒到?。俊备赣H說：“快了，你再堅持堅持，你看，前面就有燈光了。”兒子順著父親指的方向看，黑于于的，什么也看不見。繼續(xù)走，父親在前走著，兒子在后面跟著。走在前面的父親忽然跟蹌了一下，差點兒摔倒。兒子說：“爸，你怎么了？”父親說1“沒事、被了=下，趕緊走吧。”兒子點點頭，兩個人繼續(xù)趕路。兒子又累又餓，但走在前面的父親像是有使不完的勁兒。兒子看著父親的身影，咬咬牙，硬著頭皮繼續(xù)往前走。終于，兒子也看到燈光了。一片樹林里，有一間小木屋，屋里亮著燈。父親拍打著門，門1了，暖暖的燈光亮亮的，原來是森林管理員，一個老人家?！澳銈兪遣皇撬俾妨?？快進來吧?！备赣H進門時長舒了一口氣，臉上滿是汗珠。兒子看到，父親走路一瘸一拐的，應(yīng)該是那次被什么東西絆倒了，扭傷了腳踩。那是兒子14歲時發(fā)生的事了。眼下，又有一件天大的事。兒子輕信一個朋友的話，以自己的名義給他貸款好幾十萬元。朋友生意失敗，整個人消失得無影無蹤。兒子還不起錢。追債的上訴到法院，結(jié)果只有兩個：兒子要么還錢，要么被判刑。兒子在家里，像熱鍋上的螞蟻走來走去。兒子反復(fù)說著：“怎么辦？怎么辦？怎么辦？”父親說：“兒子，別怕，總會有辦法的。”有辦法！有辦法！能有什么辦法！”兒子忽然歇斯底里地朝父親吼起來。兒子被傳喚去了法院。開庭半個小時，原告方突然說欠款已付，提出撤訴。兒子愣了半天，想，是誰幫自己付的款呢？直到走出法院，兒子看到了在門口等著的父親，明白了。兒子問：“爸，那么多錢你是如何籌集的？”父親說：“不管了，咱們回家?！背鲎廛噷鹤訋У搅肆硪粋€地方，一個陌生而狹小的地方。兒子明白了，父親把他的房子賣了。兒子的聲音哽咽，說：“爸，……”父親說：“別想了，一家人住這里也挺好的?！眱鹤油蝗幌肫鹆耸裁矗f：“爸，14歲那年，我們迷路那次，你真的看到燈光了嗎？”父親沒有說話，只拍了拍兒子的肩，像很多年前，在那片森林里一樣。1．小說主要寫了兒子的兩件事，請簡要概括。2．請從描寫的角度，分析文中畫線句子的表達效果。（1）微弱的月光下、只能約看見自己的兩只手，腳底下一片漆黑，選方也看不見一星半點的燈光。（2）父親進門時長舒了一口氣，臉上滿是汗珠。3.文章結(jié)尾兒子問父親“14歲那年，我們迷路那次，你真的看到燈光了嗎？”父親沒有回答。你認為父親看到燈光了嗎？請說明理由。4.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析父親是一個怎樣的人。5.說說小說標題的含義。核心素養(yǎng)培優(yōu)童年的記憶里，您是一個神圣的形象，慈愛的笑容也是尊嚴；您那寬闊的肩膀，是我遠望世界的寶塔，您告訴我跌倒要堅強站起；您那寬闊的胸懷，是我躲避風雨的港灣，是您將我從夢中放飛。啊父親，您是我童年的偶像；我的爸爸，您是我成長的榜樣。學(xué)校舉行了“獻給父親的歌”綜合實踐活動，請你也一起參加吧！

1.請你獻給父親一首歌曲，唱出你的心聲。說出歌曲的名字，寫出兩句你認為經(jīng)典的歌詞。按照例句的結(jié)構(gòu)形式，仿寫句子，表達深深的父愛之情。

例句：想想你的背影，我感受到了堅韌。撫摸你的雙手，我摸到了艱辛。不知不覺你鬢角露了白發(fā)，不聲不響你眼角添上了皺紋。我的老父親，我最愛的人。