“一帶一路”下中國對(duì)沿線國家的農(nóng)產(chǎn)品出口現(xiàn)狀及問題研究

結(jié)論本文在借鑒了大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)中國對(duì)于沿線國家的農(nóng)產(chǎn)品出口現(xiàn)狀先進(jìn)性定性的闡述和分析出口國家和地區(qū)以及出口農(nóng)產(chǎn)品種類的具體情況。然后對(duì)于出口現(xiàn)狀逐步定量分析。在分析逆差問題和出口地區(qū)及農(nóng)產(chǎn)品品類時(shí)都采用了比較分析法，從而分析出上文所述的出口中存在的問題并提出相應(yīng)的對(duì)策。本文在對(duì)于中國對(duì)沿線國家的農(nóng)產(chǎn)品出口研究的方式上采取全面分析，前人多以個(gè)別國家分析為主。同時(shí)本文對(duì)于全面分析不夠深入挖掘，仍需日后繼續(xù)深入研究以形成更完備的研究發(fā)現(xiàn)。我國作為農(nóng)業(yè)大國，同時(shí)又是“一帶一路”戰(zhàn)略的提出國，在這條農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易線上處于舉足輕重的地位，我們應(yīng)當(dāng)針對(duì)問題，積極調(diào)整對(duì)外貿(mào)易政策與戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)出口多元化；優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品出口結(jié)構(gòu)，推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品出口穩(wěn)步增長；做優(yōu)出口農(nóng)產(chǎn)品品類，打造品牌效應(yīng)；積極提升中國農(nóng)產(chǎn)品出口國際競爭力，積極探索國際市場。參考文獻(xiàn)[1]閆超.中國對(duì)東盟農(nóng)產(chǎn)品出口潛力研究[D].云南財(cái)經(jīng)大學(xué),2022.[2]張慧瑩.中國與俄羅斯農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易影響因素及潛力研究[D].內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué),2022.[3]梁鉞.中國與中東歐國家農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易潛力探析[D].吉林大學(xué),2022.[4]劉詩薇.“一帶一路”倡議下中國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易效應(yīng)研究[D].西南財(cái)經(jīng)大學(xué),2022.[5]溫園夢.中國與中東歐國家農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易潛力及影響因素研究[D].福建師范大學(xué),2021.[6]江楠.中國與南亞國家農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易現(xiàn)狀和潛力分析[D].商務(wù)部國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作研究院,2021.[7]于歡.“一帶一路”沿線國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)中國高新技術(shù)產(chǎn)品出口貿(mào)易效率的影響研究[D].吉林大學(xué),2021.[8]董海賓.中國與“一帶一路”沿線國家農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易研究[D].東北農(nóng)業(yè)大學(xué),2021.[9]王昱心.中國與“一帶一路”沿線國家農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易影響因素研究[D].石河子大學(xué),2021.[10]辛文慧.中國對(duì)“一帶一路”沿線國家出口潛力的研究[D].南京大學(xué),2021.[11]王巖冰.“一帶一路”沿線國家貿(mào)易便利化對(duì)中國農(nóng)產(chǎn)品出口的影響研究[D].新疆財(cái)經(jīng)大學(xué),2021.[12]林瑞.貿(mào)易便利化對(duì)中國農(nóng)產(chǎn)品出口的影響研究[D].上海大學(xué),2021.[13]奈良（OsmonovaNargiza）.中國與中亞五國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易互補(bǔ)性分析[D].遼寧大學(xué),2021.[14]趙閃閃.“一帶一路”背景下中國與中亞五國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易潛力研究[D].東北財(cái)經(jīng)大學(xué),2020.[15]夏娜.中東歐國家與中國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易研究[D].北京交通大學(xué),2020.[16]張怡.中國對(duì)“一帶一路”沿線國家農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易潛力研究[D].華中師范大學(xué),2020.[17]王灝.中國對(duì)“一帶一路”沿線國家農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易影響因素分析[D].山東理工大學(xué),2020.[18]孫國棟.“一帶一路”倡議下中國與中亞五國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易研究[D].山東理工大學(xué),2019.[19]時(shí)淑媛.“一帶一路”視角下中國農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易發(fā)展?jié)摿ρ芯縖D].吉林財(cái)經(jīng)大學(xué),2018.[20]沈永真.“一帶一路”對(duì)中國農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易的影響[J].中外企業(yè)家,2017,(33):31-32.[21]王絲絲.一帶一路背景下中國與中亞五國主要農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易潛力研究[D].浙江工業(yè)大學(xué),2015.致謝路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。寫到“致謝”環(huán)節(jié)也意味著我的大學(xué)生活即將結(jié)束，總以為來日方長，卻不知時(shí)光匆匆溜走?；叵肫瘘c(diǎn)滴大學(xué)生活每一刻都值得懷念，縱使有萬般不舍，我們也要勇敢的踏出這一步邁向一段嶄新的旅程。感謝母校培育、感謝我所遇到的良師益友。盛行千里，不忘師恩。首先，我要感謝我的論文指導(dǎo)老師陳郝勤老師對(duì)我的幫助和指導(dǎo)，從選題、開題報(bào)告、論文修改、最終完成論文，一次又一次不辭辛勞地幫我修改論文，指出我的問題，讓我的論文得以順利完成。您的嚴(yán)謹(jǐn).認(rèn)真感染著我。感謝讓我遇到您這樣負(fù)責(zé)的論文指導(dǎo)老師。同時(shí)我還要感謝大學(xué)期間的所有老師和輔導(dǎo)員，感謝他們對(duì)我的教海和引導(dǎo)、關(guān)心和幫助。感謝我的家人，給了我無限的愛與包容，讓我健康快樂的成長。開學(xué)時(shí)全家人送我上學(xué)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼我快畢業(yè)了。希望我沒有辜負(fù)你們當(dāng)初把我送入校園時(shí)的殷切期望。在未來的日子里我也會(huì)不斷努力成為您的驕傲。祝愿我的家人幸福美滿，身體健康。感謝我朋友們，那些開懷大笑的美好瞬間都和你們在一起，在我感到難過迷茫的時(shí)候給我安慰和幫助。感謝我的朋友們讓我成為更加自信更加豐富的自己。祝愿我們在以后的日子里閃閃發(fā)光，每一個(gè)都成為最棒的自己最后，我要感