Unit 7 Happy birthday. Section A 1a-1d 教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年人教版（2024）英語七年級上冊

Unit7Happybirthday.SectionA1a-1d教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年人教版（2024）英語七年級上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit7Happybirthday.SectionA1a-1d

授課年級：七年級

教材版本：2024-2025學(xué)年人教版（2024）英語七年級上冊。

本節(jié)課通過學(xué)習(xí)人教版英語七年級上冊Unit7Happybirthday.SectionA1a-1d，讓學(xué)生掌握生日祝福語的表達(dá)，以及詢問他人年齡的日常用語。通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基礎(chǔ)的英語聽說讀寫能力，能夠進(jìn)行簡單的日常對話，但可能在運(yùn)用英語表達(dá)生日祝福和詢問年齡時(shí)，詞匯和句型使用不夠熟練。此外，學(xué)生對西方的生日慶祝文化了解有限。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞“生日慶?！边@一主題，通過以下步驟進(jìn)行教學(xué)：

-利用1a的圖片和對話引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式；

-通過1b的聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂并模仿生日祝福的對話；

-在1c的活動(dòng)中，練習(xí)使用本課所學(xué)句型進(jìn)行角色扮演；

-通過1d的書寫練習(xí)，鞏固生日的書寫格式和句型；

-設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，如模擬生日聚會，進(jìn)行生日祝福的交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握生日祝福的基本句型，例如：“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”以及回答“I'm...yearsold.”；

-學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯，如：birthday,cake,present,age等；

-能夠聽懂并模仿1b中的聽力材料，理解對話內(nèi)容；

-能夠在1c的角色扮演活動(dòng)中，正確使用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交流；

-在1d的書寫練習(xí)中，正確書寫日期和生日祝福。

舉例：在講解“Happybirthday!”這一句型時(shí)，教師可以通過播放生日歌曲，讓學(xué)生跟唱，并在歌曲結(jié)束后引導(dǎo)學(xué)生用“Happybirthday!”互相祝福，以此加深印象。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-正確使用be動(dòng)詞的疑問句和回答，例如：“Howoldareyou?”的回答需要使用“Iam...”而不是“Meam...”；

-對于年齡的表達(dá)，學(xué)生可能會混淆“year”和“years”的使用，如：“I'mtenyearold.”（錯(cuò)誤）與“I'mtenyearsold.”（正確）；

-在聽力練習(xí)中，學(xué)生可能會因?yàn)檎Z速和發(fā)音差異，難以分辨和理解對話內(nèi)容；

-在書寫練習(xí)中，學(xué)生可能不熟悉日期的正確書寫格式。

舉例：針對“be動(dòng)詞疑問句的回答”這一難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的問答游戲，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)“Areyou...?”和“Iam...”的問答，以加深理解。對于年齡的表達(dá)，教師可以通過展示不同年齡的圖片，引導(dǎo)學(xué)生正確使用“year”和“years”。在聽力練習(xí)中，教師可以放慢語速，或者重復(fù)播放關(guān)鍵部分，幫助學(xué)生理解。在書寫練習(xí)中，教師可以提供日期書寫的模板，讓學(xué)生模仿練習(xí)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：電子課本、教學(xué)PPT、音頻文件（生日歌曲及對話錄音）

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（生日蛋糕模型、禮物等）、角色扮演道具（生日帽、禮物盒等）、互動(dòng)式白板軟件五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同國家的生日慶祝圖片，如生日蛋糕、禮物等，同時(shí)播放英文生日歌曲。

-提問：“你們通常怎樣慶祝生日？”，引導(dǎo)學(xué)生用英語簡單描述自己的生日慶祝方式，自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)1a的圖片和對話文本，讓學(xué)生先自主閱讀，然后教師引導(dǎo)學(xué)生理解對話內(nèi)容，學(xué)習(xí)生日相關(guān)的詞匯。

-聽力訓(xùn)練：播放1b的聽力材料，學(xué)生首次聽后回答問題，再次聽時(shí)跟讀并模仿發(fā)音和語調(diào)。

-詞匯學(xué)習(xí)：通過1c的活動(dòng)，講解并練習(xí)“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等句型，確保學(xué)生能夠正確使用。

-書寫練習(xí)：在1d的環(huán)節(jié)，教師展示日期的正確書寫格式，并讓學(xué)生練習(xí)書寫自己的生日。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組，討論在生日聚會中可以做的活動(dòng)，如唱生日歌、送禮物等。

-角色扮演：學(xué)生模擬生日聚會場景，輪流扮演生日主角和祝福者，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的句型和詞匯。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

-設(shè)計(jì)生日卡片：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)并書寫一張生日卡片，包括生日祝福和裝飾。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日祝福的禮貌和重要性。

-學(xué)生分享自己在角色扮演和書寫練習(xí)中的體驗(yàn)，討論在真實(shí)場景中如何運(yùn)用所學(xué)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，用英語向家人或朋友送上一個(gè)生日祝福，并記錄下對方的反應(yīng)。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，增強(qiáng)英語實(shí)際運(yùn)用能力。

-提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，并期待他們在下次課上的表現(xiàn)。六、教學(xué)反思

今天的課堂整體來說，學(xué)生們對生日主題非常感興趣，參與度很高。在聽力訓(xùn)練和角色扮演環(huán)節(jié)，我觀察到很多學(xué)生能夠自信地使用新學(xué)的句型和詞匯。但也有幾個(gè)學(xué)生在使用be動(dòng)詞疑問句時(shí)仍有些混淆，我需要在下一堂課中加強(qiáng)對這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)和練習(xí)。此外，書寫練習(xí)部分，學(xué)生們對日期格式的掌握還有待提高，我計(jì)劃提供更多的書寫練習(xí)機(jī)會，確保他們能夠熟練掌握。整體而言，我認(rèn)為這堂課達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，我會根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能更好地理解和運(yùn)用英語。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生日主題，設(shè)計(jì)一張生日卡片，要求包含“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等句型，并適當(dāng)裝飾，體現(xiàn)生日氣氛。

-準(zhǔn)備一個(gè)簡短的口頭報(bào)告，介紹自己的生日慶祝方式，包括送給朋友的禮物和收到的祝福，以及自己對生日的感想。

-觀看一段關(guān)于不同國家生日慶祝習(xí)俗的視頻，記錄至少三種不同文化的慶祝方式，并在下節(jié)課分享。

2.反饋方式：

-教師將逐一檢查學(xué)生的生日卡片，提供個(gè)性化的反饋，指出句型使用的正確與否以及裝飾的創(chuàng)意性。

-在下節(jié)課的互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，教師邀請學(xué)生上臺展示他們的生日卡片，并朗讀他們的口頭報(bào)告，以此作為課堂互動(dòng)的一部分。

-教師將收集學(xué)生對不同國家生日慶祝習(xí)俗的記錄，并進(jìn)行評價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對文化差異的理解和尊重。

-對于作業(yè)完成出色的學(xué)生，教師將在課堂上進(jìn)行表揚(yáng)，并將優(yōu)秀作業(yè)展示在班級墻面上，供其他學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

-教師還會根據(jù)作業(yè)完成情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到足夠的關(guān)注和提升。

-在作業(yè)反饋環(huán)節(jié)，教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，對作業(yè)中的疑惑進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-教師將定期總結(jié)學(xué)生的作業(yè)反饋，與家長溝通學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估：

-學(xué)生對生日相關(guān)詞匯和句型的掌握情況評估：通過課堂問答、角色扮演及作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠正確使用生日祝福語和詢問年齡的句型，但在實(shí)際應(yīng)用中，部分學(xué)生仍存在語法錯(cuò)誤和發(fā)音不準(zhǔn)確的問題。

-學(xué)生聽力理解能力的評估：聽力練習(xí)中，學(xué)生能夠理解并回答簡單問題，但對于語速較快的對話，部分學(xué)生表現(xiàn)出理解困難。

-學(xué)生書寫能力的評估：在書寫生日卡片和日期時(shí)，大多數(shù)學(xué)生能夠按照要求完成，但存在格式錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤的情況。

-學(xué)生互動(dòng)參與度的評估：在角色扮演和小組討論中，學(xué)生普遍積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和合作精神。

2.教學(xué)改進(jìn)：

-加強(qiáng)語法和發(fā)音練習(xí)：針對學(xué)生語法錯(cuò)誤和發(fā)音不準(zhǔn)確的問題，計(jì)劃在下一階段教學(xué)中增加更多的語法練習(xí)和發(fā)音糾正環(huán)節(jié)，如通過聽錄音、模仿發(fā)音、小組競賽等方式提高學(xué)生的語法準(zhǔn)確性和發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)度。

-提高聽力理解能力：為了幫助學(xué)生更好地理解語速較快的對話，計(jì)劃使用更多聽力材料，并逐步提高語速，同時(shí)結(jié)合聽寫練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的聽力理解能力。

-細(xì)化書寫指導(dǎo)：在書寫練習(xí)中，將提供更多的例子和模板，指導(dǎo)學(xué)生正確書寫日期和生日卡片，同時(shí)加強(qiáng)拼寫檢查，減少錯(cuò)誤發(fā)生。

-增強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：為了進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度，計(jì)劃增加更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組游戲、角色扮演競賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-鼓勵(lì)個(gè)性化學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，如在設(shè)計(jì)生日卡片時(shí)加入個(gè)人元素，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和個(gè)性化學(xué)習(xí)。

-定期反饋與調(diào)整：在教學(xué)過程中，將定期收集學(xué)生的反饋，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和需求調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，確保教學(xué)活動(dòng)更加貼近學(xué)生實(shí)際，提高教學(xué)效果。九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-西方生日傳統(tǒng)介紹：包括生日慶祝的起源、不同年齡的慶祝習(xí)俗（如嬰兒洗禮、Sweet16等）、生日象征物（如生日蛋糕、生日帽等）以及生日禮儀。

-世界各國生日習(xí)俗：介紹不同國家如美國、英國、中國、日本、印度等國的生日慶祝方式，讓學(xué)生了解多元文化。

-生日主題的英語歌曲：如“HappyBirthday”歌曲的歌詞和演唱，以及其它與生日相關(guān)的英文歌曲。

-生日相關(guān)的英語故事書：推薦一些適合學(xué)生閱讀的英語故事書，如《TheBirthdayCake》、《TheBerenstainBears'BirthdayParty》等。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序：推薦一些可以在線學(xué)習(xí)英語的平臺，如Duolingo、RosettaStone等，特別是那些提供生日主題學(xué)習(xí)內(nèi)容的模塊。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間自主搜索和閱讀與生日主題相關(guān)的英文材料，如故事書、文章等，以提高他們的閱讀理解能力。

-建議學(xué)生觀看英文生日主題視頻，如YouTube上的生日歌曲集錦、不同國家生日習(xí)俗介紹等，以增強(qiáng)聽力理解和跨文化交際能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的生日故事或詩歌，并將其與同學(xué)分享，這樣可以提高學(xué)生的寫作能力和口語表達(dá)能力。

-建議學(xué)生嘗試用英語記錄自己的日常生活，特別