華東師大版科學(xué)八年級下冊第7.1-動物的行為

1動物的行為一、單選題1.動物的社會行為最顯著的特征是（）A.

許多同種的動物個體生活在一起

B.

不同種的雌雄動物成對生活在一起

C.

群體內(nèi)部成員有分工合作

D.

群體中幼年、成年與老年的比例適當(dāng)2.下列動物是由未受精的卵發(fā)育成的是（）A.

蜂王

B.

工蜂

C.

雄峰

D.

三種蜂3.蜜蜂是我們非常熟悉的動物，它有獨(dú)特的舞蹈語言，這種“舞蹈”行為屬于（

）A.

求偶行為

B.

覓食行為

C.

先天性行為

D.

后天學(xué)習(xí)行為4.馬戲團(tuán)里的動物們在表演精彩的節(jié)目，下列屬于動物先天性行為的是(

)A.

孔雀開屏

B.

猴子走鋼絲

C.

獅子鉆火圈

D.

小猴子拉馬車5.

下列兩圖分別是小鼠走迷宮取食和螞蟻通訊的實驗裝置，這兩個實驗所探究的動物行為分別是（）A.

先天性行為、社會行為

B.

先天性行為、學(xué)習(xí)行為

C.

學(xué)習(xí)行為、社會行為

D.

社會行為、學(xué)習(xí)行為6.下列行為屬于先天性行為的是（

）A.

狗聽見鈴聲，分泌唾液

B.

沙子吹進(jìn)眼里，出現(xiàn)流淚

C.

騎車人看見紅燈，停止前進(jìn)

D.

學(xué)生聽見鈴聲，跑進(jìn)教室7.下列哪幅圖表示的是動物的先天性行為（）A.

大山雀學(xué)著偷喝牛奶

B.

失去雛鳥的紅雀喂魚

C.

黑猩猩設(shè)法摘取香蕉

D.

公雞嘗試?yán)@道取食8.你知道白耳畫眉鳥的歌聲聽起來是否有時像機(jī)關(guān)槍“噠、噠、噠”的聲音，有時又像吹口哨一般嗎?有一位研究人員對畫眉鳥的唱歌行為感興趣，于是他從白耳畫眉及小彎嘴畫眉的巢中將蛋拿走，然后放入孵化箱中孵化，并且親自養(yǎng)育孵化后的小鳥．白耳畫眉及小彎嘴畫眉的幼鳥，在同一環(huán)境下一起飼養(yǎng)．當(dāng)幼鳥長大后，研究人員仔細(xì)聽白耳畫眉及小彎嘴畫眉的成長過程錄音帶，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種鳥的雄鳥都會唱歌，白耳畫眉唱的是我們所熟知的白耳畫眉歌，而小彎嘴畫眉也只會唱它爸爸愛唱的歌，聽起來像“嗡嗡”及“嘟嘟”的聲音．根據(jù)本實驗的過程與結(jié)果，我們可以得到下列哪項結(jié)論?（

）A.

白耳畫眉與小彎嘴畫眉的唱歌行為，不受后天飼養(yǎng)環(huán)境所影響

B.

白耳畫眉與小彎嘴畫眉的唱歌行為不一樣，是因年齡差異所造成的

C.

白耳畫眉與小彎嘴畫眉的唱歌行為不一樣，是后天學(xué)習(xí)所造成的

D.

白耳畫眉與小彎嘴畫眉的唱歌行為不一樣，是因聲帶構(gòu)造不同所致9.下列對動物行為的敘述，最合理的是(

)A.

先天性行為就是動物在出生時，表現(xiàn)出來的行為

B.

學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響

C.

低等動物不具有學(xué)習(xí)行為

D.

學(xué)習(xí)行為的獲得使動物能夠更好地適應(yīng)周圍的環(huán)境，但這種行為不能遺傳給后代10.貓頭鷹蝶因其翅上的圓斑酷似貓頭鷹而得名，這樣可以嚇唬鳥類，以保護(hù)自身免受傷害。對這種行為的敘述錯誤的是（

）A.

這是防御行為

B.

這是本能行為

C.

這由遺傳物質(zhì)所控制

D.

這是學(xué)習(xí)行為11.變色龍能隨環(huán)境的改變而變換體色，這種行為對它來說（

）A.

屬于防御行為

B.

有利于逃避敵害

C.

有利于捕食

D.

前三項都有意義12.“蜻蜓點(diǎn)水”實際上是蜻蜓的產(chǎn)卵過程,對蜻蜓該行為的描述中，正確的是(

)A.

是一種學(xué)習(xí)行為，受環(huán)境因素的影響。

B.

是一種先天性行為，是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為。

C.

是一種先天性行為，需要大腦皮層的參與才能完成。

D.

是一種繁殖行為，靠后天學(xué)習(xí)得來的二、填空題13.猴子群中，猴王具有十分獨(dú)特的一些權(quán)利，不同的猴子在猴群中的任務(wù)是不盡相同的。這是猴子________行為的主要特征。14.探究動物行為的特點(diǎn)．（1）動物行為泛指動物的________或________，包括動物的________、________、________、________以及其他的運(yùn)動方式．（2）動物的行為還包括動物的________、________、________和________等動作；甚至動物豎起耳朵、________、________、________、________等都是動物行為的一部分．三、解答題15.下表是切除貓腦的部分結(jié)構(gòu)后。某些機(jī)能改變的情況(“+”表示能完成，“一”表示不能完成)，請回答下列問題：手術(shù)

前去大腦兩半球再去間腦再去中腦去掉延髓①后天學(xué)習(xí)行為+----②先天性行為+++++（1）完成后面學(xué)習(xí)的條件是具有________

，說明如果缺乏________

，那么________

不完整，后天學(xué)習(xí)行為也就不能完成。（2）控制②完成的中樞位于________

。四、實驗探究題16.閱讀以下資料，回答問題：資料一：紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”，已連續(xù)多年從西柏利亞飛抵昆明過冬，為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景．小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口，用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口．（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來說，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于________行為．（2）實驗表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異，這是由________決定的．資料二：動物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，他們的行蹤幾乎處處可見，使人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木唱黃鸝”、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝、幼婦憫蠶饑”、“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”．（3）某同學(xué)將資料中的動物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子，他的分類依據(jù)是，體內(nèi)是否具有________．（4）蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于________．（5）白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，請列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點(diǎn)________．（6）蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它屬于________動物．

答案解析部分一、單選題1.【答案】C【解析】【分析】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運(yùn)蟻后產(chǎn)的卵，甚至移動蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存；黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)．【解答】解：ABD、許多同種的動物個體生活在一起、不同種的雌雄動物成對生活在一起、群體中幼年、成年與老年的比例適當(dāng)，都不是動物的社會行為最顯著的特征，ABD不正確；C、群體內(nèi)部成員有分工合作是動物的社會行為最顯著的特征，C正確．故選：C．2.【答案】C【解析】【分析】營社會行為的動物一般有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度，蜜蜂具有社會行為．【解答】解：蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂等，蜂王的主要職能是產(chǎn)卵，雄蜂的主要職能是和蜂王交配后，雄蜂不參加釀造和采集生產(chǎn)，個體比工蜂大些；工蜂的主要職能是采集花粉花蜜、哺育幼蜂、等工作；雄峰是雄性由未受精卵發(fā)育而來，蜂王和工蜂為雌性由受精卵發(fā)育而來．故選：C3.【答案】C【解析】【分析】動物的行為有兩類：一類是由動物生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，叫做先天性行為。另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由環(huán)境因素的作用，通過后天的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)得來的行為，稱為學(xué)習(xí)行為，據(jù)此區(qū)分解題。

【解答】蜜蜂的“舞蹈”行為是蜜蜂生來就會的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，C符合題意。

故答案為：C

4.【答案】A【解析】【分析】本題考查的是先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。為基礎(chǔ)知識題，解題的關(guān)鍵是理解先天性行為是動物的一種本能，而是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動為后天性行為。【解答】動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：螞蟻搬家、大雁南飛、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鱘魚洄游、孔雀開屏、公雞報曉、貓捉老鼠等都屬于先天性行為，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：狗辨主客、鸚鵡學(xué)舌、驚弓之鳥、黃牛耕地、老馬識途等。所以答案選A5.【答案】C【解析】【解答】小鼠走迷宮取食是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為，不是先天性行為．螞蟻通訊體現(xiàn)了各成員之間都有明確的分工，需要密切合作才能完成，因此屬于社會行為．所以小鼠走迷宮取食和螞蟻通訊的實驗裝置，這兩個實驗所探究的動物行為分別是學(xué)習(xí)行為、社會行為．故選：C．【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．（3）社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．6.【答案】B【解析】【分析】動物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。動物的有些行為是與生俱來的，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱之為先天性行為，也稱為本能。除了先天性行為，動物的有些行為是在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為后天學(xué)習(xí)行為。

【解答】A、狗聽見鈴聲，分泌唾液是狗通過生活經(jīng)驗由大腦皮層將鈴聲與食物聯(lián)系起來建立起來的后天學(xué)習(xí)行為，A不符合題意。

B、沙子吹進(jìn)眼里，出現(xiàn)流淚是人生來就有的先天性行為，B符合題意。

C、騎車人看見紅燈，停止前進(jìn)是其通過生活經(jīng)驗建立起來的后天學(xué)習(xí)行為，C不符合題意。

D、學(xué)生聽見鈴聲，跑進(jìn)教室是學(xué)生上學(xué)后通過經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為，D不符合題意。

故答案為：B7.【答案】B【解析】【解答】：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．大山雀學(xué)著偷喝牛奶、黑猩猩設(shè)法摘取香蕉、公雞嘗試?yán)@道取食都是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性行為；失去雛鳥的紅雀喂魚，是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．故選B．【分析】此題考查的知識點(diǎn)是動物先天性行為和后天性行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為、后天性行為的特點(diǎn)方面來切入．8.【答案】A【解析】【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是一種本能，不會喪失。

后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

【解答】白耳畫眉和小彎嘴畫眉沒有親鳥孵化，但仍具唱歌行為，說明鳥的唱歌行為是先天就具備的，不是后天形成的，又由于白耳畫眉與小彎嘴畫眉各唱各的歌，說明它們的唱歌行為是受各自遺傳物質(zhì)決定的，不受后天飼養(yǎng)環(huán)境所影響。

故答案為：A9.【答案】D【解析】【分析】動物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。動物的有些行為是與生俱來的，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱之為先天性行為，也稱為本能。除了先天性行為，動物的有些行為是在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為后天學(xué)習(xí)行為。動物的先天性行為使動物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代。動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的多變。

【解答】A、先天性行為是動物與生俱來的本能，不是出生時就表現(xiàn)出來的行為，如動物的繁殖行為是動物成年后才表現(xiàn)出來，A敘述錯誤，不符合題意。

B、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，B敘述錯誤，不符合題意。

C、即使是動物中最低等的草履蟲也具有學(xué)習(xí)行為，C敘述錯誤，不符合題意。

D、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由后天生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，不能遺傳給后代，D敘述正確，符合題意。

故答案為：D10.【答案】D【解析】【解答】動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長的進(jìn)化過程中逐漸形成的。動物的行為使其能適應(yīng)環(huán)境變化，提高其存活和繁殖的機(jī)會。動物行為從獲得的途徑上分為：先天性行為（不依賴生活經(jīng)驗）和后天學(xué)習(xí)行為（借助經(jīng)驗經(jīng)歷）。先天性行為又稱本能行為，是生來就有的，通過遺傳、自然進(jìn)化而來，如：蜜蜂跳舞、釀蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、母雞營巢孵卵、昆蟲的趨光趨熱行為、動物的撫育行為。后天學(xué)習(xí)行為則是在后天的學(xué)習(xí)過程中獲得的行為，如：小狗算加法。學(xué)習(xí)行為的意義更有利于個體生存和種族繁衍。防御行為是指不同種動物之間保護(hù)自己，防避敵害的行為。貓頭鷹蝶因其翅上的圓斑嚇唬，保護(hù)自己不受傷害，這是不同種動物的關(guān)系，屬于防御行為，同時這是一種本能行為，是受遺傳物質(zhì)的控制，神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)。故選D?！痉治觥勘绢}主要考查動物行為的調(diào)節(jié)和控制相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。11.【答案】D【解析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是動物行為．解答時可以從動物行為的目的意義方面來切入。

【解答】變色龍能隨環(huán)境的改變而變換體色，有利于保護(hù)自己，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為；變色龍隨環(huán)境的改變而變換體色，當(dāng)有敵害追擊時變色龍能較快的隱藏起來，屬于有利于逃避敵害；變色龍能隨環(huán)境的改變而變換體色，有利于隱藏自己，不易被其他動物發(fā)現(xiàn)，利于捕到食物，D符合題意。

故答案為：D12.【答案】B【解析】【分析】動物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。動物的有些行為是與生俱來的，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱之為先天性行為，也稱為本能。除了先天性行為，動物的有些行為是在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為后天學(xué)習(xí)行為。后天學(xué)習(xí)行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)的大腦皮層有關(guān)，大腦皮層越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)。

【解答】動物的產(chǎn)卵過程是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。

故答案為：B二、填空題13.【答案】社群【解析】【分析】動物的群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,一定的群體組織，和群體等級制度，共同維持群體的生活,這樣的行為叫做社群行為。【解答】由分析可知，猴子群中，猴王具有十分獨(dú)特的一些權(quán)利，不同的猴子在猴群中的任務(wù)是不盡相同的。這是猴子社群行為的主要特征。

故答案為：社群14.【答案】（1）動作；活動；爬行；游泳；奔跑；飛行

（2）取食；繁殖；攻擊；防御；發(fā)出聲音；改變體色；靜止不動；矚目凝視【解析】【分析】動物的行為是指動物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動．包括身體的運(yùn)動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．【解答】解：（1）動物行為泛指動物的動作或活動，包括動物的爬行、游泳、奔跑、飛行以及其他的運(yùn)動方式．（2）動物的行為還包括動物的取食、繁殖、攻擊和防御等動作；甚至動物豎起耳朵、發(fā)出聲音、改變體色、靜止不動、矚目凝視等都是動物行為的一部分．三、解答題15.【答案】（1）大腦；大腦

；反射弧

（2）脊髓【解析】【分析】本題主要考察的是大腦是高級的神經(jīng)中樞，而脊髓為低級的神經(jīng)中樞。腦的不同部位具有不同的神經(jīng)中樞，具有不同的調(diào)節(jié)功能。實驗證明：條件反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層；體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于間腦；翻正反射的神經(jīng)中樞位于中腦；站立反射的協(xié)調(diào)中樞位于小腦；膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓灰質(zhì)中；心血管運(yùn)動中樞位于腦干中，由腦干的該中樞發(fā)出植物性神經(jīng)支配心跳的快慢、強(qiáng)弱。失去腦干中樞支配，心肌仍能收縮，這是因為心肌具有自動節(jié)律性。反射由反射弧組成，缺少任何一部分，反射將不能完成，生來就有的、遺傳的反射是非條件反射，神經(jīng)中樞位于大腦皮層以下，因此，除①外，其他反射都屬于非條件反射?！窘獯稹?.對比分析可以看出，手術(shù)前有大腦后天學(xué)習(xí)行為就能完成，手術(shù)切除了大腦后一切后天學(xué)習(xí)行為都失靈了。所以完成后面學(xué)習(xí)的條件是具有

大腦，說明如果缺乏大腦，那么

反射弧

不完整，后天學(xué)習(xí)行為也就不能完成。2.先天性行為在表中都可以完成。所以是低級神經(jīng)中樞控制的。在脊髓中。故答案為：1.大腦；大腦；反射?。?/p>

2.脊髓。四、實驗探究題16.【答案】（1）先天性

（2）遺傳因素

（3）脊柱

（4）完全變態(tài)發(fā)育

（5）身體呈流線型；小阻力；長骨中空，減輕身體重量

（6）兩棲【解析】【分析】動物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。動物的有些行為是與生俱來的，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，