![2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè)11.2滑輪重點(diǎn)練含解析新版蘇科版_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view6/M02/01/1C/wKhkGWdwz_CAK0HjAAFG6s1Xx2w756.jpg)
![2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè)11.2滑輪重點(diǎn)練含解析新版蘇科版_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view6/M02/01/1C/wKhkGWdwz_CAK0HjAAFG6s1Xx2w7562.jpg)
![2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè)11.2滑輪重點(diǎn)練含解析新版蘇科版_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view6/M02/01/1C/wKhkGWdwz_CAK0HjAAFG6s1Xx2w7563.jpg)
![2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè)11.2滑輪重點(diǎn)練含解析新版蘇科版_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view6/M02/01/1C/wKhkGWdwz_CAK0HjAAFG6s1Xx2w7564.jpg)
![2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè)11.2滑輪重點(diǎn)練含解析新版蘇科版_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view6/M02/01/1C/wKhkGWdwz_CAK0HjAAFG6s1Xx2w7565.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Page111.2滑輪一、單選題1.如圖所示,在豎直向上大小為10N的力F的作用下,重物A沿豎直方向勻速上升。已知重物A上升速度為0.2m/s,不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦,則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為()A.20N,0.4m/sB.20N,0.1m/sC.5N,0.4m/s D.5N,0.1m/s【答案】D【解析】依據(jù)動(dòng)滑輪特點(diǎn),在豎直向上大小為F=10N,所以A物體的重力為5N;重物A上升速度為0.2m/s,則力F上升的速度是0.1m/s。故選D。2.如圖所示,工人用滑輪或滑輪組提升重物,每只滑輪質(zhì)量均相同,若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計(jì)繩子和滑輪間的摩擦),下列說(shuō)法正確的是()A.運(yùn)用C滑輪組與運(yùn)用D滑輪組一樣省力B.運(yùn)用D滑輪組最省力C.其中機(jī)械效率最高的是運(yùn)用C滑輪組D.其中機(jī)械效率最高的是運(yùn)用B滑輪【答案】D【解析】試題分析:四種狀況中,最省力的是C,這種繞法n=3,A、D的省力狀況相同,n=2;把同一物體提升相同的高度,有用功相同,運(yùn)用定滑輪做的額外功最少,所以機(jī)械效率最高。綜上所述,正確的是D。3.借助簡(jiǎn)潔機(jī)械將重物提升,若不計(jì)滑輪重量及摩擦,以下裝置最省力的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】AC都不省力,B兩根繩子擔(dān)當(dāng)重物,D三根繩子擔(dān)當(dāng)重物,所以最省力的是D.4.如圖所示,把重為20N的物體勻速向上提起,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N,若不計(jì)繩重及摩擦,則拉力及動(dòng)滑輪重力的大小分別是A.10N
8N
B.12N
4N
C.16N
8N
D.6N
4N【答案】B【解析】解答:(1)繩子可以大小不變的傳遞拉力,同一根繩子上的拉力大小相等,故拉力F=12N;(2)動(dòng)滑輪上繩子的有效股數(shù)n=2,不計(jì)摩擦和繩重時(shí),由F=(G物+G動(dòng))可得,動(dòng)滑輪重:G動(dòng)=nF?G物=2×12N?20N=4N.點(diǎn)睛:(1)繩子可以大小不變的傳遞拉力,依據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知拉力的大??;(2)動(dòng)滑輪繩子的有效股數(shù)n=2,不計(jì)摩擦和繩重時(shí),依據(jù)F=(G物+G動(dòng))求出動(dòng)滑輪的重力.5.工人師傅運(yùn)用如圖所示的滑輪組將重600N的木箱勻速吊起3m,則工人師傅運(yùn)用的拉力可能是(滑輪重、繩重和摩擦忽視不計(jì))()A.200N B.220N C.300N D.320N【答案】C【解析】從圖可知,n=2,不計(jì)摩擦力、動(dòng)滑輪重力和繩子重力,G=600N,則工人師傅運(yùn)用的拉力為:F=G=×600N=300N.故選C.6.如圖所示,在豎直向上的力F的作用下,重物A沿豎直方向勻速上升.已知A的重力G=100N,重物A上升速度為0.2m/s,不計(jì)繩與滑輪摩擦以及滑輪重和繩重,則拉力F的大小和滑輪上升的速度分別為()A.50N0.4m/s B.50N0.1m/sC.200N0.4m/s D.200N0.1m/s【答案】D【解析】重物A沿豎直方向勻速上升,取滑輪為探討對(duì)象,滑輪合力為零,則由GvA=Fv可得故D符合題意,ABC不符合題意。7.如圖所示,分別用F1、F2、F3、F4勻速提升同一重物,若不計(jì)滑輪本身的重力及摩擦,則A.F1<F2<F3<F4 B.F1>F2>F3>F4C.F1=F2=F3<F4 D.F1=F2=F3>F4【答案】D【解析】不計(jì)滑輪本身的重力及摩擦的狀況下;a、b、c圖是定滑輪,只能變更力的方向,不省力也不費(fèi)勁;故F1=F2=F3=G.d圖用的是動(dòng)滑輪;能夠省一半的力,故.所以,F(xiàn)1=F2=F3>F4.
故選D.8.如圖用同一滑輪,沿同一水平面拉同一物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),所用的拉力分別為F1、F2、F3,下列關(guān)系中正確的是A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F2>F1>F3D.F2<F1<F3【答案】D【解析】第一個(gè)圖中滑輪為定滑輪,因?yàn)槎ɑ喯喈?dāng)于一個(gè)等臂杠桿,不能省力,所以依據(jù)二力平衡,此時(shí)拉力F1=f;其次個(gè)圖中滑輪為動(dòng)滑輪,因?yàn)閯?dòng)滑輪可省一半的力,所以依據(jù)二力平衡,此時(shí)拉力F2=f;第三個(gè)圖中滑輪為動(dòng)滑輪,由二力平衡可知此時(shí)的拉力等于兩股繩子向右的拉力,即F3=2f;由此可得F2<F1<F3.故D正確.9.如圖所示,每個(gè)滑輪的重力相等,不計(jì)繩重和摩擦力,G1=60N,G2=38N,甲乙兩種狀況下繩子在相等拉力F作用下靜止。則每個(gè)動(dòng)滑輪的重力為()A.3N B.6N C.11N D.22N【答案】B【解析】分析可知滑輪組擔(dān)當(dāng)物重的繩子股數(shù)n,不計(jì)繩重和摩擦力,拉力F=(G+G輪),因?yàn)槔ο嗤瑩?jù)此列方程求動(dòng)滑輪的重力。由圖知,擔(dān)當(dāng)物重的繩子股數(shù)分別為:n1=3,n2=2,滑輪的重力相等,設(shè)動(dòng)滑輪的重力為G輪,不計(jì)繩重和摩擦力,則拉力分別為:F1=(G1+G輪),F(xiàn)2=(G2+G輪),由題知F1=F2,所以(G1+G輪)=(G2+G輪),即:(60N+G輪)=(38N+G輪),解答動(dòng)滑輪的重力:G輪=6N。故選:B。10.如圖所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格勻稱(chēng)等距,每個(gè)鉤碼都相同,下列四項(xiàng)操作中,會(huì)使杠桿左端下傾的是()①在杠桿的兩側(cè)同時(shí)各減掉一個(gè)鉤碼;②在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時(shí)各加掛一個(gè)相同的鉤碼;③將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一個(gè)小格;④將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向內(nèi)移動(dòng)一個(gè)小格.A.①③ B.②④ C.②③ D.①④【答案】B【解析】設(shè)杠桿上每格長(zhǎng)度是L,每格鉤碼的重力是G,原來(lái)杠桿:處于平衡狀態(tài);①在杠桿的兩側(cè)同時(shí)各減掉一個(gè)鉤碼:左側(cè)=右側(cè)=左側(cè)<右側(cè),右端下傾,不符合題意;②在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時(shí)各加掛一個(gè)相同的鉤碼:左側(cè)=右側(cè)=左側(cè)>右側(cè),左端下傾,符合題意;③將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一個(gè)小格:左側(cè)=右側(cè)=左側(cè)<右側(cè),右端下傾,不符合題意;④將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向內(nèi)移動(dòng)一個(gè)小格:左側(cè)=右側(cè)=左側(cè)>右側(cè),左端下傾,符合題意;ACD項(xiàng)不符合題意、B項(xiàng)符合題意。二、填空題11.列車(chē)上有出售食品的手推車(chē).若貨物在車(chē)內(nèi)擺放勻稱(chēng),當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向下按扶把,這時(shí)手推車(chē)可以視為杠桿,支點(diǎn)是______(寫(xiě)出字母);當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向上提扶把,這時(shí)支點(diǎn)是______,手推車(chē)可以視為_(kāi)_____力杠桿.【答案】CB省【解析】(1)杠桿圍著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)是杠桿的支點(diǎn);(2)由杠桿的平衡條件可知:當(dāng)動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí),為省力杠杠.(1)當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向下壓扶手,手推車(chē)可看作杠桿,手推車(chē)圍著C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),C是支點(diǎn);當(dāng)后輪遇到障礙時(shí),售貨員向上提扶手,手推車(chē)圍著B(niǎo)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),B是支點(diǎn);(2)當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí),支點(diǎn)是B點(diǎn),當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí),C是支點(diǎn),在這兩種狀況下,阻力(手推車(chē)重力)與阻力臂相等,后輪遇到障礙物時(shí)的動(dòng)力臂大于前輪遇到障礙物時(shí)的動(dòng)力臂,由杠桿平衡條件可知,在阻力與阻力臂肯定時(shí),動(dòng)力臂越大,動(dòng)力越小,因此與前輪遇到障礙物時(shí)相比,此時(shí)較省力.三、試驗(yàn)題12.如圖所示,是探究“動(dòng)滑輪工作時(shí)的特點(diǎn)”試驗(yàn)裝置.(1)試驗(yàn)時(shí),應(yīng)豎直拉動(dòng)使鉤碼________上升(2)小軍記錄數(shù)據(jù)如表.分析數(shù)據(jù)可得:運(yùn)用動(dòng)滑輪可以________.(3)小軍接著試驗(yàn),并作出“拉力與鉤碼重的比值隨鉤碼重的變更”圖象,如圖所示.分析圖象可知:鉤碼越重,拉力F與鉤碼重的比值就越接近________(選填數(shù)值).由此他推理得出:在不計(jì)動(dòng)滑輪重時(shí),運(yùn)用動(dòng)滑輪可以省________的力.【答案】勻速省力0.5一半【解析】解答:(1)試驗(yàn)時(shí),為了使試驗(yàn)結(jié)果精確,應(yīng)豎直拉動(dòng)使鉤碼勻速上升.(2)分析表中數(shù)據(jù)可知運(yùn)用動(dòng)滑輪可以省力;(3)分析圖2可知:鉤碼越重,拉力F與鉤碼重的比值就越接近0.5.由此推理得出:在不計(jì)動(dòng)滑輪重時(shí),運(yùn)用動(dòng)滑輪可以省一半的力.四、作圖題13.用如圖所示的滑輪組提升重物,若拉力F將繩子的自由端移動(dòng)1.5m時(shí),重物上升了0.5m,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出繩子的繞法.【答案】【解析】由題可知,滑輪組應(yīng)由3段繩子吊著物體,繞線(xiàn)狀況如下圖所示.14.如圖所示,某人運(yùn)用滑輪組提升重物,請(qǐng)你畫(huà)出他運(yùn)用滑輪組最省力的繞線(xiàn)方法?!敬鸢浮俊窘馕觥坑蓤D可以看出,人站在地面拉動(dòng)繩子,所以繩子的拉動(dòng)方向應(yīng)向下.繞線(xiàn)時(shí),從定滑輪起先,依次繞線(xiàn),最終繞過(guò)定滑輪到達(dá)人手,如圖:五、計(jì)算題15.如圖所示,通過(guò)滑輪組用200N的拉力在20s內(nèi)將重為480N的物體勻速提高2m,(不計(jì)繩重和摩擦),求:(1)動(dòng)滑輪重;(2)繩自由端的移動(dòng)速度為多大?(3)若重物再增加150N,要使重物勻速上升,作用在繩自由端的拉力至少多大?【答案】(1)120N(2)0.3m/s(3)250N【解析】試題分析:(1)因?yàn)檫B接動(dòng)滑輪的繩子的股數(shù)為3股:所以:F=1/3(G物+G動(dòng)),G動(dòng)=200N×3-480N=120N.(2)相同時(shí)間內(nèi)繩子自由端移動(dòng)距離是物體上升距離的3倍,所以v=s/t=2×3/20=0.3m/s.(3)增加150N的物重,G物“=480N+150N=630N,F(xiàn)=1/3(G物’+G動(dòng))=1/3(630N+120N)=250N.16.工人用如圖所示的裝置將重物提高3m
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 激發(fā)創(chuàng)造力生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
- Unit 5 Music Discovering Useful Structures 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)必修第二冊(cè)
- 現(xiàn)代城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)的融合策略
- 環(huán)保理念下的辦公空間設(shè)計(jì)
- 醫(yī)療護(hù)理醫(yī)學(xué)培訓(xùn) 藥物過(guò)敏試驗(yàn)及過(guò)敏反應(yīng)的處理課件
- 3 拍手歌 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 生產(chǎn)安全管理與績(jī)效評(píng)估體系的構(gòu)建
- 環(huán)境藝術(shù)與商業(yè)空間的室內(nèi)設(shè)計(jì)探索
- 法規(guī)驅(qū)動(dòng)下的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全策略制定
- 環(huán)境科學(xué)與國(guó)際合作項(xiàng)目分析
- 火力發(fā)電廠節(jié)能管理制度實(shí)施細(xì)則
- 2003年版勞動(dòng)合同范本
- 全名校北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(含答案)
- 新員工入職通識(shí)考試(中軟國(guó)際)
- 四星級(jí)酒店工程樣板房裝修施工匯報(bào)
- 華為攜手深圳國(guó)際會(huì)展中心創(chuàng)建世界一流展館
- 2023版思想道德與法治專(zhuān)題2 領(lǐng)悟人生真諦 把握人生方向 第3講 創(chuàng)造有意義的人生
- 全過(guò)程工程咨詢(xún)服務(wù)技術(shù)方案
- GB/T 41509-2022綠色制造干式切削工藝性能評(píng)價(jià)規(guī)范
- 土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)-五層宿舍樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
- 青年卒中 幻燈
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論