公司員工績效考核管理辦法

公司員工績效考核管理辦法

績效管理是企業(yè)通過一定的方法和制度確保企業(yè)對其子系統(tǒng)（部門,

流程，工作團(tuán)隊和員工個人）的績效成果能夠與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致,

并促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程，下面是由作者給大家?guī)淼墓締T工

績效考核管理辦法5篇，讓我們一起來看看！

公司員工績效考核管理辦法篇1

一、考核目的

1、作為晉級、解雇和調(diào)整崗位依據(jù)，著重在潛力、潛力發(fā)揮和工

作表現(xiàn)上進(jìn)行考核。

2、作為確定績效工資的依據(jù)。

3、作為潛能開發(fā)和教育培訓(xùn)依據(jù)。

4、作為調(diào)整人事政策、激勵措施的依據(jù)，促進(jìn)上下級的溝通。

二、考核原則

1、公司正式聘用員工均應(yīng)進(jìn)行考核，不同級別員工考核要求和重

點(diǎn)不同。

2、考核的依據(jù)是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標(biāo)，

同時考核務(wù)必公開、透明、人人平等、一視同仁。

3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，

不能摻入考評人個人好惡。

4、提倡考核結(jié)果用不同方式與被評者見面，使之誠心理解，并允

許其申訴或解釋。

三、考核資料及方式

1、工作任務(wù)考核〔按月）。

2、綜合潛力考核〔由考評小組每季度進(jìn)行一次）。

3、考勤及獎懲狀況（由行政部按照《公司內(nèi)部管理條例》執(zhí)行考

核）。

四、考核人與考核指標(biāo)

1、成立公司考評小組，對員工進(jìn)行全面考核和評價。

2、自我鑒定，員工對自己進(jìn)行評價并寫出個人小結(jié)。

3、考核指標(biāo)，員工當(dāng)月工作計劃、任務(wù)，考勤及《內(nèi)部管理條例》

中的獎懲辦法。

五、考核結(jié)果的反饋

考績應(yīng)與本人見面，將考核結(jié)果的優(yōu)缺點(diǎn)告訴被評人，鼓勵其發(fā)

揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)、再創(chuàng)佳績。

六、員工績效考核說明

（一）填寫程序

1、每月2日前，員工編寫當(dāng)月工作計劃，經(jīng)部門直接上級審核后

報行政部；

2、工作績效考核表每月28日由行政部發(fā)放到部門，由本人填寫

經(jīng)部門直接上級審核后于次月2日前交至行政部；

3、工作計劃編寫分日常工作類5項、階段工作類5項及其它類等,

其它類屬領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的工作任務(wù)；

4、工作計劃完成狀況分完成、進(jìn)行中、未進(jìn)行（階段性工作）三檔,

月末由本人根據(jù)實(shí)際選項打分，并在個人評價欄內(nèi)給自己評分；

5、工作計劃未進(jìn)行、進(jìn)行中（階段性工作）項請在計劃完成狀況欄

內(nèi)文字說明原因。

（二）計分說明

1、工作績效考核表總分90分，日常工作類5項每項8分占40分,

階段工作類5項每項10分占50分，其它類每項附加分8分，意見與推

薦如被公司采納，附加分10分；其中個人評分、職能部門評分、直接上

級評分所占工作績效考核得分比例分別是30%、30%.40%o（個人評分突

破90分者，個人評分無效，按直接上級評分減10計算；職能部門評分

從兩方面考評：成本意識、職業(yè)規(guī)范。分別由財務(wù)部和行政部考評。）

2、綜合績效考核由考評小組季度進(jìn)行一次，員工每季度填寫一份

《員工考核表》和一份《員工互評表》，具體時間由行政部另行通知；

《員工考核表》由被考核員工和考評小組填寫，《員工互評表》由員工

以無記名方式填寫后投入公司投票箱；其中自我考評、員工互評、考評

小組考評所占綜合績效考核得分比例分別是30%、30%、40%o

3、工作績效考核季度得分為3個月的平均分，占季度績效考核得

分的60%；綜合績效考核得分占季度績效考核得分的40%,季度最終績效

考核得分即為兩者之和。

4、評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)85分以上，良84-80分，合格79-75分，一般

74-65分,不合格64（含）分以下。

（三）季度績效工資資料

季度績效工資二績效考核獎+績效季度獎

（1）績效考核獎由三部分組成：

a、員工季度預(yù)留崗位工資10%的考核風(fēng)險金；

b、員工的第13個月月工資的四分之一；

c、公司拿出該崗位10%的年崗位工資的四分之一作為激勵。

員工季度考核為優(yōu)秀的發(fā)放全額季度績效考核獎金;考核為合格的

只發(fā)a項和b項；考核不合格者無季度績效考核獎金。

（2）績效季度獎金是總經(jīng)理根據(jù)員工在公司的整體表現(xiàn)，參考員工

的考核狀況在季度末以紅包形式發(fā)放。

3.HOkv以下的線路在這半年的時間里共辦理停電工作四十多條

次。

4、其他工作：培訓(xùn)中心道路改造工程。

在這半年的時間里，生技室在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、

支持下，在相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合下，團(tuán)結(jié)一致、繼續(xù)以飽滿的熱情和積

極的工作態(tài)度認(rèn)真做好各項工作，為確保電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行做出

了自己的貢獻(xiàn)。

公司員工績效考核管理辦法篇3

為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資制度，提高學(xué)校教育教學(xué)

水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度，

充分發(fā)揮績效工資考核的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，根據(jù)上級相關(guān)文件精神,

結(jié)合我校實(shí)際，特制定我?？冃ЧべY考核實(shí)施方案。

一、基本原則

實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則：

1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，

充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

2.以德為先、注重實(shí)績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職

責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3.激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引

導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4.客觀公正，簡便易行。堅持實(shí)事求是、艮主公開，科學(xué)合理、

程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

5.優(yōu)績優(yōu)酬，差距合理.處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系C

既要堅持績效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、

骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當(dāng)考慮工資分配

的均衡性。

6.兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。

對于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要

求的，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)?？己酥贫葢?yīng)

當(dāng)修訂完善。

7.多元評價，綜合考量?？冃Э己艘龅蕉ㄐ院投靠己讼嘟Y(jié)合、

自評和他評相結(jié)合、形成性評價和階段性評價相結(jié)合的原則。要充分聽

取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長的評價。可以根據(jù)

考核內(nèi)容分類設(shè)立單項績效考核實(shí)施辦法

二、績效工資考核的內(nèi)容、考核方法及考核結(jié)果處理

績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

(-)基礎(chǔ)性績效工資的考核

學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校

規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。

對教職工出現(xiàn)以下幾種問題，基礎(chǔ)性績效二資中的崗位津貼部分

酌情予以扣除：

1.師德方面存在嚴(yán)重問題(進(jìn)行有償家教的；歧視、侮辱學(xué)生，

體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；以非法方式表達(dá)訴求的；干擾正

常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等)，經(jīng)行政

辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰，并視其

認(rèn)識及改進(jìn)情況，在獎勵性績效工資考核中體現(xiàn)。

2.根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》文件

內(nèi)容，對出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會視具體情況討

論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼，同時列入獎勵性績效工資考

核。

3.對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)

校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)

性績效工資的崗位津貼中扣除。

4.因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的，扣除當(dāng)月獎勵

性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

5.對編制為專任教師，因?yàn)椴荒苈男袑Ｈ谓處煹膷徫宦氊?zé)而轉(zhuǎn)崗

到教輔崗位的，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%o

（-）獎勵性績效工資的考核與發(fā)放

1.獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分：

（1）教師工作常規(guī)考核、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎（含月考勤獎），

月誤餐補(bǔ)貼等

（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津

貼等

（3）工作量考核類：超課時補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等

（4）階段性成果考核獎類：教育教學(xué)成果獎勵、教科研成果獎勵、

年終考核獎等。

（5）其他類：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特

殊成績的獎勵。

2.獎勵性績效工資實(shí)行總量管理與核定：

即根據(jù)學(xué)校基礎(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核

定總量包干到校，用于學(xué)校獎勵性績效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎

勵性績效工資時，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和補(bǔ)貼、班主任津貼、管理

干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補(bǔ)貼等，然后在總額剩余部分安排

階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的

金額總數(shù)，由校長辦公會制定方案，經(jīng)教代會通過后實(shí)行。

3.教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放：

月崗位考核獎的發(fā)放，依據(jù)學(xué)校制定的《共青團(tuán)路中學(xué)教職工崗

位月考核辦法》，按月進(jìn)行考核發(fā)放，金額為人均每月820元

教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月。

4.班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放:

班主任每月基本津貼400元，全年按照十八月發(fā)放。另增加每月

人均200元作為班級管理考核獎，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。

校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備

課組長，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月，

480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月0

全年按照十個月發(fā)放。

骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）、區(qū)

級學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）、區(qū)教壇新秀（三年有效期），根

據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，每年二次考核發(fā)放津貼。

5.超課時補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼：

教師在完成學(xué)校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，

學(xué)校給予補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次，超課時費(fèi)為30元/課時（語文、

數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，其他學(xué)科據(jù)周課時比例測算），因?yàn)閷W(xué)校工作安排課

時不足的，每課時扣20元。其他超課時內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)

校安排加班任務(wù)的，視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼。

6.階段性成果考核獎的發(fā)放：

教育教學(xué)成果獎的發(fā)放，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎考

核辦法，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎

與年終考核獎合并發(fā)放。

每年度進(jìn)行一次教科研成果獎勵，依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎勵方

法，考核后發(fā)放。

三、績效工資考核工作的組織和實(shí)施

1.學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效

考核工作的具體實(shí)施方案，實(shí)施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班

子、工會主席、教職工代表等人組成。

2.學(xué)校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數(shù)位教職工

組成績效工資考核工作辦調(diào)小組，及時了解教職工對績效工資考核方案、

考核過程、考核結(jié)果的意見和建議，及時溝通考核者與考核對象間的信

息，積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校

和學(xué)校主管部門申訴考核問題。

公司員工績效考核管理辦法篇4

一、指導(dǎo)思想

積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)耕管理體制改革，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向

作用，逐步形成內(nèi)部激勵機(jī)制和約束機(jī)制,以調(diào)動教師的工作積極性.

增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力，提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、試行原則

1、堅持思想領(lǐng)先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提

倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁精神。

2、打破平均主義，按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)完成情況，在考核的基

礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇。

3、績效優(yōu)先，重實(shí)績，重貢獻(xiàn)，重工作質(zhì)量，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)

酬，獎勤罰懶。

4、處理好歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，既要充分保護(hù)老教師的利益，又要

讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。

5、處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系，采取邁小步、不停步的方法，根據(jù)

學(xué)校及教師的實(shí)際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。

三、實(shí)施對象

全市教育事業(yè)單位在職教職工（非義務(wù)教育階段單位在職教師除外）

和全市教育事業(yè)單位離退休人員。

四、績效工資的構(gòu)成

教師績效考核方面建議按以下五個方面進(jìn)行考核：

1、師德獎；

2、全勤獎；

3、教育、教學(xué)獎；

4、崗位津貼獎（課時津貼、工作量獎、班主任津貼、校長、中層

等行政后勤崗位）；

5、安全責(zé)任獎；

各學(xué)校根據(jù)年初學(xué)校管理方案，結(jié)合上述五個方面制定考核細(xì)則,

將教師的工作量細(xì)化成考核分?jǐn)?shù)，對教師績效進(jìn)行考核評分，然后以考

核分?jǐn)?shù)X資金計算。

五、發(fā)放辦法：

1、總量控制?？冃ЧべY實(shí)行總量控制。在職人員績效工資總量二

各學(xué)校在編在崗教職工（含資教生）人數(shù)X（按人月平300元+原月保留津

補(bǔ)貼）X12+300元；離退休人員總量績效工資總量二離退休人數(shù)X（按人月

平150元+原月保留津補(bǔ)貼）X12+300元，上述兩者之和計算到學(xué)校（核

算單位）并予以公示。

2、突出績效。離退休教師按月平均發(fā)放，在職教師按績效工資的

60%按月發(fā)放，40%部分在每學(xué)期結(jié)束后根據(jù)考核情況發(fā)放至教師手中。

3、財政統(tǒng)發(fā)。首先由學(xué)校根據(jù)教師績效得分情況確定績效工資分

配數(shù)額，并編造成績效工資發(fā)放名冊，報市教育局匯總審核，再送市財

政局審定后，通過國庫直接支付到教師工資代發(fā)銀行，再由銀行分撥到

教師個人工資卡上。

六、非義務(wù)教育階段教育事業(yè)單位在職職工人員績效工資問題

非義務(wù)教育階段學(xué)校在職教職工的績效工資發(fā)放方案由學(xué)校制定,

經(jīng)市教育局、財政局審核，報市政府審批后執(zhí)行;市教育局所屬二級單

位在職職工的績效工資暫參照2006一般性部門預(yù)算單位規(guī)定津補(bǔ)貼標(biāo)

準(zhǔn)執(zhí)行。

七、監(jiān)督管理

學(xué)校不得自行出臺其他津貼、補(bǔ)貼政策，若有違反，一經(jīng)查實(shí)，

全額追繳，并按相關(guān)規(guī)定處罰。

八、上級政府對事業(yè)單位績效工資政策明確后，按上級政府規(guī)定

執(zhí)行。

績效工資體制的激勵效果在實(shí)際操作中未能發(fā)揮出來，薪酬發(fā)放

的平均主義傾向普遍存在改革使公辦教師與公務(wù)員之間以及公辦教師群

體內(nèi)部的工資收入差距逐步縮小，優(yōu)質(zhì)師資收入明顯下降改革后學(xué)校的

經(jīng)費(fèi)支配自主權(quán)普遍下降，教師收入的調(diào)節(jié)能力和激勵機(jī)制的設(shè)計能力

被削弱。

公司員工績效考核管理辦法篇5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資為契機(jī),

建立起科學(xué)、規(guī)范、合理的取入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作

用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，使我校教育教學(xué)工作再上新

臺階。

二、考核原則：

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

3、堅持“科學(xué)、規(guī)范、簡約”的原則。

三、考核范圍

我校目前所有在編在崗人員。

四、工作量的確定

根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，教師標(biāo)準(zhǔn)周課時數(shù)為16——20節(jié)。承擔(dān)

多科教學(xué)的教師，在計算工作量時，每增加一門課程，增加兩課時工作

量。根據(jù)實(shí)際情況，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計

入教師基本工作量。體育教師的訓(xùn)練課、間操課、音、美教師的課外活

動課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學(xué)校將根據(jù)

實(shí)際情況確定。

五、績效考核內(nèi)容及績效工資分配項目設(shè)置

教師績效考核的主要內(nèi)容是：根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、

《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對教師教育教學(xué)工作情況進(jìn)行全面考核，

重點(diǎn)考核工作實(shí)績，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績。

教師獎勵性績效工資項目設(shè)置如下：

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