DB51T 2770-2021 中學地理教室建設規(guī)范

DB51I 1 1 2 2 2 27地理教室基礎設備、專用設備及教學系統(tǒng)、教學模型及標本、實驗測量儀器及套裝 3 4 5 10 15 21 25本文件按照GB/T1.1-2020《標準化工作導則第1部分：標準化文件的結構和起草規(guī)則》的規(guī)定1中學地理教室建設規(guī)范學模型及標本、實驗測量儀器及套裝、安全GB4943.1信息技術設備安全第1部分：通GB8898音頻、視頻及類似電子設備GB/T9813.1計算機通用規(guī)范第1部分：臺式微型計GB/T9813.2計算機通用規(guī)范第2部分：便攜式微型GB18580室內裝飾裝修材料人造板及其制品中甲醛GB18581室內裝飾裝修材料溶劑型木器涂料中有GB18583室內裝飾裝修材料膠粘劑中有害GB18584-2001室內裝飾裝修材料木家具中有害物質限量GB21747教學實驗室設備實驗臺（桌）安全要求GB21748教學儀器設備安全要求儀器和零部件的GB28481-2012塑料家具中有害物質GB/T29298數(shù)字（碼）照相機GB/T29299半導體激光測距儀通GB50209建筑地面工程施工質量2JB/T9262工業(yè)玻璃溫度計和實驗玻JY/T0001-2003教學儀器設備產JY/T0615交互式電子白板教學資源通JY/T0622-2019初中地理教學IEC/TR62778應用IEC62471評估光源和燈具的藍光危害(ApplicationofIEC62471forthe3.2按產品類型劃分為基礎設備、專用設備及教學系統(tǒng)6.2.2六邊形桌：兩邊凈距≥1200mm，縱向走道寬≥3a)供配電系統(tǒng)應符合GB50052的規(guī)定，采用三相或單相交流電源供電，地理教室的配電線路和功率容量應不小于設備額定總功率的1.5倍設置主電源容量，平均分室內應保持必要的換氣量，初中不宜低于25m3/(h?人)，高中不宜低于32m3/(h?人)，其余應符合室內采光應符合GB50099-2011中9.2的規(guī)定，宜采用無反光、全遮光、雙層、表面7地理教室基礎設備、專用設備及教學系統(tǒng)、教學模型及標本、實驗測量儀器教室應根據(jù)人流安全疏散的要求設置前后門，配備有效的消防設施，室內應配備不少于2個手提式4配備的儀器設備零件如為強制性認證產品，應獲得“CCC”認證；如為非強制性認證產品，其電器安全要求應符合GB4943.1、GB8898、GB21746、GB2174d)塑料材料應符合GB28481-2單位1臺√11液晶投影機+電子白配置方案二選一2臺√113臺√1142.能將板書同步顯示或放大到顯示設備上，具備板書及授課內容的存儲、查詢、臺√111.理由：1）參照JY/T2.用途及功能：以人工智能、大數(shù)據(jù)為支撐，可回顧課堂細節(jié)，優(yōu)化6單位53.其余應符合JY/T0363的規(guī)定臺√11樣，如用高拍儀等都可2.用途及功能：展示實64.其余應符合JY/T0001的規(guī)定臺√112.用途及功能：便于地理野外實踐活動進行拍攝、記錄、分析，直觀展示實踐活動，有利于地理學科地理實踐力的73.其余應符合GB/T29298的規(guī)定臺√1182.其余應符合GB/T9813.1的規(guī)定臺√92.其余應符合GB/T9813.2的規(guī)定臺√單位臺√0622－2019初中地理教1.熔絲沉積成型，打印尺寸≥110mm×110mm×110mm，打印精度0.1mm~0.5mm，打印速度20mm/s～14.其余應符合JY/T0001的規(guī)定臺√110622－2019初中地理教方案一2.規(guī)格：桌端面開有六面（?。┬喂ぷ髅妫烂鎸呴L度≥1040mm，桌面距地面高783.弧形六腳立腿，1.2mm冷軋鋼板模具沖壓成型4.桌面采用厚度0.7mm耐火板飾面，基材環(huán)保E1級25mm厚刨花板套√99三任選一8單位方案二套√案三任選一方案三5.結構：組合式設計，桌內可暗置電腦、主6.其余應符合JY/T0001的規(guī)定套√2.三腿鋼支架表面噴塑，內置螺紋升降型（螺紋4.其余應符合JY/T0001的規(guī)定把√一方案二5.其余應符合JY/T0001的規(guī)定把√1.多媒體講臺采用鋼木結構，規(guī)格（長×寬×高）3.應能夠安置計算機、視頻展示臺、中控系統(tǒng)等，講4.其余應符合JY/T0001的規(guī)定套√11用途及功能：1）安置計算單位方案一4.其余應符合JY/T0001的規(guī)定個√3.柜體采用榫卯連接結構并合理布局加強筋，任何金屬螺絲，使用產品自身力量相互連接，產品不變5.其余應符合JY/T0001的規(guī)定個√5.其余應符合JY/T0001的規(guī)定個√2.其余應符合GB/T7725的規(guī)定臺√采用知識掛圖、知識展板、知識背景墻、知識窗簾（滿足遮光要求）等形式，展示地理相關知識，滿足單位1多媒體球幕投影演示儀（數(shù)字星球系3.可應用移動終端無線控制，通過軟件程序實現(xiàn)對課4.應配備放置多媒體球幕投影演示儀的升降展示臺（該展示臺5.其余應符合JY/T0001的規(guī)定套√1124.其余應符合JY/T0001的規(guī)定套√11單位32.固態(tài)硬盤≥256G，內存≥8G，顯示屏≥40cm，3D高清顯示器（分辨率19204.系統(tǒng)配備觸控筆，能對虛擬物體進行交互操作和6個5.系統(tǒng)應具有適用于教學的虛擬現(xiàn)實及增強現(xiàn)實軟件平臺、符合課程標準要求的教學課件和有正版版權的虛擬現(xiàn)實教學模型,以虛擬動態(tài)立體的資源呈現(xiàn)方式輔助學習內容與真實世界結合，使呈現(xiàn)內容突破時間和空間、宏觀和微觀、地理和6.其余應符合JY/T0001的規(guī)定套√信息數(shù)字化教學需要；4全息交互2.全息成像模組：全息成像區(qū)透光率≥65%、反光率≥30%，全息影像在正常日光3.教學系統(tǒng)：全息成像區(qū)域體積≥500mm×500mm×250mm。支持小組學習，各組觸控屏應與教學系統(tǒng)一體化連接，每組參與交互學習的學生均可通過交互觸控屏獨立操作教學軟件，互不沖突。系統(tǒng)還應具有升級空間，可擴展遠程集中控制4.系統(tǒng)須配置符合課程標準規(guī)定的內容領域和學習主題的全息交互教學資源包和5.其余應符合JY/T0001的規(guī)定套√5增強現(xiàn)實軟件套√11單位6套√673.其余應符合JY/T0001的規(guī)定套√468套√10406－2010高中理科教知能力的培養(yǎng)；2）實現(xiàn)9基于地理信究性學習系統(tǒng)套√1套√1統(tǒng)套√1單位儀4.其余應符合JY/T0001的規(guī)定套√117.其余應符合JY/T0001的規(guī)定套√110406－2010高中理科3.其余應符合JY/T0001的規(guī)定套√11中國政區(qū)拼接及組合模型），套√單位2.1AR教學資源需涵蓋：地球運動、經緯網、等高線地形圖、山體不同部位、地2.2與中國、世界有關的數(shù)字教學圖層數(shù)量≥300，涵蓋自然、人文等內容，通過3.其余應符合JY/T0001的規(guī)定套√學生學習的地理資源，方便教師移動式教學；2）是地理學科核心素單位11.由24條經線和9條緯線構成空心網狀球體，內裝固定的本初子午線平面3.其余應符合JY/T209的規(guī)定件√4423其余應符合JY/T212的規(guī)定件√4431.1:4000000，分層設色，顯示中國的地形（海洋、山脈、高地、河流、湖泊4.其余應符合JY/T0001的規(guī)定件√114）；4.其余應符合JY/T0001的規(guī)定件√11單位53.其余應符合JY/T0001的規(guī)定件√11-2019初中地理教學裝備3)不同教師教學側重點不表面海洋和陸地處在不斷的運動和變化之中。了解地殼運動對海陸變遷的影2）善于利用各種模型和地圖演示地殼運動、海陸變遷過程，能夠用觀察方法收集和處理地理信息，3）在探究地球內部結構和地殼運動的活動中猜想未來地球海陸變遷的提出地殼運動動力等問6態(tài)模型6.其余應符合JY/T0001的規(guī)定件√1175.其余應符合JY/T0001的規(guī)定件√118型5.其余應符合JY/T0001的規(guī)定件√11單位91.球體和支架組成，球體直徑320mm，平面比例尺1:40000000，地軸的傾角為66.5°,并垂直于赤道面；個√441.球體和支架組成，球體直徑320mm，平面比例尺1:40000000，地軸的傾角為66.5°,并垂直于赤道面；個√4466.5°,并垂直于赤道面；個√3.其余應符合JY/T0001的規(guī)定個√41單位3.其余應符合JY/T0001的規(guī)定個√0622-2019初中地理教學3)不同教師教學側重點不察地球儀，了解地球儀的用途，強化使用地理學習息，正確使用地球儀，能夠用觀察方法收集和處理3.其余應符合JY/T0001的規(guī)定個√4.其余應符合JY/T0001的規(guī)定件√11）；）；4.其余應符合JY/T0001的規(guī)定盒√1單位4.其余應符合JY/T0001的規(guī)定盒√1-2019初中地理教學裝備3)不同教師教學側重點不2.用途及功能：1)了解保護土壤的有效措施，了解自然地理要素的相互作用（人地協(xié)調觀）3.其余應符合JY/T0001的規(guī)定套√112)不同教師教學側重點不2.用途及功能：1）將地形2)是培養(yǎng)學生地理學科核力4.其余應符合JY/T0001的規(guī)定套√-2010高中理科教學儀器單位盤套√-2019初中地理教學裝備3）能夠從地理要素綜合的角度認識天體的整體性。4）能初步運用科學的思維單位1個√22.刻度面平面度誤差應≤0.25mm，允許誤差應≤±0.15mm，需有計量器具制造許3.其余應符合GB/T9056的規(guī)定把√32.有“CMC”標志，刻度清晰，邊緣平直3.其余應符合QB/T1519的規(guī)定盒√43.其余應符合QB/T2443的規(guī)定盒√53.其余應符合GB/T29299的規(guī)定臺√6表3.其余應符合GB/T22778的規(guī)定個√71.0℃~100℃,2.分度值1℃,示值誤差＜1.5℃3.其余應符合JB/T9262的規(guī)定支√單位8盤3.其余應符合JY/T0001的規(guī)定個√92.其余應符合JY/T0001的規(guī)定個√4.其余應符合JY/T0001的規(guī)定√1)初步嘗試分析地理方法收集和處理地理3)能夠從地理要素綜合的角度認識地理事套√的密度差異從而導致的洋流運動方向的不同以及冷套√單位套√1.理由：參照JY/T0622－2019初中地理存在的主要自然災害環(huán)境保護和資源開發(fā)2)將地理事象置于特定區(qū)域中加以認識。等多要素分析水土流裝2.通過模擬流水在凹凸岸沉積和侵蝕情況，使學生認知河套√裝2.通過模擬以南北極為中心的地球自轉導致的物體運動方套√環(huán)流/三圈環(huán)/熱驗套裝2.通過模擬由于冷、熱差異產生環(huán)流的實驗現(xiàn)象，