《兩位數(shù)加兩位數(shù) 進(jìn)位加法練習(xí)課》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法練習(xí)課》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法練習(xí)課》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并通過練習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法有密切聯(lián)系。教材中涉及《兩位數(shù)加兩位數(shù)》章節(jié)，包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式計(jì)算、進(jìn)位規(guī)則等，通過練習(xí)課的形式，幫助學(xué)生鞏固和熟練掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力，通過兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用計(jì)算法則進(jìn)行正確計(jì)算。

2.發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象思維，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行描述和表達(dá)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，通過解決生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用數(shù)學(xué)故事或日常生活中的購(gòu)物情景，如“小明和小華一起去商店買玩具，他們各自有20元錢，想要買一個(gè)35元的玩具，他們需要多少錢？”通過這樣的情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的興趣。

-情境模擬：設(shè)置一些實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生模擬解決，如計(jì)算家庭月度開支，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用進(jìn)位加法。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組分配不同難度的進(jìn)位加法題目，讓學(xué)生討論計(jì)算方法和答案，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演小老師角色，向其他同學(xué)解釋兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的規(guī)則和計(jì)算過程，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在完成練習(xí)題后，引導(dǎo)他們回顧解題過程，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組討論后，鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)同伴的計(jì)算過程和思路，以促進(jìn)彼此的邏輯思維能力和批判性思維的提升。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則，確保學(xué)生理解基本概念。

-練習(xí)法：通過大量的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握進(jìn)位加法的計(jì)算技巧。

-互動(dòng)討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論解題方法，促進(jìn)思維碰撞和知識(shí)共享。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：使用PPT展示進(jìn)位加法的步驟和例題，增強(qiáng)視覺效果。

-教學(xué)軟件：利用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，提供在線練習(xí)和即時(shí)反饋，提高學(xué)習(xí)效率。

-實(shí)物操作：使用計(jì)數(shù)器和數(shù)學(xué)模型，幫助學(xué)生直觀理解進(jìn)位加法的過程。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：以一個(gè)簡(jiǎn)單的故事情境導(dǎo)入，如“小熊買糖果”的故事。小熊有25顆糖果，它想再買30顆糖果，但是它只能一次拿50顆糖果，問小熊需要買幾次？通過這個(gè)故事情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，回顧一年級(jí)學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法，然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。通過黑板演示和PPT展示，講解兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則和步驟，如相同數(shù)位對(duì)齊、從個(gè)位加起、滿十進(jìn)一等。接著，讓學(xué)生嘗試獨(dú)立完成幾個(gè)例題，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-演示計(jì)算過程，強(qiáng)調(diào)對(duì)齊和進(jìn)位的重要性。

-學(xué)生嘗試解題，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，解釋疑惑。

-通過小組討論，學(xué)生分享解題方法和體會(huì)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組分配一套兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法題目。要求學(xué)生先獨(dú)立思考解題方法，然后在小組內(nèi)交流討論，共同找到正確答案。在此過程中，教師觀察學(xué)生的討論情況，適時(shí)給予提示和指導(dǎo)。

-學(xué)生獨(dú)立解題，思考計(jì)算方法。

-小組內(nèi)交流討論，共同解決問題。

-教師觀察并給予必要的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的思考。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：設(shè)置幾個(gè)與實(shí)際生活相關(guān)的題目，如購(gòu)物找零、計(jì)算家庭開支等，讓學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法知識(shí)解決問題。學(xué)生在解決問題的過程中，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

-學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)際應(yīng)用題目。

-教師選取幾份作業(yè)進(jìn)行展示，分析解題思路和答案。

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的理解有所提高。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，有些小組的合作交流不夠充分，部分學(xué)生可能沒有完全參與到討論中。我會(huì)在下一節(jié)課更加注重引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都參與到小組討論中，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。另外，對(duì)于一些理解能力較弱的學(xué)生，我需要提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。通過這些改進(jìn)，我相信學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力會(huì)得到更好的提升。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：播放數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，展示兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的正確步驟和常見錯(cuò)誤，幫助學(xué)生直觀理解。

-圖片資源：使用計(jì)算步驟的流程圖和豎式計(jì)算的圖解，輔助講解和鞏固計(jì)算方法。

-音頻資源：錄制兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則，學(xué)生可以在課后反復(fù)聽，加深記憶。

2.閱讀材料：

-教材配套練習(xí)冊(cè)：提供額外的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提高計(jì)算能力。

-數(shù)學(xué)故事書：選取包含兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法問題的數(shù)學(xué)故事，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.在線工具：

-數(shù)學(xué)在線練習(xí)平臺(tái)：提供在線練習(xí)題，學(xué)生可以自主進(jìn)行練習(xí)，系統(tǒng)即時(shí)給出反饋，提高學(xué)習(xí)效率。

-虛擬計(jì)數(shù)器：在線模擬計(jì)數(shù)器，幫助學(xué)生直觀地理解進(jìn)位加法的過程。

-教學(xué)游戲：利用數(shù)學(xué)游戲，如加法接龍、計(jì)算競(jìng)賽等，以趣味性的方式鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.教學(xué)軟件：

-數(shù)學(xué)教學(xué)軟件：使用專業(yè)的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予定制化的練習(xí)和指導(dǎo)。

5.實(shí)物資源：

-計(jì)數(shù)器和數(shù)學(xué)模型：在課堂上使用計(jì)數(shù)器和數(shù)學(xué)模型，幫助學(xué)生直觀地理解兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算過程。

6.家長(zhǎng)支持材料：

-家長(zhǎng)指南：提供家長(zhǎng)指南，指導(dǎo)