普通高等學(xué)校三全育人綜合改革試點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)試行

普通高等學(xué)?！叭恕本C合改革試點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)1.組織領(lǐng)導(dǎo)1.1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌規(guī)劃.深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的重要論述。聚焦政治站位，堅持黨對高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握黨對高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。堅持育人導(dǎo)向，突出價值引領(lǐng)，育人目標(biāo)明確。.充分認(rèn)識中國特色社會主義教育是知識體系教育同思想政治教育的結(jié)合與綜合，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全制度體系和制度落實(shí)機(jī)制，把思想政治工作體系貫通學(xué)校學(xué)科體系、教材體系、教學(xué)體系、管理體系，納入學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案，貫穿到學(xué)?！半p一流”建設(shè)全過程和學(xué)科建設(shè)全方位，年度工作任務(wù)明確。.建立由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將思想政治工作與教學(xué)、科研、社會服務(wù)、國際交流等工作同時部署、同時檢查、同時評估，實(shí)現(xiàn)協(xié)同協(xié)作、同向同行、互聯(lián)互通。1.2工作思路與組織實(shí)施.制定“三全育人”綜合改革建設(shè)方案，完善“三全育人”工作機(jī)制，健全黨政議事規(guī)則和決策程序。建立完善學(xué)校各部門常態(tài)協(xié)作和分工負(fù)責(zé)機(jī)制，建立責(zé)任清單，細(xì)化工作臺賬，學(xué)校各部門各院（系）思想政治工作職責(zé)明確，有明確思路、有制度、有落實(shí)、有成效。.挖掘各群體、各崗位的育人元素，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容，融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié)，使思想政治工作更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生成長訴求、時代發(fā)展要求、社會進(jìn)步需求。切實(shí)使教育教學(xué)更有溫度、思想引領(lǐng)更有力度、立德樹人更有效度。.每年開展師生思想政治狀況調(diào)研，聚焦短板弱項(xiàng)，著力打通高校思想政治工作存在的盲區(qū)、斷點(diǎn)，構(gòu)建一體化育人體系，制度和模式可轉(zhuǎn)化、可推廣。謝謝觀賞

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)4.建立健全校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系師生、談心談話制度，及時了解師生思想狀況和具體訴求。學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)同志每學(xué)期至少參加學(xué)生日常思想政治教育2次以上，學(xué)校分管負(fù)責(zé)同志每學(xué)期到堂聽思想政治理論課2次以上。2.課程育人2.1思政課程建設(shè).深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為講授重點(diǎn)。面向本、?？粕_設(shè)“習(xí)近平教育思想”公共選修課。推進(jìn)思路攻堅、師資攻堅、教材攻堅、教法攻堅、機(jī)制攻堅。.落實(shí)馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，制定并落實(shí)以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革方案，進(jìn)一步實(shí)施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃。思想政治理論課教學(xué)改革有方案、教育方式有創(chuàng)新，師生對課堂獲得感強(qiáng)、滿意度高。.按照中央確定的課程方案開設(shè)課程，落實(shí)課程和學(xué)分及對應(yīng)的課堂教學(xué)學(xué)時。使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材、高校思想政治理論課最新版本統(tǒng)編教材，并納入培養(yǎng)方案和教學(xué)過程。.制定并落實(shí)形勢與政策課集體備課制度，貫徹落實(shí)中組部、中宣部、教育部《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺開展思想政治教育的意見》，將領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺列入教育教學(xué)計劃，并組織實(shí)施具體教育教學(xué)活動。謝謝觀賞

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)2.2課程思政建設(shè).制定學(xué)校課程育人工作方案，實(shí)施學(xué)校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計劃方案，優(yōu)化課程設(shè)置，完善課程設(shè)置管理制度。建設(shè)面向全體學(xué)生開設(shè)提高思想品德、人文素養(yǎng)、認(rèn)知能力的哲學(xué)社會科學(xué)課程體系，守牢校園各類思想文化陣地。.梳理各門專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，納入專業(yè)課教材講義內(nèi)容和教學(xué)大綱，作為必要章節(jié)、課堂講授重要內(nèi)容和學(xué)生考核關(guān)鍵知識。.建立課程標(biāo)準(zhǔn)審核和教案評價制度。制定加強(qiáng)課堂教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施辦法，明確課堂教學(xué)紀(jì)律要求。落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)聽課制度。.發(fā)揮專業(yè)教師課程育人的主體作用，健全課程育人管理、運(yùn)行體制，將課程育人作為教師思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，作為教學(xué)督導(dǎo)和教師績效考核、晉職晉級的重要評價內(nèi)容。3.科研育人3.1科研管理制度設(shè)計.優(yōu)化學(xué)?？蒲泄芾碇贫?，明確科研育人功能，改進(jìn)科研環(huán)節(jié)和程序，把思想價值引領(lǐng)貫穿選題設(shè)計、科研立項(xiàng)、項(xiàng)目研究、成果運(yùn)用全過程，把思想政治表現(xiàn)作為組建科研團(tuán)隊的底線要求。.建立教研一體、學(xué)研相濟(jì)的科教協(xié)同育人機(jī)制，制定產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人計劃。堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律。統(tǒng)籌安排教學(xué)資源與科研資源，配套設(shè)計教學(xué)大綱與科研計劃。.建立科研育人激勵機(jī)制，完善科研評價標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)學(xué)術(shù)評價方法，健全具有中國特色的學(xué)術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)和科研成果評價辦法。.健全優(yōu)秀成果評選推廣機(jī)制，服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)全社會思想文化建設(shè)。3.2學(xué)術(shù)誠信體系建設(shè).制定科技工作道德行為規(guī)范和學(xué)術(shù)誠信教育管理辦法。.構(gòu)建集教育、預(yù)防、監(jiān)督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠信體系，治理遏制各種學(xué)術(shù)不端和科研失信行為。.組織編寫師生學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德讀本，在本科生中開設(shè)相關(guān)專題講座，在研究生中開設(shè)相應(yīng)公選課程。謝謝觀賞

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)3.3創(chuàng)新平臺與團(tuán)隊建設(shè).加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，搭建師生科研交流互動舞臺，培養(yǎng)師生科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。.推動實(shí)施科研創(chuàng)新團(tuán)隊培育支持計劃，制定科研創(chuàng)新團(tuán)隊培育工作方案，引導(dǎo)師生積極參與科技創(chuàng)新團(tuán)隊和科研訓(xùn)練，及時掌握科技前沿動態(tài)，培養(yǎng)集體攻關(guān)、聯(lián)合攻堅的團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。.加大學(xué)術(shù)名家、優(yōu)秀學(xué)術(shù)團(tuán)隊先進(jìn)事跡的宣傳教育力度。大力培育全國高校黃大年式教師團(tuán)隊，培養(yǎng)選樹一批科研育人示范項(xiàng)目、示范團(tuán)隊。4.實(shí)踐育人4.1社會實(shí)踐長效機(jī)制.構(gòu)建“黨委統(tǒng)籌部署、政府扎實(shí)推動、社會廣泛參與、高校著力實(shí)施”的實(shí)踐育人協(xié)同體系，推動專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)、社會實(shí)踐活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務(wù)、軍事訓(xùn)練等載體有機(jī)融合，形成實(shí)踐育人統(tǒng)籌推進(jìn)工作格局。.深入推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，分類制訂實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適度增加實(shí)踐教學(xué)比重，原則上哲學(xué)社會科學(xué)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)不少于總學(xué)分（學(xué)時）的15%，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)不少于25%。.豐富實(shí)踐內(nèi)容，創(chuàng)新實(shí)踐形式，廣泛開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、社會公益、志愿服務(wù)、科技發(fā)明、勤工助學(xué)等社會實(shí)踐活動。.整合實(shí)踐資源，拓展實(shí)踐平臺，依托高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、大學(xué)科技園、城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工礦企業(yè)、愛國主義教育場所等，建立多種形式的社會實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地。4.2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，開發(fā)專門課程，健全課程體系。.推進(jìn)實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”，支持學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)，制定相關(guān)管理制度，完善支持機(jī)制。謝謝觀賞

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)4.3精品項(xiàng)目建設(shè).建立社會實(shí)踐精品項(xiàng)目支持制度，探索開展師生志愿服務(wù)評價認(rèn)證，發(fā)揮實(shí)踐育人示范作用。.深入開展好大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”“志愿服務(wù)西部計劃”等傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。組織實(shí)施好“牢記時代使命，書寫人生華章—一學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題社會實(shí)踐”等新時代實(shí)踐育人精品項(xiàng)目。5.文化育人5.1社會主義核心價值觀教育.加強(qiáng)培育和踐行社會主義核心價值觀長效機(jī)制建設(shè)，把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到育人全過程，工作有方案、有成效。.開展師生社會主義核心價值觀主題教育活動，引導(dǎo)師生堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。.培育、選樹和宣傳一批學(xué)習(xí)勵志、實(shí)踐奉獻(xiàn)、參軍報國、誠信友善、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)等方面踐行社會主義核心價值觀的先進(jìn)典型，營造積極向上的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。5.2社會主義先進(jìn)文化教育.推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，組織實(shí)施“中華經(jīng)典誦讀工程”“中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程”，開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“戲曲進(jìn)校園”等文化建設(shè)活動。培育具有學(xué)校特色的體育藝術(shù)文化成果，建設(shè)一批文化傳承基地，工作有方案、成果有展示，引導(dǎo)高雅藝術(shù)、非物質(zhì)文化、民族民間優(yōu)秀文化走近師生。.挖掘革命文化的育人內(nèi)涵，推進(jìn)實(shí)施“革命文化教育資源庫建設(shè)工程”，組織編排展演以革命先驅(qū)為原型的舞臺劇、以革命精神為主題的歌舞音樂、以革命文化為內(nèi)涵的網(wǎng)絡(luò)作品。.有效利用重大紀(jì)念日契機(jī)和重點(diǎn)文化基礎(chǔ)設(shè)施開展革命文化教育。謝謝觀賞

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)5.3校園文化建設(shè).制定校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，有年度工作實(shí)施計劃和重要項(xiàng)目。創(chuàng)新校園文化品牌。挖掘校史校風(fēng)校訓(xùn)校歌的教育作用，推進(jìn)“一校一品”校園文化建設(shè)，建設(shè)特色校園文化。.推進(jìn)實(shí)施“高校原創(chuàng)文化經(jīng)典推廣行動計劃”，支持師生原創(chuàng)歌劇、舞蹈、音樂、影視等文藝精品擴(kuò)大影響力和輻射力..建設(shè)美麗校園，實(shí)現(xiàn)校園山、水、園、林、路、館建設(shè)達(dá)到使用、審美、教育功能的和諧統(tǒng)一。.廣泛開展“我的中國夢”等主題教育活動，推選展示一批高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果。.積極開展文明校園創(chuàng)建，把學(xué)校建設(shè)成為社會主義精神文明高地。6.網(wǎng)絡(luò)育人6.1網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)制.統(tǒng)籌謀劃網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)評論、網(wǎng)絡(luò)研究等方面的建設(shè)工作，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識，提高建網(wǎng)用網(wǎng)管網(wǎng)能力。建設(shè)完善校內(nèi)思想政治工作網(wǎng)站，打造信息發(fā)布、工作交流和數(shù)據(jù)分析平臺，加強(qiáng)思想政治工作信息管理系統(tǒng)共建與資源互享。.重視網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，制定有關(guān)工作制度，對推動網(wǎng)絡(luò)文明教育有整體設(shè)計和系統(tǒng)規(guī)劃。加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，開展具有針對性的培養(yǎng)培訓(xùn)。引導(dǎo)師生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，養(yǎng)成文明網(wǎng)絡(luò)生活方式。6.2網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè).充分重視全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟作用，積極參與高校思想政治工作網(wǎng)、易班網(wǎng)和中國大學(xué)生在線全國共建，推選展示校園網(wǎng)絡(luò)名站名欄。.建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，培育新媒體教育品牌。.豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，積極組織開展“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”“高校網(wǎng)絡(luò)育人優(yōu)秀作品推選展示”“網(wǎng)絡(luò)文明進(jìn)校園”等網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)活動，推廣展示一批“網(wǎng)絡(luò)名篇名作“，豐富正面輿論供給。謝謝觀賞

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)6.3網(wǎng)絡(luò)成果評價.優(yōu)化成果評價，制定網(wǎng)絡(luò)文化成果評價認(rèn)證辦法，將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入科研成果統(tǒng)計、列為教師職務(wù)職稱評聘條件、作為師生評獎評優(yōu)依據(jù)。.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)力量，制定“網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計劃”“校園好網(wǎng)民培養(yǎng)選樹計劃”實(shí)施方案，動員引導(dǎo)廣大教師，特別是學(xué)術(shù)大師、教學(xué)名師、優(yōu)秀導(dǎo)師、輔導(dǎo)員班主任重視網(wǎng)絡(luò)文明、參與網(wǎng)絡(luò)育人，建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的網(wǎng)絡(luò)工作隊伍。7心理育人7.1心理健康教育.加強(qiáng)知識教育，把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計劃，組織編寫大學(xué)生心理健康教育示范教材，開發(fā)建設(shè)《大學(xué)生心理健康》等在線課程，實(shí)現(xiàn)心理健康知識教育全覆蓋。.開展宣傳活動，舉辦“5?25”大學(xué)生心理健康節(jié)等品牌活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、微信公眾號、APP等媒體，營造心理健康教育良好氛圍，提高師生心理保健能力。.強(qiáng)化咨詢服務(wù)，提高心理健康教育咨詢與服務(wù)中心建設(shè)水平，按照師生比不低于1：4000配備心理健康教育專業(yè)教師，每校至少配備2名專業(yè)教師。謝謝觀賞

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)7.2預(yù)防干預(yù)體系建設(shè).加強(qiáng)預(yù)防干預(yù)，積極應(yīng)用《中國大學(xué)生心理健康篩查量表》和“中國大學(xué)生心理健康網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)”，開展大學(xué)生心理健康教育工作及新生心理健康普查，建立在校學(xué)生心理健康檔案，提高心理健康素質(zhì)測評的覆蓋面和科學(xué)性。.建立學(xué)校、院系、班級、宿舍“四級”預(yù)警防控體系，完善心理危機(jī)干預(yù)工作預(yù)案。建立轉(zhuǎn)介診療機(jī)制，提升工作前瞻性、針對性。.完善工作保障，研制師生心理健康教育工作實(shí)施方案，保證生均經(jīng)費(fèi)投入和心理咨詢輔導(dǎo)專用場地面積，建設(shè)校內(nèi)外心理健康教育素質(zhì)拓展培養(yǎng)基地，培育建設(shè)“高校心理健康教育示范中心”。8.管理育人8.1教育法律法規(guī)體系1.健全依法治校、管理育人制度體系，制（修）訂完善學(xué)校教育規(guī)章制度，保障師生員工合法權(quán)益。2.結(jié)合大學(xué)章程、校規(guī)校紀(jì)、自律公約修訂完善，研究梳理高校各管理崗位的育人元素，編制崗位說明書，明確管理育人的內(nèi)容和路徑，豐富完善不同崗位、不同群體公約體系，引導(dǎo)師生培育自覺、強(qiáng)化自律。3.建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、院系具體落實(shí)、教師自我約束的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，努力培養(yǎng)鍛造堅持“四個相統(tǒng)一”的師資隊伍。謝謝觀賞

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)8.2管理考核評價體系.按照好干部標(biāo)準(zhǔn)，選好配強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子。制定管理干部培訓(xùn)五年規(guī)劃，提高各類管理干部育人能力。建立干部考核評價、激勵監(jiān)督機(jī)制，重視考核結(jié)果運(yùn)用。堅持從嚴(yán)管理干部，個人事項(xiàng)報告、離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計、兼職管理、出國（境）審批管理等工作有制度，管理到位。.嚴(yán)把教師聘用、人才引進(jìn)政治考核關(guān)，嚴(yán)格教師資格和準(zhǔn)入制度，建立健全師德考核制度，貫徹落實(shí)到位。學(xué)校黨委負(fù)責(zé)對教師的思想政治、品德學(xué)風(fēng)進(jìn)行綜合考察和把關(guān)，在新教工的招聘中突出對其思想政治狀況的考察。新教師入職培訓(xùn)開設(shè)師德教育專題，在優(yōu)秀教師團(tuán)隊培養(yǎng)以及骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物培育過程中，有師德教育方面的專題內(nèi)容。.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用管理，科學(xué)編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保教育經(jīng)費(fèi)投入的育人導(dǎo)向。.健全依法治校評價指標(biāo)體系，深入開展依法治校創(chuàng)建活動。把育人功能發(fā)揮納入管理崗位考核評價范圍，作為評獎評優(yōu)條件。培育一批“管理育人示范崗”，引導(dǎo)管理干部用良好的管理模式和管理行為影響和培養(yǎng)學(xué)生。9.服務(wù)育人9.1服務(wù)目標(biāo)責(zé)任.研究梳理各類服務(wù)崗位所承載的育人功能，強(qiáng)化育人要求，明確育人職能，在聘用、培訓(xùn)、考核等各環(huán)節(jié)制定育人工作職責(zé)要求。.加強(qiáng)監(jiān)督考核，落實(shí)服務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，把服務(wù)質(zhì)量和育人效果作為評價服務(wù)崗位效能的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。選樹一批服務(wù)育人先進(jìn)典型模范，培育一批高?！胺?wù)育人示范崗”。.增強(qiáng)供給能力，建設(shè)校園綜合信息服務(wù)系統(tǒng)，充分滿足師生學(xué)習(xí)、生活、工作中的合理需求。謝謝觀賞

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)9.2專題教育活動.實(shí)施后勤員工素質(zhì)提升計劃，切實(shí)提高后勤保障水平和服務(wù)育人能力。持續(xù)開展“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”“節(jié)能宣傳周”等主題教育活動，大力建設(shè)節(jié)約型校園和綠色校園。.建設(shè)文獻(xiàn)信息資源體系和服務(wù)體系，優(yōu)化服務(wù)空間，注重用戶體驗(yàn)，提高館藏利用率和服務(wù)效率。開展信息素質(zhì)教育，引導(dǎo)師生尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，維護(hù)信息安全。.制訂健康教育教學(xué)計劃，開展傳染病預(yù)防、安全應(yīng)急與急救等專題健康教育活動，培養(yǎng)師生公共衛(wèi)生意識和衛(wèi)生行為習(xí)慣。.加強(qiáng)人防物防技防建設(shè)，全面開展安全教育，提高安保效能，培養(yǎng)師生安全意識和法制觀念。10.資助育人10.1資助工作體系.加強(qiáng)資助工作頂層設(shè)計，建立資助管理規(guī)范，完善勤工助學(xué)管理辦法，構(gòu)建資助對象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資金分配、資金發(fā)放協(xié)調(diào)聯(lián)動的精準(zhǔn)資助工作體系。.精準(zhǔn)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，健全四級資助認(rèn)定工作機(jī)制，采用家訪、大數(shù)據(jù)分析和談心談話等方式，合理確定認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，實(shí)施動態(tài)管理。謝謝觀賞

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)10.2資助教育活動.堅持資助育人導(dǎo)向，在獎學(xué)金評選發(fā)放環(huán)節(jié)，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新發(fā)展、社會實(shí)踐及道德品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神和感恩意識。.在國家助學(xué)金申請發(fā)放環(huán)節(jié)，深入開展勵志教育和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義意識。在國家助學(xué)貸款辦理過程中，深入開展誠信教育和金融常識教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識、風(fēng)險防范意識和契約精神。在勤工助學(xué)活動開展環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取精神。在基層就業(yè)、應(yīng)征入伍學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償?shù)裙ぷ鳝h(huán)節(jié)中，培育學(xué)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。.創(chuàng)新資助育人形式，實(shí)施“發(fā)展型資助的育人行動計劃”“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能力素養(yǎng)培育計劃”，開展“助學(xué)?筑夢?鑄人”“誠信校園行”等主題教育活動，組織國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”。積極推選展示資助育人優(yōu)秀案例和先進(jìn)人物。11.組織育人11.1黨組織建設(shè).發(fā)揮各級黨組織的育人保障功能，進(jìn)一步理順高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，明確高校黨委職責(zé)和決策機(jī)制，健全和完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，推動學(xué)校各級黨組織自覺擔(dān)負(fù)起管黨治黨、辦學(xué)治校、育人育才的主體責(zé)任。.組織開展高校黨建工作自我評估，全面推開校、院（系）黨組織書記抓基層黨建述職評議。.實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，實(shí)施“高?；鶎狱h建對標(biāo)爭先計劃”，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，培育建設(shè)一批先進(jìn)基層黨組織，培養(yǎng)選樹一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，創(chuàng)建網(wǎng)上黨建園地，推選展示黨的建設(shè)優(yōu)秀工作案例。謝謝觀賞

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)11.2群團(tuán)組織建設(shè).落實(shí)中央黨的群團(tuán)工作會議精神，深化群團(tuán)改革，把握群團(tuán)工作的政治標(biāo)準(zhǔn)、根本要求、基本特征，在改革組織設(shè)置、管理模式、工作方式和干部管理等方面采取有效措施。發(fā)揮各類群團(tuán)組織的育人紐帶功能，推動工會、共青團(tuán)、學(xué)生會等群團(tuán)組織創(chuàng)新組