發(fā)展特色產業(yè)助力鄉(xiāng)村振興體會

發(fā)展特色產業(yè)助力鄉(xiāng)村振興體會發(fā)展特色產業(yè)助力鄉(xiāng)村振興體會篇一人才是社會干事創(chuàng)業(yè)的第一資源。大學生則是人才當中最主要的力量。大學生都是接受了高等教育的人，其素質和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對于大學生越來越重視。很多農村地區(qū)，長年難以擺脫貧困。關鍵還是在于人才方面出了不少問題。近日，一篇名為《讓大學生成為鄉(xiāng)村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達了大學生應該不斷為鄉(xiāng)村振興助力，促進早日實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展戰(zhàn)略。很多貧困地區(qū)，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關系。貧困地區(qū)，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導致對于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農村發(fā)展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力，往往就能解決很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問題。新時代，是知識經濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經濟發(fā)達的地區(qū)，之所以能夠保持快速、持久地高質量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質的大學生不斷助力當地發(fā)展，經濟想要實現(xiàn)突飛猛進難以為繼。因此，解決偏遠農村發(fā)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學生的作用，讓大學生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。發(fā)展特色產業(yè)助力鄉(xiāng)村振興體會篇二實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間矛盾的必然要求，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的必然要求，是實現(xiàn)全體人民共同富裕的必然要求。青年應樹立推動農村發(fā)展意識，助力鄉(xiāng)村振興。青年作為國家建設的后備軍，應將農村發(fā)展與人生價值結合，樹立推動農村發(fā)展的意識，為鄉(xiāng)村振興增光添彩。青年應發(fā)揮個人能力建設家鄉(xiāng)，助力鄉(xiāng)村振興。青年人思想活躍、具備創(chuàng)新意識，能為農村的發(fā)展帶來新鮮活力。近些年來，在政府的鼓勵和支持下，青年人紛紛選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，依托家鄉(xiāng)自然環(huán)境、資源優(yōu)勢發(fā)展民宿和特色產業(yè)，帶來了農村的新發(fā)展。青年知識儲備豐富，能力個性出眾，回到家鄉(xiāng)既能獲得足夠的資源支撐，完善發(fā)展空間，同時還能滿足鄉(xiāng)愁情懷，積極助力家鄉(xiāng)建設。鄉(xiāng)村產業(yè)振興要突出地方特色，充分發(fā)揮地方優(yōu)勢。首先要揚長避短，大力發(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)勢特色產業(yè)，運用大數據、云計算、物聯(lián)網等新技術把特色產業(yè)做大做強，打造地方支柱產業(yè)。其次要根據本地的自然環(huán)境特點、資源、區(qū)位、勞動力等優(yōu)勢進行“人物我有”的差異產業(yè)引進，將地方優(yōu)勢轉變?yōu)槭袌鰞?yōu)勢、經濟優(yōu)勢。最后要充分挖掘地理標志產品的價值，圍繞“地標”產品推進規(guī)?；?、標準化經營，打造具有市場競爭力的民優(yōu)品牌，以名品帶動相關產業(yè)發(fā)展。青年應積極傳承優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化，助力鄉(xiāng)村振興。推進鄉(xiāng)村產業(yè)振興，應在追求經濟利益的同時注意對鄉(xiāng)村文化的保護，深入挖掘鄉(xiāng)村文化價值，將挖掘、保護和發(fā)展鄉(xiāng)村文化的理念融入產業(yè)的選擇和定位中。文化振興是鄉(xiāng)村振興的鑄魂工程，傳統(tǒng)文化若是缺失繼承人，將導致民風、民俗退化，缺乏獨特性使鄉(xiāng)村發(fā)展淪為千篇一律而難有吸引力。青年作為鄉(xiāng)村振興不可或缺的中堅力量，應當樹立推動農村發(fā)展的意識，發(fā)揮個人能力，積極傳承優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化，助力鄉(xiāng)村振興。發(fā)展特色產業(yè)助力鄉(xiāng)村振興體會篇三實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加強農村基層基礎工作，重在培養(yǎng)造就一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。農村是一片廣闊的天地，大學生在農村和鄉(xiāng)村振興浪潮中必然會有發(fā)展。無論是發(fā)展原始種植型農業(yè)，還是發(fā)展新型創(chuàng)新型農業(yè)，農村的人才嚴重缺失都是值得關注的重點。農村政府應創(chuàng)造條件，讓從農村走出的大學生回到農村，為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺，對其落戶農村、發(fā)展農村給予政策支持、資金扶持;農村大學生回到農村發(fā)展比城市人才到農村發(fā)展，有事半功倍之效。他們知道農村最需要什么，也知道農村的真正問題，與村民溝通起來也更有親近感，更容易揚長避短，在鄉(xiāng)村振興中做出貢獻。為了農村和鄉(xiāng)村振興，重在真心實意地把有志于農村發(fā)展的大學生推到更有發(fā)展前途的崗位上，不能因為他們年輕，因為他們只能到農村，沒有其他地方可去，就熱一陣冷一陣，或者有小家子氣，害怕大學生走在自己前頭，影響了自己的仕途。善于從農村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。農村大學生生于、長于農村，并在農村摸滾打爬了多年，對農村情況和農村需求了如指掌。加強對這些人進行定向培訓，并根據他們的發(fā)展及所作出的貢獻，為他們提供晉升、發(fā)展的更優(yōu)通道，必然有助于鄉(xiāng)村振興加速提質，有助于他們在鄉(xiāng)村振興中不斷成長。發(fā)展特色產業(yè)助力鄉(xiāng)村振興體會篇四國家社會歷史進程告訴我們一個規(guī)律：“無商不富，無工不強，無農不穩(wěn)”。農業(yè)作為一個國家最基礎的產業(yè)，它發(fā)展的水平高低關系到人民物質生活水平的高低，也是決定人民幸福度和滿足感的重要指標。我國農村地區(qū)老齡化嚴重，缺少勞動力進行生產，給農業(yè)可持續(xù)發(fā)展帶來了很大的隱患，依靠科技創(chuàng)新，是推動鄉(xiāng)村振興的可持續(xù)道路。實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化，必然要求科技創(chuàng)新推動?？萍歼M步是農業(yè)現(xiàn)代化的基礎，我國的廣大農村地區(qū)，尤其是在西部地區(qū)，農業(yè)機械化水平低，農業(yè)生產人力投入過高。大力發(fā)展科技創(chuàng)新，利用現(xiàn)代科學技術的普及，打通了農村孤島融入現(xiàn)代經濟的通道，讓偏遠鄉(xiāng)村同外部世界實現(xiàn)了歷史性的互通。信息技術、現(xiàn)代物流等技術手段，有效拉近城鄉(xiāng)之間的距離，現(xiàn)代醫(yī)療技術不斷提升農民健康水平，新一代生物技術、新材料等的發(fā)展，為鄉(xiāng)村真正實現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展提供了技術保障。實現(xiàn)農村現(xiàn)代化，必然要求人力資源的創(chuàng)新。人是高新科學技術實施的載體，只有農村人力水平的不斷提高，我們的新科技才能在農村地區(qū)真正的得到應用。創(chuàng)新驅動的本質是人才驅動。在農村創(chuàng)造一個讓人才發(fā)揮才能的舞臺，是我們現(xiàn)在要解決的重要問題。深化加大農村人才體制的改革，出臺一系列的獎勵措施，支持和鼓勵我們的大學生、返鄉(xiāng)農民工、成功人士回到自己的家鄉(xiāng)進行創(chuàng)業(yè)，鼓勵他們在我國的農村地區(qū)進行創(chuàng)新性的工作，能有效的激發(fā)出我國農村的內生活力。同時，也要培育一批有文化、愛科學、懂技術、敢創(chuàng)新的新農民，為農村生產提供高素質的勞動力，保障人力需求，也是十分必要的。鄉(xiāng)村振興是一個偉大的課題，它是脫貧攻堅的升級版。成功與否，關系到我們人民的根本利益，創(chuàng)新發(fā)展技術，打破常規(guī)思維，樹立大局觀念，埋頭艱苦奮斗，相信我們一定會奪取實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的偉大勝利！發(fā)展特色產業(yè)助力鄉(xiāng)村振興體會篇五人才是社會干事創(chuàng)業(yè)的第一資源。大學生則是人才當中最主要的力量。大學生都是接受了高等教育的人，其素質和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對于大學生越來越重視。很多農村地區(qū)，長年難以擺脫貧困。關鍵還是在于人才方面出了不少問題。近日，一篇名為《讓大學生成為鄉(xiāng)村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達了大學生應該不斷為鄉(xiāng)村振興助力，促進早日實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展戰(zhàn)略。很多貧困地區(qū)，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關系。貧困地區(qū)，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導致對于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農村發(fā)展的重要障礙。新時代，是知識經濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經濟發(fā)達的地區(qū)，之所以能夠保持快速、持久地高質量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質的大學生不斷助力當地發(fā)展，經濟想要實現(xiàn)突飛猛進難以為繼。讓大學生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業(yè)平臺。很多農村地區(qū)，產業(yè)都比較落后甚至很缺乏，加上基礎設施也比較落后，導致很多大學生即使去了很多農村也難以有所作為。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導致農村地區(qū)與城市的差距會越來越大，人才的匱乏