第一學期教研組工作參考計劃范文1

第一學期教研組工作參考計劃范文(1)以下是教學研究小組2020-2020年上半年工作計劃的示范文本。你可以參考一下，希望對你有所協(xié)助。群體情境分析這個小組有四名教師，他們每個人負責兩個班的數學教學。教師有正確的工作態(tài)度，可以認真對待和完成每一項工作，關心學生，每個人都有積極進取的精神，團隊成員互相合作，可以為共同的目的做出奉獻。三年級的學生已經熟悉學校的環(huán)境和規(guī)章制度，所有常規(guī)要求都可以按要求順利完成。我有一些好的學習習慣，我的學習才能已經大大提高了。創(chuàng)立目的1.進一步學習《新課程標準》，不斷更新教育理念，改變教學理念。2.按照學校常規(guī)治理的要求，認真做好常規(guī)工作，留意整改工作中存在的征詢題。3.進一步發(fā)揮教學科研團隊的作用。開展以講座、講座和評估為主要方式的經常性教學研究活動。倡導一課多做，加強課堂評價，互相學習，提高研究質量，充分發(fā)揮課堂教學評價的導向、鼓舞和調理作用。4.提高教師辦公室工作的效率。小組中的教師互相提示，互相監(jiān)視，構成良好的辦公氣氛。5.在整個團隊中構成教學研究型、互相學習型和創(chuàng)新教育型，成為一個小的學習團隊。關鍵工作主要措施是1.加強日常工作中的“五個有效性”。有效教學:積極倡導小組教師提早聽課，有序組織課堂教學，使用一般話，文明教學。有效備課:課前閱讀教材，進展個性化案例修正，小組教師應交流教學策略，利用教學資源，設計作業(yè)，課后反思等。如此每位教師都可以進展有效的二次復習。有效課程:在新課程標準提出的理念指導下，學生應該是課堂教學的主體，培養(yǎng)學生的各種才能，營建平等和諧的課堂氣氛。有效操作:堅持課堂考試和作業(yè)。作業(yè)設計征詢題應豐富多樣，內容應全面詳細。批發(fā)后，應該指導學生及時改正錯誤，并進展各種評估。有效的征詢。按照培養(yǎng)優(yōu)秀學生和協(xié)助貧困學生的計劃，我們將做扎實有效的工作，努力讓學生獲得進步。這是教研組2020-2020年上半年工作計劃的示范文本。辦公室:團隊成員互相提示減少與辦公室工作無關的行為。2.組織高質量的班級活動。參與者:三年級數學組的所有教師和薛校長都被邀請來指導他們。講座安排:案例1:高慧和李因案例2:謝海榮和譚瑞軍數據整理:謝海榮。3.接著創(chuàng)立小型軍事學習團隊(1)在教研小組中，我們經常與教師交流學習方法和經歷，讓每位教師都能感遭到學習的價值和歡樂。(2)閱讀后推薦的優(yōu)秀教學文章或書籍A.教師通常在博客上展示優(yōu)秀的教育和教學文章。教師在他們訪征詢的博客上互相寫信息。在教研小組的活動中，譚瑞軍負責選擇四位教師博客中推薦的優(yōu)秀教育文章，并組織大家深化學習。推薦好書，教師在教學研究小組的活動中交流他們的閱讀經歷。組織小組教師開展“作業(yè)評價”活動，開放作業(yè)設計，互相檢查和評價，互相學習長處。4.開展有效的教學和科研小組活動。(1)圍繞學校培訓活動的內容進展三次專題討論。新教材的分析和說明；網絡教學與研究；專題討論。(2)全體教師積極聽課，積極聽取其他年級組的公開課，在更大范圍內學習課堂教學技能。(3)不管小組中的哪個教師談論公開課，都應該在教學和研究活動中集體學習。(4)制定中期和最終評審計劃，進展中期和最終質量討論。教師們按照他們的學習情況，通過討論制定一個期中和期末復習計劃，并給每個人一個復習測驗。B.期中期末考試后，每個人都寫下并談論他所教班級試卷的質量分析。組長組織小組成員找出整個年級的整體征詢題，并討論征詢題的緣故和改良方法。討論并協(xié)助每位教師糾正個別班級存在的教學征詢題。5.做好研究工作。(1)1.在學校的指導下，《小學數學課堂有效教學方式的創(chuàng)新實踐研究》的研究開始了。(2)按照學校的要求編寫科研手冊的相關內容，在編寫時要互相交流學習，讓所有的教師都寫出本人最高質量的科研內容。推進課題研究，注重課堂教學，反思教學中出現的征詢題，從征詢題入手，進展案例分析和課題階段性總結。(3)組長定期催促全體教師有計劃地填寫教學研究手冊。6.才能測試。(1)教師應利用新的教學內容讓學生嘗試推理和操作，堅持培養(yǎng)學生的計算才能。4(2)組長提示小組教師提早做好預備，按時參加學校數學才能測試。7.周四開放日這學期小組中的每個教師必須在另外三個教師的周四開放日至少聽一節(jié)課。8.在小組內建立電子