《月圓中秋節(jié)：3 月餅包裝“綠”起來》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年五年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

《月圓中秋節(jié)：3月餅包裝“綠”起來》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年五年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版一、課程基本信息

1.課程名稱：《月圓中秋節(jié)：3月餅包裝“綠”起來》

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年五年級上冊

3.授課時(shí)間：2024年9月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自滬科黔科版五年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，主要內(nèi)容包括：月餅包裝的環(huán)保問題、月餅包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與實(shí)踐、環(huán)保意識在日常生活中的運(yùn)用等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解月餅包裝的環(huán)保知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和環(huán)保意識。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解環(huán)保包裝的基本原則和方法，認(rèn)識到環(huán)保在生活中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，通過實(shí)踐活動(dòng)提高動(dòng)手操作和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將環(huán)保理念融入日常生活中的消費(fèi)行為，提升環(huán)保意識和責(zé)任感。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示不同月餅包裝的實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論包裝的環(huán)保程度，激發(fā)學(xué)生對環(huán)保包裝的興趣。

-情境模擬：設(shè)定一個(gè)模擬的月餅包裝設(shè)計(jì)比賽，讓學(xué)生在模擬情境中嘗試設(shè)計(jì)環(huán)保的月餅包裝。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組針對月餅包裝的環(huán)保問題進(jìn)行討論，提出改進(jìn)方案，并分享各自的想法。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演環(huán)保設(shè)計(jì)師、消費(fèi)者等角色，模擬真實(shí)生活中的決策過程，探討如何推廣環(huán)保包裝。

3.反思與評價(jià)

-自我反思：課后讓學(xué)生寫下自己在設(shè)計(jì)環(huán)保包裝過程中的思考，以及如何將環(huán)保理念應(yīng)用到日常生活中。

-同伴評價(jià)：組織學(xué)生相互評價(jià)對方的設(shè)計(jì)方案，提出改進(jìn)意見，以此促進(jìn)學(xué)生對環(huán)保包裝的理解和評價(jià)能力。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本節(jié)課采用講授與案例研究相結(jié)合的方法，輔以項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。

2.設(shè)計(jì)了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬環(huán)保包裝設(shè)計(jì)師，通過實(shí)驗(yàn)（如材料回收利用）和游戲（如環(huán)保包裝設(shè)計(jì)競賽）促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。

3.教學(xué)媒體使用上，將采用多媒體課件展示環(huán)保包裝案例，同時(shí)利用實(shí)物模型和環(huán)保材料，讓學(xué)生直觀感受環(huán)保包裝的實(shí)踐應(yīng)用。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

教師展示不同類型的月餅包裝，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們知道這些包裝有什么不同嗎？哪一種更環(huán)保？”通過這個(gè)問題激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。接著，教師簡要介紹環(huán)保包裝的概念，為學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

教師通過多媒體課件介紹環(huán)保包裝的基本原則和設(shè)計(jì)方法，包括材料的選擇、包裝結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、印刷工藝等。隨后，教師展示幾個(gè)成功的環(huán)保包裝案例，并引導(dǎo)學(xué)生分析這些案例的優(yōu)點(diǎn)。接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何將環(huán)保理念應(yīng)用到月餅包裝設(shè)計(jì)中。

每個(gè)小組根據(jù)討論結(jié)果，開始設(shè)計(jì)自己的環(huán)保月餅包裝。教師在這個(gè)過程中提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)過程中遇到的問題。學(xué)生需要考慮包裝材料的環(huán)保性、成本、美觀度等因素。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

各小組根據(jù)設(shè)計(jì)方案，利用準(zhǔn)備好的環(huán)保材料（如可再生紙、無毒性油墨等）制作月餅包裝模型。教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，同時(shí)確保設(shè)計(jì)符合環(huán)保要求。在制作過程中，學(xué)生可以互相幫助，共同完成任務(wù)。

4.展示與評價(jià)（約10分鐘）

每個(gè)小組完成包裝模型后，將作品擺放在教室前部。各小組輪流展示他們的設(shè)計(jì)，并解釋他們的設(shè)計(jì)理念、材料選擇和環(huán)保措施。其他學(xué)生作為觀眾，可以提出問題和建議。

5.總結(jié)與提升（約5分鐘）

教師邀請學(xué)生分享他們在設(shè)計(jì)過程中的體會(huì)和學(xué)習(xí)收獲。教師總結(jié)本次課程的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保包裝在生活中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生思考如何將環(huán)保理念應(yīng)用到其他產(chǎn)品的包裝中，并撰寫一篇短文。六

六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生參與度很高，能夠積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。但是在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于環(huán)保材料的了解還不夠深入，導(dǎo)致設(shè)計(jì)時(shí)有些困難。下次我會(huì)提前準(zhǔn)備一些關(guān)于環(huán)保材料的學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生在課前就有一定的了解。

另外，我也注意到在展示環(huán)節(jié)，有些學(xué)生比較內(nèi)向，沒有充分表達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念。我計(jì)劃在今后的課程中，更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生，通過小組合作和角色扮演等方式，提高他們的表達(dá)能力和自信心。

我也反思到，課堂上的時(shí)間安排有些緊張，導(dǎo)致總結(jié)環(huán)節(jié)略顯匆忙。下次我會(huì)調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間，讓學(xué)生能夠更加深入地理解和吸收課程內(nèi)容。七、結(jié)語八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-圖片素材：收集不同類型的月餅包裝圖片，包括傳統(tǒng)包裝和環(huán)保包裝，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。

-視頻素材：播放關(guān)于環(huán)保包裝制作的視頻，展示環(huán)保材料的使用和包裝設(shè)計(jì)的過程。

-音頻素材：錄制一段關(guān)于環(huán)保包裝重要性的音頻，讓學(xué)生在輕松的氛圍中了解環(huán)保知識。

2.閱讀材料

-環(huán)保包裝相關(guān)文章：提供一些關(guān)于環(huán)保包裝的科普文章，讓學(xué)生了解環(huán)保包裝的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。

-環(huán)保設(shè)計(jì)案例集：收集國內(nèi)外優(yōu)秀的環(huán)保包裝設(shè)計(jì)案例，供學(xué)生閱讀和分析。

3.實(shí)踐工具

-環(huán)保材料樣本：準(zhǔn)備不同類型的環(huán)保材料樣本，如可再生紙、植物纖維等，供學(xué)生觸摸和體驗(yàn)。

-設(shè)計(jì)工具：提供繪圖板、設(shè)計(jì)軟件等工具，幫助學(xué)生進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)。

4.教學(xué)參考書

-環(huán)保包裝設(shè)計(jì)教程：一本詳細(xì)介紹環(huán)保包裝設(shè)計(jì)原理和方法的教程，供教師備課和學(xué)生自學(xué)。

-包裝設(shè)計(jì)案例解析：一本分析不同包裝設(shè)計(jì)案例的書籍，幫助學(xué)生理解包裝設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源

-環(huán)保包裝設(shè)計(jì)論壇：推薦學(xué)生訪問相關(guān)論壇，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，交流設(shè)計(jì)心得。

-在線設(shè)計(jì)工具：介紹一些在線設(shè)計(jì)工具，如在線繪圖軟件、3D建模軟件等，方便學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐。

6.社會(huì)資源

-環(huán)保企業(yè)合作：與當(dāng)?shù)丨h(huán)保包裝企業(yè)建立合作關(guān)系，組織學(xué)生參觀企業(yè)，了解環(huán)保包裝的生產(chǎn)流程。