3 主動(dòng)拒絕煙酒與毒品 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）

3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：《道德與法治》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）第三章“主動(dòng)拒絕煙酒與毒品”，內(nèi)容包括煙酒對(duì)身體的危害、毒品的危害以及如何自覺(jué)抵制不良誘惑，培養(yǎng)健康的生活方式。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解煙酒與毒品對(duì)身體、心理及社會(huì)關(guān)系的危害。

2.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)抵制煙酒與毒品的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生掌握拒絕不良誘惑的方法，形成健康的生活習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解煙酒與毒品的危害：重點(diǎn)講解煙酒與毒品對(duì)身體健康的負(fù)面影響，如吸煙導(dǎo)致的呼吸系統(tǒng)疾病、飲酒引起的肝臟損害以及毒品對(duì)大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的破壞。

-掌握拒絕技巧：強(qiáng)調(diào)如何有效地拒絕不良誘惑，例如通過(guò)堅(jiān)定的態(tài)度、合理的理由和轉(zhuǎn)移注意力的方法來(lái)拒絕煙酒和毒品。

-培養(yǎng)健康生活方式：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康生活方式的重要性，包括良好的飲食習(xí)慣、適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和積極的社交活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解毒品的危害：學(xué)生可能難以理解毒品對(duì)身體和心理的深遠(yuǎn)影響，因此需要通過(guò)案例分析和圖片展示來(lái)具體闡述毒品的危害性。

-實(shí)際操作拒絕技巧：學(xué)生可能在實(shí)際生活中遇到困難，不知道如何運(yùn)用拒絕技巧，教學(xué)中可以設(shè)計(jì)角色扮演或情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)不良誘惑。

-堅(jiān)持健康生活方式：學(xué)生可能因?yàn)橥閴毫蚝闷嫘亩y以堅(jiān)持健康生活方式，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)期堅(jiān)持健康習(xí)慣的重要性，并討論如何克服困難。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解煙酒與毒品的知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)小組討論讓學(xué)生分享對(duì)煙酒與毒品危害的認(rèn)識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)煙酒與毒品誘惑的場(chǎng)景，讓學(xué)生實(shí)踐拒絕技巧。

3.利用多媒體展示相關(guān)案例，如煙酒與毒品濫用者的真實(shí)故事，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.通過(guò)游戲化的互動(dòng)，如設(shè)計(jì)拒絕煙酒與毒品的小游戲，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。五

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段關(guān)于青少年濫用煙酒與毒品的短片，引導(dǎo)學(xué)生思考這些行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害。隨后，教師提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為煙酒與毒品對(duì)我們的生活有哪些影響？”以此激發(fā)學(xué)生的好奇心和參與討論的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解煙酒與毒品對(duì)身體和心理健康的危害，通過(guò)展示相關(guān)數(shù)據(jù)和案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些行為的嚴(yán)重后果。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生探討如何自覺(jué)抵制不良誘惑，介紹拒絕技巧，包括如何說(shuō)“不”、如何堅(jiān)持自己的立場(chǎng)以及如何尋求幫助。最后，教師討論健康生活方式的重要性，并提供一些實(shí)用的健康生活建議。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組模擬一個(gè)生活中可能遇到煙酒與毒品誘惑的場(chǎng)景，并討論如何運(yùn)用所學(xué)的拒絕技巧。每個(gè)小組有5分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，然后進(jìn)行角色扮演，其他小組觀察并提供反饋。教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)有效的溝通和拒絕技巧。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師給出一個(gè)真實(shí)的煙酒與毒品誘惑場(chǎng)景，要求學(xué)生獨(dú)立思考并寫(xiě)出自己的應(yīng)對(duì)策略。學(xué)生有2分鐘時(shí)間寫(xiě)下策略，然后教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的答案。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)和技巧。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課結(jié)束后，我覺(jué)得學(xué)生們對(duì)煙酒與毒品的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他們能夠積極地參與到討論和角色扮演中，這一點(diǎn)讓我非常欣慰。但是，我也注意到在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還是顯得有些不知所措，可能是因?yàn)槿狈φ鎸?shí)的情境體驗(yàn)。接下來(lái)，我計(jì)劃增加一些真實(shí)的案例分享，讓學(xué)生更直觀地感受到拒絕煙酒與毒品的必要性。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行小組討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，這樣可以幫助他們更好地吸收和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容

本節(jié)課后，我為大家布置兩項(xiàng)作業(yè)。第一項(xiàng)是完成個(gè)人健康生活計(jì)劃的制定，并記錄一周的執(zhí)行情況。這項(xiàng)作業(yè)旨在幫助你們將課堂上學(xué)到的健康生活方式應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過(guò)記錄執(zhí)行情況，你們可以更好地了解自己的生活習(xí)慣，并作出相應(yīng)的調(diào)整。第二項(xiàng)作業(yè)是撰寫(xiě)一篇關(guān)于健康生活方式的短文，內(nèi)容包括個(gè)人見(jiàn)解和體驗(yàn)。你們可以談?wù)勛约簩?duì)健康生活方式的理解，分享在實(shí)踐健康生活過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及你們是如何克服這些困難的。

2.反饋方式

我會(huì)在下節(jié)課前批改你們的作業(yè)，給出反饋意見(jiàn)。對(duì)于完成得好的作業(yè)，我會(huì)在課堂上進(jìn)行分享，讓大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也鼓勵(lì)你們?cè)谡n堂上分享自己的健康生活計(jì)劃和執(zhí)行情況，這樣既可以激發(fā)大家的積極性，也可以讓大家從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

在作業(yè)批改過(guò)程中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注你們對(duì)健康生活方式的理解程度以及實(shí)踐中的具體做法。對(duì)于優(yōu)秀作業(yè)，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并邀請(qǐng)作者在課堂上進(jìn)行分享。對(duì)于需要改進(jìn)的作業(yè)，我會(huì)提出具體的建議，幫助你們更好地完成作業(yè)。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集煙酒與毒品對(duì)人體器官損害的圖片，如肺部病變、肝臟損傷等，用于直觀展示危害。

-視頻素材：剪輯關(guān)于煙酒與毒品危害的公益廣告和紀(jì)錄片片段，以及健康生活方式的宣傳視頻，用于導(dǎo)入新課和增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

-音頻素材：收錄健康生活理念的音頻，如專(zhuān)家講座、健康知識(shí)普及錄音，用于輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

閱讀材料：

-英文文章：選擇與健康生活方式相關(guān)的英文文章，如“如何保持健康的生活習(xí)慣”、“青少年遠(yuǎn)離煙酒的重要性”等，讓學(xué)生在閱讀中提高英語(yǔ)能力，同時(shí)加深對(duì)健康生活方式的理解。

-書(shū)籍推薦：推薦學(xué)生閱讀《健康生活指南》、《青少年健康手冊(cè)》等書(shū)籍，這些書(shū)籍詳細(xì)介紹了健康生活方式的各個(gè)方面，包括飲食、運(yùn)動(dòng)、心理健康等。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人健康生活計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一個(gè)表格，讓學(xué)生記錄自己的飲食、運(yùn)動(dòng)、作息等生活習(xí)慣，以及每周的健康生活目標(biāo)。

-記錄本：鼓勵(lì)學(xué)生使用記錄本，記錄自己在實(shí)踐健康生活方式過(guò)程中的感受、體驗(yàn)和反思，以及遇到的困難和解決方案。

教學(xué)資源的使用計(jì)劃：

-在課程開(kāi)始時(shí)，利用圖片和視頻素材導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。

-在講解煙酒與毒品危害時(shí)，播放音頻素材，讓學(xué)生更深入地理解相關(guān)知識(shí)。

-在課堂討論環(huán)節(jié)，引用閱讀材料中的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。

-在實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)放個(gè)人健康生活計(jì)劃表，指導(dǎo)學(xué)生制定和執(zhí)行健康生活計(jì)劃。

-在課后，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀推薦書(shū)籍，并在記錄本中記錄自己的實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。九、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

在這節(jié)課的教學(xué)中，我觀察到學(xué)生們對(duì)煙酒與毒品的危害有了更清晰的認(rèn)識(shí)，他們能夠積極參與到課堂討論和角色扮演活動(dòng)中。通過(guò)作業(yè)和個(gè)人反思，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诶斫饨】瞪罘绞降闹匾苑矫嫒〉昧诉M(jìn)步，他們能夠結(jié)合自己的實(shí)際生活來(lái)制定健康計(jì)劃。然而，我也注意到一些學(xué)生在面對(duì)真實(shí)情境時(shí)，仍然缺乏拒絕不良誘惑的自信和技巧。

評(píng)估學(xué)生的理解程度，我采用了課堂提問(wèn)、小組討論和作業(yè)反饋等多種方式。學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)讓我感到欣慰，但在作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中還存在困惑。此外，我也收到了一些家長(zhǎng)反饋，他們希望學(xué)校能夠提供更多關(guān)于如何在家庭環(huán)境中支持孩子健康生活方式的建議。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)學(xué)生們?cè)诶斫夂蛻?yīng)用方面的不足，我計(jì)劃采取以下措施進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-強(qiáng)化情景模擬：在課堂上增加更多真實(shí)的情境模擬，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)練習(xí)拒絕技巧，增強(qiáng)他們的自信心。

-家校合作：與家長(zhǎng)溝通，共同制定家校合作計(jì)劃，幫助家長(zhǎng)了解如何在家庭環(huán)境中支持孩子