9《玩得真開心》（教學(xué)實(shí)錄）統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

9《玩得真開心》（教學(xué)實(shí)錄）統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

《玩得真開心》是統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文，以學(xué)生的日常生活為背景，講述了孩子們?cè)谟螒蛑谢ハ鄮椭?、團(tuán)結(jié)合作的場(chǎng)景。本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)良好的集體意識(shí)，提高與人溝通、協(xié)作的能力。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將學(xué)會(huì)在游戲中遵守規(guī)則，尊重他人，共同創(chuàng)造快樂的游戲氛圍。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的道德與法治概念，能夠理解簡單的道德規(guī)范，但在實(shí)際生活中運(yùn)用合作與分享原則的經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)集體合作的意義認(rèn)識(shí)不夠深刻。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合《玩得真開心》課文內(nèi)容，規(guī)劃以下教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入：通過討論學(xué)生在游戲中的體驗(yàn)，引出合作與分享的主題。

-課文學(xué)習(xí)：詳細(xì)講解課文中的合作與分享例子，引導(dǎo)學(xué)生理解集體合作的重要性。

-情景模擬：設(shè)計(jì)小組游戲，讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐合作與分享，體驗(yàn)集體合作的樂趣。

-小組討論：讓學(xué)生分享在游戲中的感受，討論合作與分享對(duì)游戲體驗(yàn)的影響。

-總結(jié)反思：總結(jié)合作與分享的道德原則，并讓學(xué)生思考如何在日常生活中實(shí)踐這些原則。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓吠嫠５膱D片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文《玩得真開心》的情境，激發(fā)他們對(duì)合作與分享的興趣。

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的游戲，讓學(xué)生在游戲中扮演不同的角色，體驗(yàn)合作與分享帶來的快樂和成果。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們圍繞課文中的合作與分享案例進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們從自己的經(jīng)歷出發(fā)，思考如何在游戲中更好地合作。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演課文中的角色，模擬游戲中的合作場(chǎng)景，通過角色扮演來加深對(duì)合作與分享的理解。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：在游戲活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在游戲中的表現(xiàn)，包括合作的態(tài)度、分享的行為以及個(gè)人的感受。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，讓他們相互評(píng)價(jià)在游戲中的合作表現(xiàn)，促進(jìn)彼此間的理解和尊重。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解合作與分享的重要性。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享合作經(jīng)驗(yàn)，探討合作中的問題與解決方法。

3.情景模擬法：通過角色扮演和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作與分享。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示課文內(nèi)容，增強(qiáng)視覺效果，吸引學(xué)生注意力。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行小組合作游戲，提高學(xué)生的參與度。

3.視頻輔助：播放相關(guān)視頻材料，幫助學(xué)生更好地理解合作與分享的實(shí)際意義。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧自己最開心的游戲經(jīng)歷，讓學(xué)生分享游戲中的快樂時(shí)刻。隨后，教師展示課文《玩得真開心》的封面和插圖，引發(fā)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的興趣和好奇心，自然過渡到新課的學(xué)習(xí)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示課文內(nèi)容，邊朗讀邊引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞匯，如“合作”、“分享”、“快樂”等。

-學(xué)生跟隨教師一起朗讀課文，注意語音語調(diào)和表情的運(yùn)用，增強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論課文中孩子們是如何合作和分享的，以及他們從中獲得的快樂。

-學(xué)生通過角色扮演的方式，模擬課文中的游戲場(chǎng)景，親身體驗(yàn)合作與分享的過程，感受合作帶來的樂趣。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的團(tuán)隊(duì)游戲，要求學(xué)生分組完成，每個(gè)小組需要通過合作來完成任務(wù)。

-學(xué)生在游戲中實(shí)踐合作與分享，教師觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-游戲結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行反思，討論在游戲中的合作經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，以及如何改進(jìn)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合作與分享的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在日常生活中如何實(shí)踐這些原則。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家人分享課堂上學(xué)到的內(nèi)容，并嘗試在家庭中實(shí)踐合作與分享。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們參與度很高，能感受到他們?cè)诤献饔螒蛑械目鞓?。不過，我也發(fā)現(xiàn)有的孩子在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)還不夠自信。我會(huì)在下一節(jié)課專門設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)這些孩子大膽發(fā)言，增強(qiáng)他們的自信心。另外，我覺得可以增加一些家長參與的環(huán)節(jié)，讓家長了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，這樣家校合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。接下來，我會(huì)根據(jù)孩子們的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，讓課堂更加生動(dòng)有趣，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

評(píng)估方式：我主要通過觀察學(xué)生在課堂上的互動(dòng)、參與小組討論的熱情度以及他們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)來評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。此外，我還會(huì)檢查他們的作業(yè)完成情況，看他們是否能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。實(shí)踐活動(dòng)的參與度也是我評(píng)估的重要內(nèi)容，因?yàn)樗苤庇^地反映出學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣和接受程度。

在改進(jìn)策略上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組合作時(shí)，有些孩子能夠積極參與，但也有一部分孩子比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的看法。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組競(jìng)賽，這樣可以鼓勵(lì)那些內(nèi)向的孩子更多地參與到討論中來。同時(shí)，我還會(huì)在課后與這些孩子進(jìn)行個(gè)別交流，了解他們的想法，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解合作與分享的概念時(shí)，可能還需要更多的實(shí)際操作來加深理解。因此，我打算設(shè)計(jì)一些更具有挑戰(zhàn)性的合作任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，更加深刻地體會(huì)到合作的重要性。

我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況來調(diào)整我的教學(xué)計(jì)劃。如果發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠好，我會(huì)在下一堂課中重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些內(nèi)容，確保每個(gè)孩子都能夠跟上課程的進(jìn)度。

此外，我會(huì)定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以及家長對(duì)課程的意見和建議。這樣可以幫助我更好地了解學(xué)生，從而提供更加個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。八、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.繪本故事：《一起分享真快樂》、《好朋友一起玩》等，這些繪本通過生動(dòng)的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解分享和合作的意義。

2.視頻資源：收集一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和分享的動(dòng)畫片或短片，如《團(tuán)隊(duì)合作的力量》、《分享的快樂》等，通過觀看視頻，讓學(xué)生直觀感受到合作與分享的重要性。

3.游戲資源：設(shè)計(jì)一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如“盲人方陣”、“穿越毒液河”等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)合作的力量。

4.文學(xué)作品：選擇一些關(guān)于友誼、合作的名人名言或者文學(xué)作品片段，如《小王子》中關(guān)于友誼的描述，讓學(xué)生在文學(xué)中感悟合作的美好。

拓展建議：

1.家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人一起進(jìn)行合作游戲，如做飯、打掃衛(wèi)生等，讓學(xué)生在家庭生活中實(shí)踐合作與分享。

2.課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、分享的書籍，如《團(tuán)隊(duì)合作的力量》、《分享的藝術(shù)》等，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步理解合作與分享的意義。

3.社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，如環(huán)保清潔、敬老院服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作與分享帶來的成就感。

4.主題班會(huì)：定期舉行以“合作與分享”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的合作經(jīng)驗(yàn)，討論合作中遇到的問題和解決方法。

5.校園活動(dòng)：舉辦校園團(tuán)隊(duì)合作比賽，如拔河比賽、接力賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量。

6.創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生通過繪畫、寫作、表演等方式表達(dá)對(duì)合作與分享的理解，如制作關(guān)于合作的漫畫、編寫關(guān)于分享的故事等。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合本節(jié)課《玩得真開心》的內(nèi)容，布置以下作業(yè)：

-制定一個(gè)個(gè)人合作與分享計(jì)劃，計(jì)劃中包含在家中、學(xué)校或社區(qū)中的具體合作與分享行為，并記錄一周的執(zhí)行情況。

-撰寫一篇短文，題目為《我眼中的合作與分享》，內(nèi)容包括對(duì)合作與分享的理解，以及在生活中的具體實(shí)踐和感受。

2.反饋方式：

-教師將認(rèn)真批改每位學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的計(jì)劃執(zhí)行情況和短文內(nèi)容給出具體、建設(shè)性的反饋。

-在下一堂課開始時(shí)，預(yù)留時(shí)間讓學(xué)生分享自