12《富起來到強(qiáng)起來》 第2課時(shí) 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12《富起來到強(qiáng)起來》第2課時(shí)教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、課程背景與目標(biāo)定位

《富起來到強(qiáng)起來》是統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)的重要內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解我國(guó)改革開放以來取得的偉大成就，認(rèn)識(shí)到國(guó)家從富起來到強(qiáng)起來的歷程，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解改革開放對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義。

2.認(rèn)識(shí)到我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的巨大成就。

3.增強(qiáng)民族自豪感，樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，提升國(guó)家認(rèn)同感，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家發(fā)展歷程的理解。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，通過了解國(guó)家法治建設(shè)成就，增強(qiáng)遵法守法的自覺性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生分析、整合、運(yùn)用信息的能力，使其能夠從多角度認(rèn)識(shí)國(guó)家發(fā)展。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛貢獻(xiàn)力量。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《富起來到強(qiáng)起來》，主要講述我國(guó)改革開放以來在經(jīng)濟(jì)、科技、文化、法治等方面取得的顯著成就，以及這些成就背后的原因和啟示。

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：介紹我國(guó)GDP增長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、國(guó)際貿(mào)易等方面的成就。

-科技進(jìn)步：講解我國(guó)在航天、核能、信息技術(shù)等領(lǐng)域的突破和創(chuàng)新。

-文化繁榮：展示我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，以及傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的融合。

-法治建設(shè)：闡述我國(guó)法治建設(shè)的進(jìn)程，包括法律體系的完善和法治觀念的普及。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：使學(xué)生理解改革開放的重要性和意義，認(rèn)識(shí)到國(guó)家從富起來到強(qiáng)起來的歷程。

-難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入分析國(guó)家發(fā)展成就背后的原因，以及如何將這些成就與自己的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

在教學(xué)過程中，需要通過案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，理解重點(diǎn)，從而全面掌握課程內(nèi)容。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：多媒體課件、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)新聞資訊、電子圖書

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)工具、思維導(dǎo)圖軟件、在線問卷調(diào)查、討論論壇五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：以一段關(guān)于中國(guó)改革開放以來發(fā)展變化的短視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生直觀感受國(guó)家的發(fā)展變化。視頻結(jié)束后，教師提出問題：“你們看到了什么變化？這些變化背后的原因是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過多媒體課件展示我國(guó)改革開放以來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、文化繁榮和法治建設(shè)等方面的成就。

-學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)感興趣的領(lǐng)域，分析該領(lǐng)域取得成就的原因，并準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào)。

-各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)改革開放的重要性和意義。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師提供一個(gè)關(guān)于國(guó)家發(fā)展的案例，如某地區(qū)的扶貧工作，讓學(xué)生模擬決策者，討論如何制定政策幫助該地區(qū)脫貧。

-學(xué)生分組進(jìn)行討論，提出各自的扶貧方案，并進(jìn)行分享。

-教師引導(dǎo)學(xué)生從法治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度分析案例，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我為國(guó)家強(qiáng)盛做貢獻(xiàn)”的短文。

-學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)討論可能的貢獻(xiàn)方式，教師提供指導(dǎo)和建議。

-教師強(qiáng)調(diào)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

5.總結(jié)提升（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)家從富起來到強(qiáng)起來的歷程和意義。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)感悟，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

-教師布置下節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，提醒學(xué)生做好預(yù)習(xí)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：

-布置一道關(guān)于國(guó)家發(fā)展的思考題，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，思考國(guó)家未來發(fā)展可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

-要求學(xué)生收集相關(guān)資料，為下節(jié)課的討論做準(zhǔn)備。

7.課堂延伸（5分鐘）

內(nèi)容：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的關(guān)于國(guó)家發(fā)展的主題活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等。

-教師提供相關(guān)的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生拓展閱讀，深入了解國(guó)家發(fā)展歷程。六、教學(xué)反思

在教學(xué)《富起來到強(qiáng)起來》這一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)改革開放以來的成就有了一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)其背后的原因和意義理解不夠深入。通過情境導(dǎo)入和互動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)生能夠積極參與討論，但部分學(xué)生在分析問題時(shí)的邏輯思維還需加強(qiáng)。在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生提出的貢獻(xiàn)方式雖然多樣化，但與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合度有待提高。我將在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《富起來到強(qiáng)起來》，了解了我國(guó)改革開放以來取得的偉大成就。這些成就不僅僅是一系列數(shù)據(jù)和事實(shí)，它們背后是我們國(guó)家人民的辛勤努力和不懈奮斗。我們應(yīng)該為之自豪，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代的少年，我們肩負(fù)著繼續(xù)推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重任。希望你們能夠?qū)⒔裉斓恼n程內(nèi)容銘記于心，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。下一節(jié)課，我們將繼續(xù)探討與國(guó)家發(fā)展相關(guān)的話題，希望大家能夠做好預(yù)習(xí)，積極參與課堂討論，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。下課！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：改革開放以來的發(fā)展歷程紀(jì)錄片，用于情境導(dǎo)入，幫助學(xué)生直觀感受國(guó)家變化。

-圖片：展示我國(guó)在不同領(lǐng)域取得的成就，如經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖表、科技成就圖片、文化繁榮活動(dòng)照片等，用于輔助教學(xué)和增強(qiáng)視覺效果。

-音頻：播放反映改革開放時(shí)期人們生活的錄音片段，讓學(xué)生感受時(shí)代變遷。

2.閱讀材料：

-文本資料：整理我國(guó)改革開放以來在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的重要文獻(xiàn)和報(bào)告，供學(xué)生課后閱讀，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

-案例研究：收集國(guó)內(nèi)外成功的發(fā)展案例，如科技創(chuàng)新、企業(yè)轉(zhuǎn)型、城鄉(xiāng)發(fā)展等，供學(xué)生分析討論。

3.在線工具：

-互動(dòng)平臺(tái)：利用學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)中的討論區(qū)，讓學(xué)生在線交流學(xué)習(xí)心得，分享研究成果。

-思維導(dǎo)圖軟件：推薦學(xué)生使用思維導(dǎo)圖工具，幫助他們梳理課程內(nèi)容，形成系統(tǒng)性的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

-在線問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)在線問卷，收集學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展的看法和建議，用于課堂討論和教學(xué)評(píng)估。

4.輔助材料：

-時(shí)間線工具：提供我國(guó)改革開放以來的時(shí)間線資料，幫助學(xué)生理清歷史發(fā)展脈絡(luò)。

-地圖資源：使用互動(dòng)地圖，展示我國(guó)不同地區(qū)的發(fā)展差異和特色，增強(qiáng)學(xué)生的空間感知能力。

5.實(shí)踐資源：

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指南：提供一系列與國(guó)家發(fā)展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議，鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，深入社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。

-志愿服務(wù)信息：發(fā)布志愿服務(wù)活動(dòng)信息，引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

6.教學(xué)評(píng)估工具：

-在線測(cè)試系統(tǒng)：利用在線測(cè)試系統(tǒng)進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)