冬季防火 教案設計 高中主題班會

冬季防火安全教育主題班會教案一、教學目標：1．通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。2．認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。3.使學生受到一次深刻的思想教育。二、教學重點和難點：1．火燃燒的一般條件2．滅火的方法3.防火的意識三、教學過程：（一）出示謎語，激趣導入紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。（謎底：火）師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解"火與火災"。（二）新課引入1．燃燒的條件師：請問同學們，你們有沒有見過物質燃燒呢？生：見過。師：在物質燃燒的過程中，有沒有看到過有特殊的形狀或顏色出現(xiàn)呢？生：有。師：想一想是什么時候？是什么物質燃燒呢？生：鎂，發(fā)耀眼的白光；硫在空氣中燃燒時，產生淡藍色火焰；磷燃燒時，產生大量白煙。師：從這些現(xiàn)象我們可以發(fā)現(xiàn)，燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應。我們還可以得到燃燒的幾個條件?，F(xiàn)在請同學們討論一下，要燃燒應具備哪些條件？生：討論、回答。（兩個條件）一是要有可燃物；二是要有助燃物質；三是要有一定溫度（著火點）。師：很好。如果沒有可燃物、助燃物或著火點就都不能燃燒。而且，不同的物質有不同的著火點。在我們的日常生活中，應盡量避免將可燃物放在與助燃物質接觸，特別是與氧氣接觸的地方。以減少火災事故的發(fā)生。2．發(fā)生火災的原因及預防措施師：前面我們學習了火的燃燒的有關知識，那么如果失去控制的燃燒就會導（來源：）致這樣一種現(xiàn)象一一火災。下面我們來學習有關火災方面的知識。學生先閱讀課文；然后請學生再舉一些日常生活中常見容易引起火災事故的現(xiàn)象。要求回答出點火源的類型。（如：一位同學臥床吸煙；亂丟煙頭或者在禁火區(qū)域焚燒雜物等）有上述行為的學生，你們的這種做法是錯誤的。在日常生活中我們要增強防火意識，了解一些防火措施"關注消防，共享平安"是我們共同的目標。3．掌握滅火的方法讓學生先討論交流：日常生活中所采取的滅火的方法。（主要有四種：隔離法、窒息法、冷卻法、抑制法）然后教師介紹滅火器：滅火器是一種輕便的滅火工具，可以用來撲滅初起的小型火災。常用的滅火器有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等。對于小面積的油類或電線、電器設備等火災，可以用黃砂、濕棉被等撲滅。如果衣服著火，可迅速脫下衣服、就地打滾等，切忌奔跑呼叫或用滅火器往身上撲澆。使用滅火器時，要檢查其是否完好無損，使用時不要拔掉插銷等。二氧化碳滅火器使用時不要將其顛倒過來。干粉滅火器使用時要注意拔掉插銷。在使用滅火器時，要仔細閱讀使用說明，小心謹慎地按照正確步驟進行操作。使用時先拔掉保險插銷（注意不要讓手觸及插銷），然后握住噴管對準火源，最后才用力壓下開關。二氧化碳和干粉滅火器在無人的情況下不要自己加料或更換新劑及充氣等。使用后要清理現(xiàn)場或在室外空曠處存放。嚴禁放在靠近火源、熱源及潮濕的地方存放，以防發(fā)生爆炸事故或腐蝕現(xiàn)象發(fā)生危險事故。另外也不要用完一個后又自行處理另外一個（除非新裝），防止不同性質的干粉混合而失效或爆炸。要定期檢查滅火器內的化學劑是否已過期失效或損壞（如已過期或損壞應請專業(yè)人員更換），否則不能使用。在使用滅火器進行撲救時，要保持冷靜和鎮(zhèn)定，迅速判斷火勢和選擇最佳的滅火方案及最短的撲救路線。在使用過程中要注意自身安全及避免周圍人員受到傷害（如在可能的情況下盡量使著火物與人隔離）。另外要注意避免用臉或手直接接觸噴出的干粉或二氧化碳氣體以免造成凍傷或灼傷（如需接觸應用厚實的布料或手套等四、教學方法和手段4．直觀教學：利用圖片、視頻等資料展示火災現(xiàn)場，讓學生直觀感受火災的嚴重性和破壞力，提高防火意識。5．討論式教學：讓學生分組討論發(fā)生火災的原因、預防措施及滅火方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的自主探究能力。6．案例分析：通過分析真實的火災案例，讓學生了解火災的危害和后果增強防火意識，提高自我保護能力。五、課堂練習、作業(yè)與評價方式1．課堂練習：通過選擇題、簡答題等形式，檢驗學生對本節(jié)課內容的掌握程度。2．作業(yè)：要求學生與家長一起討論家庭中的火災隱患，并提出相應的預防措施，以此提高學生的實際應用能力。3．評價方式：結合學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況及測試成績，綜合評價學生的學習成果。六、輔助教學資源與工具1．教材：選用適合學生年齡段的教材注重理論與實踐相結合。2．教具：使用滅火器模型、消防栓等教具輔助教學，讓學生更直觀地了解滅火工具的使用方法。3.多媒體：利用多媒體課件、視頻等資源豐富教學內容，提高學生的學習興趣。七、結論通過本節(jié)課的學習，學生了解了火災的危害和發(fā)生原因，掌握了預防措施和滅火方法。同時，學生也明白了防火意識的重要性，增強了自我保護能力。在日常生活中，學生應該注意防火安全，避免火災事故的發(fā)生。八、教學反思本節(jié)課的教學內容較為抽象，需要教師結合實際案例進行講