2 《拉拉手交朋友》（教學實錄）統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

2《拉拉手，交朋友》（教學實錄）統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊一、課程背景與目標定位

《拉拉手，交朋友》是統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊的一篇教學內(nèi)容。本節(jié)課旨在幫助一年級學生適應(yīng)新的學習環(huán)境，學會與人溝通、交流，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。課程背景與學生的實際生活緊密相連，通過生動的案例和實踐活動，引導學生學會尊重他人，關(guān)愛同伴，養(yǎng)成良好的行為習慣。教學目標定位為：讓學生了解與人交往的基本原則，掌握與人溝通的技巧，培養(yǎng)合作意識，提高團隊協(xié)作能力。二、學情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學情分析：學生剛剛步入小學，對學校環(huán)境和新同學尚處于適應(yīng)階段，對友好交往的概念有一定了解，但實際操作和經(jīng)驗較為缺乏，需要在具體情境中學習如何與他人建立友誼。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合《拉拉手，交朋友》這一主題，設(shè)計以下教學內(nèi)容：

-故事導入：通過講述與主題相關(guān)的故事，引發(fā)學生對友好交往的興趣。

-角色扮演：讓學生模擬不同的社交場景，如打招呼、自我介紹、邀請玩耍等，培養(yǎng)實際交往能力。

-互動游戲：設(shè)計團隊合作游戲，讓學生在游戲中體驗合作與互助的重要性。

-討論分享：引導學生分享自己的交友經(jīng)歷，討論如何解決交友中的問題，提升交往技巧。

-總結(jié)反思：通過總結(jié)課堂所學，讓學生認識到友好交往的重要性和方法，鼓勵他們在日常生活中實踐。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：利用故事書或動畫片中的交友場景，引導學生進入主題，激發(fā)他們對交友技巧的興趣。

-情境模擬：設(shè)計模擬交友的情景，讓學生在模擬的校園生活中練習如何拉手交朋友。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論在不同情境下如何交友，鼓勵他們分享自己的經(jīng)驗和想法。

-角色扮演：讓學生扮演故事中的角色，通過角色扮演來體驗交友的過程和技巧。

3.反思與評價

-自我反思：在課程結(jié)束時，讓學生反思自己在交友中的表現(xiàn)，以及可以如何改進。

-同伴評價：組織學生相互評價，討論彼此在交友中的優(yōu)點和需要改進的地方，以促進相互學習和提高。四、教學資源

-軟硬件資源：交互式電子白板、計算機、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)學習平臺

-信息化資源：教學PPT、故事音頻/視頻、動畫片段

-教學手段：故事書、角色扮演道具、小組討論指導卡、評價表格五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過講述一個關(guān)于新同學如何融入集體的故事，引發(fā)學生對交友技巧的興趣。

-目的：讓學生認識到交友的重要性，并激發(fā)他們學習交友技巧的欲望。

2.講授新知

-概念講解：講解“朋友”的定義，什么是“友好交往”，并通過故事中的例子幫助學生理解。

-互動討論：討論在什么情況下可以拉手交朋友，如何表達友好。

-案例分析：分析故事中的正面和負面交友案例，讓學生判斷哪種行為更有助于建立友誼。

3.鞏固練習

-課堂練習：設(shè)計一些模擬交友場景的練習，如角色扮演，讓學生實踐交友技巧。

-小組討論：學生分組討論，如何解決在交友過程中遇到的問題，如沖突、誤解等。

4.深化理解

-情景模擬：模擬不同的交友場景，讓學生在模擬中深化對交友技巧的理解和應(yīng)用。

-實踐活動：組織學生進行“找朋友”游戲，通過游戲讓學生在實際操作中學習交友技巧。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)本節(jié)課學習的交友技巧，強調(diào)友好、尊重、互助等關(guān)鍵點。

-學生反饋：讓學生分享在模擬交友中的體驗，討論哪些技巧最有用，哪些地方需要改進。六、教學反思與改進

這節(jié)課通過故事導入、角色扮演和小組討論等多種形式，讓學生在實踐中學會了拉手交朋友的重要性?？吹剿麄兎e極參與，互相幫助，我覺得非常欣慰。但也有幾點需要改進的地方。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是因為性格內(nèi)向或者對主題不夠感興趣。下次我會嘗試調(diào)整分組策略，讓每個學生都有更多的機會發(fā)言。另外，我也注意到有些學生在角色扮演時顯得有些緊張，未來可以考慮加入更多放松和熱身活動，幫助他們更好地進入角色。總的來說，這次教學讓我看到了學生的進步，也讓我認識到了自己的不足，我會繼續(xù)努力，讓每一堂課都更加完美。七、結(jié)語

親愛的同學們，今天的《拉拉手，交朋友》課程讓我們一起學習了很多關(guān)于如何與人交往、如何建立友誼的知識?？吹侥銈冊谡n堂上的表現(xiàn)，我很高興看到你們每個人都在努力嘗試，積極參與。記住，友誼是生活中最美好的事物之一，而學會與人溝通、理解和幫助他人，對我們的成長非常重要。

在今后的日子里，我希望你們能夠?qū)⑦@些交友技巧應(yīng)用到實際生活中，無論是學校里還是家里，都能成為一個友好、善良、樂于助人的小朋友。讓我們一起加油，不斷地學習，不斷地進步，讓我們的生活充滿更多的歡笑和溫暖。謝謝大家的努力，期待我們下一次的道德與法治課再見！八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

本次作業(yè)旨在幫助你們將課堂上學到的交友技巧應(yīng)用到實際生活中。作業(yè)分為兩部分：

-第一部分，我要求你們每人制定一個“交友計劃”，計劃中要包含如何在接下來的一個月里主動與新同學交流、參與集體活動、以及如何處理可能的交友難題。計劃需要具體可行，比如每周至少與一位新同學交換聯(lián)系方式，或者參加一次學校的集體游戲。

-第二部分，我要求你們寫一篇短文，題目為《我眼中的友誼》。在這篇短文中，你們可以分享自己在交友過程中的感悟、經(jīng)歷的一個小故事，或者是對友誼的理解。短文應(yīng)該反映出你們對課堂內(nèi)容的理解，以及個人的真實體驗。

2.反饋方式：

我會仔細批改你們的作業(yè)，給出具體的反饋意見。在批改過程中，我會關(guān)注你們是否能夠?qū)⒄n堂上學到的交友原則應(yīng)用到自己的計劃中，以及短文是否能夠真實地反映出你們的交友體驗和感悟。

在下一次課堂上，我會挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)進行分享。這不僅是對這些同學作業(yè)的認可，也是為了給大家提供更多學習和借鑒的機會。分享時，我會邀請作業(yè)作者