1我們班四歲了 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1我們班四歲了教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《我們班四歲了》

授課年級(jí)：四年級(jí)

教材版本：統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)。

本節(jié)課以班級(jí)共同成長(zhǎng)為主題，通過(guò)回顧班級(jí)四年來(lái)的成長(zhǎng)歷程，引導(dǎo)學(xué)生珍惜同學(xué)情誼，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。課程內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，以生動(dòng)的故事、圖片和互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解團(tuán)結(jié)、友愛、互助的重要性，培養(yǎng)良好的集體意識(shí)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的道德與法治知識(shí)，能夠理解基本的集體概念，但對(duì)于班級(jí)歷史的認(rèn)識(shí)和集體榮譽(yù)感的體會(huì)尚淺，需要通過(guò)具體實(shí)例和活動(dòng)來(lái)深化理解。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將通過(guò)以下步驟進(jìn)行：

-引導(dǎo)學(xué)生回顧班級(jí)歷史上的重要事件和成就，讓學(xué)生通過(guò)討論和分享，感受班級(jí)的成長(zhǎng)和變化。

-利用多媒體展示班級(jí)四年來(lái)的照片和視頻，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生探討如何維護(hù)班級(jí)和諧，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

-通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)集體的影響，并討論如何在日常生活中體現(xiàn)集體主義精神。

-總結(jié)課堂要點(diǎn)，布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步思考如何為班級(jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)播放班級(jí)成長(zhǎng)的短視頻，喚起學(xué)生對(duì)班級(jí)歷史的記憶，引發(fā)他們對(duì)集體榮譽(yù)的思考。

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)假設(shè)的班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中討論如何處理集體與個(gè)人利益的沖突，從而理解集體主義精神。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們圍繞班級(jí)歷史上的關(guān)鍵時(shí)刻進(jìn)行討論，分享各自的觀點(diǎn)和感受。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演班級(jí)中的不同角色，如班干部、普通學(xué)生等，模擬解決班級(jí)實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，增強(qiáng)代入感和責(zé)任感。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后布置學(xué)生撰寫一篇關(guān)于班級(jí)成長(zhǎng)和個(gè)人貢獻(xiàn)的反思日記，鼓勵(lì)他們思考自己在集體中的角色和成長(zhǎng)。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組討論后，引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，討論彼此在維護(hù)集體榮譽(yù)和班級(jí)和諧中的表現(xiàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解班級(jí)成長(zhǎng)的重要時(shí)刻，引導(dǎo)學(xué)生理解集體榮譽(yù)感的含義。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人對(duì)班級(jí)歷史的認(rèn)識(shí)和感受。

3.情境模擬法：通過(guò)模擬班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)集體合作的重要性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示班級(jí)歷史照片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行小組討論和反饋，提高學(xué)生的參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)資料，豐富課堂內(nèi)容，拓寬知識(shí)視野。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師播放班級(jí)成長(zhǎng)的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧過(guò)去四年中班級(jí)的重要時(shí)刻。通過(guò)提問(wèn)，如“你們覺得我們班級(jí)最大的變化是什么？”和“哪些事情讓你們感到最自豪？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹集體榮譽(yù)感的概念，并通過(guò)講解班級(jí)歷史中的具體案例，幫助學(xué)生理解集體榮譽(yù)感的重要性。接著，學(xué)生被分成小組，每個(gè)小組選擇班級(jí)歷史上的一個(gè)重要事件，討論該事件對(duì)班級(jí)的影響，以及每個(gè)成員在事件中的作用。小組討論后，每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短匯報(bào)，分享他們的討論成果。

隨后，教師通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中實(shí)踐集體主義精神，如何為班級(jí)的和諧和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)生在此過(guò)程中積極參與，分享個(gè)人的想法和經(jīng)歷。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師為學(xué)生提供一張空白的海報(bào)，要求每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳班級(jí)團(tuán)結(jié)和集體榮譽(yù)的海報(bào)。學(xué)生需要運(yùn)用剛剛學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)繪畫、文字和符號(hào)來(lái)表達(dá)他們的設(shè)計(jì)理念。這個(gè)活動(dòng)旨在讓學(xué)生將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)深化對(duì)集體榮譽(yù)感的理解。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)每個(gè)小組的代表總結(jié)本次課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并分享他們?cè)趯?shí)踐環(huán)節(jié)中的體會(huì)。教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)感對(duì)個(gè)人和班級(jí)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行集體主義。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于如何在班級(jí)中體現(xiàn)集體榮譽(yù)感的短文，以此作為對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的鞏固和提升。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課讓我看到了學(xué)生們對(duì)班級(jí)歷史的深厚感情，他們?cè)诜窒砗陀懻撝斜憩F(xiàn)出了對(duì)集體榮譽(yù)的真摯理解。但也有幾點(diǎn)需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于班級(jí)歷史的了解不夠，未來(lái)我需要加強(qiáng)這一點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都能深入了解班級(jí)的歷史。另外，我覺得在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，可以增加一些互動(dòng)性更強(qiáng)的活動(dòng)，比如角色扮演或者小組競(jìng)賽，這樣可能會(huì)更有助于激發(fā)學(xué)生的參與熱情。我會(huì)根據(jù)今天的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到參與感，真正體會(huì)到集體榮譽(yù)的重要性。七、結(jié)語(yǔ)

今天我們一起回顧了我們班的成長(zhǎng)歷程，感受到了集體的溫暖和力量。通過(guò)大家的積極參與，我們不僅理解了集體榮譽(yù)感的含義，還學(xué)會(huì)了如何在日常生活中去維護(hù)和增強(qiáng)它。每個(gè)人的分享都讓我感到驚喜，你們的思考和理解超出了我的期待。我希望大家能夠?qū)⒔裉斓膶W(xué)習(xí)延伸到生活中，不僅在班級(jí)里，也在將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中，都能成為一個(gè)有集體榮譽(yù)感、有責(zé)任心的人。讓我們一起努力，為我們的小集體，為我們的大社會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。謝謝大家的積極參與，期待我們下一次的道德與法治課再見！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：根據(jù)統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教材，設(shè)計(jì)制作一系列課件，包括PPT和教學(xué)海報(bào)。課件內(nèi)容涵蓋教材中的每個(gè)章節(jié)，通過(guò)圖表、圖片、文字等形式，直觀展示教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

2.案例資源：收集整理與教材內(nèi)容相關(guān)的真實(shí)案例，包括新聞報(bào)道、法律判決、社會(huì)事件等。這些案例將作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充材料，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.視頻資源：搜集和制作與教材主題相關(guān)的視頻資料，如紀(jì)錄片、動(dòng)畫片、教學(xué)短片等。這些視頻可以在課堂上播放，用于導(dǎo)入新課、引發(fā)討論或作為教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.文章資源：整理與教材內(nèi)容相關(guān)的文章，包括學(xué)術(shù)論文、教育評(píng)論、社會(huì)評(píng)論等。這些文章可以作為課后閱讀材料，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面，深化對(duì)教材內(nèi)容的理解。

5.練習(xí)題庫(kù)：根據(jù)教材的每個(gè)章節(jié)，設(shè)計(jì)不同類型的練習(xí)題，包括選擇題、填空題、論述題等。這些練習(xí)題可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提供自我檢測(cè)的機(jī)會(huì)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，尤其是對(duì)于無(wú)法到校的學(xué)生，可以通過(guò)平臺(tái)觀看課程直播或錄播，保證教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)性和有效性。

2.互動(dòng)討論區(qū)：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)有互動(dòng)討論區(qū)，學(xué)生可以在此提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)、參與討論，教師可以及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的疑問(wèn)，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)交流。

3.作業(yè)提交與反饋：學(xué)生可以在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋。這種即時(shí)反饋機(jī)制有助于學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

技術(shù)支持：

1.硬件設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦、音響等）處于良好的工作狀態(tài)，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的正常運(yùn)行，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供必要的技術(shù)培訓(xùn)，包括課件制作、視頻剪輯、在線教學(xué)平臺(tái)的使用等，以提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.技術(shù)維護(hù)：定期對(duì)教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行維護(hù)，確保教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。九、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，對(duì)他們的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋。我會(huì)肯定他們的積極思考、主動(dòng)發(fā)言和合作精神，同時(shí)也會(huì)指出需要改進(jìn)的地方，如如何更好地傾聽他人觀點(diǎn)、如何更有效地表達(dá)自己的意見。

2.成果評(píng)價(jià)：我會(huì)檢查學(xué)生制定的維護(hù)班