2.2.1大氣受熱過程課件-高中地理人教版（2019）必修一

TheatmosphereoftheearthGEO?PPT大氣受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)Atmosphericheatingprocessatmosphericmotion第2章第2節(jié)Chapter2section2新課標(biāo)人教版2

019CONTENTS.……目錄——Heatingprocessofatmosphere大氣的受熱過程——Heatpreservationeffectofatmosphereonground大氣對(duì)地面的保溫作用——Atmosphericthermalcirculation大氣熱力環(huán)流——Horizontalmovementoftheatmosphere--wind大氣的水平移動(dòng)——風(fēng)01運(yùn)用示意圖，說明大氣受熱過程、熱力環(huán)流原理和風(fēng)的形成，并解釋原理課程標(biāo)準(zhǔn)021、將大氣圈和地球表面作為一個(gè)整體，來認(rèn)知大氣受熱過程。2、構(gòu)建思維鏈：冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)，大氣運(yùn)動(dòng)最簡單的形式為熱力環(huán)流；大氣水平運(yùn)動(dòng)就是風(fēng)。3、繪制海陸間大氣環(huán)流模式圖；會(huì)畫近地面的風(fēng)向。學(xué)習(xí)目標(biāo)03重點(diǎn)：說明大氣受熱過程；高空風(fēng)和近地面風(fēng)的形成原理；水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力的方向、大小和影響因素。難點(diǎn)：運(yùn)用大氣受熱過程原理，解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象；在氣壓分布圖上根據(jù)以上三種作用力判斷風(fēng)向。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)分析0

1大氣的受熱過程——Heatingprocessofatmosphere知識(shí)鏈接讀太陽輻射光譜示意圖，思考一下下列問題：1.太陽輻射按照波長分成了哪三部分，每個(gè)部分的波長范圍是什么？2.太陽輻射中最主要的部分是？3.太陽輻射的波長有何特點(diǎn)？太陽輻射光譜示意圖知識(shí)鏈接太陽輻射紫外線可見光紅外光波長小于0.4um波長0.4-0.76um波長大于0.76um太陽輻射能量最集中的部分物體的溫度越高，輻射中最強(qiáng)部分的波長越短太陽表面溫度約6000K

地球固體表面均溫約22°C

近地面大氣均溫約15°C

太陽輻射

地面輻射大氣輻射

短波輻射

長波輻射長波輻射

知識(shí)鏈接紅外線可見光紫外線CO2H2O反射散射O3大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用吸收吸收說一說吸收、反射、散射作用的具體表現(xiàn)。①吸收：臭氧吸收紫外線水汽和二氧化碳吸收紅外線②反射：云層③散射：塵埃、空氣分子散射作用參與成分：空氣分子和微小塵埃特點(diǎn)：具有選擇性，波長較短的藍(lán)、紫色光容易被散射思考：為什么晴朗的天空呈藍(lán)色？波長較短的藍(lán)色光最容易被小的空氣分子散射。散射作用日出前的黎明，日落后的黃昏，天空仍然是明亮的？陰沉的天空呈現(xiàn)灰白色？大氣散射作用改變了太陽光的方向，日出前、日落后，天空仍然是明亮的。陰天時(shí)云層厚，各種波長的太陽輻射被云層散射，陰沉的天空呈現(xiàn)灰白色

霞是日出、日落前后天空或云層上出現(xiàn)的彩光，由接近地平線的太陽光經(jīng)大氣中塵埃、水汽和空氣分子散射后的剩余色光形成。日出、日落時(shí)分，太陽光經(jīng)過大氣的路程比正午時(shí)分長，更多的藍(lán)光、紫光在進(jìn)入我們的視野前被散射掉了，剩下主要包括紅光、橙光的太陽光。散射作用反射作用云參與成分：大氣中的云層、較大顆粒的塵埃特點(diǎn)：無選擇性，云層越低、越厚，云量越多，反射越強(qiáng)思考：為什么白天多云，溫度不會(huì)太高？厚厚的云層減少了到達(dá)地面的太陽輻射，所以氣溫低。吸收作用參與的大氣成分：臭氧、水汽、二氧化碳特點(diǎn)：大氣吸收有選擇性，臭氧吸收紫外線；水汽和CO2吸收紅外線思考：為什么大多數(shù)人沒有被紫外線灼傷皮膚？平流層中的臭氧層，能吸收大量紫外線，保護(hù)人體不會(huì)被灼傷大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用削弱作用參與的物質(zhì)作用特點(diǎn)典例反射大氣中的云層和較大顆粒的塵埃云層愈厚，反射作用愈強(qiáng)(無選擇性）夏季天空多云時(shí)，白天的氣溫不會(huì)太高散射大氣中的空氣分子或微小塵埃藍(lán)、紫光最容易被散射(有選擇性)晴朗的天空呈蔚藍(lán)色；日出前的黎明、日落后的黃昏,天空仍然明亮（晨昏蒙影）；朝霞晚霞吸收對(duì)流層大氣中的水汽和二氧化碳；平流層大氣中的臭氧水汽和二氧化碳吸收紅外線；臭氧吸收紫外線(有選擇性）平流層中的氣溫隨高度的增加而上升；地面生物免遭過多紫外線的侵害大氣的受熱過程小組合作：請根據(jù)視頻介紹，嘗試描述大氣受熱的過程路線圖。地面吸收太陽輻射增溫長波輻射傳遞熱量近地面大氣層層向上傳遞熱量增溫大氣的受熱過程太陽短波輻射反射散射地面大氣上界大氣吸收19％地面吸收47％34％太陽暖大地1.太陽暖大地太陽輻射在傳播過程中，小部分被大氣吸收或反射，大部分到達(dá)地球表。到達(dá)地球表面的太陽輻射，被地面吸收和反射。地面因吸收太陽輻射而增溫大氣的受熱過程太陽短波輻射反射散射地面大氣上界地面長波輻射大氣吸收(CO2、H2O)75％-95％大氣吸收19％地面吸收47％34％太陽暖大地大地暖大氣2.大地暖大氣地面增溫，同時(shí)又以長波輻射形式把熱量傳遞給近地面大氣。近地面大氣吸收地面長波輻射以后，又以對(duì)流、傳導(dǎo)等方式層層向上傳遞能量大氣對(duì)地面的保溫作用太陽短波輻射反射散射地面大氣上界地面長波輻射O3吸收CO2、H2O吸收太陽暖大地大地暖大氣大氣還大地大氣逆輻射大氣輻射大氣的保溫作用大氣對(duì)地面的保溫作用3.大氣還大地大氣對(duì)地面長波輻射吸收較多，絕大部分地面長波輻射被大氣截留。大氣輻射大部分向下射向地面，稱為大氣逆輻射。大氣逆輻射把熱量傳給地面，在一定程度上補(bǔ)償了地面輻射損失的熱量，對(duì)地面起到了保溫作用。所以，地面長波輻射是近地面大氣主要的、直接的熱源，對(duì)流層大氣的熱量主要也是來源于此。大氣上界太陽輻射地面吸收地面增溫射向宇宙空間“太陽暖大地”“大地暖大氣”被CO2H2O氣體吸收大氣受熱過程地面輻射大氣吸收、反射、散射等削弱作用射向宇宙空間大氣吸收的熱量主要是長波輻射，對(duì)短波輻射吸收很少，因此，地面輻射是近地面大氣主要、直接的熱源地面增溫大氣上界太陽輻射地面吸收地面增溫射向宇宙空間射向宇宙空間大氣輻射大氣逆輻射“太陽暖大地”“大地暖大氣”“大氣還大地”被CO2H2O氣體吸收大氣受熱過程地面輻射大氣吸收、反射、散射等削弱作用射向宇宙空間地面大氣吸收的熱量主要是長波輻射，對(duì)短波輻射吸收很少，因此，地面輻射是近地面大氣主要、直接的熱源地面增溫0

2大氣對(duì)地面的保溫作用——Heatpreservationeffectofatmosphereonground大氣逆輻射把熱量傳給地面，這就在一定程度上補(bǔ)償了地面輻射損失的熱量，對(duì)地面起到了保溫作用天空有云，特別是濃密的低云時(shí)，大氣逆輻射更強(qiáng)大氣的保溫作用(大氣逆輻射)

H-processofa.(Thee.isw.andthea.iswarm)說明地球大氣的保溫作用Explaintheheatp-eoftheearth'satmosphere觀察圖找出地球比月球多了哪些輻射途徑說明上述輻射途徑對(duì)地球晝夜溫差的影響說明月球表面晝夜溫度變化比地球表面劇烈得多的原因太陽輻射月球表面輻射月球表面輻射月球沒有大氣夜夜晚溫度降至-183°C白天溫度可達(dá)127°C白天，由于沒有大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用，升溫快，氣溫很高夜間，由于沒有大氣的保溫作用，月球表面溫度驟降，氣溫很低晝夜溫差大短波長波說明地球大氣的保溫作用Explaintheheatp-eoftheearth'satmosphere1.地球比月球多了哪些輻射？2.說明上述輻射對(duì)地球晝夜溫差的影響。3.說明月球表面晝夜溫度變化比地球表面劇烈得多的原因。地球比月球多了大氣的吸收、反射等削弱作用和大氣的逆輻射作用。白天由于大氣的削弱作用，達(dá)到地球表面的太陽輻射不至于過多，地球的溫度不會(huì)很高；夜晚由于大氣的保溫作用，地球表面溫度不至于過低，因此地球表面晝夜溫差小。白天由于月球沒有大氣的削弱作用，太陽輻射全部到達(dá)月球表面，月球表面溫度很高；夜晚沒有大氣的保溫作用，月球表面溫度很低，因此月球的表面晝夜溫度變化比地球表面劇烈得多。太陽輻射地面增溫地面吸收射向宇宙地面輻射大氣吸收大氣輻射大氣吸收地面輻射是近地面大氣增溫的直接能量來源太陽短波輻射是地面主要的熱源大氣上界太陽暖大地大氣還大地大地暖大氣對(duì)流層大氣的受熱過程反射散射大氣逆輻射大氣的受熱過程太陽大地大氣太陽暖大地大地暖大氣短波輻射長波輻射大氣還大地大氣逆輻射長波輻射大氣根本熱源——太陽輻射大氣直接熱源——地面輻射兩種作用：削弱作用保溫作用三個(gè)過程：太陽暖大地大地暖大氣大氣還大地四種輻射：太陽輻射地面輻射大氣輻射大氣逆輻射課堂小練下列四幅圖中，晝夜溫差最大的是

，最小的是

。ABCDAD分組探究請運(yùn)用大氣受熱過程原理解釋“早穿皮襖午穿紗，圍者火爐吃西瓜”現(xiàn)象。探究一

請嘗試用大氣受熱過程的原理解釋全球變暖的原因。探究二探究三探究四初冬季節(jié)，農(nóng)民常采用煙熏的方法來防止農(nóng)作物凍害，你能解釋其原理嗎？在晚秋和寒冬，為什么霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？全球氣候變暖溫室氣體排放增多

請嘗試用大氣受熱過程的原理解釋全球變暖的原因。氣溫升高，全球氣候變暖大氣吸收地面輻射增多大氣逆輻射增強(qiáng)，保溫作用增強(qiáng)學(xué)以致用請運(yùn)用大氣受熱過程原理解釋“早穿皮襖午穿紗，圍者火爐吃西瓜”現(xiàn)象新疆地處內(nèi)陸，氣候干旱，晴天多，云量少。白天大氣的削弱作用弱，到達(dá)地面的太陽輻射多，氣溫高，出現(xiàn)“午穿紗”的現(xiàn)象；晚上大氣的保溫作用弱，地面損失熱量多，至清晨近地面氣溫達(dá)到最低，故有“早穿皮襖”的現(xiàn)象。學(xué)以致用初冬季節(jié)，農(nóng)民常采用煙熏的方法來防止農(nóng)作物凍害，你能解釋其原理嗎？增加煙霧的濃度，增強(qiáng)大氣逆輻射，對(duì)地表保溫明顯，使地面溫度升高。在晚秋和寒冬，為什么霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？因?yàn)榍缋实囊雇?，天空少云或無云，大氣逆輻射弱，地面輻射的熱量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面氣溫很低，容易出現(xiàn)霜凍學(xué)以致用

“不時(shí)不食”，講的是吃東西要應(yīng)時(shí)令、按季節(jié)。然而，到了如今，冬天吃西瓜、夏天吃蘿卜，反季節(jié)蔬菜大行其道，這又是為何呢？試用解釋溫室大棚的保溫原理？白天塑料薄膜、玻璃等材料能夠透過太陽光，照射到地面，地面產(chǎn)生長波輻射，而透明覆蓋材料能夠阻擋長波輻射，從而通過土壤、墻體蓄積更多的熱量；到了夜間，由于透明覆蓋材料的保溫作用，使得室內(nèi)環(huán)境溫度不至于過低。太陽輻射地面輻射學(xué)以致用隨堂檢測

2018年3月28日，北京再現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5超過500，污染嚴(yán)重。下圖表示大氣的受熱過程，序號(hào)分別表示各種輻射作用。讀圖，完成下面小題。1．箭頭④比①細(xì)，是由于（

）A．大氣逆輻射

B．地面反射 C．大氣的削弱作用 D．大氣的保溫作用2．關(guān)于①②③④的含義，描述正確的是（

）A．①表示地面輻射 B．②表示太陽輻射C．③表示大氣逆輻射 D．④表示大氣逆輻射3．出現(xiàn)霧霾天氣，會(huì)使（

）A．③增強(qiáng) B．③不變 C．③減弱 D．③先減弱后增強(qiáng)答案：CCA隨堂檢測全球氣候變暖是三大全球性生態(tài)危機(jī)之一。自1850年以來，每一個(gè)十年都比以往任何一個(gè)十年暖和。1880～2012年，全球陸地和海洋平均表面溫度上升了0.85℃。下圖為大氣熱力作用示意簡圖。據(jù)此完成下面小題4．近地面大氣主要的直接熱源是（

）A．①

B．②

C．③

D．④5．下列選項(xiàng)中，與全球變暖直接相關(guān)的是（

）A．①減弱

B．②增強(qiáng)

C．③增強(qiáng)

D．④減弱6．全球氣候變暖會(huì)使得（

）A．臭氧層空洞面積擴(kuò)大 B．海平面上升 C．生物物種大量增加

D．極端天氣產(chǎn)生頻率減少答案：BCB隨堂檢測7．圖中，緯度相同的A