統(tǒng)編人教版四年級語文上冊習(xí)作《我的心兒怦怦跳》精美課件

我的心兒怦怦跳統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級上冊第八單元習(xí)作八記錄我的故事任務(wù)三情境任務(wù)編輯“我的心動?？被顒右桓惺苄奶窒斫?jīng)歷____________的時候，我____得心兒怦怦跳！驚喜害怕緊張激動參加百米比賽登上領(lǐng)獎臺參加班干部競選一個人走夜路第一次當(dāng)眾講故事在出站口等待久別的爸爸活動二梳理過程繪制“心跳圖”看著一排排昏暗的路燈，我有一絲緊張。此時，心里就像鉆進了一只兔子，“怦怦”地跳個不停。走了兩步，我確實有些害怕，吞了吞口水，將兩邊的衣襟向里拉了拉，兩條手臂緊緊地環(huán)抱在一起為自己壯膽子。走著走著，不由地想起上次電影里恐怖的畫面，心里仿佛有一把鼓槌在使勁敲打。此時，遠處的樹梢上突然傳來一陣叫聲：“哇！哇！哇！”我恐懼極了，后背一陣發(fā)涼，差點哭出來。但立刻又強裝鎮(zhèn)定，深深地吸了一口氣，告訴自己：“我不怕，我天不怕地不怕！”——《第一次走夜路》溫馨提示·故事經(jīng)歷了哪幾個過程？·當(dāng)時分別是怎樣的心情？繪制心跳圖1234梳理經(jīng)過回憶心情找到心跳最厲害的時刻（標注最高點）繪制心跳圖師生合作繪制心跳圖我的“心跳圖”——《第一次走夜路》緊張害怕恐懼強裝鎮(zhèn)定學(xué)生合作繪制心跳圖我的“心跳圖”——《事件名稱》成語短句歇后語提心吊膽心急如焚膽戰(zhàn)心驚魂飛魄散臉上火辣辣的汗毛都豎起來了倒吸了一口涼氣心里打起鼓來懷里像揣了只兔子心都提到嗓子眼兒十五個吊桶打水——七上八下喜出望外手舞足蹈熱淚盈眶欣喜若狂活動三聚焦心跳感受寫法看著一排排昏暗的路燈，我有一絲緊張。此時，心里就像鉆進了一只兔子，“怦怦”地跳個不停。走了兩步，我確實有些害怕，吞了吞口水，將兩邊的衣襟向里拉了拉，兩條手臂緊緊地環(huán)抱在一起為自己壯膽子。走著走著，不由地想起上次電影里恐怖的畫面，心里仿佛有一把鼓槌在使勁敲打。此時，遠處的樹梢上突然傳來一陣叫聲：“哇！哇！哇！”我恐懼極了，后背一陣發(fā)涼，差點哭出來。但立刻又強裝鎮(zhèn)定，深深地吸了一口氣，告訴自己：“我不怕，我天不怕地不怕！”——《第一次走夜路》環(huán)境烘托夸張動作心里想法身體變化聲音語言___________時，心想：___________，___________。事情心理身體變化想一想，說一說回到心跳圖，找到心跳最厲害的一刻！活動四借用方法寫出怦怦跳寫作要求溫馨提示寫清楚心跳過程（心跳最厲害的一刻）多角度寫清楚感受（心理活動、動作、神態(tài)、環(huán)境……）用上積累的描寫心情的詞語123找出這件事中你的心跳最厲害的一刻，寫一寫當(dāng)時的感受。選材活動五心跳指數(shù)評價怦怦跳我會評多角度寫出心跳感受壹動作神態(tài)心理環(huán)境????評價標準：一個角度一顆?……?貳能用上積累的描寫心情的詞語評價標準：一處一顆?補充完整，構(gòu)段為篇加上開頭、結(jié)尾(啟示、收獲……),成為完整、重點突出的一篇習(xí)作。壹每人試著評改一篇同學(xué)的習(xí)作，在全班展示點評。貳編輯成冊，編輯為“我的心動專刊”。叁習(xí)作八：我的心兒怦怦跳統(tǒng)編版?四年級語文上冊我是表演家1.本次游戲分四輪表演。2.每輪表演中，由每個小組派一名成員演出下面圖片中其中一張圖片上的內(nèi)容。3.表演結(jié)束后，由同學(xué)們投票選出最佳表演者并進行相應(yīng)的獎勵。游戲引入緊張害怕?lián)募恿?xí)作內(nèi)容

你有過上面的經(jīng)歷嗎？你當(dāng)時的心情是怎樣的呢？同學(xué)之間說一說。選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。寫完后先修改，再謄寫清楚。參加百米比賽登上領(lǐng)獎臺參加班干部競選一個人走夜路第一次當(dāng)眾講故事在出站口等待久別的爸爸歸來1.寫一件讓你心兒怦怦跳的事情。2.寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。3.合理運用一些好詞好句，使文章更生動。審題

你有過驚喜、害怕、緊張、擔(dān)心、激動的時候嗎？當(dāng)時發(fā)生了什么事兒？你是怎樣想的？你當(dāng)時的心情是怎樣的呢？故事分享會篩選素材

望著窗外晃動的影子，我的心里好像有一面小鼓，“咚咚咚”地敲個不停。外面到底是小偷還是鬼啊？我該躲到哪里去，他才不會發(fā)現(xiàn)我呢？神啊，救救我吧！爸爸媽媽，你們快回來吧！害怕篩選素材

該我上場演講了，我握了握拳頭，想讓自己鎮(zhèn)靜下來，但心里還是忍不住緊張起來：待會兒要是忘詞了怎么辦？大家會不會笑話我？我會不會講得不好，沒有人鼓掌??？算啦，講成啥樣是啥樣……緊張篩選素材

耶，太棒了，我就知道這次我能考全班第一。這么多天的努力沒有白費。我要趕緊回家，把這個好消息告訴爸爸媽媽。激動篩選素材

大黃怎么還沒回來？它平常很乖的，總會在家門口等我回來。它會跑到哪里去呢？會不會被壞人抓走呢？會不會被車撞了……擔(dān)心篩選素材1.按照一定的順序?qū)⑹虑榈慕?jīng)過寫清楚。2.在情節(jié)的安排上要注意詳略得當(dāng)，把重點部分寫具體。3.重點進行心理描寫，具體寫出自己當(dāng)時的感受。寫作重點

心理描寫就是將人物在特定環(huán)境中，內(nèi)心的喜、怒、哀、懼、秘密和矛盾，生動具體地呈現(xiàn)給讀者。在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進行描寫。

最常用的是描寫人物的內(nèi)心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望，使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界。什么是心理描寫?方法指導(dǎo)

就是讓心靈說話，把人物心里所想的用語言形式描寫出來，直接寫人物的想法、感受、打算等，實際上有些像自言自語。標志:心理對話，有引號引住心理對話內(nèi)容。方法指導(dǎo)(一)內(nèi)心獨白法

請你運用內(nèi)心獨白法，寫一段表現(xiàn)“緊張”的心理描寫。小測試

語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。

我不停地在心里念叨:“阿彌陀佛，老天啊，保佑我吧!我再也不看電視，不玩游戲了。唉，都要怪我自己，老想著玩游戲，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊!”學(xué)以致用(一)內(nèi)心獨白法

“言為心聲”，人物個性鮮明的動作往往能傳神地體現(xiàn)出人物的心理;“眼睛是心靈的窗口”，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镌谔囟ōh(huán)境中的神情，能體現(xiàn)出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂，眼睛是人物內(nèi)心世界的鏡子。方法指導(dǎo)(二)通過語言、動作、神態(tài),反映內(nèi)心變化。1.試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“5”

字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”

的一聲，我看到了我的分數(shù)——58，可憐的“58”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。小測試

閱讀下面兩段文字看看作者又是如何描寫心理的，說出作者描寫了怎樣的心理。2

.“四比二，中國隊贏啦!”

體育場里的數(shù)萬名觀眾頓時歡騰起來，內(nèi)心的喜悅簡直無法用語言來表達。他們有的笑著，有的喊著，有的手舞足蹈，有的頻頻高舉雙臂，還有的手挽手唱起了國歌……感情的潮水在奔流，歡樂的海洋在翻騰……(三)運用比喻、夸張、排比等修辭手法，讓心理描寫更生動。方法指導(dǎo)

我接過試卷，啊，99分，心里頓時樂開了花。看著那紅紅的分數(shù)，像勝利的小旗在向我招手，我的心里像喝了蜜似的。1.內(nèi)心獨白法2.動作、神態(tài)等細節(jié)表現(xiàn)法3.運用修辭手法方法總結(jié)心理描寫方法1.寫一段自己考試考差了,在擔(dān)心和痛苦中回家的心理活動。2.寫一段自己在學(xué)校被表彰,平生第一次走上領(lǐng)獎臺，萬分激動的心理活動。3.昨天你忘了寫作業(yè),老師叫你到辦公室,此刻你正走在從教室到辦公室的路上……4.當(dāng)老師宣布下午要開家長會時，寫出你當(dāng)時的心理活動。

要求：

任選一題，運用本節(jié)課所學(xué)的心理描寫方法來進行寫作，50字左右。小測試1.文章寫了一件什么事？2.找出文中描寫人物心理活動的句子。3.你有過類似的經(jīng)歷嗎？說說看。佳作欣賞賞析文章，體驗情感思考：第一次走夜路人生有許多第一次，第一次游泳，第一次溜冰，第一次去動物園……但我印象最深的還是第一次走夜路……那次爸媽同時加班沒人來接我，我只好一個人走回家。在這伸手不見五指的黑夜里，我還是頭一次一個人回家。路上一個人影也沒有，我心里很害怕，就忽然想起電影里那些受害人遇害的情景，壞人的范文引路寫法品析

排比開頭，引入主題。身影和鋒利的兇器在我腦海閃過，我心里就更害怕了，于是我讓自己不要去想這些，可又不禁想起了《聊齋》里面的鬼來……我害怕到了極點，急忙加快腳步。我小心謹慎地一步步地往前挪，突然，一陣風(fēng)吹了過來，我整個人頓時縮成一團。等了一會兒，我才抬起頭來，張望四周，黑漆漆的，我以為是鬼魂找我來了。我的心跳加快，腿已經(jīng)軟了，無法行走。但我為自己鼓勁加油。

寫出心理活動的變化，同時用環(huán)境描寫突出了“我”的緊張。寫法品析

我心想：“世界上怎么會有鬼呢?不要自己嚇自己了?！蔽易叩揭蛔孔忧懊妫乙郧敖?jīng)過這里時，感覺這個房子里從來沒有人住，因為上面布滿了蜘蛛網(wǎng)，還有兩個搖晃的燈，像一座鬼房。現(xiàn)在是晚上，里面不會住的真是鬼吧?我不知所措，一陣風(fēng)吹來，燈上的線在搖動，突然，我聽見門開的聲音，“啊，鬼來殺我了，我的命怎么這么慘？”我捂住耳朵，閉上眼睛，聽不見，也看不見一切動靜……

詳細寫了自己的心理活動，引人入勝。寫法品析

就這樣停留了好長時間，我感到我的心跳變慢了。咦，我沒有死呀!我睜開了眼睛，原來門沒有開呀，難道這一切都是幻覺嗎?突然，我想起了老師的話：“世上根本沒有鬼?！蔽业哪懽哟罅似饋?，腳步也輕快多了，不一會兒，我到家了。從此以后，我不再害怕走夜路了，我克服了恐懼，我的膽子也變大了。如果沒有這件事，或許我的膽子永遠都很小呢!

寫了戰(zhàn)勝害怕的過程。

寫了自己的變化，點明主題。寫法品析范文總評

開頭運用排比手法，點明主題。

中間詳細描寫了自己的心理活動，寫出自己的害怕情緒。

結(jié)尾點題，寫出了自己的成長。驚弓之鳥六神無主心慌意亂如坐針氈心有余悸屏氣斂息驚慌失措大驚失色毛骨悚然惶惶終日坐臥不安忐忑不安心神不定七上八下惶恐不安心驚肉跳憂心忡忡心急如焚膽戰(zhàn)心驚提心吊膽手足無措手忙腳亂如履薄冰戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢惴惴不安迫不及待急急忙忙焦急萬分急不可待坐立不安好詞素材寶庫1.心里仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不停地顫抖，腦子一片空白。2.心里如激蕩的湖水一樣不平靜。3.心跳加快，手無足措，腦里一片空白，不知道自己在干什么，將要去干什么。4.我覺得心臟快要蹦到嗓子眼了。好句素材寶庫5.我生怕舵輪滑掉，心怦怦地跳，手心冒著冷汗。6.那一