專題01 實驗與探究（解析版）

浙教版7年級上冊期末培優(yōu)沖刺01實驗與探究一、實驗器材與操作1.（2021七上·義烏期中）用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能的原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前試管外壁的水沒擦干；③加熱時試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的13A.

②③⑤⑥

B.

④⑤

C.

①③④⑤

D.

②③⑥【答案】D【解析】①用酒精燈的外焰給試管加熱，不會導致試管破裂；

②加熱前試管外壁的水沒擦干，會導致試管破裂；

③加熱時試管底部觸及燈芯，會導致試管破裂；

④被加熱的液體超過試管容積的

13

，不會導致試管破裂；

⑤加熱時不時地上下移動試管，不會導致試管破裂；

⑥沒有進行預熱，直接集中加熱試管里液體的中下部，會導致試管破裂；2.

化學實驗過程中要注意實驗安全，如果發(fā)生意外也要冷靜處理．對下列意外事故的處理方法中，不正確的是（）選項意外事故處理方法A灑在桌面上的酒精燃燒起來立即用濕抹布或沙子撲滅B濃硫酸沾到皮膚上立即用大量水沖洗后，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液C誤服氯化鋇溶液立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清D氫氧化鈉沾到皮膚或衣服上用大量水沖洗后，再涂上硫酸溶液A.

A

B.

B

C.

C

D.

D【答案】D【解析】A、酒精灑在桌面上燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅，利用的是隔絕氧氣的滅火原理，故選項說法正確；B、濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量清水沖洗，再涂3%～5%NaHCO3溶液，故選項說法正確；C、氯化鋇中毒的原因是氯化鋇屬于重金屬鹽，能使人體內蛋白質變性，所以喝大量的鮮牛奶或雞蛋清，使其中的蛋白質與重金屬鹽反應，減少其對人體的傷害，故選項說法正確；D、氫氧化鈉是強堿，堿溶液粘在皮膚或衣物上，先用較多水沖洗，再涂上硼酸溶液；硫酸具有強烈的腐蝕性，不能涂上硫酸，故選項說法錯誤；故選：D．3.（2021七上·金華期中）規(guī)范操作是科學實驗成功的關鍵，下列操作正確的是（

）A.

取用固體粉末

B.

加熱液體

C.

吹滅酒精燈

D.

傾倒液體【答案】A【解析】A.用紙槽將固體粉末送入試管中時，先將試管橫放，再將盛有粉末的紙槽送到試管底部，選項A正確，B.加熱液體時，用酒精燈外焰，選項B錯誤；

C.熄滅酒精燈時應用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，選項C錯誤；

D.傾倒液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心持瓶，瓶口緊靠試管口傾倒，選項D錯誤；故選A。4.（2021七上·余杭月考）下列實驗室事故處理或做法正確的是(

)A.

①燙傷時用大量冷水沖洗受傷處

B.

②實驗做完了沒事吃東西

C.

③用手拿住試管放在酒精燈上加熱

D.

④用手擺放正在加熱的石棉網(wǎng)【答案】A【解析】A、燙傷后，應該用冷水沖洗，使傷口快速降溫，A符合題意；

B、做完實驗，手上不經意間沾了點試劑，沒有處理掉試劑，就吃東西并不安全，B不符合題意；

C、給試管加熱時，應用手拿住試管夾的長柄，C不符合題意；

D、不可以用手擺放正在加熱的石棉網(wǎng)，D不符合題意。故答案為：A5.（2020七上·溫州期末）下列行為，符合實驗室安全守則的是（

）A.

邊實驗邊吃零食

B.

用嘴吹滅酒精燈

C.

加熱試管內液體

D.

用手移動燙的石棉網(wǎng)【答案】C【解析】A.在實驗室內禁止吃零食，故A錯誤；

B.用嘴吹滅燃燒的酒精燈，可能造成火焰倒吸，引燃里面的酒精發(fā)生爆炸，因此只能用燈帽蓋滅，故B錯誤；C.對試管進行加熱時，加入液體的體積不能超過試管總容積的1/3，且使用酒精燈的外焰加熱，故C正確；D.用手移動發(fā)燙的石棉網(wǎng)，很容易造成燙傷，故D錯誤。故選C。6.（2021七上·杭州期中）要準確量取45ml的液體需要用到的儀器是

，給試管里的液體加熱時需用的儀器是

，可直接加熱的儀器是

。（填序號）①試管夾②滴管③酒精燈④量筒⑤蒸發(fā)皿⑥錐形瓶⑦燃燒匙【答案】②④；①③；⑤⑦【解析】準確量取45mL液體應使用量筒和膠頭滴管，故填②④；給試管里的物質加熱時需用的儀器是試管夾和酒精燈，故填①③；可直接加熱的儀器是蒸發(fā)皿、燃燒匙故填⑤⑦。7.（2021七上·杭州期中）掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究,請按要求進行填空:（1）實驗室吸取和滴加少量液體藥品時選用的儀器是

,在過濾操作中用于引流的玻璃儀器是

；（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是

、

(填兩種);（3）用量筒取用液體藥品時,量筒必須放平,視線與量筒內液體

保持水平,再讀出液體的體積．若某同學在用量筒取液體時，先仰視讀得液體的體積為34毫升，倒出部分液體后，俯視讀得液體的體積為15毫升，那么他倒出水的體積

19毫升．(填大于或小于或等于).【答案】（1）膠頭滴管；玻璃棒（2）試管；蒸發(fā)皿（3）凹液面最低處；大于【解析】（1）實驗室吸取和滴加少量液體藥品時選用的儀器是膠頭滴管，在過濾操作中用于引流的玻璃儀器是玻璃棒。（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是試管、蒸發(fā)皿。

（3）用量筒取用液體藥品時，量筒必須放平，視線與量筒內液體凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積。若某同學在用量筒取液體時，先仰視讀得液體的體積為34毫升，這時讀取的數(shù)值小于真實值，倒出部分液體后，俯視讀得液體的體積為15毫升，這時讀取的數(shù)值大于真實值，因此他倒出水的體積大于19毫升。8.（2020七上·下城期中）現(xiàn)有下列儀器：（1）圖1中，可用作加熱工具的是（填儀器名稱）

1

；（2）小樂用如圖2所示方法測一元硬幣的直徑，該刻度尺的最小刻度值為

1

，硬幣直徑為

2

cm。小樂為了減小測量誤差，下列操作可行的是

3

。(選填序號)①將這枚硬幣轉動幾下，測出不同位置的直徑，然后求平均值；②換用不同的毫米刻度尺測量；③換用不同的人來測量。【答案】（1）酒精燈（2）0.1厘米；2.50cm；①【解析】（1）圖1中，可用作加熱工具的是酒精燈；

（2）根據(jù)圖2可知，刻度尺上一個大格表示1cm，每個大格之間有10個小格，因此刻度尺的分度值為：1cm÷10=0.1cm。硬幣的直徑為：7.50cm-5.00cm=2.50cm。

①將這枚硬幣轉動幾下，測出不同位置的直徑，然后求平均值，可減小測量誤差，故①正確；

②換用不同的毫米刻度尺測量，可能增大誤差，也可能減小誤差，故②錯誤；

③換用不同的人來測量，可能增大誤差，也可能減小誤差，故③錯誤。故選①。9.（2018七上·溫州月考）化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用?，F(xiàn)有下列儀器A．試管B．鑷子C．蒸發(fā)皿D．集氣瓶E．廣口瓶F．膠頭滴管G．量筒H．藥匙I．燃燒匙J．試管夾選取相應的序號填空。①取用少量粉末狀固體藥品應使用________；②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是________；③貯存固體藥品的儀器是________；④用來夾持試管的工具是________；⑤量取10mL的液體藥品應使用________?！敬鸢浮縃；A；E；J；GF【解析】①取用少量粉末狀固體藥品應使用H藥匙；②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是A試管；③貯存固體藥品的儀器是E廣口瓶；④用來夾持試管的工具是J試管夾；

⑤量取10mL的液體藥品應使用G量筒和F膠頭滴管。10.指出下列操作導致的后果．（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是________．（2）傾倒液體時，標簽沒對著手心，后果是________．（3）用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，后果是________．【答案】（1）試管破裂（2）腐蝕標簽（3）引起火災【解析】（1）取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來．（2）傾倒液體時，標簽沒對著手心，后果是腐蝕標簽．（3）點燃酒精燈時，應用火柴點燃．如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈會引起酒精失火．11.（2020七上·南潯期末）酒精燈是實驗室常用的熱源。（1）某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究。Ⅰ.定性研究：甲同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2秒后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。由上述現(xiàn)象得出結論：________溫度最高。該小組同學向老師請教，老師提示：該層火焰與空氣（或氧氣）接觸更充分。Ⅱ.定量研究：乙和丙同學在老師指導下，分別利用高溫傳感器測得各自酒精燈各層火焰平均溫度如下表：火焰層平均溫度／℃乙丙焰心432598內焰666783外焰52０667由上表得出結論：________（填“焰心”、“內焰”或“外焰”）溫度最高。該小組同學對該研究的結果產生疑慮，老師對該小組同學的問題質疑膽量表示贊賞，同時告訴該小組同學由于外焰與外界大氣充分接觸，燃燒時與環(huán)境的能量交換最容易，熱量散失較多。老師提示：酒精燈加防風罩有利于外焰溫度的提高。（2）交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是________?！敬鸢浮浚?）外焰；內焰（2）酒精燈的構造；燈芯的長短；酒精燈自身原因；酒精的濃度等【解析】（1）I.甲同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2秒后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。由上述現(xiàn)象得出結論：外焰溫度最高。

II.乙和丙同學在老師指導下，分別利用高溫傳感器測得各自酒精燈各層火焰平均溫度如下表：

由上表得出結論：外焰溫度最高。

（2）造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是：酒精燈的構造；燈芯的長短；酒精燈自身原因；酒精的濃度等。

二、科學探究基本環(huán)節(jié)12.小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫花，有人認為這是土壤中缺水引起的，但小梅經過一段時間補充水分后，還是開紫花．這說明實驗結果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是（）A.

實驗不成功，停止探究

B.

修改實驗過程，使之與假說相符

C.

修改結果，使之與假說相符

D.

修改假說，重新實驗【答案】D【解析】當實驗結果與原來的假說不符時，應重復試驗，應尊重實驗結論（實驗事實），猜想有可能是錯誤的，不能為了猜想而修改過程和實驗結果，故A．B．C錯誤；故選D．13.（2021七上·江北期中）當你肚子疼到醫(yī)院里看病時，通常醫(yī)生問你哪里疼，有無拉肚子，是否感覺疲勞；然后用手去觸摸一下；并叫你去化驗血液、大便等．醫(yī)生采取這些行動直接目的是為了（

）A.

建立假設

B.

獲取事實和證據(jù)

C.

提出問題

D.

制定計劃【答案】B【解析】當你肚子疼到醫(yī)院里看病時，通常醫(yī)生會問你哪里疼、有無拉肚子、是否感覺疲勞，也會用手擠壓你的肚子，還會讓你去化驗血液、大便等。醫(yī)生這些行為的直接目的是為了獲得事實與論證，然后得出結論。故選B。14.（2021七上·義烏期中）一款新藥真正應用于患者之前，需經歷從臨床前研究到三期臨床試驗的漫長歷程，平均耗時10年以上。研發(fā)新藥經常是遠水難救近火，老藥新用成為更實際的操作。面對一些突發(fā)流行病，研究人員對多種老藥進行試驗，將病毒株培養(yǎng)在不同藥物稀釋液里，觀察隨時間推移，病毒株的存活率。橫線上的句子所描述的過程屬于科學探究的哪個環(huán)節(jié)？（

）A.

提出問題

B.

猜想與假設

C.

進行實驗與收集證據(jù)

D.

得出結論【答案】C【解析】材料中的“研究人員對多種老藥進行試驗，將病毒株培養(yǎng)在不同藥物稀釋液里，觀察隨時間推移，病毒株的存活率?！边@些行動的直接目的是為了進行實驗與收集證據(jù)，屬于科學探究中的進行實驗與收集證據(jù)。故選C。15.（2021七上·慈溪期中）每年的7月下旬至9月是吃西瓜的最佳時間。我們在購買西瓜時，會習慣用手指來彈西瓜，根據(jù)發(fā)出的聲音判斷西瓜是否已經成熟，“用手指彈西瓜”聽聲音判斷，在科學探究中屬于(

)A.

提出問題

B.

建立假設

C.

獲取事實與證據(jù)

D.

得出結論【答案】C【解析】“用手指彈西瓜”聽聲音判斷，是為了獲取成熟西瓜的事實和證據(jù)，C符合題意。故答案為：C16.（2021七上·臨安期中）科學家楊振寧、李政道提出了“宇稱不守恒”的問題，最終被科學家吳建雄證實，結果楊振寧、李政道獲得了諾貝爾物理學獎。這一事實充分說明在科學探究過程中，首要的工作是(

)A.

建立假說

B.

實驗論證

C.

詳細觀察

D.

提出問題【答案】D【解析】科學家最先提出問題，根據(jù)問題進行探索、探究，搜集證據(jù)，最后提出結論，因此首要工作是提出問題，D符合題意。故答案為：D17.（2021七上·上城月考）小茗指著廚房桌面上的一小塊白色固體，問媽媽:“這是什么？”媽媽說：“可能是蠟塊，也可能是小石子?！鞍职终f：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮著就是蠟塊?！眿寢尯桶职值恼f法分別屬于科學探究過程中的（

）A.

猜想和設計實驗

B.

設計實驗和獲得結論

C.

猜想和反思評價

D.

猜想和進行實驗【答案】A【解析】媽媽說：“可能是蠟燭，也可能是小石子”，該說法屬于媽媽的猜想和猜測。爸爸說：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮著就是蠟塊”，爸爸的說法是在媽媽的猜測上，去設計實驗，A符合題意。故答案為：A

18.（2020七上·嵊州期中）某同學在森林公園游玩時，發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里出現(xiàn)。松鼠是吃松果的，應該在松樹上，怎么會在這里出現(xiàn)呢？它是不是也吃竹筍呢？為了驗證自己的疑問，他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來。就“拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的……（

）A.

提出問題

B.

建立猜測和假設

C.

制定計劃

D.

獲得事實與證據(jù)【答案】D【解析】根據(jù)題中信息“拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察”可知，是在進行實驗，這一環(huán)節(jié)屬于科學探究中的獲得事實與證據(jù)，D選項正確。A、B、C錯誤。故選D19.請你將下列相關內容匹配起來．a、探究態(tài)度

b、探究途徑

c、探究的基礎d、得出結論的過程e、宣布結論①觀察、實驗、調查

②提出問題、做出假設

③推理、判斷

④實事求是

⑤表達、交流

【答案】b；c；d；a；e【解析】①在提出問題和對問題答案做出假設的前提下，要判斷假設的正確與否，需要制定計劃設計實驗，進行實驗驗證．在實驗過程中，要注意實驗現(xiàn)象的觀察和實驗數(shù)據(jù)的記錄，收集與實驗課題有關的證據(jù)，為最終分析假設是否正確提供實驗支持．②探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．提其中能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設，是探究成功的前提；制定出恰當?shù)目茖W探究計劃，則是探究成功的關鍵．所以進行一個科學探究的前提和基礎是提出問題、作出假設．③推理和判斷是得出結論的重要過程．④科學探究要堅持實事求是的科學態(tài)度．例如，假設不一定正確，必須通過實驗來檢驗假設的正確與否，有時所得出的實驗結果與預期的不一樣，或者與課本知識不一致，這時要對實驗的設置和實驗過程進行檢查，在確保無誤的情況下，多做幾次實驗，若實驗結果仍然與預期的或者與課本知識不一致，此時要堅持實事求是的態(tài)度，對相關知識提出質疑．⑤表達和交流，交流探究過程和結論并完善，最終得出結論．20.有一同學進行了下列“溫度對鼠婦生活的影響”實驗活動．請你把他這些活動分別歸于科學探究過程的相應步驟用線連接起來．①溫度對鼠婦生活有影響嗎？________②向全班同學匯報他的實驗過程和結果________③溫度對鼠婦生活有影響，鼠婦適于生活在溫暖的環(huán)境________④按實驗方案做實驗，仔細觀察，認真記錄實驗數(shù)據(jù)________⑤設計對照實驗：將10只鼠婦依次到解剖盤的中央________⑥統(tǒng)計鼠婦在有無冰塊的一側的數(shù)目，統(tǒng)計10次________⑦發(fā)現(xiàn)解剖盤無冰塊的一側鼠婦數(shù)目多，支持了假設________A、提出問題B、作出假設C、制定計劃D、實施計劃

E、得出結論F、表達交流【答案】A；F；B；C；D；D；E【解析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．A、提出問題：①溫度對鼠婦生活有影響嗎？（嘗試從日常生活、生產實際或學習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題．嘗試書面或口頭表述這些問題，描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在，一定是問句“？”）B．作出假設：是對提出問題的肯定或否定的回答，故此實驗的假設為：③溫度對鼠婦生活有影響，鼠婦適于生活在溫暖的環(huán)境．C．制定計劃：根據(jù)假設制定科學的探究方案，即④按實驗方案做實驗，仔細觀察，認真記錄實驗數(shù)據(jù)．D．實施計劃：按照制定的計劃進行實驗操作．即⑤設計對照實驗：將10只鼠婦依次放到解剖盤的中央，⑥統(tǒng)計鼠婦在有無冰塊的一側的數(shù)目，統(tǒng)計10次．E．得出結論：根據(jù)實施計劃的結果進行總結，得出結論，即⑥發(fā)現(xiàn)解剖盤無冰塊的一側鼠婦數(shù)目多，支持了假設．F．表達交流：②向全班同學匯報他的實驗過程和結果．21.科學探究過程的基本要素主要包括六個方面：①評價與交流；②制訂探究計劃；③建立猜測和假設；④提出問題；⑤得出結論；⑥獲取事實與證據(jù)。（1）一次較完整的探究所經歷的流程應該是：

(用以上序號排序)。（2）某女老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學精神不振且很疲勞、臉色緋紅，同時伴有咳嗽，于是她估計該同學可能在發(fā)燒，要求該同學測量體溫。上述信息中，從探究的角度上講，老師的“估計”屬于

，要求該同學測量體溫的目的是

(用序號表示)。【答案】（1）④③②⑥⑤①（2）③；⑥【解析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流，故順序為④③②⑥⑤①；（2）王老師估計該同學可能在發(fā)燒是作出猜測，應屬于科學探究過程中的猜想與假設環(huán)節(jié)，要求該同學測量體溫的目的是獲取事實與證據(jù)．三、實驗探究22.（2021七上·江北期中）愛因斯坦說過“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設，是科學探究成功的前提。下列不屬于科學問題的是（

）A.

大雁何時南飛

B.

鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中

C.

哪種顏色月季花好看

D.

植物的蒸騰作用是否受溫度影響【答案】C【解析】科學探究過程一般包括，提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設。大雁何時南飛，鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中

，植物的蒸騰作用是否受溫度影響，

有科學研究價值，屬于科學問題；哪種顏色月季花好看，沒有科學研究價值，不屬于科學問題。故選C。23.（2021七上·柯橋月考）從小學接觸科學開始至今，相信試卷前的你已經知道了不少科學家，從中我們知道了科學家對自然界的事物的存在、發(fā)展和變化的研究方法是（

）A.

科學家就在野外考察得出科學結論

B.

科學家就在圖書館里查閱資料得出科學結論

C.

科學家就在實驗室里研究自然界的現(xiàn)象，得出科學結論

D.

科學家不斷提出新問題，搜集信息，把考察或實驗的結果記錄下來，經過分析、論證，得出結論【答案】D【解析】科學家對自然界的事物的存在、發(fā)展和變化的研究方法是：首先提出新問題，搜集信息，把考察或實驗的結果記錄下來，經過分析、論證，得出結論。故答案為：D24.（2017七上·海寧月考）小東和小明分別購買了兩種橡膠球。小東說：“我的橡膠球彈性比你好?！毙∶骰卮鹫f：“我希望你能證實你的說法?！闭埬銕椭|選擇下列哪個方案來解決這個問題(

)A.

把兩球向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離

B.

用手觸摸兩球，看哪一個球較硬

C.

把兩球向地面擲下，測量它們反彈的高度

D.

讓兩球從離地等高處釋放，測量哪一個反彈得高【答案】D【解析】此題通過設計對照實驗探究兩種橡膠球的彈性好差，控制球的種類不同而使其它條件相同。

A、把兩球向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離，擲球的力度不一定相同，不能比較；A錯誤；

B、用手觸摸兩球，看哪一個球較硬，軟硬不能表示彈性的好差，B錯誤；

C、把兩球向地面擲下，測量它們反彈的高度，擲向地面的力度不一定相同，不能比較，C錯誤；

D、讓兩球從離地等高處釋放，測量哪一個反彈得高，實驗中只有球的種類不同，其余條件都相同，方案正確，D正確。故選D25.（2021七上·仙居月考）為了研究鋁對魚類的毒性及解毒方法,有人設計了以下5組實驗:第①組將魚放在正常的池水中,其余四組分別將魚放在含鋁的池水中,其中在②③④組中分別加入從不同樹葉中提取出的汁液。定時觀察,結果如圖所示,依據(jù)圖示得出的結論正確的是(

)A.

葉的汁液加速了魚的死亡

B.

三種葉的汁液對魚都有毒性,且不同的汁液的毒性不同

C.

三種葉的汁液均能不同程度地降低鋁對魚類的毒害

D.

松的汁液解毒效果最好【答案】C【解析】A、通過⑤與②③④組實驗對照，有汁液魚的存活總數(shù)增加的

，A不符合題意；

B、所測三種葉的分解產物能降低可溶性鋁鹽對魚類的毒性，B不符合題意；

C、三種葉的分解產物能降低可溶性鋁鹽對魚類的毒性，C符合題意；

D、柏的汁液中活魚總數(shù)比其他兩種葉的活魚總數(shù)高，解毒效果最好，D不符合題意。故答案為：C26.（2021七上·拱墅開學考）科學探究是解決科學問題的有效手段。其中的假設也需要一定的科學性、合理性。小明在房間做作業(yè)，臺燈忽然熄滅了，對其原因小明提出了如下四個假設，你認為不科學、不合理的是（

）A.

可能停電了

B.

可能臺燈的插頭掉了

C.

可能是臺燈燈泡的燈絲燒斷了

D.

可能下雨了【答案】D【解析】小明在房間做作業(yè)，忽然臺燈被熄滅了，提出問題：“為什么臺燈會熄滅？”，對此問題提出猜想，可能是停電了、臺燈的插頭掉了、燈泡的燈絲燒斷了，這些可能是導致臺燈熄滅的原因，但下雨和提出的問題并無關系，因此不是合理的假設，D符合題意。故答案為：D27.（2020七上·浙江期末）某同學為研究水溫與魚受精卵孵化率的關系，進行了如下探究。其中屬于“作出假設”的是（

）序號探究過程①水的溫度對魚受精卵孵化率有怎樣的影響？②根據(jù)已有知識和經驗推測，在一定溫度范圍內魚的受精卵才能孵化③在不同溫度放入等量的魚受精卵，并在其他條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后，觀察并計算魚受精卵的孵化率④根據(jù)觀察現(xiàn)象，得出“魚的受精卵在一定的溫度范圍內才孵化”的結論A.

①

B.

②

C.

③

D.

④【答案】B【解析】A、①是提出的問題，A錯誤；

B、②是一種推測，是屬于“作出假設”，B正確；

C、③是觀察實驗獲取事實與證據(jù)，C錯誤；

D、④是檢驗與評價，D錯誤。故選B28.（2020七上·下城期中）灰雁棲息在沼澤地，它們的巢比較簡陋，孵化前有些卵會滾出巢，但灰雁總能設法將卵滾回去。請根據(jù)如下實驗記錄，分析灰雁依據(jù)什么識別自己的卵？（

）編號模型卵的特點灰雁的反應1形狀大小與灰雁卵相同不弄回巢中2形狀大小、顏色與灰雁卵相同不弄回巢中3形狀大小、顏色、褐色斑點與灰雁卵相同弄回巢中4帶褐色斑點的方塊弄回巢中A.褐色斑點B.形狀大小和顏色C.形狀大小、顏色和褐色斑點D.形狀大小【答案】A【解析】1、形狀大小與灰雁卵相同，不弄回巢中，說明不是依據(jù)形狀大??；

2、形狀大小、顏色與灰雁卵相同，不弄回巢中，說明不是依據(jù)形狀大小和顏色；

3、形狀大小、顏色、褐色斑點與灰雁卵相同，弄回巢中，說明有可能依據(jù)形狀大小和顏色和褐色斑點；

4、帶褐色斑點的方塊，弄回巢中，進一步說明灰雁只依據(jù)褐色斑點識別自己的卵。故選A。29.人的指甲是在不斷長長的，但到底是由指甲的哪一部位長長的呢？某同學對此提出假設：指甲長長可能是由指甲的根部不斷長長而形成的。為此，他設計了如下實驗方案：①在指甲的中軸線上，按圖所示涂上指甲油(指甲油較難擦去，可以在指甲上保留較長時間)；②半個月后，觀察、測量并分析。（1）如果該同學的假設是正確的，那么應觀察到AB間的距離________(選填“增大”“不變”或“縮短")。（2）對于指甲的生長，你還想研究的問題是：________?！敬鸢浮浚?）增大（2）指甲為什么有時很軟?指甲會不會橫向生長?指甲的生長狀況與身體健康有關嗎?指甲前部為什么會分層?灰指甲產生的原因是什么?等等【解析】(1)根據(jù)假設指甲長長可能是由指甲的根部不斷長長而形成的。如果該假設是正確的，則應觀察到AB間的距離增大。

(2)對于指甲的生長，還想研究的問題是：指甲為什么有時很軟？指甲會不會橫向生長？指甲的生長狀況與身體健康有關嗎？指甲前部為什么會分層？灰指甲產生的原因是什么等等。30.如圖表示了一種懷孕蜥蜴培養(yǎng)在不同溫度下，所產幼仔的性別百分比。（1）如果有10只蜥蜴出生于32℃的環(huán)境中，則雄性的數(shù)目最可能是________（2）根據(jù)圖示信息，請?zhí)岢鲆环N合理的推斷：________。【答案】（1）10只（2）蜥蜴產幼仔的性別百分比受溫度影響【解析】(1)據(jù)圖可知，當溫度為32℃，蜥蜴幼崽全部為雄性；故如果有10只蜥蜴出生于32℃的環(huán)境中，則雄性的數(shù)目最可能是10只；

(2)據(jù)圖可知，當溫度為25℃時，蜥蜴幼崽中雄性個體占比60%；當溫度為30℃時，蜥蜴幼崽中雄性個體占比80%；當溫度為32℃時，蜥蜴幼崽中雄性個體占比100%；據(jù)此可知，蜥蜴產幼仔的性別百分比受溫度影響。31.（2018七上·臺州月考）一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相應生長發(fā)育階段，同一海拔的野菊株高無明顯差異，但不同海拔的野菊隨海拔的增高而顯著變矮。為檢驗環(huán)境（主要指海拔）和遺傳（指不同海拔的植株）因素對野菊株高的影響，請完成以下實驗設計。⑴實驗處理：春天，將海拔500m、1000m處的野菊幼芽同時移栽于10m處。⑵收集數(shù)據(jù)：要測量第二年秋天________。⑶預測支持下列假設的試驗結果：假設一野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響，實驗結果是：移栽至10m處的野菊株高________。假設二野菊株高的變化只受遺傳因素的影響，實驗結果是：移栽至10m處的野菊株高________。【答案】野菊株高；與10米處的野菊高無明顯差異；與原海拔處的野菊株高無明顯差異【解析】根據(jù)題干可知，本實驗主要比較的是環(huán)境因素和遺傳因素對野菊植株高度的影響；故收集的數(shù)據(jù)為野菊植株的高度；假設一野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響，與遺傳無關；因為植株都生長在10米處，故移栽至10m處的野菊株高與10米處的野菊高無明顯差異；假設二野菊株高的變化只受遺傳因素的影響，與環(huán)境無關，則同種野菊生長在不同的環(huán)境中，長勢應該相同，故移栽至10m處的野菊株與與原海拔處的野菊株高無明顯差異；32.李剛家里買了一個新的保溫瓶，他想研究保溫瓶的保溫性能與所裝開水的關系，他進行了猜測，為驗證它，在相同溫度的環(huán)境中，他設計了一個這樣的實驗：①先在保溫瓶中裝入初溫為t℃的開水，取水的體積為保溫瓶容積的1/3，蓋上木塞，每隔半小時測一次水的溫度，共測3次；②第二次在保溫瓶中裝入初溫仍為t℃的開水，其體積是保溫瓶的2/3，蓋上木塞，每隔半小時測一次水的溫度，共測3次；③第三次把保溫瓶內裝滿初溫為t℃的開水，重復前次做法。從三次的實驗記錄中，可以得出保溫瓶的保溫性能與所裝入開水多少的關系。你從實驗可知，他所改變的量是開水的

。由于影響保溫瓶的保溫性能的因素除了開水的質量外，保溫瓶的型號，開水的

，環(huán)境的溫度，觀察的

都會影響其保溫性能，因此，這些因素應加以控制，應觀察的量是經過相同的時間間隔開水的

?！敬鸢浮矿w積（質量）；初溫；時間間隔；溫度【解析】根據(jù)三次實驗步驟可知，實驗中改變的是保溫瓶中水的體積（或質量）；在實驗中水的初溫是相同的；每隔半小時測一次水的溫度，即測量溫度的時間間隔也是相同；保溫性能體現(xiàn)在保溫瓶中水的溫度的變化，所以最后應觀察的量是經過相同的時間間隔開水的溫度。33.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整。提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？作出假設：________制定并實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是________。如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？________為什么？________分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次明亮

0只

1只

2只

0只

2只陰暗

10只

9只

8只

10只

8只為了使實驗結論更準確，應對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？________從中得出的實驗結論是________?！敬鸢浮渴髬D會先選擇黑暗的環(huán)境；光；不能；一只鼠婦沒有代表性；求平均值；光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活【解析】（1）當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？故對此進行了探究，可提出問題：光對鼠婦生活的影響嗎？（2）通過提出的問題可以作出假設：光會影響鼠婦的生活，假設也可以從反面假設，如鼠婦不喜歡有光的環(huán)境，都可以，關鍵是分析實驗結果，得出結論；（3）由于該實驗探究的是光對鼠婦的影響，所以實驗的變量應該是光，實驗裝置：由于紙盒的一半蓋的透明的玻璃板，一半蓋的是不透光的紙板，這樣紙盒就形成了陰暗與明亮兩種環(huán)境；（4）為了減小實驗誤差，不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現(xiàn)誤差，因此實驗中所用鼠婦的數(shù)量要多，盡可能排除其他因素的干擾；要計算不同環(huán)境下五次實驗數(shù)據(jù)的平均值，根據(jù)實驗結果可得出結論：光會影響鼠婦的生活；（5）通過求實驗數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均一只鼠婦，陰暗環(huán)境中平均九只，故可得出結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．34.（2021七上·紹興期中）為了研究“蝙蝠主要是通過什么器官來發(fā)現(xiàn)障礙物的”，科學家在一個大房間內豎起金屬絲制成的障礙物，然后記錄撞擊和避開障礙物的蝙蝠數(shù)量，實驗方法和結果見下表。

實驗實驗處理方法被觀察的蝙蝠數(shù)量避開障礙物編蝠的百分比(%)A不做任何處理100071B蒙住蝙蝠的雙眼100070C蒙住蝙蝠的雙耳100035（1）從實驗A和B中，你能得出的結論是

。

（2）分析表中數(shù)據(jù)，蝙蝠是通過

（選填“雙眼”或“雙耳”）來發(fā)現(xiàn)障礙物的。

（3）可能是

的生活環(huán)境導致蝙蝠在長期的進化過程中形成了這樣的功能。

【答案】（1）蝙蝠不是通過雙眼來發(fā)現(xiàn)障礙物的（蝙蝠發(fā)現(xiàn)障礙物與雙眼無關）（2）雙耳（3）黑暗【解析】(1)A、B兩組實驗中，A是不做處理的做空白對照組，B組是蒙住蝙蝠的雙眼，通過觀察避開障礙蝙蝠的數(shù)量去得出結論，發(fā)現(xiàn)A組避開蝙蝠的百分比是71%，而B組蒙住雙眼的蝙蝠避開障礙物是70%，故雙眼對蝙蝠影響不大；

(2)根據(jù)A、C兩組對比可知，蒙住蝙蝠耳朵能避開障礙物的蝙蝠只有35%，說明蝙蝠是通過雙耳發(fā)現(xiàn)障礙物的；(3)生物影響環(huán)境也可以適應環(huán)境，用雙耳飛行，說明蝙蝠是為了適應黑暗條件。35.（2021七上·紹興期中）下圖甲為某中學“科技文化節(jié)”的紙飛機項目海報。小明同學用相同的A4紙折疊了不同大小與形狀的紙飛機（如圖乙），在同一地點，用相同的投擲角度和力度，進行多次實驗，測量并計算出平均飛行距離，結果如下表一：表一：紙飛機平均飛行距離紙飛機大小紙飛機飛行距離平均值《厘米)中翅型平頭型尖頭型波浪型大446272234539中334175201372小171146176188（1）本實驗中，小明研究的問題是

？

（2）在同一地點，用相同的投擲角度和力度，其目的是

。（3）根據(jù)表一數(shù)據(jù)，小明想取得最好成績，應采取哪種折疊方式：

。【答案】（1）紙飛機飛行距離和紙飛機的大小與形狀有什么關系?

（2）排除無關因素的干擾（控制單一變量）（3）大的波浪型飛機【解析】(1)實驗中根據(jù)表格分析，第一列顯示的是紙飛機的大小不同，還選擇了不同形狀的飛機中翅型、平頭型、尖頭型、波浪型，故小明研究的問題是紙飛機飛行的距離和紙飛機的大小以及形狀有什么關系？

(2)在同一地點，用相同的投擲角度和力度，地球對物體都有引力作用，不同的地點是為了避免其它的因素對實驗的結果造成干擾，避免實驗存在多個變量，使實驗不準確；

(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：大、中、小的飛機中紙飛機飛行的平均距離446cm＞334cm＞171cm，故選擇大飛機飛的遠，又有不同形狀的飛機中翅型、平頭型、尖頭型、波浪型紙飛機飛行的平均距離分別是：539cm＞446cm＞272cm＞234cm，故波浪型的飛行距離更遠。36.（2021七上·蕭山期中）某學習小組做實驗時不小心把燒杯內的水倒在了課桌上，小明忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，小紅見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將課桌上的水擦干了，小明不解，虛心請教小紅是怎么回事？小紅只是告訴他：“我的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的?！庇谑撬麄兿氲揭粋€問題并進行如下的探究：⑴提出的問題：布的吸水能力跟布料的種類有關嗎？⑵猜想與假設：

。⑶所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯、質量相同的棉布、麻布、滌綸布各