高中語文第一單元第1課荷塘月色課時(shí)作業(yè)5含解析新人教版必修2

PAGEPAGE6第1課荷塘月色一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1～3題?！逗商猎律肥侵熳郧骞P下描繪最美的景色，淡淡的美感與無上的哀愁顯出在字里行間。猶如一位籠著輕紗、眉尖輕蹙的中國古典美女，()。作者用純美的文字，給這位美人營造了一個(gè)絕美的意境。碧葉、粉花層層疊疊，微風(fēng)過處芳香陣陣，露出荷葉之下泠泠流水，此為作者眼前美景；視線上移，明月當(dāng)空朗照，偶有云朵經(jīng)過，為月亮平添了幾分哀愁與含蓄。天上地下相互輝映，別具_(dá)_______的荷葉上，露珠在月光照射之下更顯分明。一幅荷塘月色圖已呼之欲出。再加上樹上的蟬聲與水里的蛙聲間或相應(yīng)和，靜中有動(dòng)，動(dòng)處卻又更顯出幽靜之美，更給眼前的這片美景增加了真實(shí)可感的意境之妙。此外________的小徑，_______的樹影，以及_______的采蓮少女的自賞，也都給人們留下了難以抹去的印象。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的散文，淡淡的美感與無上的哀愁顯出在字里行間。B．《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的散文，字里行間顯出無上的美感與淡淡的哀愁。C．《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的景色，無上的美感與淡淡的哀愁顯出在字里行間。D．《荷塘月色》是朱自清筆下描繪最美的景色，字里行間顯出淡淡的美感與無上的哀愁。答案B解析前半句主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“《荷塘月色》是……散文”?！暗薄盁o上”應(yīng)分別與“哀愁”“美感”搭配。句子前后主語應(yīng)保持一樣，“字里行間”可以理解為“《荷塘月色》這篇文章”。2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．從書中向我們款款走來，跨越時(shí)間和空間的距離B．款款地從書中向我們走來，跨越時(shí)間和空間的距離C．跨越時(shí)間和空間的距離，從書中向我們款款走來D．跨越時(shí)間和空間的距離，款款地從書中向我們走來答案C解析留意句間事理邏輯：先“跨越……”，再“……走來”。“款款”一詞應(yīng)修飾“走來”。3．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．風(fēng)韻幽僻斑駁顧盼生輝B．風(fēng)致幽僻斑斕顧盼生輝C．風(fēng)韻偏僻斑斕遷延顧望D．風(fēng)致偏僻斑駁遷延顧望答案B解析風(fēng)致：除了指美妙的容貌和舉止外，還可指風(fēng)味、風(fēng)趣。除此之外，還有風(fēng)度、品行和情趣等語義。風(fēng)韻：除了指風(fēng)度神韻(多用于女子)外，還可指詩文書畫的風(fēng)格、韻味。幽僻：昏暗而偏僻。也指詩歌創(chuàng)作的深幽與冷僻的意象特點(diǎn)。偏僻：離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。斑駁：原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有深淺不一的意思。斑斕：絢麗多彩。遷延顧望：表示心情遲疑而行動(dòng)拖延。顧盼生輝：形容眉目傳神，姿態(tài)動(dòng)人。4.下列對(duì)《荷塘月色》藝術(shù)手法的分析，不正確的一項(xiàng)是()A.寓情于景，情景交融。文中寫月色下荷塘的美景，表現(xiàn)了作者高尚的審美情趣、深厚的感慨和對(duì)自由的憧憬。在觀賞美景的淡淡喜悅中，又流露出不滿黑暗現(xiàn)實(shí)但又無法超脫現(xiàn)實(shí)的淡淡哀愁，荷塘下的月色似化作朦朧安靜的輕紗，真正是情與景融合無間。B.運(yùn)用比方，形象生動(dòng)。作者用了很多比方來描繪荷葉、荷花在朦朧的月色下的情狀，加強(qiáng)了描寫對(duì)象的生動(dòng)性、形象性。文中寫荷香、寫月色運(yùn)用了通感的藝術(shù)手法，更是妙不行言。C.用詞精當(dāng)，極富表現(xiàn)力。如動(dòng)詞“點(diǎn)綴”“瀉”“浮”“洗”“籠”都極貼切。疊詞的運(yùn)用更是匠心獨(dú)運(yùn)，文中如“田田”“亭亭”“脈脈”“蓊蓊郁郁”“曲曲折折”等，讀起來富有節(jié)奏感，朗朗上口。D.語言華麗，刻意雕琢。文中引用了《采蓮賦》和《西洲曲》為整篇文章中華麗的語言錦上添花。答案D解析朱自清散文的語言風(fēng)格一貫是樸實(shí)洗煉的，本文當(dāng)然也不例外。他在語言方面刻意出新，但決無雕飾之感，正如評(píng)論家所謂“新而不失自然”。文中引用旨在表達(dá)對(duì)美妙生活的憧憬和對(duì)江南家鄉(xiāng)的惦念，談不上給華麗的語言錦上添花。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個(gè)字。各種通感現(xiàn)象里，最早引起留意的或許是①___________________________。亞里士多德的心理學(xué)著作里已說：聲音有“尖利”和“鈍重”之分，那是比擬著觸覺而來的，因?yàn)槁?、觸兩覺有類似處。我們的《禮記·樂記》中有類似的文字，“故歌者，……累累乎端如貫珠”?？追f達(dá)《禮記正義》對(duì)此作了扼要的說明：“……聲音感動(dòng)于人，……令人心想其形態(tài)如此?！边@是②____________________。白居易“大珠小珠落玉盤”是說珠玉相撞擊的那種清而軟的聲音與琵琶聲相像，并非“令人心想其形態(tài)”。一句話，③_____________________。答案(示例)①視覺和觸覺向聽覺的挪移(或“視覺、觸覺、聽覺之間的相通”等類似的話)②“以耳為目”(或“視覺、聽覺的相通”)③他只是把聽覺聯(lián)系聽覺，并未把聽覺溝通視覺(總結(jié)上句)6.仿照下面這句話，另選一種景物進(jìn)行描寫。要求句式基本一樣，并運(yùn)用比擬、比方和排比的修辭手法。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞怯地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。答：________________________________________________________________________答案(示例)悠悠白云中，隱隱地橫亙著一座座青山，有害羞地躲進(jìn)霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《紅樓夢(mèng)》中有詩云：“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝?！敝芏仡U《愛蓮說》中表意與之相近的句子是“____________，____________”。(2)《愛蓮說》中寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是“______，______”。(3)《愛蓮說》中，借蓮的形象寫君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬重而不敢欺侮的句子是“____________________，_____________________”。答案(1)出淤泥而不染濯清漣而不妖(2)中通外直不蔓不枝(3)亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉二、課內(nèi)閱讀強(qiáng)化閱讀下面課文選段，完成文后題目。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞怯地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷芳香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的抖動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛若有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不行少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不勻稱；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高凹凸低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱隱約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，萎靡不振的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最喧鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但喧鬧是它們的，我什么也沒有。8.選文第一段寫了哪些景物？運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？答：________________________________________________________________________答案寫了荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻等月下荷塘美景。本段運(yùn)用比方、擬人、排比、通感等修辭手法描繪了月下荷塘的美景；動(dòng)靜結(jié)合，形象地傳達(dá)出荷塘富有生氣的豐姿；同時(shí)運(yùn)用疊詞，不但傳神地描摹出眼前之景，還有一種音韻美。解析寫荷葉，“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，運(yùn)用比方的修辭手法寫出荷葉的豐姿和動(dòng)態(tài)美。寫荷花，“層層的葉子中間……又如剛出浴的美人”，運(yùn)用了擬人、比方、排比的修辭手法，寫出了荷花的神韻，傾注了作者的感情，激發(fā)了讀者的想象。寫荷葉、荷花等，是靜的畫面；寫荷波，“像閃電般……有了一道凝碧的波痕”，是動(dòng)的畫面。9.“酣眠固不行少，小睡也別有風(fēng)味的”中的“酣眠”和“小睡”各指什么？這句話有怎樣的表達(dá)效果？答：________________________________________________________________________答案“酣眠”在這里指月光朗照，“小睡”指被一層淡淡的云遮住的月光。以睡眠作比，符合當(dāng)時(shí)月夜人靜，大多數(shù)人已入眠的環(huán)境，表現(xiàn)出月色下荷塘的朦朧、素淡，與作者當(dāng)時(shí)淡淡的喜悅和淡淡的哀愁的心情相吻合。解析聯(lián)系前文“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照”，即可理解“酣眠”和“小睡”各指什么。分析這句話的表達(dá)效果，要指出整個(gè)句子寫出的景物特點(diǎn)及其與作者的情感的關(guān)系。10.請(qǐng)簡要賞析文中畫波浪線的句子。答：________________________________________________________________________答案畫波浪線的句子運(yùn)用了通感的修辭手法，寫的是月光、樹影糅合在一起的視覺形象，作者將其比作“名曲”，把視覺形象轉(zhuǎn)化為聽覺形象，烘托出溫馨、幽雅的氛圍，引起讀者的聯(lián)想與想象，仿佛把人帶入一種清幽無比的環(huán)境，收到了美的藝術(shù)效果。解析賞析句子應(yīng)當(dāng)從句子的表達(dá)技巧、表達(dá)效果等方面入手。作答時(shí)，首先要分析該句是如何運(yùn)用通感的修辭手法的，然后結(jié)合文章內(nèi)容分析運(yùn)用通感的修辭手法起到了怎樣的表達(dá)效果即可。三、課外閱讀拓展閱讀下面的文字，完成文后題目。說荷趙文英多數(shù)次邂逅荷，從未像現(xiàn)在這樣令我感到心靈的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧波的荷塘滴水不見，在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上，一群群壯碩挺立的荷昂揚(yáng)如常地站立，四周還有倔強(qiáng)地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。原來在水里生水里長的荷，雖無雨洗塵、無水滋潤，田田荷葉依舊綠干亭亭翠葉如蓋，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃朝氣；一枝枝飽滿的花蕾、粉荷初露的蓮花，在灼灼陽光下，顯得稀奇的明麗、鮮亮，婀娜多姿地?fù)u曳在清爽、生動(dòng)的碧綠中，豐潤鮮靈有流香。荷，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)建著生命的奇跡，它勃發(fā)的英姿，是對(duì)肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是不言屈服的堅(jiān)韌抗?fàn)?。早就聽說過荷的故事。一顆在地層深處沉睡幾千年的古蓮子，一經(jīng)挖出，只要給它足夠的陽光和水分，它便奇跡般地長出綠葉，綻放花朵，結(jié)出果實(shí)。這就是生命不甘泯滅的英勇而執(zhí)著的荷。每有狂風(fēng)襲來，靜靜的荷便如千萬勇士高舉著盾牌，凝合起強(qiáng)大的力氣，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。最終，傲慢的風(fēng)在它的面前乖乖地?cái)⊥?。荷，靜立如山，依舊故我。若遇暴雨突至，秋雨綿綿，站成一林舞姬的荷，便如玉指纖纖彈起多數(shù)古箏，那頓挫有致、浸透著生命名貴氣息的縷縷清音，似一朵朵初綻的音符，挾著荷空靈、瀟灑的美韻輕輕飛揚(yáng)?；畹镁裆?，活得清清白白，即使紅顏褪去青春不在，生命的歌也是回腸蕩氣，擲地有聲。當(dāng)凜冽的寒風(fēng)裹著雪片飛來，在荷的四周瘋狂地咆哮、翻卷時(shí)，荷的葉，被撕碎了，荷的枝，被折斷了。荷還是不愿摧眉折腰，還是不愿跪倒于地，惟見冰天雪地中矗立著它獨(dú)立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。在風(fēng)雨冰雪的洗禮中，在百般磨礪的錘煉中，荷，洗盡鉛華，風(fēng)清骨俊，矯捷中自有別樣的高雅端莊、柔媚明艷。而它不受風(fēng)塵誘惑的瀟灑出塵，那一派清遠(yuǎn)的端莊與神韻，不知令多少愛荷的人如醉如癡！據(jù)記載，遠(yuǎn)古，荷還不被西方人相識(shí)時(shí)，它卻早已贏得了中國人民的賞識(shí)與寵愛。那些精神的種荷者，更是將荷看作高尚人格的化身和楷模。他們遠(yuǎn)離人欲橫流的凡俗社會(huì)，隱居山間，徜徉在去俗清雅的荷塘淺吟低唱，贊荷、詠荷、賦荷，借荷出泥不染、剛正不阿的高風(fēng)亮節(jié)，抒發(fā)自己不慕榮華、不求名貴、不媚不諂、恪守淡泊的品行和情操。那些閃耀著高尚靈魂光輝的荷，早早地就在《詩經(jīng)》中綻放了：“山有扶蘇，隰有荷華”“彼澤之陂，有蒲與荷。”而后“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等眾多的荷姍姍而來，紛紛亭亭玉立在詩人華美、雋永的詩章中，盡展君子的襟懷、佳人的風(fēng)采，至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕叩動(dòng)著紅塵人的心扉。楚楚動(dòng)人的荷，恒久是一首迷人的旋律。穿行在畫屏般的荷塘，風(fēng)吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。今夜，不知誰會(huì)沉醉忘卻歸路，在這高雅、脫俗的凈地，細(xì)拂心塵，頓開茅塞，靜靜傾聽一次有關(guān)生命真諦的訴說？荷，不答，只有被它感動(dòng)得寵辱皆忘的人，才能走進(jìn)它滿載生命之花的夢(mèng)中。(選自《美文》，有刪改)11.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是()A.第一段主要運(yùn)用了反襯、擬人、排比的手法，描寫早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上荷的倔強(qiáng)，荷的勃勃朝氣。這樣寫突出了荷在惡劣環(huán)境中不言屈服的抗?fàn)幘?。B.文章引用古詩詞名句，讓我們睹詩知人，在他們“華美、雋永的詩章中”體會(huì)詩人贊荷、詠荷的情趣，仰慕他們高尚的思想情操和淡泊品行。C.文章從荷的外貌特征到內(nèi)在精神，從荷生存的惡劣環(huán)境到荷的獨(dú)特品質(zhì)，都運(yùn)用擬人手法使之人格化，給予荷以人的思想感情，使荷的形象更生動(dòng)有力，使荷的精