四川省樂山市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（（上下）學期）試卷及答案

四川省樂山市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

dānbózhèngfǔjìgāoyìchóuxīmiè

táixi?nyànyǔyīnggēyànwǔ

jīdì評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請用“然”字組詞，分別填入下列句子中的括號里，使句子通順。

（1）諸葛亮()很清楚周瑜的陰謀，為什么還要答應呢？

（2）在警察叔叔的維持下，展覽會秩序()，毫不混亂。

（3）參觀人民英雄紀念碑后，英雄們的事跡讓我們()起敬。

（4）他說自己的創(chuàng)作靈感來自一次()的發(fā)現(xiàn)。2）.含英咀華：根據所學知識填空。

（1）春日有“____________________，萬紫千紅總是春”的絢麗之美；夏日有“黑云翻墨未遮山，____________________”的急雨之美。

（2）本學期，我們認識了很多英雄。讀完《狼牙山五壯士》，我們可以把三國時期曹植的名言“____________________，____________________”送給五位壯士；讀完《燈光》，我們可以引用陸游的名言“____________________”來贊頌郝副營長。3）.你知道下面這些習俗的寓意嗎？

過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高

過年的時候吃魚：___________________

建筑上雕刻蝙蝠：___________________4）.課內外積累。

（1）“過去的日子如_______，被__________，如_______，被__________?！敝熳郧甯嬲]我們要珍惜時間，這讓我聯(lián)想到《長歌行》中的：__________，老大徒傷悲。

（2）人們常用《荀子》中的一句話：“青，_________，_________。”鼓勵學生要勇于超過老師，超過前人。

（3）誰道人生無再少？____________！休將__________?！朵较场?/p>

（4）根據提示寫出與之相關的人物：入木三分________精忠報國_______。5）.讀拼音，寫詞語。

jiànduàn_________lǐngyù_________

huāng?liáng_________

qīnxí__________

bō

nòng_________

yī

wēi_______

chǔjìng______

huàng?dòng______評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，字形全部正確的一項是（

）A．禮貌

花蕾

敵寇

憂慮

別出心栽B．壯烈

康慨

衣襟

搖籃

滄海一粟C．琴鍵

蕩漾

斗蓬

漁網

排山倒海D．懸崖

跺腳

祭器

眺望

心滿意足2）.外出活動時，你注意過路牌嗎？請從下列路牌中，選出不符合地名拼音拼寫規(guī)則的一項（

）。A．B．C．3）.下列四組詞語字形完全正確的一項是（）A．斗篷

瓦籃

一望無跡B．抱怨

慷慨

威風凜凜C．沮喪

枯委

別出新裁D．風暴

魚網

全神慣注評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

(1)姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！保ǜ臑檗D述句）

_________________________________________

(2)閏土的父親十分愛他，怕他死去。

閏土的父親在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。（用恰當的關聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）

_________________________________________

(3)從下面有關戲曲的詞語中，任選一個寫一句話。

亮相

跑龍?zhí)?/p>

粉墨登場

有板有眼

字正腔圓

_________________________________________

(4)通過學習《竹節(jié)人》，使我體會到了傳統(tǒng)玩具的樂趣。（修改病句）

_________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語和相對應的意思連起來。

遨游

光亮而透明

晶瑩

漫游；游歷

和藹

形容珠玉等光彩鮮明

璀璨

因憐憫而施舍

恩賜

胡亂地或過度地使用

濫用

態(tài)度溫和，容易接近2）.傳統(tǒng)玩具知多少。（選做題）

許多傳統(tǒng)玩具在文學中都被賦予了特別的含義。讀一讀，猜一猜，連一連。

風箏

象征兒童時代異性間美好的感情

竹馬

象征一時得勢的小人

秋千

象征閨閣中女子的情思評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)但是沒有用，仍然看不清楚。

(

)夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿遼沙怎么用勁看也看不清小小的鉛字。

(

)于是他爬到屋角的臺子上，在神像前的長明燈下讀書。

(

)他想了想，從架子上拿下一個銅鍋，把月光反射到書上去。

(

)后來他倦了，就倒在臺子上睡著了。2）.排序。

(

)雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。

(

)雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩地下起了大雨。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，向外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)忽然，一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

(

)池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的“×”。

1．留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們理解小說中的人物形象。(

)

2．《故宮博物院》的四個材料從不同角度介紹了故宮的相關情況。(

)

3．《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞的題目。(

)

4．《伯牙鼓琴》贊揚了朋友相互欣賞的純真友情。(

)

5．地球又像是一個巨人，地殼是他的皮膚，運用了打比方的說明方法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。墨竹圖題詩［清］鄭燮衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。1．解釋下列詞語的意思。

（1）蕭蕭：_________

（2）總：______

2．［語文要素］這首詩以“________”為依托之物，運用象征的手法表達了詩人___的思想。詩中由“____________”而聯(lián)想到百姓的疾苦生活，寄予了詩人對老百姓命運的_____________。

3．讀了這首詩，你覺得詩人是一個怎樣的人？

______________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.在每個人的心中，都藏著一顆顆小小的心愿種子。它們或許微小如塵埃，但卻懷揣著成長的力量。對于即將畢業(yè)的你來說，這些心愿的種子正等待在六年級下冊的沃土中生根發(fā)芽。你的心愿是什么？為什么有這樣的心愿？你打算怎樣實現(xiàn)它？可以記敘故事、寫信或者寫日記……字數在500字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《風中跌倒不為風》，完成題目。①路過鄉(xiāng)間一座三合院，看見一個孩子正在放聲大哭，媽媽心疼地在旁邊安慰。②媽媽一手慈愛地抱著孩子，一手用力地拍打地板，對孩子說:“哎呀，都是這個土地不平，害我家寶貝跌倒，媽媽替你拍它!“媽媽拍地的動作非?；鼓强摁[不停的孩子也忍不住破涕為笑了。③我站在這一旁看著這一幕，心里感到十分溫馨，想到從前我的媽媽也曾如此安慰過我。④不只是我的媽媽，從前我在鄉(xiāng)間小路上看到那些父母，幾乎都是這樣安慰孩子的。跑的時候被樹枝絆倒了，就把樹枝折斷，說是:“壞樹枝，怎么可以絆倒我的好孩子。"走路不小心跌倒了，就說:“壞土地，怎么可以害我的乖孩子跌倒?！鄙踔镣耆珱]有原因跌倒，找不到什么東西可以責備，就罵風，說“都是風吹得太兇，才讓我的心肝跌倒?！雹軦．我們小的時候都會信以為真，我們也會像父母一樣，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。想到這些我不禁噗嗤一笑，心中涌上一陣暖意。⑥記得有一次，我在門口庭前跑步，不小心跌了，媽媽從廚房跑出來，左看右看，找不到可以打罵的東西，因為庭前的土地非常平，既沒有樹枝，也沒有小石子。媽媽怔了好長一段時間，我已經站起來了，她還怔在那里，手里拿著一只鋼鏟，樣子有點滑稽。媽媽看我望著她，以為我要放聲哭出來，突然大聲罵天:“都是這可惡的風，害我家寶貝撲倒!”我撫著自己頭上的傷口，對媽媽說:“媽，不是因為風，是我自己不小心撲倒的?！雹連．那時，庭前確實只有燦爛的陽光，一絲風也沒有。媽媽笑了，過來檢視我的傷口，欣慰地說:“你長大了!”⑧媽媽的意思是我長大了，可以坦然承擔自己的錯誤與失敗了。當我們發(fā)現(xiàn)，無論任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心，而不是去找借口，這時我們就長大了。⑨在風中跌倒，在愛中流淚，這都是人生不可避免的旅程。如果我們在每一段旅程，都能學習到更廣大的胸懷，都能不失去真愛的勇氣、美好的追求，一切挫折不也都有深刻的意義嗎？1．閱讀短文，理清文脈，在橫線處依序填寫相應的內容。①（

）

④（

）

（坦然承認）

2．父母總在孩子摔倒時責罵風、土地或是樹枝，最恰當的原因的一項（

）A．孩子年紀小走路不穩(wěn)，常常會因為風、土地或樹枝之類的物體而跌倒。B．父母有時沒有看清孩子為何跌倒，所以只能隨意找個借口來安慰孩子。C．孩子還不懂得自己走路不小心的道理，父母是為了盡快安慰孩子，使他們不再哭鬧。D．父母大聲責罵是為了讓孩子長記性，避免以后再因為風、土地或是樹枝而跌倒。3．第⑥段畫線的句子有兩個“怔”，請你選出最恰當的理解的一項（

）A．媽媽在思考是什么原因“我”才摔倒的，想了很久。B．媽媽沒有看清孩子為何跌倒，所以在等待“我”會不會哭。C．媽媽為了讓“我”長記性，所以故意不扶“我”，假裝愣在那里。D．媽媽在找理由如何安慰“我”。4．讀第⑤自然段和⑦自然段畫波浪線的句子，完成練習。

（1）聯(lián)系上下文，說說第⑤自然段A句中“信以為真”指的是什么？

________________________

（2）第⑦自然段B句話通過對媽媽的____和____描寫，表現(xiàn)了她______的內心。

5．同學們讀完這篇文章展開了以下討論。你是什么看法呢？說說你的理由。___________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確的讀音或漢字。

（1）單調（tiáodiào）

棲（qīxī）息

徘徊（huáihuí）

（2）書（籍藉）

（姿資）格

嚴（竣峻）2）.《伯牙鼓琴》中，“鍾子期死，伯牙_________，終身_________