大學(xué)本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法（修訂）

-10-附件1記錄表編號(hào)：JD02JW011/02**大學(xué)黨政管理干部聽課記錄表授課老師學(xué)院課程名稱授課班級(jí)上課時(shí)間年月日第周星期第節(jié)上課地點(diǎn)學(xué)生應(yīng)到人數(shù)出勤人數(shù)遲到人數(shù)教師授課情況：請(qǐng)您對(duì)以下項(xiàng)目作出評(píng)價(jià)，在相應(yīng)欄處打“√”評(píng)價(jià)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵分值評(píng)分教學(xué)態(tài)度儀表整潔、舉止得體、精神飽滿（10%）30遵守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格課堂管理，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生（10%）備課充分，課件、教案等教學(xué)資料齊全（10%）教學(xué)方法熟悉教學(xué)法基本原理，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生差異性（10%）30適時(shí)適度運(yùn)用板書，合理運(yùn)用教學(xué)媒介，有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性、吸引力（10%）教、學(xué)互動(dòng)良好，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維（10%）教學(xué)效果課堂教學(xué)秩序管理有效，課堂氣氛活躍，學(xué)生精神飽滿，抬頭率高（15%）40具有親和力和感染力，能夠把知識(shí)講深、講透、講活，學(xué)生愿意與教師交流反饋，學(xué)生滿意度高（15%）學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)技能和解決問題的能力，達(dá)成課程目標(biāo)（10%）師德師風(fēng)教育教學(xué)活動(dòng)中是否有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行，是否在課堂發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息，是否有師德師風(fēng)“失范”言行（附佐證材料）?！跏恰醴窨偡衷u(píng)價(jià)意見(優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及建議)：聽課人簽名：說(shuō)明：總分90分以上（含90分，下同）為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為合格，60分以下為不合格。附件2記錄表編號(hào)：JD02JW011/01**大學(xué)課堂教學(xué)聽課記錄表（理論課）（教師、教學(xué)督導(dǎo)用表）授課老師學(xué)院課程名稱授課班級(jí)上課時(shí)間年月日第周星期第節(jié)上課地點(diǎn)學(xué)生應(yīng)到人數(shù)出勤人數(shù)遲到人數(shù)教師授課情況：請(qǐng)您對(duì)以下項(xiàng)目作出評(píng)價(jià)，在相應(yīng)欄處打“√”評(píng)價(jià)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵分值評(píng)分教學(xué)態(tài)度儀表整潔、舉止得體、精神飽滿（5%）15遵守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格課堂管理，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生（5%）備課充分，課件、教案等教學(xué)資料齊全（5%）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容完整，教學(xué)目標(biāo)清晰合理，重難點(diǎn)突出（10%）30知識(shí)豐富，內(nèi)容反映學(xué)科發(fā)展前沿知識(shí)，滿足學(xué)生知識(shí)需求（10%）理論聯(lián)系實(shí)際，案例鮮活生動(dòng)，將育人元素融入教學(xué)體系（10%）教學(xué)方法熟悉教學(xué)法基本原理，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生差異性（8%）25適時(shí)適度運(yùn)用板書，合理運(yùn)用教學(xué)媒介，有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性、吸引力（8%）教、學(xué)互動(dòng)良好，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維（9%）教學(xué)效果課堂教學(xué)秩序管理有效，課堂氣氛活躍，學(xué)生精神飽滿，抬頭率高（10%）30具有親和力和感染力，能夠把知識(shí)講深、講透、講活，學(xué)生愿意與教師交流反饋，學(xué)生滿意度高（10%）學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)技能和解決問題的能力，達(dá)成課程目標(biāo)（10%）師德師風(fēng)教育教學(xué)活動(dòng)中是否有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行，是否在課堂發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息，是否有師德師風(fēng)“失范”言行（附佐證材料）?！跏恰醴窨偡衷u(píng)價(jià)意見(優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及建議)：聽課人簽名：說(shuō)明：總分90分以上（含90分，下同）為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為合格，60分以下為不合格。附件3記錄表編號(hào)：JD02JW011/06**大學(xué)課堂教學(xué)聽課記錄表（實(shí)踐課）（教師、教學(xué)督導(dǎo)用表）授課老師學(xué)院課程名稱授課班級(jí)上課時(shí)間年月日第周星期第節(jié)上課地點(diǎn)學(xué)生應(yīng)到人數(shù)出勤人數(shù)遲到人數(shù)教師授課情況：請(qǐng)您對(duì)以下項(xiàng)目作出評(píng)價(jià)，在相應(yīng)欄處打“√”評(píng)價(jià)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵分值評(píng)分教學(xué)態(tài)度儀表整潔、舉止得體、精神飽滿（5%）15遵守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格課堂管理，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生（5%）備課充分，實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐所需材料齊全（5%）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的明確，將育人元素融入教學(xué)體系,方案設(shè)計(jì)科學(xué)合理、安全符合要求（10%）30內(nèi)容與相關(guān)理論課程銜接科學(xué)合理，滿足學(xué)生知識(shí)需求（10%）有較高的動(dòng)手能力要求,具有一定的挑戰(zhàn)性（10%）教學(xué)方法教學(xué)組織恰當(dāng)合理，教學(xué)方法符合實(shí)驗(yàn)要求（8%）25實(shí)驗(yàn)示范規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，指導(dǎo)認(rèn)真耐心，關(guān)注學(xué)生差異性（8%）教、學(xué)互動(dòng)良好，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維（9%）教學(xué)效果課堂教學(xué)秩序管理有效，學(xué)生操作規(guī)范，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)（10%）30具有親和力和感染力，能夠把知識(shí)講深、講透、講活，學(xué)生愿意與教師交流反饋，學(xué)生滿意度高（10%）學(xué)生掌握知識(shí)、技能和解決問題的能力，完成實(shí)踐課程目標(biāo)（10%）師德師風(fēng)教育教學(xué)活動(dòng)中是否有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行，是否在課堂發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息，是否有師德師風(fēng)“失范”言行（附佐證材料）?！跏恰醴窨偡衷u(píng)價(jià)意見(優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及建議)：聽課人簽名：說(shuō)明：總分90分以上（含90分，下同）為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為合格，60分以下為不合格。附件4記錄表編號(hào)：JD02JW011/07**大學(xué)課堂教學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)表（供學(xué)生使用）班級(jí)：課程名稱：教師姓名：序號(hào)評(píng)價(jià)指標(biāo)分值評(píng)分1教學(xué)態(tài)度為人師表，儀表整潔、舉止得體、精神飽滿，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，征求我們對(duì)教學(xué)的意見102遵守教學(xué)紀(jì)律，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)備充分，不遲到、早退、缺課、隨意調(diào)課103教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，目標(biāo)明確，條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講解透徹104結(jié)合講課內(nèi)容介紹本學(xué)科及行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，案例鮮活生動(dòng)，將育人元素有機(jī)融入教學(xué)體系105具有一定的挑戰(zhàn)性，傳授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)106教學(xué)方法老師有效組織教學(xué)，授課熟練運(yùn)用信息化工具，充分調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性107老師善于啟發(fā)我們思考問題，具有啟發(fā)性、高階性和挑戰(zhàn)度，注重培養(yǎng)我們分析問題、解決問題的能力108教學(xué)效果老師所授課程有助于我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助我們成長(zhǎng)109通過(guò)老師的教學(xué)，我們掌握了教授的內(nèi)容，提升了相關(guān)技能和解決問題的能力，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1010作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、課堂表現(xiàn)等課程考核