吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面這段話，做到美觀、不丟字錯字。

山上有一片純綠色的無花果，花是美麗的，樹的美麗也不遜于花。花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿勢的清健成挺拔、苗條和婀娜。在于活力，在于精神。

_____________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.經(jīng)典古詩。

（1）中華自古多義士，“____________，任爾東西南北風(fēng)”，這是鄭燮的堅韌；“__________，快走踏清秋”，這是李賀的抱負(fù)；“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，這是于謙的傲骨。

（2）春天充滿詩情畫意。晨雨，“_____，客舍青青柳色新”；夜雨，“_____，潤物細(xì)無聲”；春風(fēng)，“_____，明月何時照我還”；春色，“_____，一枝紅杏出墻來”……請將序號填在相應(yīng)的橫線上。A．無邊光景一時新B．春風(fēng)又綠江南岸C．春色滿園關(guān)不住D．隨風(fēng)潛入夜E．渭城朝雨浥輕塵F．天街小雨潤如酥2）.我能將下列的詞語補充完整，并選詞填空。

(

)奪(

)工

威風(fēng)(

)(

)

排(

)倒(

)

心(

)肉(

)

居(

)臨(

)

(

)云(

)水

（1）竹節(jié)人像一個_________的壯士，在桌面上擺動起來。

（2）她聽著_________般的波濤轟鳴和狂風(fēng)怒吼，感到_________，害怕極了。

（3）五壯士_________，利用險要的地形，打退了敵人的進(jìn)攻。3）.看拼音，寫詞語

jìng

jiè()yūhuí()jìng

jì()tuán

jié

hù

zhù()

xiāo

sǎ()

chóu

yuàn()qióng

jiāng()míng

zhuàn()gūfāng

zì

shǎng()4）.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

（1）“四周黑洞洞的”表面上是指________，實際上是指________

（2）魯迅先生的這種自嘲的語氣體現(xiàn)了________的品質(zhì)。5）.更使紅軍欣喜的是翻過了白雪皚皚的千里岷山，人人心情開朗，個個喜笑顏開。（根據(jù)意思寫出對應(yīng)的詩句）

___________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的一項是（

）A．當(dāng)與別人意見不同時，要積極溝通，想方設(shè)法說服別人。B．在理解古詩詞的意思時，可以用借助注釋、想想象畫面、了解傳統(tǒng)文化知識等方法。C．《青山不老》這篇文章的標(biāo)題中包含著作者對“造林英雄”的感謝和敬佩。D．《三黑和土地》這首詩寫出了農(nóng)民得到土地后的喜悅和高漲的勞動熱情。2）.下面詞語中有錯別字的一項是（

）A．就緒宏揚有待商榷B．暮靄觀摩言不由衷C．謳歌震撼自在逍遙D．清晰孕育嘆為觀止3）.閱讀下面的語段，不能體現(xiàn)語段中心意思的句子是（

）

憂患意識是中華民族自古以來重要的精神特質(zhì)。①從孟子的“生于憂患，死于安樂”；②到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；③從朱熹的“少年易老學(xué)難成，一寸光不可輕”；④到陸游的“位卑未敢忘憂國”，都打上了這種憂患意識的烙印。A．①B．②C．③D．④評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.妻子桑娜對漁夫說：“我可替你擔(dān)心呢。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

美麗的

天地

歡呼

魔窟

兇狠的

公主

攻打

童話

快樂的

魔王

編制

勝利2）.用線將相關(guān)內(nèi)容連起來。

《魯濱遜漂流記》

美國

丹尼爾?笛福

《湯姆?索亞歷險記》

瑞典

馬克?吐溫

《騎鵝旅行記》

英國

塞爾瑪?拉格洛芙評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照“我”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過，下面句子排列的順序應(yīng)是(

)

（1）老師給我們解釋夢中飛行這個奇妙的問題。

（2）老師的解釋是“我”渴望弄明白人是怎么來的。

（3）每天夜里做夢“我”都隨心所欲地飛。

（4）“我”對母親懷胎九個月才生下嬰兒進(jìn)行大膽猜想，并為此感到格外高興。2）.把下面錯亂的句子排列成一段通順的話。

()突然，有人大聲叫她的名字。接著從馬路的對面跑來一個同她差不多大的女孩。這個女孩沒有打傘，身上淋得濕漉漉的。

()清晨，雨不停地下著，公共汽車站的人排了長長的一隊，站在最前面的是一個十來歲的女孩。她手里撐著傘，焦急地等著公共汽車。

()排頭的女孩用傘遮住剛跑來的女孩，關(guān)心地問：“下雨天，你怎么不帶傘？”“傘壞了，還沒來得及修理。”

()站在第二位的叔叔正等著撐傘的女孩上車，她卻閃到一邊，站到最后面去了。

()兩個人正親切地說著話，公共汽車來了。排頭的女孩對后面的女孩說：“你沒打傘，就先上吧！”說著把那女孩推上了車。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《愛的教育》里小學(xué)生安利柯懂得了愛有不同的種類，不同的含義。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。1．這節(jié)詩主要通過三黑的______、______和______描寫，表現(xiàn)了翻身后的三黑在土地上辛勤耕作時的______心情。

2．“翻身的人兒心里真甜”，為什么這么“甜”呢？下面說法不正確的一項是（）A．有了自己的土地。B．可以隨便逮蟈蟈。C．自己當(dāng)家作主耕種田地，有可以展望的未來。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

學(xué)校內(nèi)外，你一定和小伙伴們一起參加過許多活動，請選擇你印象深刻的一次活動寫一篇習(xí)作。把你學(xué)到的點面結(jié)合的寫法運用到習(xí)作中去。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀說明文《花中之王——牡丹》并回答以下問題花中之王——牡丹①牡丹是多年生落葉小灌木，歸類于毛茛科、芍藥屬。牡丹是中國特有的木本名貴花卉，其花大色艷，香氣襲人，素有“花中之王”的美譽。在清代末年，牡丹曾是國花，這也提高了它在花卉中的地位，不愧“王者”之號。②從花色上分，牡丹素以八大色著稱，如白色的如夜中燈光，稱為“夜光白”；藍(lán)色的似無瑕碧玉，稱“藍(lán)田玉”；紅色的像一團(tuán)火焰，稱“火煉金丹”等。在同一色中深淺濃淡也各不相同，姚黃、魏紫、歐碧、趙粉被稱為牡丹四大品種。③牡丹起源于陜甘秦巴之地、有數(shù)千年的自然生長和1500多年的人工栽培歷史。牡丹作為觀賞花木栽培，最早出現(xiàn)在南北朝時期。隨著歷代栽培地沿革轉(zhuǎn)移，形成以黃河中下游為主要栽培中心，其他產(chǎn)地為次要栽培地的格局，牡丹適應(yīng)性較強，產(chǎn)地亦廣，現(xiàn)在不僅在中國栽培甚廣，還早已在世界各地“安家落戶”。④牡丹自古以來引無數(shù)文人墨客謳歌贊美，蘊含了豐富的精神文化底蘊，這又是獲得“花中之王”稱號的另一原因。牡丹第一次在文學(xué)作品中出現(xiàn)是在2400多年前的《詩經(jīng)》：“維士與女，伊其相謔，贈之以芍藥”，這明明寫的是芍藥，為什么要說是牡丹呢？原來古時候，牡丹和芍藥是不分的，后來有了木芍藥和草芍藥的說法：再后來木芍藥就成了牡丹。唐代劉禹錫在《賞牡丹》一詩中贊云：“庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！卑拙右自凇顿I花》詩中寫道：“帝城春欲暮，喧喧車馬度。共道牡丹時，相隨買花去?！标懹蔚摹顿p花至湖上》寫道：“良辰樂事真當(dāng)勉，莫遣匆匆一片飛。”《栽牡丹》中：“攜鋤庭下掘蒼苔，墨紫艷紅手自栽”，寫出了他賞牡丹、栽牡丹的生活樂趣。又有民謠曰“谷雨三朝看牡丹”，牡丹花一般在暮春開放，遲開不爭春，這點也引起詩人、詞家的贊美，據(jù)初步收集，歷代文人專寫牡丹的詩詞就有四百余首，其中以唐、宋兩朝為最多，共130多人留下270首優(yōu)美的詩詞，僅蘇軾一人就有三十多首。⑤“剪裁偏得東風(fēng)意，淺薄似矜西子妝。雅稱花中為首冠，年年長占斷春光?！蹦档ぴ诨ɑ芙绐殬湟粠茫N含著豐富的精神文化底蘊，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。⑥這樣的“花中之王”誰能不喜歡呢？“牡丹之愛，宜乎眾矣”。1．牡丹被譽為“花中之王”的原因有哪些______？

2．第③段中加點詞“安家落戶”的意思是___________。

3．分別指出下面兩句話所使用的說明方法。（一個括號內(nèi)只能填寫一種說明方法）

（1）牡丹素以八大色著稱，如白色的如夜中燈光，稱為“夜光白”；藍(lán)色的似無瑕碧玉，稱“藍(lán)田玉”；紅色的像一團(tuán)火焰，稱“火煉金丹”等。()()

（2）牡丹起源于陜甘秦巴之地，有數(shù)千年的自然生長和1500多年的人工栽培歷史。()

4．根據(jù)文章內(nèi)容理解，下列說法不正確的一項是（）A．牡丹素以八大色著稱，在同一色中深淺濃淡也各不相同。B．在秦漢時期，牡丹并不是作為觀賞花木栽培的。C．現(xiàn)在芍藥和牡丹花并不是同一種花，然而在古時候，牡丹和芍藥是不分的。D．結(jié)尾引用《愛蓮說》中“牡丹之愛，宜乎眾矣”，表達(dá)了與周敦頤同樣的態(tài)度和情感。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中加點的詞語選擇正確的解釋。（填序號）

尖銳（jiānruì）

形①物體有鋒芒，容易刺破其他物體；鋒利：把錐子磨得非?！?。

②認(rèn)識客觀事物靈敏而深刻；敏銳：眼光～|他看問題很~。

③（聲音）高而刺耳：～的哨聲|子彈發(fā)出～的嘯聲。

④（言論、斗爭等）激烈：～的批評|進(jìn)行了～斗爭。

（1）短短的一段新聞還沒看完，我就聽見啪啪幾聲尖銳的槍聲。(

)

（2）他的漫畫尖銳活潑，具有很強的社會批判意義，表現(xiàn)了強烈的愛國熱情。(

)

（3）新聞發(fā)言人總能面帶微笑地回應(yīng)尖銳的提問，這是一種智慧的體現(xiàn)。(

)2）.下列每一行中都有一個錯別字，將序號用“√”標(biāo)出。

（1）A．敦厚

B．徘徊

C．截然

D．無援無故

（2）A．隱退