《變化中伴隨的現(xiàn)象》課件

4.4變化中伴隨的現(xiàn)象第四單元

物質(zhì)的變化教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)目錄單元主題概述1單元教學(xué)結(jié)構(gòu)圖2核心素養(yǎng)目標(biāo)3新知導(dǎo)入4新知講解5課堂練習(xí)6課堂總結(jié)7板書設(shè)計(jì)8作業(yè)布置9單元主題概述本單元將引導(dǎo)學(xué)生用變化的視角觀察生活、了解社會(huì)、關(guān)注科學(xué)，在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上善于從文字、視頻資料等途徑獲取與物質(zhì)變化特別是化學(xué)變化有關(guān)的信息，體驗(yàn)變化的無處不在和探究物質(zhì)變化的無窮樂趣。通過學(xué)習(xí)，拉近學(xué)生與物質(zhì)變化的距離,化解他們對(duì)化學(xué)變化的恐懼感。在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生建立正確的“化學(xué)觀”，認(rèn)識(shí)到化學(xué)變化是可觀察、可研究，甚至是“美麗”的。單元教學(xué)結(jié)構(gòu)圖物質(zhì)的變化物質(zhì)在變化物質(zhì)變化與人們的生活物理變化（不產(chǎn)生新物質(zhì)）化學(xué)變化（產(chǎn)生新物質(zhì)）形狀改變狀態(tài)改變大小改變伴隨現(xiàn)象控制化學(xué)變化顏色改變發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀鐵生銹（原因、防治）地球家園生命體中核心素養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)觀念科學(xué)思維

探究實(shí)踐態(tài)度責(zé)任（1）物質(zhì)在變化過程中往往會(huì)伴隨著許多現(xiàn)象發(fā)生。（2）根據(jù)是否產(chǎn)生新物質(zhì)判別物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)變化。運(yùn)用分析、比較等方法，依據(jù)現(xiàn)象判斷是物理變化還是化學(xué)變化。能堅(jiān)持觀察鐵釘生銹的現(xiàn)象，探究鐵釘生銹是否發(fā)生化學(xué)變化。（1）發(fā)展探究鐵生銹興趣，關(guān)注生活中的物質(zhì)變化。（2）知道利用科學(xué)與技術(shù)可以干預(yù)物質(zhì)變化。新知導(dǎo)入在我們周圍，會(huì)發(fā)生很多的變化，變化的過程也會(huì)伴隨著很多現(xiàn)象。想一想，從我們知道的變化中，可觀察到哪些現(xiàn)象?新知講解活動(dòng)1：變化中伴隨的現(xiàn)象蠟燭燃燒，產(chǎn)生水、炭黑、二氧化碳?xì)怏w等新物質(zhì)。在這個(gè)過程中有什么現(xiàn)象發(fā)生？發(fā)光發(fā)熱有部分蠟燭變成液體流下來、蠟燭變短

物理變化現(xiàn)象新知講解活動(dòng)1：變化中伴隨的現(xiàn)象小蘇打和白醋混合產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。在這個(gè)過程中有什么現(xiàn)象發(fā)生？有氣體產(chǎn)生新知講解活動(dòng)1：變化中伴隨的現(xiàn)象加熱白砂糖產(chǎn)生焦糖和二氧化碳?xì)怏w。在這個(gè)過程中有什么現(xiàn)象發(fā)生？新知講解活動(dòng)1：變化中伴隨的現(xiàn)象狀態(tài)：固體→液體→固體顏色：白色→黃色→褐色→黑色氣味：無→焦糖的香味→燒焦的煳味

氣泡：有物理變化化學(xué)變化新知講解活動(dòng)1：變化中伴隨的現(xiàn)象有的變化過程中還會(huì)產(chǎn)生沉淀現(xiàn)象。新知講解物質(zhì)的變化經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生很多現(xiàn)象。有的變化會(huì)發(fā)光發(fā)熱，有的會(huì)改變顏色，有的會(huì)產(chǎn)生氣體，還有的會(huì)生成沉淀。有時(shí)這些現(xiàn)象也可能會(huì)同時(shí)發(fā)生?；顒?dòng)1：變化中伴隨的現(xiàn)象我們可以通過這些現(xiàn)象來判斷物質(zhì)到底發(fā)生了什么變化。發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生氣體改變顏色生成沉淀新知講解活動(dòng)2：觀察鐵釘生銹的過程鐵釘生銹過程產(chǎn)生哪些現(xiàn)象？如何根據(jù)這些現(xiàn)象判斷鐵釘發(fā)生了什么變化？新知講解活動(dòng)2：觀察鐵釘生銹的過程實(shí)驗(yàn)材料量筒（3個(gè)）鐵釘（3個(gè)）水新知講解活動(dòng)2：觀察鐵釘生銹的過程實(shí)驗(yàn)方法①取三個(gè)量筒，一個(gè)裝滿水、一個(gè)裝半量筒水、一個(gè)不裝水。②將三根鐵釘分別放入三個(gè)量筒中。③將三個(gè)量筒封上口，靜置在角落，每天觀察鐵釘?shù)淖兓⒂涗浳覀兡苡^察到的現(xiàn)象。新知講解活動(dòng)2：觀察鐵釘生銹的過程溫馨提示①裝滿水的量筒要讓鐵釘，完全浸沒在水中②在半量筒水中的鐵釘，要有一半露出水面，一半浸在水中③不裝水的量筒，要保持干燥④用塑料薄膜封口新知講解活動(dòng)2：觀察鐵釘生銹的過程鐵釘生銹過程觀察記錄表第一天第二天第三天第四天第五天我的解釋新知講解活動(dòng)2：觀察鐵釘生銹的過程觀察交流基本不生銹鐵釘與水接觸處生銹嚴(yán)重基本不生銹新知講解活動(dòng)2：觀察鐵釘生銹的過程現(xiàn)象分析水生銹水、空氣生銹空氣生銹√新知講解鐵生銹是什么變化？活動(dòng)2：觀察鐵釘生銹的過程鐵銹是紅棕色的，沒有金屬光澤，很粗糙，很脆。鐵是銀白色的，有金屬光澤，很光滑，堅(jiān)硬?；瘜W(xué)變化新知講解研討活動(dòng)觀察圖中這些變化,包括發(fā)光、發(fā)熱、顏色變化、生成沉淀和產(chǎn)生氣體等。你認(rèn)為這些變化中有沒有新物質(zhì)生成?它們的變化過程是化學(xué)變化還是物理變化呢?說說你的理由。紅墨水導(dǎo)入清水顏色改變沒有生成新物質(zhì)物理變化新知講解研討活動(dòng)燒水產(chǎn)生氣體沒有生成新物質(zhì)（液體→氣體）物理變化新知講解研討活動(dòng)電燈發(fā)光發(fā)光發(fā)熱沒有生成新物質(zhì)物理變化新知講解研討活動(dòng)泥水靜置生成沉淀沒有生成新物質(zhì)物理變化新知講解拓展活動(dòng)工人師傅給鐵制品刷油漆，油漆起什么作用？刷油漆防止鐵生銹隔離空氣和水新知講解拓展活動(dòng)舉例說說人們?cè)谌粘Ｉ钪?防止鐵制品生銹的方法。車牯轆上的電鍍;車體的噴漆;軸承部分涂油;車把加入了其他成分做成合金;車外殼加塑料保護(hù)膜。課堂練習(xí)1.填空題（1）泥水靜置后會(huì)產(chǎn)生沉淀，這屬于__________變化。（2）化學(xué)變化不同于物理變化的本質(zhì)特征是產(chǎn)生了___________。（3）物質(zhì)的變化常見的現(xiàn)象有__________、_________、_______和_________。（4）鐵在含有_________、_________的環(huán)境里很容易生銹。2.判斷題（1）陶瓷的勺子不小心掉在地上摔碎了，這種變化屬于化學(xué)變化。()（2）蠟燭燃燒過程中只有化學(xué)變化沒有物理變化。（）（3）有發(fā)光、發(fā)熱、顏色變化的變化都是化學(xué)變化。()（4）物質(zhì)變化中若有冒氣泡現(xiàn)象，說明這個(gè)變化肯定是化學(xué)變化。()物理?新物質(zhì)顏色改變產(chǎn)生氣體發(fā)光發(fā)熱生成沉淀水空氣???課堂練習(xí)3.選擇題（1）下列變化屬于物理變化的是（）。A．紅糖溶解在水中 B．衣服燃燒 C．鐵鍋生銹（2）將小刀擦干并保存在密封袋中是為了切斷鐵和（）的接觸，以防生銹。A．空氣 B．水 C．水和空氣（3）加熱白砂糖時(shí)，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的階段是（）。A．白砂糖熔化成液體B．持續(xù)加熱，白砂糖變黑C．白砂糖冒煙有焦味ABA課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道一