植物生長(zhǎng)素課時(shí)3生長(zhǎng)素的生理功能高二生物教學(xué)精優(yōu)課件（人教版2019選擇性必修1）

第1節(jié)

植物生長(zhǎng)素（3）賀老師第5章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)從細(xì)胞水平上看，生長(zhǎng)素的生理作用生長(zhǎng)素的作用似乎就是“促進(jìn)”。真的是這樣嗎？生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、誘導(dǎo)細(xì)胞分化；生長(zhǎng)素影響器官的生長(zhǎng)、發(fā)育如促進(jìn)側(cè)根和不定根發(fā)生，影響花，葉，果實(shí)發(fā)育等。從器官水平看，①如何設(shè)置自變量？②怎樣觀測(cè)因變量？③無(wú)關(guān)變量有哪些？胚軸清水組和不同生長(zhǎng)素濃度的實(shí)驗(yàn)組測(cè)量胚軸的伸長(zhǎng)量黃豆芽的數(shù)量、生長(zhǎng)素溶液的含量、培養(yǎng)溫度、培養(yǎng)時(shí)間等自變量因變量生長(zhǎng)素的生理作用實(shí)驗(yàn)：探究外源生長(zhǎng)素對(duì)黃豆芽胚軸生長(zhǎng)的影響【實(shí)驗(yàn)流程】外源生長(zhǎng)素濃度實(shí)驗(yàn)組(相互對(duì)照)空白對(duì)照組初始高度自然長(zhǎng)高(內(nèi)源生長(zhǎng)素)既不促進(jìn)又不抑制促進(jìn)抑制閾值【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

。生長(zhǎng)素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在濃度過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng)甚至不長(zhǎng)【作用特點(diǎn)】_____________低促-過(guò)高抑【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】促進(jìn)生長(zhǎng)0抑制生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：探究外源生長(zhǎng)素對(duì)黃豆芽胚軸生長(zhǎng)的影響完全培養(yǎng)液→加入不同濃度的IAA溶液→培養(yǎng)系列同樣幼苗→測(cè)量胚軸高分析：下圖所示是科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用得到的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)AB段表示_______________________________________________。

(2)B點(diǎn)表示________________________。

(3)BC段表示_________________________________________________。

(4)C點(diǎn)表示__________________________。(5)CD段表示______________________________________________________________。(6)圖中______點(diǎn)的濃度不同，但促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同，可見(jiàn)

就在E、F之間。對(duì)同一器官（根），生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系曲線（數(shù)學(xué)模型）隨著生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng)促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度促進(jìn)的閾值，或不促-不抑隨著生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)根生長(zhǎng)的抑制作用增強(qiáng)直至致死(不長(zhǎng))E、F最適生長(zhǎng)素濃度下圖所示是科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用得到的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖討論：(3)對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎？這說(shuō)明了什么？器官的敏感性：(1)“促進(jìn)”或“抑制”的作用效果是與哪一組別對(duì)比得到的？促進(jìn)：抑制：(2)對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用有什么特點(diǎn)？低促-過(guò)高抑不同。如：根10-10、芽10-8、莖10-4植物生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)

思考.討論P(yáng)94根>芽>莖表示比不加外源生長(zhǎng)素時(shí)長(zhǎng)得快表示比不加外源生長(zhǎng)素時(shí)長(zhǎng)得慢或不長(zhǎng)橫坐標(biāo)為0時(shí)表示各器官自然生長(zhǎng)情況作用特點(diǎn)敏感程度【研究發(fā)現(xiàn)】生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用，因濃度高低、植物細(xì)胞成熟情況、器官和植物的種類不同而有較大的差異?！痛?過(guò)高抑幼嫩成熟促進(jìn)抑制0濃度生長(zhǎng)效應(yīng)細(xì)胞種類促進(jìn)抑制0濃度生長(zhǎng)效應(yīng)生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)抑制0濃度生長(zhǎng)效應(yīng)植物種類促進(jìn)抑制0濃度生長(zhǎng)效應(yīng)器官種類雙子葉單子葉根芽莖幼＞成敏感程度雙＞單作用特點(diǎn)低促-過(guò)高抑敏感程度根＞芽＞莖閾值——越小——越敏感生長(zhǎng)素的生理作用生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)的應(yīng)用--除草劑

小麥、玉米、水稻是單子葉植物，而其中的雜草往往是雙子葉植物。而雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度大于單子葉植物。雙子葉植物單子葉植物據(jù)圖分析，可選擇濃度在什么范圍的生長(zhǎng)素作為除草劑？濃度在D點(diǎn)附近生長(zhǎng)素的生理作用資料1：1934年，Thimann等人進(jìn)行了一次經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)。他對(duì)豌豆進(jìn)行保留頂芽或去除頂芽的處理，之后放置一段時(shí)間，觀察其側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況。23保留頂芽去除頂芽含生長(zhǎng)素瓊脂塊植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，間接說(shuō)明了過(guò)高的生長(zhǎng)素濃度可抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。1、第1、2組處理的結(jié)果說(shuō)明什么？2、為什么頂芽的存在可以抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)？該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是？1組別側(cè)芽增加的長(zhǎng)度(mm)①保留頂芽3.4±0.5②去除頂芽16.0±2.7③去除頂芽，外施生長(zhǎng)素1.8±0.6頂芽的存在抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)(2)原理：adcb極性運(yùn)輸生長(zhǎng)素的濃度：______________生長(zhǎng)的快慢：________________b＞c＞d＞aa＞d＞c＞b(3)解除：___________。去掉頂芽實(shí)例1：頂端優(yōu)勢(shì)(1)概念：

優(yōu)先生長(zhǎng)，

生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象。頂芽側(cè)芽體現(xiàn)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)——低促，過(guò)高抑10-1010-810-610-410-20促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)c/mol·L-1abcd越靠近頂芽的側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度越高，側(cè)芽受到的抑制程度越大。(3)應(yīng)用：①農(nóng)民:去掉頂芽→側(cè)芽發(fā)育→更多側(cè)枝→多開(kāi)花、多結(jié)果A芽B芽C芽去掉頂芽②園藝師:適時(shí)去頂→側(cè)芽發(fā)育→更多側(cè)枝→樹(shù)型圓潤(rùn)豐滿解除抑制果樹(shù)多開(kāi)花結(jié)果行道樹(shù)修剪解除頂端優(yōu)勢(shì)增大遮蔭面積移栽時(shí)去除主根的根尖易生側(cè)根成活棉花打頂增產(chǎn)①解除頂端優(yōu)勢(shì)實(shí)例1：頂端優(yōu)勢(shì)②保留頂端優(yōu)勢(shì)：針對(duì)需要長(zhǎng)高的植物(如木材)，以達(dá)增產(chǎn)的目的。A芽B芽C芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)解除抑制寶塔狀可以充分利用陽(yáng)光(3)應(yīng)用：實(shí)例1：頂端優(yōu)勢(shì)實(shí)例2：根的向地性、莖的背地性分析：+重力橫向運(yùn)輸高而快高而慢低而慢低而快+-++根向地性生長(zhǎng)體現(xiàn)低促高抑莖背地性生長(zhǎng)只體現(xiàn)促進(jìn)性促進(jìn)抑制0濃度生長(zhǎng)效應(yīng)根莖生長(zhǎng)素的濃度：____________B≈D＞A≈CABCD原理：根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感。為什么生長(zhǎng)素濃度相近，對(duì)根是抑制，而對(duì)莖是促進(jìn)？幼苗水平放置一段時(shí)間后，地上部分背地生長(zhǎng)，地下部分向地生長(zhǎng)。生長(zhǎng)類別低促高抑受橫向運(yùn)輸影響受極性運(yùn)輸影響向光生長(zhǎng)頂端優(yōu)勢(shì)根向地性莖背地性×√√√×√×√×√√×背光側(cè)______向光側(cè)______低而慢高而快+++【延伸思考】植物向光性生長(zhǎng)能否體現(xiàn)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)？NO促進(jìn)抑制0生長(zhǎng)素濃度生長(zhǎng)效應(yīng)0abcde若芽向光側(cè)為a則芽背光側(cè)為_(kāi)______若芽背光側(cè)為c則芽向光側(cè)為_(kāi)______a＜x＜c0＜x＜a若莖向地側(cè)為c則莖背地側(cè)為_(kāi)______若莖背地側(cè)為a則莖向地側(cè)為_(kāi)______a＜x＜c0＜x＜a若根向地側(cè)為e則根背地側(cè)為_(kāi)______若根背地側(cè)為a則根向地側(cè)為_(kāi)______0＜x＜dx＞d生長(zhǎng)素的相關(guān)計(jì)算課堂檢測(cè)1.基于對(duì)生長(zhǎng)素的合成、分布、運(yùn)輸及生理作用的理解，判斷下列表述是否正確。（1）單側(cè)光會(huì)刺激胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素，并引起生長(zhǎng)素的分布不均勻。（）（2）生長(zhǎng)素在從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸過(guò)程中會(huì)消耗能量。（）（3）生長(zhǎng)素對(duì)植物的根、芽、莖只有促進(jìn)作用，沒(méi)有抑制作用。（）2.用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同的方向給以光照（如圖所示）。培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（）

A.a不彎曲、b不彎曲、c向右彎曲B.a向右彎曲、b不彎曲、c向右彎曲a向右彎曲、b不彎曲、c向左彎曲D.a向左彎曲、b不彎曲、c向左彎曲×√×A4.在居室內(nèi)養(yǎng)花，花盆往往要放在窗口附近有陽(yáng)光處，有的書(shū)上建議每星期將花盆旋轉(zhuǎn)1/4圈。這個(gè)建議有什么科學(xué)道理？5.我國(guó)宋代著作《種藝必用》中，記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過(guò)，以小便浸之。又曬干,篩過(guò)，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹(shù)枝……則根生。”請(qǐng)你運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，分析其中的科學(xué)道理。3.下圖中曲線C表示某植物莖的生長(zhǎng)反應(yīng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，如果將同樣濃度的生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽，能反映側(cè)芽生長(zhǎng)狀況的曲線是（）可以使植株接受比較均勻的陽(yáng)光照射，以避免因植物的向光性生長(zhǎng)而引起植株彎曲。A因?yàn)槿四蛑泻形⒘康纳L(zhǎng)素，將黃泥反復(fù)浸到尿液中再曬干，黃泥就會(huì)吸附一定的生長(zhǎng)