福建省福州某中學2022-2023學年八年級上學期期末物理試卷（含答案）

2022-2023學年福建省福州一中八年級（上）期末物理試卷

一.選擇題（共16小題，滿分32分，每小題2分）

1.（2分）魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“漆黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊

似的，都遠遠地向船尾跑去了……”，其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是（）

A.山B.船C.流水D.河岸

2.（2分）以下數(shù)據(jù)最接近實際的是（）

A.學生課桌高度約為2m

B.普通中學生的質(zhì)量約為50kg

C.學生步行進入考場的速度約為5m/s

D.目前考場環(huán)境溫度約為37℃

3.（2分）一輛汽車正在平直的公路上運動，用s、v和t分別表示汽車運動的路程、速度和

時間。下面四個圖像反映汽車在做勻速直線運動的是（）

4.（2分）學習了聲音的知識后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個相同的玻璃瓶中灌入不

同高度的水，敲擊它們就可以發(fā)出不同的聲音。關于“水瓶琴”，下列說法中錯誤的是

R

T

L

A.“水瓶琴”的“琴聲”因為振動產(chǎn)生

B.敲擊不同的瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)不同

C.敲擊同一個瓶子，用力越大響度越大

D.“琴聲”通過水傳播到小芳的耳朵

5.（2分）起床后，你開始洗漱，洗完臉照鏡子，鏡子里出現(xiàn)了你的像。關于平面鏡成像,

下列說法正確的是（）

A.成的像是實像

B.成像大小與物體到鏡面的距離有關

C.成像原理是光的反射

D.成像原理是光的折射

6.（2分）夜晚的紅梅公園，懸掛在高處的燈筒在地面上投射出紅花綠葉的美麗圖案。燈筒

結(jié)構(gòu)如圖所示：不透明外殼內(nèi)有一白熾燈，燈筒底部為帶有彩色圖案的玻璃。若將燈筒

內(nèi)白熾燈更換為紅色光源，燈筒將在地面上投射出（）

A.紅花黑葉B.黑花紅葉C.紅花紅葉D.黑花黑葉

7.（2分）2022年4月16日，中國航天太空出差“三人組”乘坐神舟十三號返回艙在東風

著陸場成功著陸，結(jié)束了他們在“天和核心艙”6個月的太空駐留。下列相關說法正確的

是（）

A.航天員在“天和核心艙”內(nèi)的“臥室”睡覺時，相對于地面，航天員是靜止的

B.航天員把自己的手機從地球帶到太空后，手機的質(zhì)量變小了

C.在太空駐留期間，航天員做實驗時不能使用托盤天平測物體質(zhì)量

D.航天員在太空駐留期間主要通過舉啞鈴來鍛煉身體

8.（2分）2022年2月6日，不服輸、敢拼搏、懂團結(jié)的中國女足第9次捧起亞洲杯冠軍獎

杯（如圖）。在比賽過程中（）

A.靜止在水平草地上的足球只受重力

B.將足球踢飛說明力可以改變物體的形狀

C.在空中運動到最高點的足球速度不一定為零

D.草地上滾動的足球因不受力而逐漸停下

9.（2分）移動重物時，把重物一端稍微往上提起一些會更容易推拉，原因是（）

A.重物對地面的壓力變小，導致摩擦力變小

B.重物和地面的接觸面積變小，導致摩擦力變小

C.重物的重力變小，導致摩擦力變小

D.接觸面的粗糙程度變小，導致摩擦力變小

10.（2分）關于牛頓第一定律和慣性，下列說法正確的是（）

A.牛頓第一定律可以用實驗直接驗證

B.一切物體都具有慣性

C.牛頓第一定律說明物體的運動需要力來維持

D.小轎車行車時司乘人員系安全帶是為了減小慣性

11.（2分）如圖所示，豎直向上拋出的籃球重為G,受到的空氣阻力小于G.籃球在豎直

上升過程受到的合力（）

A.等于GB.大于GC.小于GD.等于0

12.（2分）如圖所示，小紅正在做“探究平面鏡成像的特點”實驗，棋子A、B完全相同。

關于該實驗，下列說法中錯誤的是（)

A.選用茶色玻璃板便于確定像的位置

B.茶色玻璃板應豎直放置在方格紙上

C.若B能與A的像完全重合，說明像與物等大

D.在B位置放上光屏能接收到A的像

13.（2分）用天平測量一張郵票的質(zhì)量，下列方法中相對比較簡單而又正確的是（）

A.把一張郵票直接放在天平上，測量一次，并記錄

B.把一張郵票放在天平上，反復測量，再求平均值

C.先測出100張郵票的質(zhì)量，再將測得結(jié)果除以100

D.先測出一本書的質(zhì)量，把一張郵票貼在書上，測出其總質(zhì)量，再減去書的質(zhì)量

14.（2分）關于重力、彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（）

A.摩擦力的方向一定與物體運動的方向相反

B.物體間如果有相互作用的彈力，就一定存在摩擦力

C.物體的重心一定在物體上

D.物體受到的重力的方向總是豎直向下，有時還垂直于接觸面

15.（2分）下列關于速度、路程和時間的說法中，正確的是（）

A.當物體做勻速直線運動時，由v=。可知，速度與路程成正比，與時間成反比

t

B.正在進站的和諧號動車可近似看成做勻速直線運動

C.做勻速直線運動的物體，其通過的路程與它的時間成正比

D.物體運動的路程越長，速度越大

16.（2分）如圖所示，光在玻璃或空氣的界面CD同時發(fā)生了反射和折射，以下說法正確

的是（）

CE

A/

\60。457

B

D

A.入射角為60°,界面右側(cè)是空氣

B.折射角為45°,界面右側(cè)是玻璃

C.入射角為30°,界面左側(cè)是玻璃

D.入射角為30°,界面右側(cè)是玻璃

二.填空題（共6小題，滿分12分，每小題2分）

17.（2分）如圖所示，校運動會上，短跑比賽正在緊張的進行著，用“相同的時間

比路程”的方法比較運動的快慢；物理學上用的方法比較物體運動的快慢（均

選填“觀眾”或“裁判”）。

18.（2分）如圖所示，將一只啟動了的小電鈴放在連通著抽氣機的玻璃罩內(nèi)：

（1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，聽到鈴聲會;

（2）抽氣機工作一定時間后，玻璃罩內(nèi)真空（選填“成為”或“接近”），仔細

聽電鈴的聲音也幾乎聽不見。

19.（2分）中華民族是一個偉大智慧的民族，如圖甲所示，人們很早就會使用日號判斷時

間，這是利用了光的;如圖乙所示，現(xiàn)代技術中利用超聲波進行金屬探傷，是

利用了聲音可以傳遞。

圖甲圖乙

20.（2分）影視劇拍攝中，倒塌的房屋、滾落的石塊等道具通常采用泡沫塑料制作，是因

為泡沫塑料比真正的磚石的密度較,在相同體積下，泡沫塑料道具比磚石質(zhì)

量o

21.（2分）如圖是小聰配戴一次性口罩時按壓金屬條后的形狀，可見該金屬條的形變

（選填“是”或“不是"）彈性形變，戴上口罩后，耳帶對耳朵的壓力（選填“屬

于"或“不屬于"）彈力。

22.（2分）如圖所示，墨子用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個小孔，發(fā)現(xiàn)燭焰透過小孔在

墻壁上形成一個（選填“實”或“虛”）像，保持木板和墻的位置不變，讓蠟燭

逐漸靠近小孔，發(fā)現(xiàn)像的大小將逐漸變（選填“大”或"小”）。

三.作圖題（共2小題，滿分4分，每小題2分）

23.（2分）如圖中，牙醫(yī)借助平面鏡觀察牙齒的背面，請在圖乙中畫出能反映此過程的光

路圖。

甲乙

24.（2分）如圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置。在圖中畫出小球所

受的重力和拉力示意圖。

M

探究由力方向的實驗裝H

四.簡答題（滿分4分）

25.（4分）小穎帶著拉桿箱坐公交車，在平直道路勻速行駛的公交車突然加速時，車內(nèi)的

拉桿箱會向后運動（如圖所示），這是為什么？

五.實驗探究題（共7小題，滿分30分，每空1分）

26.（3分）某同學用如圖所示的實驗裝置測量小車的平均速度。

（1）實驗中應該控制斜面的坡度較（選填“大”或“小”），這樣可以減小測量

的誤差。

（2）小車通過全程si所用的時間為ti，通過上半段路程S2所用的時間為t2,則小車通過

下半段路程的平均速度V3=（用SI、S2、ti、t2表示）。

（3）如果在實驗中釋放小車后才開始計時，則測得的平均速度會（選填“偏大”

或“偏小

27.（4分）在探究聲音的產(chǎn)生和傳播時，小紅和小剛一起做了下列實驗。

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可以觀察到乒乓球被彈開,

它說明了聲音是由物體產(chǎn)生的。

（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球

彈起，該實驗能說明可以傳聲，如果在月球上做同樣的實驗（選填“能”

或“不能”）看到塑料球彈起。

28.（4分）如圖甲所示為在“探究光的反射規(guī)律”實驗中的實物圖，圖乙為其示意圖。紙

板由A、B兩部分組成，可繞豎直接縫NO翻折。

甲乙

（1）先將平面鏡放在水平臺上，再將紙板AB垂直于平面鏡放置，讓激光筆發(fā)出的光緊

貼紙板射向O點，為了使光線在紙板上徑跡更加明顯，實驗應在較（選填“亮”

或“暗”）的環(huán)境下進行；

（2）實驗中，從紙板前不同的方向都能看到紙板上光的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生

了反射（選填“鏡面”或“漫”）；

（3）圖甲為某次實驗情景的照片，由示意圖乙可知該次實驗中入射角和反射角均

為,由此他得出反射角等于入射角的最終結(jié)論，請你對此過程做一評

估：。

29.（5分）如圖是茹霖同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置，A是點燃的蠟燭，B是與A

完全相同但未點燃的蠟燭。

（1）平面鏡成像的原理。

（2）茹霖同學選取兩支完全相同蠟燭的目的是為了比較像與物的大小。

（3）實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟

燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙地確定了像的o

（4）實驗中若無論怎樣移動B蠟燭都無法使其和A蠟燭像完全重合的原因是玻璃板未

放正。

（5）選用兩支等長的蠟燭A、B,點燃蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像

完全重合為止。如果將點燃的蠟燭遠離玻璃板，則像將（選填”靠近玻璃板”、

“不變”或“遠離玻璃板”）移動。

（6）移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏，觀察光屏上不能接收到蠟燭燭焰

的像，則說明平面鏡所成的像是像（填“虛”或“實”）。

（7）此實驗應在光線較暗的環(huán)境中進行像更明亮。若有A：5mm和B：2mm厚的玻璃

板應選用（填“A”或"B”）。

30.（5分）現(xiàn)有如下器材：光具座、焦距為12.5cm的凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴。小明根

據(jù)上述實驗器材，進行了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

（1）實驗前應將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放到光具座上，把燭焰、凸透鏡、光屏的中心

大致調(diào)到。為了驗證凸透鏡的焦距是否等于12.5cm,小明把蠟燭和凸透鏡放在

如圖所示的刻度線處，把光屏移到光具座的cm刻度線處，觀察光屏上是否承接

到等大、清晰的像。經(jīng)驗證，凸透鏡的焦距準確；

（2）分別把蠟燭放在如圖所示的A、B、C、D四個點對應的刻度線處，在點

所成像的性質(zhì)與眼睛成像的性質(zhì)相同，當光屏上出現(xiàn)清晰的像時，保持凸透鏡的位置不

變，交換蠟燭和光屏的位置，又可以在光屏上看到清晰的倒立（選填“縮小”、

“等大”或“放大”）的實像；

（3）實驗結(jié)束后，小明又將一只眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間且較靠近凸透鏡，結(jié)果光

屏上原來清晰的像變得模糊，將光屏遠離凸透鏡移動到某一位置時，光屏上又看到燭焰

清晰的像，由此可知該眼鏡片可用來矯正眼（選填“近視”或“遠視”）。

31.（5分）用如圖甲所示的天平測量物體的質(zhì)量，祛碼盒中配備的祛碼有50g、20g、10g、

丙

（1）將天平放在水平工作臺面上，把游碼移到標尺的,指針在分度盤上的位置

如圖乙所示，應將平衡螺母向（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使天平平衡。

（2）把物體放入左盤，用鑲子夾取20g、g祛碼各一個放入右盤中，若指針右偏,

則應取下g祛碼，加上g祛碼，同時調(diào)節(jié)游碼，直到天平平衡。此時游

碼在標尺上的位置如圖丙所示，則物體的質(zhì)量m=g。

32.（4分）在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中：

（1）一個同學在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式勻速拉動木塊,

此時（選填“能”或“不能”）得到木塊受到摩擦力大小。

（2）實驗中，放在水平面上的木塊，應該沿、拉動木塊，滑動摩擦力

的大小才等于拉力的大小。

（3）一個同學認為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關，他設計了一個實驗方案：

“將兩個材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與

桌面的接觸面積不同”，他對這個環(huán)節(jié)的設計是（選填“合理”或“不合理”）

的。

六.計算題（共3小題，滿分18分）

33.（6分）元宵節(jié)晚上，爸爸開車帶著小明去公園，汽車（包括車上的人和物品）總質(zhì)量

為1.8Xl（）3kg,經(jīng)過一立交橋橋頭時，看到如圖的交通標志牌:

（1）汽車（包括車上的人和物品）受到總重力大小是多少？

（2）若此時汽車的速度為10m/s,并以此速度通過該立交橋，這輛汽車是否超速?

34.（6分）如圖所示，一束平行太陽光垂直水平地面MN射下，A為繩拉的小鐵球，在豎

直平面內(nèi)沿圖中虛線圓形軌跡運動，已知繩長為1m。

（1）標出小球從A點運動一圈時，其影子在地面MN上的位置范圍。標出影子的位置

MiNi，其影子MiNi的長度為多少？

（2）若小球運動一圈時間為0.5s,則這段時間內(nèi)小球的影子在地面上運動的平均速度大

小為多少？

.-、

O---OA

35.（6分）如圖甲所示，裝有部分水的杯子放在水平桌面上，杯子和水的總質(zhì)量為360g,

向杯子中放入一個不吸水的金屬塊后，液面剛好與杯□齊平，杯子、水和金屬塊的總質(zhì)

量為680g,如圖乙所示，取出金屬塊，然后擦干玻璃杯，再向杯子中加滿水，此時杯子

和水的總質(zhì)量為440g。求：

（1）金屬塊的體積；

（2）金屬塊的密度;

（3）該金屬塊是空心的，且空心部分裝滿水后金屬塊總質(zhì)量為360g,則制造該金屬塊所

用金屬材料的密度。

甲乙

2022-2023學年福建省福州一中八年級（上）期末物理試卷

參考答案與試題解析

一.選擇題（共16小題，滿分32分，每小題2分）

1.（2分）魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“漆黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊

似的，都遠遠地向船尾跑去了……”，其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是（）

A.山B.船C.流水D.河岸

【分析】判斷一個物體的運動情況時，必須先確定一個作為標準的參照物，分析研究對

象和參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未

發(fā)生變化，則物體是靜止的。分析題意可知，題中的研究對象是“山”，它的運動狀態(tài)是

“向船尾跑去了”，即山在“運動

【解答】解：由題意可知，題中的研究對象是“山”，它的運動狀態(tài)是“向船尾跑去了”,

即山在“運動”。以船為參照物，船與山之間的距離發(fā)生了變化，而且船向前行，以船為

參照物，山在“后退”，故所選的參照物是船。

故選：B。

【點評】此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究

同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)

論。

2.（2分）以下數(shù)據(jù)最接近實際的是（）

A.學生課桌高度約為2m

B.普通中學生的質(zhì)量約為50kg

C.學生步行進入考場的速度約為5m/s

D.目前考場環(huán)境溫度約為37℃

【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要

進行相應的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。

【解答】解：A、學生課桌高度約為0.8m,故A不符合實際；

B、普通中學生的質(zhì)量約為50kg,故B符合實際；

C、學生步行進入考場的速度約為l.lm/s,故C不符合實際；

D、考場的溫度要讓人感到舒適，人感到舒適的溫度為16℃?26℃,故D不符合實際。

故選：Bo

【點評】此題考查的是學生對一些常見物理量的估測能力，需要學生對生活中的常見物

理量單位、大小有所認識。

3.（2分）一輛汽車正在平直的公路上運動，用s、v和t分別表示汽車運動的路程、速度和

時間。下面四個圖像反映汽車在做勻速直線運動的是（）

【分析】勻速直線運動的s-t圖像是一條傾斜的直線，直線的傾斜程度表示速度的大小;

勻速直線運動的v-t圖像是一條平行于時間軸的直線。

【解答】解：

①圖像中線段與時間軸平行，物體處于靜止狀態(tài)；

②此圖像表示汽車通過的路程與所用時間成正比，也就是做勻速直線運動；

③此圖像表示汽車速度保持不變，一直在勻速直線運動；

④此圖像的意思是汽車加速行駛。

反映汽車在做勻速直線運動的是②③，故C正確，ABD錯誤。

故選：C,

【點評】本題考查勻速直線運動的特點，將物理規(guī)律以函數(shù)或統(tǒng)計圖表的形式呈現(xiàn)，體

現(xiàn)了數(shù)學學科的基礎性、工具性，是中考命題的熱點。

4.（2分）學習了聲音的知識后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個相同的玻璃瓶中灌入不

同高度的水，敲擊它們就可以發(fā)出不同的聲音。關于“水瓶琴”，下列說法中錯誤的是

A.“水瓶琴”的“琴聲”因為振動產(chǎn)生

B.敲擊不同的瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)不同

C.敲擊同一個瓶子，用力越大響度越大

D.“琴聲”通過水傳播到小芳的耳朵

【分析】（1）聲音是由振動產(chǎn)生的；

（2）由于瓶中水的質(zhì)量不同，敲擊瓶子會發(fā)出不同的音調(diào)；

（3）響度和振幅有關；

（4）“琴聲”通過空氣傳播到小芳的耳朵；

【解答】解：A、聲音是由振動產(chǎn)生的，所以“水瓶琴”的“琴聲”因為振動產(chǎn)生，故A

正確；

B、敲擊不同的瓶子，由于瓶中水的質(zhì)量不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B正確；

C、響度和振幅有關，用力越大，振幅越大，響度越大，故C正確；

D、“琴聲”通過空氣傳播到小芳的耳朵，故D錯誤；

故選：D。

【點評】本題是一道綜合了多個知識點的題目，做題時要對照相關的物理知識，仔細分

析每一種情況的對錯。

5.（2分）起床后，你開始洗漱，洗完臉照鏡子，鏡子里出現(xiàn)了你的像。關于平面鏡成像，

下列說法正確的是（）

A.成的像是實像

B.成像大小與物體到鏡面的距離有關

C,成像原理是光的反射

D.成像原理是光的折射

【分析】平面鏡成像原理是光的反射，成像的特點有：物體在平面鏡中成虛像，物像大

小相等，物像到平面鏡的距離相等。

【解答】解：A、平面鏡所成的像是虛像，故A錯誤；

B、平面鏡所成的像與物體大小相等，故B錯誤：

CD、平面鏡成像原理是光的反射，故C正確，D錯誤。

故選：Co

【點評】平面鏡成像特點在平面鏡成像習題中應用很廣泛，要熟練掌握。

6.（2分）夜晚的紅梅公園，懸掛在高處的燈筒在地面上投射出紅花綠葉的美麗圖案。燈筒

結(jié)構(gòu)如圖所示：不透明外殼內(nèi)有一白熾燈，燈筒底部為帶有彩色圖案的玻璃。若將燈筒

內(nèi)白熾燈更換為紅色光源，燈筒將在地面上投射出（）

A.紅花黑葉B.黑花紅葉C.紅花紅葉D.黑花黑葉

【分析】透明物體的顏色由它透過的色光決定，只透過與它顏色相同的光，其他色光都

吸收。

【解答】解：由題意可知燈筒底部的玻璃圖案是紅花綠葉，白熾燈發(fā)出的是七種色光混

合而成白光，照射到紅色的花，只透過紅光，綠色的葉上只透過綠光，所以會出現(xiàn)紅花

綠葉的圖案；當白熾燈更換為紅色光源時，照射到紅色的花上，透過紅光，所以能看到

紅花，照射到綠葉上時，紅光被吸收，沒有色光透過，所以葉成了黑色，故A正確，BCD

錯誤。

故選：Ao

【點評】本題考查學生光學知識，要知道是透明物體顏色是由什么決定。

7.（2分）2022年4月160,中國航天太空出差“三人組”乘坐神舟十三號返回艙在東風

著陸場成功著陸，結(jié)束了他們在“天和核心艙”6個月的太空駐留。下列相關說法正確的

是（）

A.航天員在“天和核心艙”內(nèi)的“臥室”睡覺時，相對于地面，航天員是靜止的

B.航天員把自己的手機從地球帶到太空后，手機的質(zhì)量變小了

C.在太空駐留期間，航天員做實驗時不能使用托盤天平測物體質(zhì)量

D.航天員在太空駐留期間主要通過舉啞鈴來鍛煉身體

【分析】（1）天和核心艙帶著宇航員在繞地球高速旋轉(zhuǎn)的；

（2）質(zhì)量是物體的屬性，與位置無關；

（3）托盤天平的實質(zhì)是等臂杠桿，在太空無重力時，物體對天平?jīng)]有壓力，無法比較物

體和磅碼的質(zhì)量大小；

（4）太空艙中無重力，舉啞鈴不需要用力，達不到鍛煉的目的。

【解答】解：A、天和核心艙帶著宇航員在繞地球高速旋轉(zhuǎn)，航天員在“天和核心艙”內(nèi)

的“臥室”睡覺時，以艙為參照物，航天員是靜止的，以地面為參照物，航天員是運動

的，故A錯誤；

B、質(zhì)量是物體的屬性，與位置無關，手機帶到太空時位置改變，質(zhì)量不變，故B錯誤;

C、托盤天平的實質(zhì)是等臂杠桿，在太空無重力時，物體對天平?jīng)]有壓力，天平永遠是平

衡的，則無法比較物體和祛碼的質(zhì)量大小，故C正確；

D、太空艙中無重力，舉起啞鈴不需要用力，達不到鍛煉的目的，故D錯誤。

故選：C。

【點評】太空艙是處于失重狀態(tài)，在沒有重力作用時，物體對支持面沒有壓力，使得許

多儀器不能使用。

8.（2分）2022年2月6日，不服輸、敢拼搏、懂團結(jié)的中國女足第9次捧起亞洲杯冠軍獎

杯（如圖）。在比賽過程中（）

A.靜止在水平草地上的足球只受重力

B.將足球踢飛說明力可以改變物體的形狀

C.在空中運動到最高點的足球速度不一定為零

D.草地上滾動的足球因不受力而逐漸停下

【分析】（1）靜止或勻速直線運動的物體受到平衡力作用。

（2）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變

物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。

（3）物體受到非平衡力作用時，運動狀態(tài)改變。

（4）當一個物體在另一個物體表面滾動時，產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力。

【解答】解：A、靜止在水平草地上的足球受重力和支持力作用，兩個力是一對平衡力，

故A錯誤；

B、將足球踢飛說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B錯誤；

C、在空中運動到最高點的足球，受到重力和空氣阻力作用，受力不平衡，此時水平方向

的速度不一定為零，故C正確；

D、草地上滾動的足球因受到滾動摩擦力而逐漸停下，故D錯誤。

故選：C。

【點評】理解物體受力情況與運動狀態(tài)間的關系、力的兩個作用效果，可解答此題。

9.（2分）移動重物時，把重物一端稍微往上提起一些會更容易推拉，原因是（）

A.重物對地面的壓力變小，導致摩擦力變小

B.重物和地面的接觸面積變小，導致摩擦力變小

C.重物的重力變小，導致摩擦力變小

D.接觸面的粗糙程度變小，導致摩擦力變小

【分析】滑動摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。

【解答】解：移動重物時，把重物一端稍微往上提起一些，重物對地面的壓力變小，導

致摩擦力變小，所以會更容易推拉。此過程中，重物的重力不變，接觸面的粗糙程度不

變，滑動摩擦力的大小與重物和地面的接觸面積無關。故A正確、BCD錯誤。

故選:Ao

【點評】此題考查摩擦力大小的影響因素、減小摩擦力的方法，屬于基礎知識考查，難

度不大。

10.（2分）關于牛頓第一定律和慣性，下列說法正確的是（）

A.牛頓第一定律可以用實驗直接驗證

B.一切物體都具有慣性

C.牛頓第一定律說明物體的運動需要力來維持

D.小轎車行車時司乘人員系安全帶是為了減小慣性

【分析】牛頓第一定律又稱慣性定律，是指一切物體在不受任何外力時，總保持靜止狀

態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都有慣性。

慣性大小只與物體的質(zhì)量有關。

【解答】解：A、牛頓第一定律是在實驗的基礎上，通過概括推理得出的，不可能用實驗

直接驗證，故A錯誤；

B、慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體在任何時候都有慣性，故B正

確；

C、牛頓第一定律給出了物體不受力作用時的運動規(guī)律，同時也說明了力是改變物體運動

狀態(tài)的原因，物體的運動不需要力來維持，故c錯誤：

D、小轎車行車時司乘人員系安全帶是為了防止慣性帶來傷害，但不能減小慣性，故D

錯誤。

故選：B。

【點評】熟悉牛頓第一定律的內(nèi)容和得出方法，了解慣性的含義，并會用慣性解釋生活

中的現(xiàn)象是解決該題的關鍵。

11.（2分）如圖所示，豎直向上拋出的籃球重為G,受到的空氣阻力小于G.籃球在豎直

上升過程受到的合力（）

?t

A.等于GB.大于GC.小于GD.等于0

【分析】先對籃球進行受力分析，然后根據(jù)力的合成方法求籃球受的合力，最后做出判

斷。

【解答】解：在籃球豎直上升的過程中，籃球受豎直向下的重力G和豎直向下的空氣阻

力f，

這兩個力作用在同一直線上、方向相同，

所以籃球受到的合力F；r=G+f>G。

故選：B。

【點評】本題考查了力的合成，解題的關鍵是判斷出籃球所受阻力的方向。

12.（2分）如圖所示，小紅正在做“探究平面鏡成像的特點”實驗，棋子A、B完全相同。

關于該實驗，下列說法中錯誤的是（）

A.選用茶色玻璃板便于確定像的位置

B.茶色玻璃板應豎直放置在方格紙上

C.若B能與A的像完全重合，說明像與物等大

D.在B位置放上光屏能接收到A的像

【分析】（1）在平面鏡成像特點實驗中采用玻璃板代替平面鏡，其目的是為了確認物像

的位置及大??；

（2）平面鏡成像特點：像距等于物距，物像等大；像物連線與鏡面垂直；

（3）平面鏡所成的像是虛像，不會出現(xiàn)在光屏上。

【解答】解：A、選用茶色玻璃板來代替平面鏡來探究，既能看到B棋子又能看到A棋

子的像，是為了便于確定像的位置，從而便于探究平面鏡成像特點，故A正確；

B、玻璃板如果不豎直，不論怎樣移動后面的棋子都不可能與前面棋子的像完全重合，就

無法驗證像的位置和大小，故B正確；

C、棋子B與棋子A的像能完全重合，說明像與物大小相等，故C正確；

D、蠟燭在玻璃板中的像是反射光線的反向延長線相交而成的，屬于虛像，無法利用光屏

承接，故D錯誤。

故選：D。

【點評】本題主要考查了平面鏡成像特點的及其應用。這是光學中的一個重點，也是近

幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用。

13.（2分）用天平測量一張郵票的質(zhì)量，下列方法中相對比較簡單而又正確的是（）

A.把一張郵票直接放在天平上，測量一次，并記錄

B.把一張郵票放在天平上，反復測量，再求平均值

C.先測出100張郵票的質(zhì)量，再將測得結(jié)果除以100

D.先測出一本書的質(zhì)量，把一張郵票貼在書上，測出其總質(zhì)量，再減去書的質(zhì)量

【分析】一張郵票的質(zhì)量很小，直接用天平測是測不出準確的質(zhì)量的，可以先測出多張

郵票的總質(zhì)量，查出張數(shù)，然后用總質(zhì)量除以張數(shù)，算出一張郵票的質(zhì)量。

【解答】解：A、一張郵票質(zhì)量小于天平的分度值，直接測是測不出來的，故A錯誤；

B、由于天平直接測不出來，反復測也測不出來，更不用說求平均值，故B錯誤。

C、依據(jù)分析，可以先測出100張郵票的總質(zhì)量，再再將測得結(jié)果除以100,可求得一張

郵票的質(zhì)量，故C正確；

D、把一張郵票貼在書上，測出其總質(zhì)量，是分辨不出書的質(zhì)量與加一張郵票質(zhì)量的差別

的，故D錯誤；

故選：C。

【點評】當被測物理量小于測量工具的分度值時，我們常采用測多算少的辦法，即累積

法。例如測一張紙的百度、細鋼絲的直徑、一枚大頭針的質(zhì)量，都可以用到這種方法。

14.（2分）關于重力、彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（）

A.摩擦力的方向一定與物體運動的方向相反

B.物體間如果有相互作用的彈力，就一定存在摩擦力

C.物體的重心一定在物體上

D.物體受到的重力的方向總是豎直向下，有時還垂直于接觸面

【分析】（1）對摩擦力的方向的判斷是與相對運動或相對運動趨勢的方向相反，有時會

與運動方向相同，有時會與運動方向垂直，通過舉實例可判知各選項的正誤。

（2）摩擦力產(chǎn)生的條件為：兩物體相互接觸且接觸面粗糙；有正壓力；有相對運動或相

對運動的趨勢。

（3）重力的作用點是物體的重心，物體的重心與物體的質(zhì)量分布與物體形狀有關，質(zhì)量

分布均勻、形狀規(guī)則的物體重心在其幾何中心，物體的重心不一定在物體上。

（4）重力的方向總是豎直向下的。

【解答】解：A、摩擦力的方向是與相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反，有時會

與運動方向相同，當摩擦力為動力時，摩擦力與運動方向相同。故A錯誤；

B、物體間有相互作用的彈力時，如果沒有相對運動或相對運動的趨勢，或接觸面光滑，

則物體也不受摩擦力：故B錯誤；

C、物體的重心不一定在物體上，如中空的球的重心不在球上。故C錯誤；

D、重力的方向總是豎直向下的，當接觸面水平時，則重力的方向垂直于接觸面，故D

正確。

故選：D。

【點評】該題考查重力及摩擦力的相關知識，要注意準確把握相關物理量。

15.（2分）下列關于速度、路程和時間的說法中，正確的是（）

A.當物體做勻速直線運動時，由v=S可知，速度與路程成正比，與時間成反比

t

B.正在進站的和諧號動車可近似看成做勻速直線運動

C.做勻速直線運動的物體，其通過的路程與它的時間成正比

D.物體運動的路程越長，速度越大

【分析】（1）物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，與路程和時間的大小無關；

（2）根據(jù)生活常識解答；

（3）做勻速直線運動的物體，其通過的路程會隨著時間的增大而增大；

（4）相同時間內(nèi)，物體運動的路程越長，速度越大。

【解答】解：A、物體做勻速直線運動，其速度大小不變，其速度與時間和路程不成比例,

故A錯誤；

B、根據(jù)生活常識可知，正在進站的和諧號動車在做減速直線運動，故B錯誤；

C、根據(jù)速度公式v=且可推導出s=vt,勻速直線運動的物體，其通過的路程會隨著時

t

間的增大而增大，即通過的路程與它的時間成正比，故C正確；

D、相同時間內(nèi)，物體運動的路程越長，速度越大，選項中缺少時間相同這個條件，故D

錯誤。

故選：Co

【點評】本題考查對速度公式、勻速直線運動的理解和掌握，熟練掌握勻速直線運動所

代表的含義是解這道題的關鍵，是一道好題。

16.（2分）如圖所示，光在玻璃或空氣的界面CD同時發(fā)生了反射和折射，以下說法正確

的是（）

A.入射角為60°,界面右側(cè)是空氣

B.折射角為45°,界面右側(cè)是玻璃

C.入射角為30°,界面左側(cè)是玻璃

D.入射角為30°,界面右側(cè)是玻璃

【分析】光的反射規(guī)律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和

入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角；

光的折射規(guī)律的內(nèi)容：折射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線

分別位于法線兩側(cè)，當光線從空氣斜射入其它透明介質(zhì)時，折射角小于入射角；當光線

從其它介質(zhì)斜射入空氣時，折射角大于入射角。

【解答】解：已知CD是界面，過入射點作出法線，則由圖可知，NAOC=60°,則N

BOD=60°,所以入射角為90°-60°=30°而/COE=45°,則折射角為90°-45°

=45°；

因折射角大于入射角，所以CD的右邊是空氣，左邊是玻璃;

綜上所述，C正確。

故選:Co

【點評】此題考查了光的反射定律、光的折射定律的應用，此題已經(jīng)告訴界面和光的傳

播方向，再根據(jù)折射角和入射角的大小確定介質(zhì)即可。

二.填空題(共6小題，滿分12分，每小題2分)

17.(2分)如圖所示，校運動會上，短跑比賽正在緊張的進行著，觀眾用“相同的時

間比路程”的方法比較運動的快慢;物理學上用觀眾的方法比較物體運動的快慢(均

選填“觀眾”或“裁判

【分析】比較物體運動快慢的方法：

(1)通過相同的路程，比較時間的多少，用時越少，運動越快；

(2)利用相同的時間，比較路程的長短，經(jīng)過路程越長，運動越快；

(3)在運動時間和路程都不相同的情況下，比較單位時間內(nèi)通過的路程，單位時間內(nèi)通

過路程長的運動得快。

【解答】解：比賽時，觀眾看到跑在前面的運動員跑得快，說明了在相同的時間內(nèi)，運

動員的路程越大，運動員跑得越快，即觀眾是用“相同的時間比路程”的方法比較運動

的快慢；

在物理學中，是根據(jù)單位時間內(nèi)通過的路程（物體通過路程與所用時間的比）來比較運

動的快慢，相當于相同的時間比路程，與觀眾的方法相同。

故答案為：觀眾；觀眾。

【點評】本題考查了學生對運動快慢的比較方法的掌握與應用，是一道基礎題目。

18.（2分）如圖所示，將一只啟動了的小電鈴放在連通著抽氣機的玻璃罩內(nèi)：

（1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，聽到鈴聲會逐漸減?。?/p>

（2）抽氣機工作一定時間后，玻璃罩內(nèi)接近真空（選填“成為”或“接近”），仔

細聽電鈴的聲音也幾乎聽不見。

【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)。

（2）真空不能傳聲。本實驗中的玻璃罩內(nèi)的空氣不可能完全抽干凈。

【解答】解：（1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，聽到鈴聲會逐漸減小；

（2）抽氣機工作一定時間后，玻璃罩內(nèi)接近真空，仔細聽電鈴的聲音也幾乎聽不見。

故答案為：（1）逐漸減?。唬?）接近。

【點評】知道聲音的傳播需要介質(zhì)；知道真空不能傳聲。

19.（2分）中華民族是一個偉大智慧的民族，如圖甲所示，人們很早就會使用日辱判斷時

間，這是利用了光的直線傳播；如圖乙所示，現(xiàn)代技術中利用超聲波進行金屬探傷,

是利用了聲音可以傳遞信息。

圖甲圖乙

【分析】（1）光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，影子就是由于光的直線傳播形成的;

（2）聲音可以傳遞信息，可以傳遞能量。

【解答】解：

（1）人們很早就會使用日唇判斷時間，是利用了光的直線傳播形成的影子工作的；

（2）現(xiàn)代技術中利用超聲波進行金屬探傷，是利用了聲音傳遞信息的知識。

故答案為：直線傳播；信息。

【點評】本題考查光的直線傳播和聲音的利用，是一道基礎題。

20.（2分）影視劇拍攝中，倒塌的房屋、滾落的石塊等道具通常采用泡沫塑料制作，是因

為泡沫塑料比真正的磚石的密度較小，在相同體積下，泡沫塑料道具比磚石質(zhì)量

小。

【分析】根據(jù)p=g可知，體積相同的不同物質(zhì)，密度越小，質(zhì)量越小。

【解答】解：根據(jù)「=9可得m=pV可知，泡沫塑料的密度比真正的磚石的密度小，在

相同體積下，泡沫塑料道具比磚石質(zhì)量小，所以影視劇拍攝中，倒塌的房屋、滾落的石

塊等道具通常采用泡沫塑料制作，以防傷人。

故答案為：?。恍?。

【點評】本題考查密度的應用與物質(zhì)，屬于?？碱}目，難度不大。

21.（2分）如圖是小聰配戴一次性口罩時按壓金屬條后的形狀，可見該金屬條的形變不

是（選填“是”或“不是"）彈性形變，戴上口罩后，耳帶對耳朵的壓力屬于（選

填“屬于”或“不屬于"）彈力。

昌夾（金屬條）

【分析】物體形狀的改變叫做形變，不受力時能自動恢復原來形狀的形變叫彈性形變，

不能恢復原來形狀的形變叫塑性形變，由于發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力是彈力。

【解答】解：按壓金屬條后的形狀，金屬條發(fā)生形變，不受力時不恢復原來形狀，不是

彈性形變，耳帶能恢復原狀，是彈性形變，產(chǎn)生的力是彈力。

故答案為：不是；屬于。

【點評】本題考查彈性和塑性的區(qū)別，知道由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力稱為彈力。

22.（2分）如圖所示，墨子用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個小孔，發(fā)現(xiàn)燭焰透過小孔在

墻壁上形成一個實（選填“實”或“虛”）像，保持木板和墻的位置不變，讓蠟燭

逐漸靠近小孔，發(fā)現(xiàn)像的大小將逐漸變大（選填“大”或“小”）。

【分析】小孔成像實驗中，是由光的直線傳播形成的，成像的形狀取決于物體的形狀，

而與小孔的形狀沒有關系，并且所成的像為倒立的實像，成像的大小與像到小孔的距離、

物到小孔的距離有關。

【解答】解：他用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個小孔，發(fā)現(xiàn)燭焰透過小孔在墻壁上形

成一個實像，保持木板和墻的位置不變，讓蠟燭逐漸靠近小孔，發(fā)現(xiàn)像的大小將逐漸變

大。

故答案為：實；大。

【點評】本題考查了小孔成像的特點，比較簡單，屬于基礎題。

三.作圖題（共2小題，滿分4分，每小題2分）

23.（2分）如圖中，牙醫(yī)借助平面鏡觀察牙齒的背面，請在圖乙中畫出能反映此過程的光

路圖。

【分析】由于光在平面鏡發(fā)生鏡面反射，所以牙齒和在平面鏡形成的像關于平面鏡對稱,

先確定像的位置，連接像與人的眼睛確定入射點，可得反射光線，進一步得出入射光線

即可完成光路。

【解答】解：先作出牙齒A關于平面鏡的對稱點A',即像的位置，連接像A'和眼睛

B與平面鏡交于O點，即為入射點，連接AO為入射光線，0B為反射光線，如圖所示:

【點評】本題用到了光的反射定律、反射光線反向延長過像點，考查的是我們對生活中

光的反射現(xiàn)象的應用，這是光現(xiàn)象中的重點。

24.（2分）如圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置。在圖中畫出小球所

受的重力和拉力示意圖。

探究由力方向的實!也裝反

【分析】根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，然后過重心表示出重力的方向和拉力

的方向。

【解答】解：重力的方向豎直向下，作用點在小球的重心上，繩子的拉力作用點也可畫

在小球的重心上，方向沿繩子向上，如圖所示：

G也究由力方向的實驗裝出

【點評】本題考查了力的示意圖的畫法，要注意所畫力的作用點和方向，并注意在線段

末端標明所畫的力。

四.簡答題（滿分4分）

25.（4分）小穎帶著拉桿箱坐公交車，在平直道路勻速行駛的公交車突然加速時，車內(nèi)的

拉桿箱會向后運動（如圖所示），這是為什么？

【分析】物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

【解答】答：原來拉桿箱隨公交車一起做勻速直線運動，當公交車突然加速時，拉桿箱

由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以向后運動。

【點評】此題考查了對慣性現(xiàn)象的解釋，確定前后兩種情況下拉桿箱的狀態(tài)變化是正確

解答的關鍵。

五.實驗探究題（共7小題，滿分30分，每空1分）

26.（3分）某同學用如圖所示的實驗裝置測量小車的平均速度。

（1）實驗中應該控制斜面的坡度較?。ㄟx填“大”或“小”），這樣可以減小測量

的誤差。

（2）小車通過全程si所用的時間為5通過上半段路程S2所用的時間為t2,則小車通過

下半段路程的平均速度V3=_s_!,（用s］、S2、t|、t2表示）。

tl-t2

（3）如果在實驗中釋放小車后才開始計時，則測得的平均速度會偏大（選填“偏

大”或“偏小”）。

【分析】（1）斜面坡度如果太大，小車將會運動過快，測量時間時將會有較大的誤差；

（2）小車通過下半段路程的平均速度等于下半段的路程除以下半段路程所用的時間；

（3）如果在實驗中釋放小車后才開始計時，則會使所測的時間偏小，利用速度公式計算

出的平均速度將會偏大。

【解答】解：（1）斜面坡度如果太大，小車將會運動過快，測量時間時將會有較大的誤

差，所以實驗中應該控制斜面的坡度較小，這樣可以減小測量時間的誤差；

（2）下半段的路程S3=si-S2,下半段路程所用的時間t3=t|-t2,則小車通過下半段路

程的平均速度V3=3a

t3

（3）如果在實驗中釋放小車后才開始計時，則會使所測的時間偏小，利用丫=且計算出

的平均速度會偏大。

故答案為：（1）??；（2）-1-；（3）偏大。

2

【點評】本題是測量小車平均速度的實驗，主要考查實驗原理、實驗儀器的選擇、平均

速度的計算、實驗注意事項以及對實驗誤差的分析，題目綜合性較強。

27.（4分）在探究聲音的產(chǎn)生和傳播時，小紅和小剛一起做了下列實驗。

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可以觀察到乒乓球被彈開，

它說明了聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球

彈起，該實驗能說明空氣可以傳聲,如果在月球上做同樣的實驗不能（選填“能”

或“不能”）看到塑料球彈起。

【分析】利用下列知識分析回答：

（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播；真

空不能傳播聲音；

（2）利用轉(zhuǎn)換法將微小振動放大，便于觀察實驗現(xiàn)象。

【解答】解：（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料

球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動；

（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象

說明空氣可以傳播聲音；

在月球上作圖乙實驗，泡沫小球不能被彈起，原因是真空不能傳播聲音。

故答案為：振動；空氣；不能。

【點評】解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個方面分析解答。注意真空不能傳播

聲音和轉(zhuǎn)換法在物理實驗中的運用。

28.（4分）如圖甲所示為在“探究光的反射規(guī)律”實驗中的實物圖，圖乙為其示意圖。紙

板由A、B兩部分組成，可繞豎直接縫NO翻折。

甲乙

（1）先將平面鏡放在水平臺上，再將紙板AB垂直于平面鏡放置，讓激光筆發(fā)出的光緊

貼紙板射向O點，為了使光線在紙板上徑跡更加明顯，實驗應在較暗（選填“亮”

或“暗”）的環(huán)境下進行；

（2）實驗中，從紙板前不同的方向都能看到紙板上光的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生

了漫反射（選填“鏡面”或“漫”）；

（3）圖甲為某次實驗情景的照片，由示意圖乙可知該次實驗中入射角和反射角均為

40°,由此他得出反射角等于入射角的最終結(jié)論，請你對此過程做一評估：只有一

組數(shù)據(jù)不足以說明反射角等于入射角。

【分析】（1）光線和環(huán)境的對比度越大，光線越清晰。

（2）在不同方向都能看到光的傳播路徑，是由于光在光屏上發(fā)生了漫反射而進入我們的

眼里；

（3）為避免實驗的偶然性，應多做幾次試驗，然后才可以得出結(jié)論。

【解答】解：（1）光線和環(huán)境的對比度越大，光線越清晰。所以為了使光線更加明顯，

實驗應在較暗的環(huán)境下進行。

（2）實驗時從紙板前不同的方向都能看到光的傳播路徑，是由于紙板表面凹凸不平，光

在這里發(fā)生了漫反射的緣故；

（3）由圖乙可知該次實驗中入射角和反射角均為40°,這樣得出結(jié)論：反射角等于入射

角，不合理；不能只由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，憑一次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性，應進

行多次實驗。

故答案為：（1）暗；（2）漫；（3）40。；只有一組數(shù)據(jù)不足以說明反射角等于入射角。

【點評】此題主要考查了光的反射定律的實驗，通過分析實例考查了學生對所學知識的

應用。

29.（5分）如圖是茹霖同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置，A是點燃的蠟燭，B是與A

完全相同但未點燃的蠟燭。

（1）平面鏡成像的原理光的反射。

（2）茹霖同學選取兩支完全相同蠟燭的目的是為了比較像與物的大小。

（3）實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟

燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙地確定了像的位置。

（4）實驗中若無論怎樣移動B蠟燭都無法使其和A蠟燭像完全重合的原因是玻璃板未

放正。

（5）選用兩支等長的蠟燭A、B,點燃蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像

完全重合為止。如果將點燃的蠟燭遠離玻璃板，則像將遠離玻璃板（選填“靠近玻

璃板”、“不變”或“遠離玻璃板”）移動。

（6）移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏，觀察光屏上不能接收到蠟燭燭焰

的像，則說明平面鏡所成的像是虛像（填“虛”或“實”）。

（7）此實驗應在光線較暗的環(huán)境中進行像更明亮。若有A：5mm和B：2mm厚的玻璃

【分析】（1）平面鏡成像是由光的反射形成的；

（3）探究平面鏡成像實驗中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是

在物體一側(cè)能看到物體的像