專題01 生物的生殖和發(fā)育（過關(guān)檢測） (原卷版)

學(xué)而優(yōu)教有方PAGEPAGE1專題01生物的生殖和發(fā)育過關(guān)檢測第I卷（選擇題）一、單選題1．（2021·全國八年級單元測試）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里放置久了的花生、地瓜和白菜都發(fā)芽了，下列說法正確的是（）A．花生米是種子，其萌發(fā)時胚芽先突破種皮 B．發(fā)芽過程中都消耗自身儲存的有機(jī)物C．地瓜是植物的塊莖，地瓜發(fā)芽屬于營養(yǎng)繁殖 D．由圖可知白菜的花是兩性花，雌雄同株2．（2021·全國八年級單元測試）下列有關(guān)植物生殖的敘述，正確的是（）A．無性生殖產(chǎn)生的后代可具有雙親的遺傳特性B．通過扦插繁殖可使一株黃色月季開出各色花朵C．嫁接成功的關(guān)鍵是使接穗與砧木的木質(zhì)部緊密結(jié)合D．將馬鈴薯的塊莖切成小塊種植時，每塊上都要有芽眼3．（2021·全國八年級單元測試）在嵊州市，今年66歲的趙新軍栽培的神奇香柚樹吸引了不少人前來參觀。一棵香袖樹上長有砂糖橘、臍橙、葡萄柚、香柚、涌泉蜜橘等9個品種的柑橘，采摘期長達(dá)4個月。趙新軍培育這種香柚樹采用的方法是（）A．播種 B．嫁接 C．雜交 D．轉(zhuǎn)基因4．（2021·廣東河源市·正德中學(xué)八年級月考）如圖表示家蠶發(fā)育過程的四個階段。下列敘述中錯誤的是（）A．取食桑葉的階段是④ B．制作絲綢的蠶絲取自③的繭C．屬變態(tài)發(fā)育的原因是①與③的差異很大 D．發(fā)育過程的正確順序是②④③①5．（2021·全國八年級單元測試）2020年2月，東非地區(qū)蝗災(zāi)肆虐，蝗蟲數(shù)量之多幾十年未見，且這種現(xiàn)象未來可能會更加普遍；人類現(xiàn)尚無對付一大群蝗蟲的可靠辦法，根據(jù)蝗蟲的生殖發(fā)育的特點，消滅蝗蟲的最佳時期是A．蝗蟲的卵期B．若蟲期C．成蟲期D．大量使用殺蟲劑6．（2021·山西晉中市·八年級期末）2020年一場史上罕見的蝗蟲災(zāi)害席卷東非和東歐大陸，鋪天蓋地的蝗蟲大量毀壞當(dāng)?shù)氐牟輬觥⒆魑?，對糧食安全造成了巨大的威脅。2020年2月11日，聯(lián)合國糧農(nóng)組織向全球發(fā)布了沙漠災(zāi)害預(yù)警，下列有關(guān)蝗蟲的敘述正確的是（）A．蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程相同B．蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育C．跳蝻的形態(tài)和生活習(xí)性與成熟的蝗蟲有明顯的差別D．蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段7．（2021·鄭州市第七十九中學(xué)八年級月考）小麥和青蛙個體發(fā)育的起點都是A．卵細(xì)胞 B．精子 C．受精卵 D．胚胎8．（2021·全國八年級單元測試）如圖陰影部分是家蠶和青蛙生殖和發(fā)育的共同特點，對其共同特點的敘述錯誤的是A．有性生殖 B．體內(nèi)受精C．受精卵體外發(fā)育 D．變態(tài)發(fā)育9．（2021·遼寧鞍山市·九年級一模）下列關(guān)于動物的生殖、發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A．圖甲中Ⅱ可表示有性生殖B．圖甲中Ⅳ可表示體內(nèi)受精，卵生C．圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過程，若D是受精卵，則B是蛹D．圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過程，若D是受精卵，則A是蝌蚪10．（2021·青溪鎮(zhèn)實驗學(xué)校八年級月考）如圖，圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎示意圖，下列敘述不正確的是A．4為卵白，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分B．2為氣室，可為胚胎發(fā)育提供氧氣C．3和7均為卵黃，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)D．5為胚盤，只要給予適宜的孵化溫度就能發(fā)育為611．（2021·莆田第七中學(xué)八年級月考）在探究“鳥類的生殖和發(fā)育”時，提出的問題與此無關(guān)的同學(xué)是（）A．為什么有些雞卵能孵出小雞，有些卻不能?B．鳥卵孵化出小鳥需要哪些條件呢?C．假如樹林中沒有鳥，誰來捉害蟲?D．為什么剛孵出的小雞能跟隨媽媽啄食，可剛孵出的小燕子只能留在巢里由親鳥來喂養(yǎng)?12．（2021·山東德州市·八年級期末）下面是王偉同學(xué)學(xué)習(xí)了“動物的生殖和發(fā)育”這一章后，對四幅圖的敘述，其中錯誤的是（）A．甲生物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育B．乙生物在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象C．丙生物在生殖發(fā)育過程中有胎生、哺乳的特點D．丁類生物能產(chǎn)具有堅硬外殼的大型卵，能夠保證胚胎發(fā)育在體外順利完成第II卷（非選擇題）二、填空題13．（2021·青海西寧市·八年級月考）種子中的胚，是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成__________而發(fā)育來的，這種由受精卵發(fā)育成________的生殖方式就屬于_______________。14．（2021·全國八年級單元測試）下圖是蝗蟲和家蠶的生活史圖解，據(jù)圖回答。（1）家蠶的個體發(fā)育過程要經(jīng)過_____、_____、_____和_____四個時期，這種發(fā)育屬于______發(fā)育。（2）同家蠶發(fā)育相比，蝗蟲的個體發(fā)育過程不經(jīng)歷的階段是_____，蝗蟲的發(fā)育屬于_____發(fā)育。15．（2021·全國八年級單元測試）兩棲動物的生殖與發(fā)育（1）青蛙的生殖和發(fā)育特點：_____、_____。（2）青蛙的生殖和發(fā)育包括哪幾個過程？_____（3）兩棲動物：幼體生活在_____，用_____呼吸；成體生活在_____，主要用_____呼吸，兼用_____輔助呼吸。（4）青蛙的生殖和發(fā)育離不開_____。因此，保護(hù)青蛙首先要保護(hù)青蛙的_____。16．（2021·四川巴中市·八年級期末）雞受精的卵在卵黃上有一個白色的結(jié)構(gòu)（小點），那是____________細(xì)胞分裂形成的______________。三、連線題17．（2021·吉林松原市·八年級月考）請將下列各類生物和它們的生殖發(fā)育特點用線相連。四、實驗探究題18．（2021·全國八年級單元測試）平陰縣盛產(chǎn)玫瑰花，不僅栽培歷史悠久，而且以花大瓣厚色艷，香味濃郁，品質(zhì)優(yōu)異馳名中外（如圖）。被稱之為“玫瑰之鄉(xiāng)”。不久前，玫瑰又被評選為濟(jì)南市市花。為了研究玫瑰的生長、繁殖狀況，某生物興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了一系列實驗。（1）玫瑰種子存在休眠現(xiàn)象，自然萌發(fā)率很低。為探究打破種子休眠的條件，進(jìn)行了如下實驗：①比較第1、2組實驗結(jié)果，說明打破種子休眠的溫度為____________。②比較___________兩組實驗結(jié)果，說明濕沙也是打破種子休眠的影響因素。③為進(jìn)一步探究僅有濕沙條件是否可以打破種子休眠，需要增設(shè)第4組實驗。第4組實驗的預(yù)處理是____。④若第4組實驗種子幾乎不萌發(fā)，綜合上述信息，得出的結(jié)論是________。A．低溫條件和濕度條件均可以打破種子休眠，且濕度條件更為重要B．在低溫條件和濕度條件同時存在的情況下，才能打破種子休眠C．低溫可以打破休眠，濕度可以促進(jìn)該效果，但僅有濕度不能打破休眠D．以上結(jié)論都不正確（2）近幾年，經(jīng)過不斷探索和實踐，玫瑰鎮(zhèn)技術(shù)人員通過嫁接技術(shù)實現(xiàn)了玫瑰快速育苗。嫁接屬于一種___繁殖方式，嫁接成活的關(guān)鍵是____。若技術(shù)人員將一枝紫色玫瑰（bb）在白色玫瑰（BB）砧木上嫁接成活，則接穗上所開玫瑰花的顏色是__________，花瓣的基因組成是____________。五、綜合題19．（2021·河南三門峽市·八年級期中）下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答下列問題：（1）圖示的幾種生殖發(fā)育方式中屬于完全變態(tài)發(fā)育的是______，屬于無性生殖的是____。（2）圖中有性生殖的生物中受精方式與其他幾種不同的是_____，其受精方式是_____。（3）圖B鳥卵結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]___，與陸生生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[]___。與C相比，鳥類具有更高的成活率，是因為鳥類具有______（寫兩個）等繁殖行為，很好地保護(hù)了后代個體。（4）圖D為保證嫁接成功，操作時應(yīng)使[a]與[b]的________緊密結(jié)合。（5）與圖A、B、C相比，圖D生殖方式的優(yōu)點是_________。六、資料分析題20．（2021·全國九年級專題練習(xí)）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了三只外形相似的昆蟲，通過比較形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征查