四川省德陽(yáng)市高中2024~2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次診斷考試語(yǔ)文試題及參考答案

德陽(yáng)市高中2022級(jí)第一次診斷考試語(yǔ)文試題說(shuō)明：1．本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共13頁(yè)，考生作答時(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題無(wú)效。2．本試卷滿分150分，150分鐘完卷。第Ⅰ卷（閱讀題）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：前幾天，無(wú)人駕駛出租車“蘿卜快跑”在武漢大面積鋪開(kāi)，憑借著超低價(jià)和新奇感，吸引了不少人體驗(yàn)。但很快，不少武漢人戲稱它為“苕蘿卜”。只見(jiàn)一輛打著雙閃的“蘿卜快跑”在馬路中間一動(dòng)不動(dòng)，定睛一看，“硬控”它的居然是一條躺在路上的綠色編織袋。面對(duì)這個(gè)障礙物，“蘿卜快跑”一副束手無(wú)策的樣子，也不會(huì)繞開(kāi)它，就傻乎乎地停在編織袋前方。最終還是一位看不下去的路人大爺將袋子拿走，“蘿卜快跑”終于才敢動(dòng)彈。有時(shí)候路上沒(méi)有障礙物，但是路況略微復(fù)雜，“蘿卜快跑”也是立馬“智商不夠用”了。比如在早高峰的滾滾車流里，一輛想要變道來(lái)接乘客但又不敢的“蘿卜快跑”，只得在原地等待，在汽車堆里顯得弱小可憐又無(wú)助。面對(duì)川流不息的行人和其他車輛，“蘿卜快跑”直接“判斷”前方?jīng)]有前進(jìn)的空間，然后也不管這是哪兒，停車會(huì)不會(huì)造成擁堵，直接趴在馬路上乖乖等待。一輛“蘿卜快跑”在路口一直“禮讓”了10輛來(lái)車，才抓住機(jī)會(huì)繼續(xù)開(kāi)動(dòng)。就連旁邊沒(méi)什么車，只是偶然遇到了自家兄弟，也不知道怎么處理，小挪一點(diǎn)后直接一同停下，把“有禮貌”三個(gè)大字寫在了腦門上。但有時(shí)候，“遇到問(wèn)題就停下來(lái)”的“蘿卜快跑”又一副莽漢的樣子，哪怕前面是幾乎淹沒(méi)車輪的積水，“蘿卜快跑”也照開(kāi)不誤。此外，“苕蘿卜”把“遵守規(guī)則”刻在了DNA里。比如，非要等到自己的乘客不可，哪怕后面堵車成長(zhǎng)龍，“蘿卜快跑”也不會(huì)挪動(dòng)一下。再比如，說(shuō)好了要給你送到目的地，那差一米都不行。有位乘客表示，自己原本準(zhǔn)備在目的地馬路對(duì)面下車，然后再走兩步就到了，“蘿卜快跑”卻依舊堅(jiān)持走到下一個(gè)十字路口，再掉頭，誓要將乘客嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮偷侥康牡?。中途下車？不可能的。（摘編自《無(wú)人駕駛汽車為什么被武漢人叫做“苕蘿卜”？》）材料二：自動(dòng)駕駛分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)人類司機(jī)需做什么

Level0Level1Level2Level3Level4Level5無(wú)論輔助自動(dòng)駕駛功能開(kāi)啟與否，人類駕駛員始終擁有駕駛權(quán)。即使坐在駕駛位，當(dāng)自動(dòng)駕駛功能啟用時(shí)，人類駕駛員都沒(méi)有駕駛權(quán)。人類駕駛員必須始終監(jiān)控輔助自動(dòng)駕駛功能狀態(tài)，在必要時(shí)轉(zhuǎn)向、剎車或加速來(lái)保證安全。當(dāng)自動(dòng)駕駛系統(tǒng)提出請(qǐng)求，必須由人類駕駛員接管駕駛權(quán)自動(dòng)駕駛系統(tǒng)不會(huì)要求人類駕駛員接管駕駛權(quán)。

自動(dòng)駕駛輔助功能自動(dòng)駕駛功能自動(dòng)駕駛系統(tǒng)需做什么系統(tǒng)功能僅限于發(fā)出警告及瞬時(shí)輔助系統(tǒng)功能可以提供轉(zhuǎn)向或剎車加速輔助系統(tǒng)功能可以提供轉(zhuǎn)向以及剎車加速輔助自動(dòng)駕駛系統(tǒng)可在條件滿足時(shí)駕駛車輛自動(dòng)駕駛系統(tǒng)可在所有情況下駕駛車輛自動(dòng)駕駛功能示例自動(dòng)緊急制動(dòng)、盲區(qū)警示、車道偏離提醒車道保持功能或自適應(yīng)巡航車道保持功能和自適應(yīng)巡航交通擁堵自動(dòng)跟車本地?zé)o人駕駛出租車；車輛可不配備方向盤和剎車、加速踏板與L4一樣，但系統(tǒng)可以在任何條件下任何地方駕駛車輛注：Level，簡(jiǎn)寫為L(zhǎng)。如Level0簡(jiǎn)稱為L(zhǎng)0，以此類推（資料來(lái)源：國(guó)際自動(dòng)機(jī)工程師學(xué)會(huì)）材料三：自動(dòng)駕駛的實(shí)現(xiàn)，目前主要有兩種技術(shù)路徑。一種是以激光雷達(dá)為核心的融合感知路線，另一種是純視覺(jué)感知路線。兩種技術(shù)路線，主要就是從環(huán)境感知方面做的劃分，這個(gè)環(huán)節(jié)是決策和執(zhí)行的基礎(chǔ)。融合感知路線，這是目前國(guó)內(nèi)車企實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛的主要方式。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)裝載高清攝像頭、激光雷達(dá)、毫米波雷達(dá)等傳感器，收集車輛周邊信息，再配合高精度地圖，做出決策。這種路線，優(yōu)點(diǎn)十分明顯：幾種傳感器相互配合補(bǔ)充，發(fā)揮各自“特長(zhǎng)”，數(shù)據(jù)來(lái)源十分多樣，這讓最終感知結(jié)果更加穩(wěn)定可靠，決策也會(huì)更加準(zhǔn)確。比如，攝像頭可以提供豐富的視覺(jué)細(xì)節(jié)，而激光雷達(dá)可以提供精準(zhǔn)的距離、速度數(shù)據(jù)，還能保證夜間、大霧雨雪天等惡劣天氣下的識(shí)別效率，彌補(bǔ)攝像頭的不足。這種技術(shù)路線，最大的缺點(diǎn)就是貴——高精度地圖和激光雷達(dá)，都需要高額投入。專業(yè)繪制高精度地圖的車輛攜帶的各類傳感器價(jià)值不菲，平均采集成本約為1000元/公里。據(jù)悉，某公司在上海市采集了兩三年的高精度地圖，也只覆蓋了2.2萬(wàn)公里，而覆蓋全上海需要采集3.6萬(wàn)公里。此外，城市道路天天在變，有時(shí)候今天采集完數(shù)據(jù)，明天就要改，地圖需持續(xù)維護(hù)才能“保鮮”。與此同時(shí)，從國(guó)家安全角度，政府也只允許廠商每隔幾個(gè)月刷新一次，還要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的審核，這讓高精度地圖很難廣泛使用。純視覺(jué)路線聚焦一個(gè)“純”字——只使用攝像頭來(lái)感知環(huán)境。這意味著從認(rèn)識(shí)物體，到測(cè)算距離、速度等一切環(huán)境信息，都需要靠攝像頭來(lái)完成。想走這條路線并非易事，車端和云端算力、算法都非常重要，因?yàn)橄到y(tǒng)要處理大量圖像、視頻信息，處理光線變化、天氣影響、遮擋和其他視覺(jué)噪音，要把更多的二維圖片轉(zhuǎn)化為三維物體，從而感知速度和距離，這些都是使用激光雷達(dá)很容易處理的問(wèn)題。這個(gè)方案，其實(shí)是在模仿人的駕駛習(xí)慣：只要是眼睛（攝像頭）能夠看到的東西，系統(tǒng)就能夠識(shí)別其中的信息，進(jìn)而做出正確判斷。想要識(shí)別得更加準(zhǔn)確，就需要自動(dòng)駕駛系統(tǒng)不斷學(xué)習(xí)并優(yōu)化駕駛決策，海量數(shù)據(jù)在這個(gè)過(guò)程中至關(guān)重要。相較于融合方案，純視覺(jué)感知路線最大優(yōu)勢(shì)就是成本更低，更有利于市場(chǎng)大范圍推廣。純視覺(jué)路線缺陷也較明顯，由于攝像頭采集到的原始數(shù)據(jù)是二維圖像，不包括距離、速度，車輛僅靠這些信息容易出現(xiàn)誤判。在融合感知路線中，即使一個(gè)傳感器失敗或被干擾，其他傳感器仍能提供關(guān)鍵數(shù)據(jù)，而純視覺(jué)感知路線在攝像頭遇到失效、被污染等狀況時(shí)，缺乏同等級(jí)備份選項(xiàng)，可能會(huì)影響整體系統(tǒng)的可靠性。

（摘編自《杭州大動(dòng)作！無(wú)人駕駛還有多遠(yuǎn)？》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．從“蘿卜快跑”的表現(xiàn)看，“苕蘿卜”是“笨蘿卜”的意思，是武漢人對(duì)不夠智能的“蘿卜快跑”的戲稱。B．自動(dòng)駕駛分級(jí)有兩大功能類型，L3及以上為自動(dòng)駕駛，自動(dòng)駕駛系統(tǒng)啟用時(shí)，人類駕駛員沒(méi)有駕駛權(quán)。C．環(huán)境感知關(guān)乎決策和執(zhí)行，采用融合感知技術(shù)路線的車輛通過(guò)多種傳感器、高精度地圖，提升了系統(tǒng)的可靠性。D．采用純視覺(jué)技術(shù)路線的車輛的攝像頭采集的原始數(shù)據(jù)是二維圖像，不包括距離、速度，不可能轉(zhuǎn)化為三維。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．武漢的“蘿卜快跑”屬于L4級(jí)無(wú)人駕駛車輛，連綠色編織袋都能看得如此清楚，是采用純視覺(jué)路線的結(jié)果。B．理論上，L4能替代L2、L3，但從“蘿卜快跑”在武漢運(yùn)行的實(shí)際情況看，L2、L3可能會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間與L4共存。C．某車攝像頭將前方的大卡車白色車身識(shí)別成了“云朵”，最后撞上大卡車，該車采用的大概是純視覺(jué)感知路線。D．某汽車在自動(dòng)駕駛模式運(yùn)行中，當(dāng)路況與地圖不符時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)要求司機(jī)接管車輛，說(shuō)明該車自動(dòng)駕駛分級(jí)為L(zhǎng)3。3．根據(jù)材料二，下列對(duì)自動(dòng)駕駛分級(jí)的特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．L1：應(yīng)急輔助B．L3：有條件駕駛C．L4：高度自動(dòng)駕駛D．L5：完全智能駕駛

4．材料一使用了大量的擬人修辭來(lái)介紹“蘿卜快跑”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）

5．海拔約1700米的鐘鼎寺景區(qū)，林海蒼茫，云霧繚繞，是德陽(yáng)人賞雪玩雪的好去處。但每年冬季的環(huán)山公路，坡陡路滑，受天氣影響能見(jiàn)度不高，交通時(shí)常擁堵。為了提供更好的旅行體驗(yàn)，文旅部門計(jì)劃引入“蘿卜快跑”，同時(shí)禁止其他車輛進(jìn)入。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說(shuō)明引入“蘿卜快跑”的可行之處。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。無(wú)名連（節(jié)選）西元白磷彈在冬夜里爆炸。一團(tuán)團(tuán)白光拖著濃煙，從高空落下，照亮了漆黑的大地，到處是發(fā)白的紅色。剛才還刀割一般寒冷，現(xiàn)在卻好似在沸騰的鋼水里，無(wú)法睜眼，無(wú)法呼吸。厚厚的積雪瞬間蒸發(fā)，裸露出大片大片焦土。九兵團(tuán)三連連長(zhǎng)魏大騾子沖上高地，環(huán)顧四周，看著焦土里密密層層的尸體，有自己人的，有美國(guó)人的，大多數(shù)是自己人的，突然捂著臉嗚嗚地哭起來(lái)。他嘴里念叨著，李大個(gè)子、二斗伢子、穿錯(cuò)鞋、不長(zhǎng)眼、小東西、大腦袋……團(tuán)長(zhǎng)走上高地，在魏大騾子背后站了片刻，從地上撿起半包印了只駱駝的煙，借著還未熄滅的樹(shù)枝點(diǎn)著。他貪婪地吸了幾口，長(zhǎng)長(zhǎng)地唉了一聲，道，向南大約九十公里，有個(gè)二○九四高地，我們要占領(lǐng)它，堵住美國(guó)人……我的一個(gè)連打成一個(gè)排了！都一樣，主攻營(yíng)也打成一個(gè)連了。陣地上，連長(zhǎng)就剩下你，指導(dǎo)員一連的王大心還在。你把人歸攏歸攏，夠一個(gè)加強(qiáng)連的。我們算幾連？沒(méi)番號(hào)，這一仗打完了，要是我還活著，就給你們一個(gè)。吃什么？穿什么？這九十公里可都是山路、雪路，不是人走的路。團(tuán)部的棉被都給你們，裹腳也行，捂腦袋也行，其他的，什么也給不了你們。不過(guò)，美軍的一個(gè)陸戰(zhàn)師正在往南逃，山下公路上肯定有他們的后勤輜重車，抽冷子劫一輛，就什么都有了?！泛芷教?，但是不能走，因?yàn)槊绹?guó)人的飛機(jī)會(huì)馬上飛過(guò)來(lái)，用重機(jī)槍掃射，或投下炸彈。上官富貴背著兩枚迫擊炮彈，三顆手榴彈，五個(gè)土豆，后背與地面幾乎平行，像頭老毛驢一樣緩緩而行。他從不抬頭看路，也不回頭看路，鼻涕和口水在鼻頭上結(jié)成一串冰珠兒。魏大騾子用團(tuán)長(zhǎng)給的棉被改了個(gè)帽子，像只倒扣的水桶，只露眼睛，倒也擋風(fēng)，剩下的棉絮都塞在從尸體上扒下來(lái)的靴子里了。魏大騾子與上官富貴并肩而行，奇怪的是，無(wú)論怎么使勁也別想超過(guò)這頭老毛驢半步。魏大騾子胸口發(fā)悶，扯開(kāi)棉帽露出嘴，問(wèn)道，富貴兒，腳還行??？上官富貴歪過(guò)臉，瞪了他一眼，沒(méi)說(shuō)話。魏大騾子明白了，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)也不愿多費(fèi)力氣，連說(shuō)話的力氣也沒(méi)多余的。

行至中午，太陽(yáng)最強(qiáng)，來(lái)到一處背風(fēng)之地，山風(fēng)沒(méi)那么烈了。魏大騾子讓大家停下來(lái)休息，可沒(méi)人敢坐，單薄的軍服扛不住寒冷，身上一層汗水很快就會(huì)冷下來(lái)，如同后背塞進(jìn)了雪。三五個(gè)人背靠背蹲著，把臉埋在袖子里，這樣稍稍能保暖。魏大騾子背后是上官富貴，這頭老毛驢的后背很瘦，但很硬，很有力道，像老樹(shù)根，讓人莫明其妙地很有安全感，好像跟他在一起，就一定不會(huì)死。兩個(gè)人的后背被汗水浸透了，穿過(guò)薄薄的軍服貼在一起，過(guò)會(huì)兒一起身，就會(huì)結(jié)成冰殼。真他媽的！魏大騾子低聲問(wèn)，老毛驢，打濟(jì)南①那會(huì)兒你就在二連了吧？嘿嘿，咋連個(gè)排長(zhǎng)也沒(méi)混上？上官富貴竟然從腰里摸出半包駱駝煙，嘴對(duì)嘴點(diǎn)著了，從頭頂上遞給魏大騾子，說(shuō)道，我也想明白了，就我這能水兒，給我一個(gè)排我也帶不好，自己死得快不要緊，還得連累別人。魏大騾子撲哧一樂(lè)，說(shuō)，富貴兒，我他娘的怎么看怎么都覺(jué)得你這是在逃荒啊？上官富貴挖了挖指甲里的泥，仔細(xì)研究他那又黑又厚的手心，說(shuō)道，可不咋的！從小到大就是這么逃荒逃過(guò)來(lái)的啊！十六歲老家招水災(zāi)，我們老老少少九口人往潼關(guān)西面逃，只有我一個(gè)活下來(lái)了。奶奶是第一個(gè)沒(méi)的，不吃不喝，自己把自己餓死了。不知走了多久的山路，有個(gè)莊稼老漢給了一碗小米粥。他說(shuō)話和老家不一樣，我才知道已經(jīng)走到陜西了。那碗小米粥不知怎么下肚的，吃完了，人像傻了一樣，呆呆地坐在地頭一塊黃土墩上，心想，這下怕是死不了了。煙頭燙了上官富貴的手，他又趕緊吸了一口，才把煙屁股扔了，說(shuō)道，但我想，逃荒終歸不是好事兒，什么時(shí)候不打仗了，能吃飽肚子了，好日子就算是來(lái)了。也不知道我上官富貴能不能享上這個(gè)福。對(duì)了，大騾子，你過(guò)去是干什么的，看著可有點(diǎn)像土匪！魏大騾子哈哈大笑，道，讓你說(shuō)著了，過(guò)去我還真是土匪，排行老三，人稱魏三兒。當(dāng)年，山下來(lái)了兩支隊(duì)伍，都想招降咱。我留了個(gè)心眼兒，去瞅了瞅，一看，長(zhǎng)官穿皮靴的隊(duì)伍骨頭軟，衣服破破爛爛的隊(duì)伍骨頭倒硬。我就跟了骨頭硬的隊(duì)伍了，你看，咱們不是得了天下？魏大騾子得意地往天上吐了口煙，道，我是胡子出身，誰(shuí)骨頭軟，誰(shuí)骨頭硬，看不出來(lái)，但能聞出來(lái)。咱們的隊(duì)伍呢，一身土味兒，但沒(méi)怪味兒，長(zhǎng)出來(lái)的莊稼都是硬挺挺的。老蔣的隊(duì)伍雖然大，仔細(xì)聞，有酒肉味兒，還有股讓人硌硬的洋膻味兒，這可不是什么好兆頭，真到了硬碰硬的關(guān)節(jié)眼兒上，那就是兵敗如山倒??！上官富貴猛地翻過(guò)身，耳朵朝外伸。魏大騾子一咧嘴，只覺(jué)后背上的濕軍裝變成了冷鐵皮。上官富貴狠狠地說(shuō)，別吭氣！片刻，他又道，公路上有汽車！【注】①解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)人民解放軍華東野戰(zhàn)軍對(duì)國(guó)民黨軍重兵守備的山東省濟(jì)南市進(jìn)行的大規(guī)模攻堅(jiān)戰(zhàn)。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章起筆以冬夜雪地為背景，寫“無(wú)名連”的軍事行動(dòng)，準(zhǔn)備占領(lǐng)二○九四高地，阻止美軍南逃。B．文中的魏大騾子、老毛驢、李大個(gè)子、二斗伢子、穿錯(cuò)鞋等稱呼可見(jiàn)志愿軍戰(zhàn)士大都寂寂無(wú)名。C．文中“無(wú)名連”人員復(fù)雜，臨時(shí)拼湊，沒(méi)有番號(hào)，物質(zhì)匱乏。面對(duì)嚴(yán)寒，面對(duì)美軍，奮勇前進(jìn)。D．文中“無(wú)名連”戰(zhàn)士都經(jīng)歷了饑荒的苦難，不堪的過(guò)往，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．文本描寫白磷彈爆炸時(shí)的場(chǎng)景，動(dòng)靜結(jié)合，從視覺(jué)上表現(xiàn)色彩明暗的對(duì)比，從觸覺(jué)上感知冷熱的反差，表現(xiàn)了戰(zhàn)場(chǎng)的慘烈。B．文本選擇冬天雪夜高地、密密層層的尸體、結(jié)成冰殼的軍服、背靠背地取暖等細(xì)節(jié)，主要以側(cè)面烘托來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)斗的殘酷。C．文本中魏大騾子“我他娘的”等口頭禪以及“跟了骨頭硬的隊(duì)伍”的語(yǔ)言，表現(xiàn)其身份性情，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)出一位戰(zhàn)士的形象。D．文本敘述從容、舒緩，不急于把一場(chǎng)完整的戰(zhàn)爭(zhēng)講述出來(lái)，而把筆墨集中在一些細(xì)節(jié)上，側(cè)重表現(xiàn)“無(wú)名連”戰(zhàn)士的內(nèi)心世界。8．小說(shuō)中的上官富貴的“沒(méi)說(shuō)話”和三處“說(shuō)道”，分別表現(xiàn)他的哪些內(nèi)心活動(dòng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

9．小說(shuō)通過(guò)兩組人物的對(duì)話呈現(xiàn)多重時(shí)空的敘述結(jié)構(gòu)，使小說(shuō)變得豐富厚重。請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）材料一：太祖既征孫權(quán)還，使遼與樂(lè)進(jìn)、李典等將七千余人屯合肥。太祖征張魯，教與護(hù)軍薛悌，署函邊曰“賊至乃發(fā)”。俄而權(quán)率十萬(wàn)眾圍合肥，乃共發(fā)教，教曰：“若孫權(quán)至者，張、李將軍出戰(zhàn)；樂(lè)將軍守，護(hù)軍勿得與戰(zhàn)?！敝T將皆疑。遼曰：“公遠(yuǎn)征在外，比救至，彼破我必矣。是以教指及其未合逆擊之，折其盛勢(shì)，以安眾心，然后可守也。成敗之機(jī)，在此一戰(zhàn)，諸君何疑？”李典亦與遼同。于是遼夜募敢從之士，得八百人，椎牛饗將士，明日大戰(zhàn)。平旦，遼被甲持戟，先登陷陳，殺數(shù)十人，斬二將，大呼自名，沖壘入，至權(quán)麾下。權(quán)大驚，眾不知所為，走登高冢，以長(zhǎng)戟自守。遼叱權(quán)下戰(zhàn)，權(quán)不敢動(dòng)，望見(jiàn)遼所將眾少，乃聚圍遼數(shù)重。遼左右麾圍，直前急擊，圍開(kāi)，遼將麾下數(shù)十人得出，余眾號(hào)呼曰：“將軍棄我乎！”遼復(fù)還突圍，拔出余眾。權(quán)人馬皆披靡，無(wú)敢當(dāng)者。自旦戰(zhàn)至日中，吳人奪氣，還修守備，眾心乃安，諸將咸服。權(quán)守合肥十余日，城不可拔，乃引退。遼率諸軍追擊，幾復(fù)獲權(quán)。太祖大壯遼，拜征東將軍。（選自《三國(guó)志·魏書·張遼傳》）材料二：（太公）曰：將不仁，則三軍不親；將不勇，則三軍不銳；將不智，則三軍大疑；將不明，則三軍大傾；將不精微，則三軍失其機(jī)；將不常戒，則三軍失其備；將不強(qiáng)力，則三軍失其職。故將者人之司命三軍與之俱治與之俱亂。得賢將者，兵強(qiáng)國(guó)昌；不得賢將者，兵弱國(guó)亡?！蔽渫踉唬骸吧圃眨　蔽渫鯁?wèn)太公曰：“吾與敵人臨境相拒，彼可以來(lái)，我可以往，陳皆堅(jiān)固，莫敢先舉，我欲往而襲之，彼亦可來(lái)，為之奈何？”

太公曰：“分兵三處，令軍前軍深溝增壘而無(wú)出。列旌旗，擊鼙鼓，宛為守備；令我后軍，多積糧食，無(wú)使敵人知我意；發(fā)我銳士，潛襲其中，擊其不意，攻其無(wú)備，敵人不知我情，則止不來(lái)矣?！保ㄟx自《六韜》）材料三：孫子曰：凡用兵之法，將受命于君，合軍聚眾，交和而舍，莫難于軍爭(zhēng)①。軍爭(zhēng)之難者，以迂為直，以患為利。故迂其途，而誘之以利，后人發(fā)，先人至，此知迂直之計(jì)者也。（選自《孫子兵法·軍爭(zhēng)篇》）【注】①軍爭(zhēng)：兩軍爭(zhēng)奪有利的制勝條件。10．畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）故將者A人之司B命C三軍D與之E俱F治G與之H俱亂11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．太祖，多為開(kāi)國(guó)君主的廟號(hào)，如宋太祖趙匡胤。文中太祖指曹操。B．逆，預(yù)先，與《蜀道難》中“沖波逆折之回川”的“逆”意思不同。C．饗，犒賞，與《鴻門宴》中“旦日饗士卒”的“饗”意思相同。D．“我欲往而襲之”與《赤壁賦》“扣舷而歌之”中的“而”用法相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．太祖征討完孫權(quán)后，派張遼等人駐守合肥，并留下一封信交給護(hù)軍薛悌，信中已有應(yīng)對(duì)之策。B．張遼披著戰(zhàn)甲，手執(zhí)長(zhǎng)戟，一路過(guò)關(guān)斬將，高呼自己的名字，沖破營(yíng)壘，攻到孫權(quán)主帳附近。C．孫權(quán)圍攻合肥，久攻不下，就率軍撤退。張遼趁機(jī)率各路人馬追擊，幾乎再次抓獲孫權(quán)。D．太公認(rèn)為，為防止敵人的襲擊，可分兵三處，各軍職責(zé)不同，分別做好守備、后勤、進(jìn)攻準(zhǔn)備。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）遼復(fù)還突圍，拔出余眾。權(quán)人馬皆披靡，無(wú)敢當(dāng)者。（4分）

（2）故迂其途，而誘之以利，后人發(fā)，先人至，此知迂直之計(jì)者也。（4分）

14．請(qǐng)結(jié)合材料二、三兩部古代兵書，簡(jiǎn)要分析張遼是如何打贏合肥守衛(wèi)戰(zhàn)的。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。覽照①蘇舜欽②鐵面蒼髯目有棱，世間兒女見(jiàn)須驚。心曾許國(guó)終平虜，命未逢時(shí)合退耕。不稱好文親翰墨，自嗟多病足風(fēng)情。一生肝膽如星斗，嗟爾頑銅豈見(jiàn)明?！咀ⅰ竣儆[照：以鏡自照。②蘇舜欽政治上傾向于“慶歷新政”，但變法失敗后，范仲淹被貶官，蘇舜欽遭群小打擊，被守舊派革職為平民。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．首聯(lián)詩(shī)人對(duì)鏡自照，面如鐵，髯已蒼，目光如炬，勾勒出一個(gè)剛正威嚴(yán)的形象。B．頷聯(lián)突出了愿望與現(xiàn)實(shí)的反差；曾想以身許國(guó)踏平胡虜，卻生不逢時(shí)被革職。C．頸聯(lián)自述愛(ài)好與文才不相稱，自嘆多病而以詩(shī)文補(bǔ)足壯志，自卑中透著自信。D．“頑銅”既指眼前的銅鏡，又暗指頑固的守舊派，抒發(fā)了對(duì)群小的斥責(zé)激忿。16．《宋史》說(shuō)蘇舜欽“時(shí)發(fā)憤懣于歌詩(shī)，其體豪放，往往驚人”。此詩(shī)中詩(shī)人是如何“驚人”的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在成人禮儀式上，校長(zhǎng)引用《論語(yǔ)·泰伯》中“________________，________________”兩句寄語(yǔ)廣大同學(xué)，要胸懷天下、意志堅(jiān)強(qiáng)，自覺(jué)承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。（2）屈原在文章中經(jīng)常使用香花芳草作比喻，對(duì)此，司馬遷在《屈原列傳（節(jié)選）》中作出了自己的解釋：“________________，________________”。（3）古代詩(shī)人常用“鷗”這一意象來(lái)表達(dá)情志懷抱，如：“________________，________________”。

第Ⅱ卷（表達(dá)題）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成18~19題。機(jī)翼下的黃河，如一條黃色的綢帶，鑲嵌在大地上，舞動(dòng)著生命，也讓大地靈動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)處的賀蘭山，昂然挺立，如守衛(wèi)家園的勇士，山頭的白云，如飄舞的戰(zhàn)袍。綠色的樹(shù)林和葡萄園，在廣袤的黃色大地上變成珍貴的點(diǎn)綴，簇?fù)碇湓谄渲械摹叭辖铣鞘小便y川。在機(jī)翼下，這一切變得越來(lái)越小，終于和無(wú)垠的天空融為一體。別了，銀川！別了，賀蘭山！那心心念念的巖畫，這次終究是錯(cuò)過(guò)了。巖畫被稱為“人類童年的語(yǔ)言”。早在文字產(chǎn)生之前就已出現(xiàn)了。古代先民在巖石上制作，利用石器、金屬器或礦物質(zhì)顏料完成。它是圖案作品的一種。著名作家馮驥才在看到雄渾壯闊、原始古樸的賀蘭山巖畫后，留下了“歲月失語(yǔ)，惟石能言”的感慨。18．文中畫橫線的句子如改成：“遠(yuǎn)處的賀蘭山，如昂然挺立的守衛(wèi)家園的勇士，山頭的白云如飄舞的衣袂?！闭Z(yǔ)義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（5分）

19．以“巖畫”開(kāi)頭，將第二段文字重組為一個(gè)長(zhǎng)單句，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。本該在9月中旬就開(kāi)放的桂花，為何到了國(guó)慶節(jié)才迎來(lái)花期？這種現(xiàn)象近年來(lái)頻頻發(fā)生，與氣候變化有關(guān)嗎？（1）__________？通常來(lái)說(shuō)，光照周期和溫度是影響植物開(kāi)花的兩個(gè)關(guān)鍵因素。植物會(huì)依據(jù)日照時(shí)間的長(zhǎng)短，來(lái)調(diào)整開(kāi)花時(shí)間。最典型的例子就是菊花，它們的葉片可以探知日照時(shí)長(zhǎng)。當(dāng)白天足夠短，黑夜足夠長(zhǎng)的時(shí)候，開(kāi)花基因的開(kāi)關(guān)就被打開(kāi)了——葉子中生產(chǎn)出的開(kāi)花素會(huì)通過(guò)維管束，被運(yùn)輸?shù)交ㄑ坎课唬龠M(jìn)花芽發(fā)育。除了對(duì)于光照的識(shí)別和判斷之外，（2）__________?！苯^大多數(shù)植物開(kāi)花需要一個(gè)相對(duì)溫和的環(huán)境，但是值得注意的是，很多植物在開(kāi)花之前，也需要一點(diǎn)時(shí)間的低溫來(lái)刺激花芽發(fā)育。郁金香種球需要經(jīng)過(guò)低溫過(guò)程（5℃下，2至3周）才能正常開(kāi)花；大白菜要在3至11℃的條件下，經(jīng)過(guò)44天花芽才開(kāi)始分化，80天后才會(huì)抽薹。桂花對(duì)溫度有特殊的需求，在秋季開(kāi)花前需要有一段低于24℃的冷涼濕潤(rùn)氣候，才能促進(jìn)桂花開(kāi)花。特別是，在開(kāi)花之前1周，最低氣溫需要維持在18℃以下，這樣才能促使桂花進(jìn)入盛花期。而如果在桂花開(kāi)花前發(fā)生劇烈的氣溫波動(dòng)，開(kāi)花也會(huì)受到影響。今年桂花推遲開(kāi)放的特殊情況，顯然是受到了反常天氣的影響。比如今年，今年秋天來(lái)得比較晚，氣溫比較高，就會(huì)影響桂花的開(kāi)花時(shí)間。這種反常天氣不僅僅會(huì)影響到上述觀賞花卉，而會(huì)影響到農(nóng)作物生產(chǎn)。這是我們不愿意看到的結(jié)果，也是我們著力研究全球變化的動(dòng)因。畢竟一個(gè)穩(wěn)定的地球生態(tài)系統(tǒng)，才是最適合人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。

20．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病。請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）

21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（4分）

22．下列句子中的“開(kāi)關(guān)”與文中加點(diǎn)的“開(kāi)關(guān)”，用法不相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．開(kāi)關(guān)都要慎重，不要輕易做出沖動(dòng)的決定。B．關(guān)上懶惰和消極的開(kāi)關(guān)，打開(kāi)積極向上的開(kāi)關(guān)。C．打開(kāi)生活的開(kāi)關(guān)，勇往直前，迎接屬于自己的精彩。D．沒(méi)有誰(shuí)能為你按下成功的開(kāi)關(guān)，只有自己才能擁有真正的掌控力。四、作文（60分）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ中，桂花延遲開(kāi)放的現(xiàn)象叫做“春化作用”，這其實(shí)是植物的一種保護(hù)機(jī)制，如果沒(méi)有這種保護(hù)機(jī)制；桂花按正常時(shí)節(jié)開(kāi)花，就極有可能在接下來(lái)的嚴(yán)寒侵襲中死亡。正如桂花的“春化作用”，人生也會(huì)如此。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)1.D(“不可能轉(zhuǎn)化為三維”有誤，材料二中“想走這條路線并非易事，車端和云端算力、算法都非常重要，因?yàn)橄到y(tǒng)要處理大量圖像、視頻信息，處理光線變化、天氣影響、遮擋和其他視覺(jué)噪音，要把更多的二維圖片轉(zhuǎn)化為三維物體，從而感知速度和距離，這些都是使用激光雷達(dá)很容易處理的問(wèn)題”，說(shuō)明是將二維圖片轉(zhuǎn)化為三維物體不是不可能的。)2.A(“連綠色編織袋都可以感知到，是采用純視覺(jué)路線的結(jié)果”于文無(wú)據(jù)。)3.A(L1“系統(tǒng)功能可以提供轉(zhuǎn)向或剎車加速輔助”“車道保持功能或自適應(yīng)巡航”，其功能已超過(guò)“應(yīng)急輔助”的范疇，應(yīng)該概括為“部分駕駛輔助”。)4.①擬人修辭增強(qiáng)了文本的生動(dòng)性和趣味性。如“判斷”和“禮讓”賦予了車類似人類的決策能力和禮貌行為，擬人手法使得文本內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。②擬人修辭便于讀者理解和想象。將“蘿卜快跑”擬人化，有助于讀者更好地理解文本中的復(fù)雜技術(shù)概念，把握文本的核心內(nèi)容，讓場(chǎng)景變得更加直觀。③擬人修辭含蓄地傳達(dá)了對(duì)無(wú)人駕駛技術(shù)的態(tài)度和看法。例如，“一副束手無(wú)策的樣子”，暗示了當(dāng)前無(wú)人駕駛技術(shù)還存在不足和需要改進(jìn)的地方，引人思考。(每點(diǎn)2分，寫出兩點(diǎn)即可。其他答案言之成理可酌情給分。)5.①“蘿卜快跑”嚴(yán)守交通法規(guī)，嚴(yán)格按限速行駛，能較好保證游客的安全。②“蘿卜快跑”精準(zhǔn)定位，保證等待、停下、啟動(dòng)等用車服務(wù)到點(diǎn)到位。③“蘿卜快跑”是無(wú)人駕駛汽車，可減少人工成本。④“蘿卜快跑”是L4級(jí)的自動(dòng)駕駛汽車，智能化程度較高。⑤景區(qū)交通變成封閉環(huán)境，“蘿卜快跑”不受其他社會(huì)車輛干擾。(每點(diǎn)2分，任意3點(diǎn)即可滿分，共6分，學(xué)生有創(chuàng)新觀點(diǎn)亦可)6.D(并非“都經(jīng)歷了”：上官富貴經(jīng)歷了饑荒，魏大騾子曾是土匪)7.A(動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷)8.①行軍途中“沒(méi)說(shuō)話”，是想保存體力，且不甘落后。②第一次“說(shuō)道”，是九死一生后，內(nèi)心明白而清醒。③第二次“說(shuō)道”，是回憶心酸史，內(nèi)心痛苦而堅(jiān)韌。④第三次“說(shuō)道”，是憧憬未來(lái)時(shí)，內(nèi)心期望而迷茫。(注意：三次“說(shuō)道”的內(nèi)容重點(diǎn)各不相同，每點(diǎn)1分，共4分)9.①第一組：團(tuán)長(zhǎng)與連長(zhǎng)的對(duì)話發(fā)生在抗美援朝時(shí)某高地，講述慘烈的戰(zhàn)斗和將實(shí)施阻止美軍南逃的計(jì)劃，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的變化，豐富了小說(shuō)的內(nèi)容。②第二組：魏大騾子和富貴的對(duì)話追述過(guò)去，發(fā)生在行軍中，回顧他們苦難深重的過(guò)去，走上革命道路的歷程，反映志愿軍的苦難歷史，使小說(shuō)人物有厚重感。③兩組對(duì)話，將過(guò)去與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，產(chǎn)生時(shí)空轉(zhuǎn)換的效果，展示了平凡厚重的英雄形象，豐富了小說(shuō)的歷史內(nèi)涵，深化了小說(shuō)的主旨。(一點(diǎn)得2分，三點(diǎn)得6分)10.A