人力資源社會保障部行業(yè)職業(yè)技能提升方案

人力資源社會保障部行業(yè)職業(yè)技能提升方案TOC\o"1-2"\h\u20021第一章總體要求 388931.1背景與意義 3196181.1.1適應新時代發(fā)展要求。新時代我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在此背景下，提高勞動者職業(yè)技能水平，有利于滿足人民群眾對美好生活的向往，推動經濟社會高質量發(fā)展。 3192441.1.2促進就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。職業(yè)技能培訓是提高勞動者就業(yè)競爭力的重要手段。通過提升勞動者職業(yè)技能，有助于提高就業(yè)質量和穩(wěn)定性，緩解結構性就業(yè)矛盾，促進就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。 3171051.1.3優(yōu)化人力資源配置。提升勞動者職業(yè)技能，有助于優(yōu)化人力資源配置，提高勞動生產率，降低企業(yè)成本，增強企業(yè)競爭力。 326301.1.4助力鄉(xiāng)村振興和區(qū)域協(xié)調發(fā)展。通過實施行業(yè)職業(yè)技能提升方案，可以培養(yǎng)一支高素質的鄉(xiāng)村振興人才隊伍，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施。同時有利于促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展，縮小地區(qū)間發(fā)展差距。 3205251.1.5目標 3295241.1.6任務 43644第二章職業(yè)技能提升體系建設 4183341.1.7制定背景與意義 4306131.1.8制定原則 492261.1.9制定內容 4142211.1.10等級劃分原則 521961.1.11等級劃分內容 5123481.1.12培訓體系完善目標 5288581.1.13完善措施 512753第三章培訓資源整合與共享 6112761.1.14調查目的與意義 6300221.1.15調查內容與方法 6247091.1.16評估指標與標準 6158611.1.17整合原則 6113461.1.18整合措施 7247361.1.19共享原則 7192541.1.20共享措施 79190第四章培訓內容與方法創(chuàng)新 79421.1.21培訓內容定位 7197761.1.22培訓內容體系 76321.1.23培訓內容更新 817821.1.24多元化培訓方式 8161851.1.25個性化培訓方案 8283341.1.26培訓方法更新 869831.1.27評價指標體系 8229141.1.28評價方法 9132941.1.29評價周期與反饋 9451第五章師資隊伍建設 9275571.1.30師資選拔 9132651.1.31師資培養(yǎng) 925641.1.32師資培訓 9314081.1.33師資考核 1042381.1.34師資激勵 1046721.1.35師資保障 104732第六章職業(yè)技能競賽與認證 10215711.1.36競賽宗旨 1041411.1.37競賽組織架構 10160281.1.38競賽內容與形式 1169021.1.39競賽激勵機制 11257021.1.40認證體系構成 11277281.1.41認證程序 11268321.1.42認證機構 11132561.1.43競賽與認證的關聯性 12230171.1.44競賽與認證的互動機制 12146181.1.45政策支持與推廣 1212992第七章政策支持與保障 1272491.1.46完善職業(yè)技能提升相關法律法規(guī) 12183051.1.47建立健全政策法規(guī)執(zhí)行機制 1230631.1.48加大財政投入 13131721.1.49實施稅收優(yōu)惠 13188271.1.50加強政策宣傳 13245921.1.51建立健全監(jiān)督機制 1322229第八章企業(yè)參與與協(xié)同發(fā)展 1313689第九章國際合作與交流 14150721.1.52目標 14184701.1.53措施 149141.1.54目標 14134441.1.55措施 1544151.1.56目標 1583921.1.57措施 1525520第十章實施步驟與時間安排 15241531.1.58組織籌備階段 1572781.1.59實施階段 15121451.1.60總結推廣階段 16185121.1.61組織籌備階段（2023年1月至2023年3月） 1668911.1.62實施階段（2023年4月至2025年12月） 16211541.1.63總結推廣階段（2026年1月至2026年6月） 16182631.1.64建立監(jiān)測機制 16221101.1.65開展評估工作 16245171.1.66加強過程管理 17第一章總體要求1.1背景與意義我國經濟社會快速發(fā)展，人力資源作為最活躍的生產要素，其素質和技能水平直接關系到國家整體競爭力的提升。我國職業(yè)技能培訓工作取得了顯著成效，但與發(fā)達國家相比，仍存在一定差距。為進一步提高行業(yè)職業(yè)技能水平，人力資源社會保障部制定了行業(yè)職業(yè)技能提升方案，旨在全面提升勞動者職業(yè)技能，推動我國經濟社會持續(xù)健康發(fā)展。本方案背景與意義主要體現在以下幾個方面：1.1.1適應新時代發(fā)展要求。新時代我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在此背景下，提高勞動者職業(yè)技能水平，有利于滿足人民群眾對美好生活的向往，推動經濟社會高質量發(fā)展。1.1.2促進就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。職業(yè)技能培訓是提高勞動者就業(yè)競爭力的重要手段。通過提升勞動者職業(yè)技能，有助于提高就業(yè)質量和穩(wěn)定性，緩解結構性就業(yè)矛盾，促進就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。1.1.3優(yōu)化人力資源配置。提升勞動者職業(yè)技能，有助于優(yōu)化人力資源配置，提高勞動生產率，降低企業(yè)成本，增強企業(yè)競爭力。1.1.4助力鄉(xiāng)村振興和區(qū)域協(xié)調發(fā)展。通過實施行業(yè)職業(yè)技能提升方案，可以培養(yǎng)一支高素質的鄉(xiāng)村振興人才隊伍，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施。同時有利于促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展，縮小地區(qū)間發(fā)展差距。第二節(jié)目標與任務1.1.5目標本方案旨在實現以下目標：（1）提高勞動者職業(yè)技能水平。通過加大職業(yè)技能培訓力度，使勞動者具備一定的職業(yè)技能，提高就業(yè)競爭力。（2）促進就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。通過提升勞動者職業(yè)技能，助力勞動者實現穩(wěn)定就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。（3）推動產業(yè)升級和轉型。通過培養(yǎng)高素質勞動者，助力產業(yè)結構調整和轉型升級。（4）提高企業(yè)競爭力。通過提升勞動者職業(yè)技能，降低企業(yè)成本，提高勞動生產率，增強企業(yè)競爭力。1.1.6任務為保證實現上述目標，本方案明確了以下任務：（1）加強職業(yè)技能培訓體系建設。完善職業(yè)技能培訓政策，構建覆蓋城鄉(xiāng)、線上線下相結合的職業(yè)技能培訓網絡。（2）提升職業(yè)技能培訓質量。優(yōu)化培訓內容，改進培訓方式，提高培訓效果。（3）促進職業(yè)技能培訓與就業(yè)創(chuàng)業(yè)緊密結合。加強職業(yè)技能培訓與就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的銜接，提高培訓后的就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率。（4）加強職業(yè)技能培訓師資隊伍建設。提高師資水平，保障培訓質量。（5）完善職業(yè)技能評價體系。建立科學、公正、權威的職業(yè)技能評價機制，為勞動者提供職業(yè)技能等級認定服務。第二章職業(yè)技能提升體系建設第一節(jié)職業(yè)技能標準制定1.1.7制定背景與意義我國經濟社會的發(fā)展，職業(yè)技能標準對于促進人才隊伍建設、提高勞動者素質具有重要意義。制定職業(yè)技能標準，旨在明確各職業(yè)（工種）的基本要求、技能標準和評價方法，為職業(yè)技能培訓、鑒定和評價提供科學依據。1.1.8制定原則（1）科學性：保證職業(yè)技能標準符合實際工作需求，體現職業(yè)特點，遵循技術發(fā)展規(guī)律。（2）實用性：注重職業(yè)技能標準的應用價值，便于勞動者掌握和應用。（3）先進性：跟蹤國際先進技術，借鑒國內外成功經驗，提高職業(yè)技能標準的水平。（4）動態(tài)性：根據行業(yè)發(fā)展和技術進步，定期修訂和完善職業(yè)技能標準。1.1.9制定內容（1）職業(yè)技能標準體系：包括職業(yè)分類、職業(yè)等級、職業(yè)技能要求、職業(yè)資格條件等。（2）職業(yè)技能標準制定程序：明確制定流程、責任主體、評審和發(fā)布等環(huán)節(jié)。第二節(jié)職業(yè)技能等級劃分1.1.10等級劃分原則（1）系統(tǒng)性：根據職業(yè)技能要求，合理劃分不同等級，形成完整的職業(yè)技能等級體系。（2）等級梯度：保證各等級之間技能要求有明顯的差異，體現技能提升的層次性。（3）靈活性：根據不同行業(yè)、企業(yè)和勞動者需求，適時調整職業(yè)技能等級劃分。1.1.11等級劃分內容（1）初級技能：掌握基本職業(yè)技能，能獨立完成簡單工作。（2）中級技能：具備一定的職業(yè)技能，能獨立完成復雜工作。（3）高級技能：具備較高職業(yè)技能，能解決實際問題，具備一定的創(chuàng)新能力。（4）技師：具備豐富職業(yè)技能，能解決關鍵技術問題，具備較強的創(chuàng)新能力。（5）高級技師：具備精湛職業(yè)技能，能解決重大技術問題，具備較強的技術領導能力。第三節(jié)職業(yè)技能培訓體系完善1.1.12培訓體系完善目標（1）構建與產業(yè)發(fā)展相適應的職業(yè)技能培訓體系。（2）提高職業(yè)技能培訓質量，滿足勞動者多樣化培訓需求。（3）優(yōu)化培訓資源配置，提高培訓效益。1.1.13完善措施（1）制定職業(yè)技能培訓規(guī)劃：根據國家戰(zhàn)略和產業(yè)發(fā)展需求，制定職業(yè)技能培訓中長期規(guī)劃。（2）加強培訓師資隊伍建設：選拔優(yōu)秀人才，提高培訓師資水平，保證培訓質量。（3）創(chuàng)新培訓模式：運用現代信息技術，開展線上線下相結合的培訓，提高培訓效果。（4）優(yōu)化培訓課程體系：結合實際工作需求，開發(fā)針對性強的培訓課程。（5）強化培訓質量評價：建立科學合理的培訓質量評價體系，保證培訓成果。（6）加強培訓政策支持：完善培訓補貼、職稱評定等政策，激勵勞動者參加培訓。（7）深化校企合作：推動企業(yè)參與職業(yè)技能培訓，實現供需對接，提高培訓針對性。第三章培訓資源整合與共享第一節(jié)培訓資源調查與評估1.1.14調查目的與意義培訓資源調查與評估的目的是為了全面了解我國行業(yè)職業(yè)技能培訓資源的現狀，發(fā)覺存在的問題與不足，為培訓資源整合與共享提供基礎數據支撐。通過對培訓資源的調查與評估，有助于提高培訓質量，促進職業(yè)技能提升。1.1.15調查內容與方法（1）調查內容：主要包括培訓機構的數量、分布、規(guī)模、師資力量、培訓設施、培訓課程設置等方面。（2）調查方法：采用問卷調查、訪談、實地考察等多種方法，保證調查結果的客觀性和準確性。1.1.16評估指標與標準（1）評估指標：根據培訓資源的特點，設定以下評估指標：培訓機構規(guī)模、師資力量、培訓設施、培訓課程質量、培訓效果等。（2）評估標準：依據國家相關標準，結合行業(yè)特點，制定相應的評估標準。第二節(jié)培訓資源整合策略1.1.17整合原則（1）堅持以市場需求為導向，優(yōu)化培訓資源配置。（2）堅持引導、市場運作、企業(yè)參與的原則，形成多方共同參與的培訓資源整合格局。（3）堅持資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的原則，提高培訓資源利用效率。1.1.18整合措施（1）建立健全培訓資源數據庫，實現培訓資源的動態(tài)管理。（2）加強培訓機構之間的合作與交流，推動優(yōu)質培訓資源共建共享。（3）鼓勵培訓機構與企業(yè)合作，開展定制化培訓，滿足企業(yè)個性化需求。（4）優(yōu)化培訓課程體系，提高培訓質量。第三節(jié)培訓資源共享機制1.1.19共享原則（1）堅持公平、公正、公開的原則，保障各參與方合法權益。（2）堅持資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的原則，推動培訓資源高效利用。（3）堅持可持續(xù)發(fā)展原則，保證培訓資源共享的長期穩(wěn)定。1.1.20共享措施（1）建立培訓資源共享平臺，實現培訓資源的在線查詢、預約、使用等功能。（2）制定培訓資源共享政策，明確共享范圍、條件、程序等。（3）加強培訓資源共享的宣傳與推廣，提高社會認知度。（4）建立培訓資源共享監(jiān)督機制，保證共享過程的規(guī)范與安全。第四章培訓內容與方法創(chuàng)新第一節(jié)培訓內容創(chuàng)新1.1.21培訓內容定位培訓內容創(chuàng)新應緊密結合我國經濟發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源市場需求，以提升勞動者職業(yè)技能為核心，注重綜合素質培養(yǎng)，強化創(chuàng)新能力，為我國經濟社會高質量發(fā)展提供有力的人力資源支撐。1.1.22培訓內容體系（1）基礎知識培訓：涵蓋法律法規(guī)、職業(yè)道德、安全生產、心理健康等方面，為勞動者提供全面的知識儲備。（2）專業(yè)技能培訓：針對不同行業(yè)、不同工種，開展針對性的專業(yè)技能培訓，提升勞動者技能水平。（3）綜合素質培訓：包括溝通能力、團隊協(xié)作、創(chuàng)新思維、解決問題等能力的培養(yǎng)，提高勞動者綜合素質。（4）創(chuàng)新能力培訓：注重培養(yǎng)勞動者的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，為我國經濟發(fā)展注入新動力。1.1.23培訓內容更新（1）跟蹤行業(yè)發(fā)展趨勢，定期更新培訓課程，保證培訓內容與市場需求同步。（2）引入新技術、新工藝、新理念，提升培訓內容的先進性。（3）結合實際案例，提高培訓內容的實用性和針對性。第二節(jié)培訓方法創(chuàng)新1.1.24多元化培訓方式（1）線上培訓：利用互聯網技術，開展線上培訓，提高培訓覆蓋面。（2）線下培訓：結合實際需求，開展線下培訓，注重實操能力的培養(yǎng)。（3）混合式培訓：將線上與線下培訓相結合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，提高培訓效果。1.1.25個性化培訓方案（1）針對不同勞動者需求，制定個性化培訓方案，提高培訓針對性。（2）引入職業(yè)規(guī)劃，幫助勞動者明確職業(yè)發(fā)展方向，提升培訓效果。（3）強化師資隊伍建設，提高培訓質量。1.1.26培訓方法更新（1）引入先進培訓理念，如翻轉課堂、項目式學習等，提高培訓效果。（2）運用現代培訓技術，如虛擬現實、人工智能等，提升培訓體驗。（3）開展校企合作，充分利用企業(yè)資源，提高培訓實效。第三節(jié)培訓效果評價1.1.27評價指標體系（1）培訓滿意度：衡量勞動者對培訓內容、培訓方式、培訓師資等方面的滿意度。（2）培訓成果：包括勞動者職業(yè)技能提升、綜合素質提高、創(chuàng)新能力增強等方面。（3）培訓轉化：衡量培訓成果在實際工作中應用的程度。1.1.28評價方法（1）定性評價：通過訪談、問卷調查等方式，了解勞動者對培訓的滿意度和培訓成果。（2）定量評價：運用統(tǒng)計分析方法，對培訓效果進行量化評估。（3）綜合評價：結合定性評價和定量評價，全面評估培訓效果。1.1.29評價周期與反饋（1）培訓過程中，定期進行評價，及時發(fā)覺問題，調整培訓方案。（2）培訓結束后，進行全面評價，為下一次培訓提供參考。（3）建立培訓效果反饋機制，持續(xù)優(yōu)化培訓內容與方法。第五章師資隊伍建設第一節(jié)師資選拔與培養(yǎng)1.1.30師資選拔為保證行業(yè)職業(yè)技能提升方案的實施效果，我國將嚴格師資選拔標準，選拔具備以下條件的優(yōu)秀人才擔任師資：（1）具備相關專業(yè)學歷和職稱，具有較高的理論水平和實踐能力。（2）具備良好的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關心學長。（3）具備較強的組織協(xié)調能力和溝通能力，能夠有效地組織教學活動。（4）具備創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作精神，能夠積極參與課程研發(fā)和教學改革。1.1.31師資培養(yǎng)（1）加強師資培訓，提高師資隊伍整體素質。通過開展崗前培訓、在崗培訓、高級研修等多種形式，提升師資的理論水平和實踐能力。（2）建立師資培養(yǎng)體系，實施分類培養(yǎng)。針對不同類型、不同層次的師資，制定相應的培養(yǎng)計劃和措施。（3）加強師資隊伍建設，優(yōu)化師資結構。通過引進、培養(yǎng)、選拔等途徑，優(yōu)化師資隊伍的年齡、學歷、專業(yè)結構。第二節(jié)師資培訓與考核1.1.32師資培訓（1）制定完善的師資培訓計劃，保證師資培訓的針對性和實效性。（2）加強師資培訓基地建設，提高培訓質量。依托高校、科研院所和企業(yè)等資源，建立一批高水平的師資培訓基地。（3）開展師資培訓的國際交流與合作，借鑒先進的教育理念和教學方法。1.1.33師資考核（1）制定科學的師資考核指標體系，全面評價師資的教學、科研和社會服務能力。（2）實施定期考核和動態(tài)管理，保證師資隊伍的穩(wěn)定和優(yōu)化。（3）將考核結果作為師資選拔、培養(yǎng)、激勵的重要依據，促進師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展。第三節(jié)師資激勵與保障1.1.34師資激勵（1）建立健全師資激勵機制，激發(fā)師資的積極性和創(chuàng)造性。（2）實施績效工資制度，合理拉開收入差距，體現優(yōu)勞優(yōu)酬。（3）加大對優(yōu)秀師資的獎勵力度，鼓勵他們在教學、科研和社會服務等方面取得突出成績。1.1.35師資保障（1）加強師資隊伍的思想政治工作，保證師資隊伍的穩(wěn)定。（2）改善師資的工作和生活條件，提高師資的待遇。（3）建立健全師資保障機制，為師資提供良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境。第六章職業(yè)技能競賽與認證第一節(jié)職業(yè)技能競賽組織1.1.36競賽宗旨職業(yè)技能競賽旨在充分發(fā)揮職業(yè)技能在促進就業(yè)、提高勞動者素質、推動產業(yè)發(fā)展等方面的重要作用，激發(fā)廣大勞動者學習技能、提高技能的積極性，營造勞動光榮、技能寶貴的良好氛圍。1.1.37競賽組織架構（1）建立職業(yè)技能競賽組委會，負責競賽的整體策劃、組織協(xié)調和監(jiān)督實施。（2）設立競賽辦公室，負責競賽的具體事務性工作。（3）成立專家評審委員會，負責競賽的技術評審和成績評定。1.1.38競賽內容與形式（1）競賽內容：圍繞我國各行業(yè)職業(yè)技能標準，結合實際生產需求，設置相應的競賽項目。（2）競賽形式：分為初賽、復賽和決賽三個階段，采用理論考試、實際操作、現場答辯等多種形式進行。1.1.39競賽激勵機制（1）對獲獎選手給予一定的物質獎勵和榮譽證書。（2）對獲獎選手所在單位給予表彰和獎勵。（3）對優(yōu)秀選手納入人才儲備庫，優(yōu)先推薦就業(yè)和晉升。第二節(jié)職業(yè)技能認證體系1.1.40認證體系構成（1）國家職業(yè)資格證書制度：作為職業(yè)技能認證的基礎，對勞動者進行職業(yè)技能等級認定。（2）企業(yè)職業(yè)技能等級認定：企業(yè)根據自身需求，對員工進行職業(yè)技能等級認定。（3）行業(yè)職業(yè)技能認證：行業(yè)協(xié)會根據行業(yè)特點，對從業(yè)人員進行職業(yè)技能認證。1.1.41認證程序（1）國家職業(yè)資格證書認證：勞動者參加職業(yè)技能培訓，通過考試合格后，頒發(fā)國家職業(yè)資格證書。（2）企業(yè)職業(yè)技能等級認定：企業(yè)制定認定標準，對員工進行評價，頒發(fā)企業(yè)內部職業(yè)技能等級證書。（3）行業(yè)職業(yè)技能認證：行業(yè)協(xié)會制定認證標準，對從業(yè)人員進行評價，頒發(fā)行業(yè)職業(yè)技能認證證書。1.1.42認證機構（1）國家職業(yè)資格證書認證機構：國家人力資源和社會保障部門。（2）企業(yè)職業(yè)技能等級認定機構：企業(yè)內部認定委員會。（3）行業(yè)職業(yè)技能認證機構：行業(yè)協(xié)會認證委員會。第三節(jié)職業(yè)技能競賽與認證的結合1.1.43競賽與認證的關聯性（1）職業(yè)技能競賽可以檢驗和展示勞動者職業(yè)技能水平，為認證提供依據。（2）職業(yè)技能認證可以為競賽提供評價標準和認證結果，保證競賽的公正性和權威性。1.1.44競賽與認證的互動機制（1）競賽成果轉化為認證依據：競賽成績優(yōu)異者，可優(yōu)先獲得職業(yè)技能認證。（2）認證結果應用于競賽選拔：具有職業(yè)技能認證的勞動者，可優(yōu)先參加競賽。（3）建立競賽與認證數據庫：將競賽成績和認證結果納入數據庫，為勞動者提供查詢和證明服務。1.1.45政策支持與推廣（1）部門加強對職業(yè)技能競賽與認證的政策支持，推動競賽與認證工作的深入開展。（2）企業(yè)和行業(yè)協(xié)會積極參與競賽與認證工作，提高勞動者職業(yè)技能水平。（3）加大宣傳力度，提高全社會對職業(yè)技能競賽與認證的認識和重視程度。第七章政策支持與保障第一節(jié)政策法規(guī)制定1.1.46完善職業(yè)技能提升相關法律法規(guī)為保障行業(yè)職業(yè)技能提升工作的順利開展，我國應進一步完善職業(yè)技能提升相關法律法規(guī)，明確職業(yè)技能提升的目標、任務、責任主體和政策措施。同時要加強對現有法律法規(guī)的修訂和完善，使之更具針對性和可操作性，保證職業(yè)技能提升工作有法可依、有章可循。1.1.47建立健全政策法規(guī)執(zhí)行機制建立健全政策法規(guī)執(zhí)行機制，保證政策法規(guī)的有效實施。各級部門要明確責任分工，加強協(xié)調配合，形成工作合力。對違反政策法規(guī)的行為，要依法予以查處，保障職業(yè)技能提升工作的順利進行。第二節(jié)財政支持與稅收優(yōu)惠1.1.48加大財政投入我國應加大財政投入，為行業(yè)職業(yè)技能提升工作提供充足的資金保障。財政部門要合理安排預算，保證職業(yè)技能提升相關項目的資金需求。同時要加強對財政資金使用情況的監(jiān)管，提高資金使用效益。1.1.49實施稅收優(yōu)惠對參與職業(yè)技能提升的企業(yè)、培訓機構和個人，實施稅收優(yōu)惠政策。對符合條件的企業(yè)，可減免一定期限的企業(yè)所得稅、增值稅等；對符合條件的培訓機構和個人，可減免個人所得稅、營業(yè)稅等。通過稅收優(yōu)惠，激發(fā)企業(yè)、培訓機構和個人參與職業(yè)技能提升的積極性。第三節(jié)政策宣傳與監(jiān)督1.1.50加強政策宣傳各級部門、企事業(yè)單位和社會組織要加強政策宣傳，提高全社會對行業(yè)職業(yè)技能提升工作的認識。充分利用廣播、電視、報紙、網絡等媒體，廣泛宣傳職業(yè)技能提升的重要性、政策措施和成功案例，營造良好的社會氛圍。1.1.51建立健全監(jiān)督機制建立健全監(jiān)督機制，保證政策實施到位。各級部門要加強對職業(yè)技能提升工作的監(jiān)督檢查，及時發(fā)覺和解決問題。同時要充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會、第三方評估機構等社會組織的作用，對職業(yè)技能提升工作進行評估和監(jiān)督。對政策執(zhí)行不力、弄虛作假等行為，要嚴肅查處，保證行業(yè)職業(yè)技能提升工作的實效。第八章企業(yè)參與與協(xié)同發(fā)展第一節(jié)企業(yè)培訓需求調查企業(yè)作為職業(yè)技能提升方案實施的重要主體，其培訓需求調查是基礎工作。企業(yè)需根據自身發(fā)展戰(zhàn)略和市場需求，對員工的職業(yè)技能提升進行系統(tǒng)分析。調查內容應包括員工現有技能水平、崗位需求技能、企業(yè)未來發(fā)展方向等方面。企業(yè)可通過問卷調查、訪談、實地考察等多種方式收集信息，保證調查結果的客觀性和準確性。企業(yè)還應關注國家政策導向和行業(yè)發(fā)展趨勢，以適應外部環(huán)境變化對員工技能的要求。第二節(jié)企業(yè)與培訓機構合作企業(yè)與培訓機構合作是職業(yè)技能提升方案實施的關鍵環(huán)節(jié)。企業(yè)應選擇具備良好口碑、專業(yè)水平的培訓機構，保證培訓質量。雙方應簽訂合作協(xié)議，明確培訓目標、課程設置、師資配備、培訓時間、費用承擔等事項。同時企業(yè)應積極參與培訓過程，為培訓機構提供實際案例和業(yè)務場景，以提高培訓的針對性和實用性。企業(yè)還應與培訓機構建立長期合作關系，共同推進職業(yè)技能提升工作。第三節(jié)企業(yè)培訓成果轉化企業(yè)培訓成果轉化是衡量職業(yè)技能提升方案成效的重要指標。企業(yè)應關注以下幾個方面：一是建立健全員工培訓檔案，記錄員工培訓歷程和成果，為員工晉升、薪酬激勵等提供依據；二是加強培訓后的實踐應用，鼓勵員工將所學技能應用于實際工作中，提升工作效率和質量；三是定期對培訓效果進行評估，及時發(fā)覺問題，調整培訓策略；四是搭建員工交流平臺，促進技能傳承和共享，形成良好的學習氛圍。通過以上措施，企業(yè)可保證培訓成果的有效轉化，為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定堅實基礎。第九章國際合作與交流全球化進程的不斷推進，我國人力資源社會保障部高度重視職業(yè)技能提升的國際合作與交流。以下是國際合作與交流的實施方案。第一節(jié)國際職業(yè)技能標準對接1.1.52目標（1）深入研究國際職業(yè)技能標準，推動我國職業(yè)技能標準與國際標準對接。（2）提高我國職業(yè)技能認證體系的國際認可度。1.1.53措施（1）加強與國際標準制定機構的交流與合作，了解國際職業(yè)技能標準動態(tài)。（2）組織專家團隊，對國際職業(yè)技能標準進行系統(tǒng)研究，為我國職業(yè)技能標準修訂提供參考。（3）鼓勵我國職業(yè)技能認證機構與國際知名認證機構開展合作，提高認證質量。第二節(jié)國際培訓資源整合1.1.54目標（1）充分利用國際培訓資源，提高我國職業(yè)技能培訓水平。（2）促進國內外優(yōu)質培訓資源的共享與交流。1.1.55措施（1）建立國際培訓資源數據庫，收集、整理國內外優(yōu)質培訓資源信息。（2）與國際知名培訓機構開展合作，引進先進培訓課程和教學方法。（3）鼓勵國內培訓機構與國際培訓機構進行師資交流，提高師資水平。第三節(jié)國際培訓合作與交流1.1.56目標（1）拓展我國職業(yè)技能培訓的國際合作渠道，提升國際影響力。（2）促進國內外職業(yè)技能培訓領域的交流與合作。1.1.57措施（1）積極參與國際職業(yè)技能培訓領域的會議、論壇等活動，宣傳我國職業(yè)技能培訓成果。（2）與國際知名培訓機構簽訂合作協(xié)議，開展長期合作。