七年級下冊古詩文默寫易錯字突破（精講課件）-2025年中考語文復(fù)習(xí)古詩文默寫高頻易錯字突破講與練（全國）

初中語文課標(biāo)古詩文默寫

易錯字突破七年級下冊《登幽州臺歌》《望岳》《登飛來峰》《游山西村》《己亥雜詩（其五）》

《泊秦淮》《木蘭詩》《陋室銘》《愛蓮說》古詩詞文言文登幽州臺歌唐·陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！悠悠：①長久、遙遠(yuǎn)；②憂愁思慮的樣子；③從容自然的樣子【勾連課內(nèi)詩文】：①黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

（崔顥《黃鶴樓》）②羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（范仲淹《漁家傲·秋思》）③凄神寒骨，悄愴幽邃。（柳宗元《小石潭記》）

④野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）⑤獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）注意區(qū)別“悠”與“幽”愴：Chuàng悲傷

【勾連課內(nèi)詩文】：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！凄神寒骨，悄愴幽邃。（柳宗元《小石潭記》）望岳

唐·杜甫

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！吧庇小爱a(chǎn)生、生出、誕生”之意注意區(qū)別“生”與“升”；生較升更具主觀性【勾連課內(nèi)詩文】：①海日生殘夜,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）②飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。（王安石《登飛來峰》）③月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

（李白《渡荊門送別》）“生”對照“入”，含有擬人化色彩，富有生命力。1.眼眶。2.眼角。偏旁為“目”字旁注意區(qū)別“絕”與“決”絕：斷絕、絕境決：破裂、決定決眥入歸鳥（睜大眼睛）會當(dāng)凌絕頂（盡頭、頂峰）【勾連課內(nèi)詩文】：夜久語聲絕,如聞泣幽咽。（《石壕吏）》自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境（陶淵明《桃花源記》）登飛來峰宋·王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。注意區(qū)別“緣”與“原”原：原本、原因、原野【勾連詩文】：①緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。（陶淵明《桃花源記》）（緣：沿著）②取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君。

（元稹《離思五首·其四》）③王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

（陸游《示兒》）緣：因?yàn)橛紊轿鞔逅巍り懹文r(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。注意“渾”中“混”混hùn：摻雜、蒙混、胡亂。【勾連課內(nèi)詩文】：八月湖水平，涵虛混太清。

(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)渾hún：渾濁注意“豚”中“豕”沒有一點(diǎn)。聯(lián)系“啄”里有一點(diǎn)?！竟催B課內(nèi)詩文】：幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。（《錢塘湖春行》白居易）豚：小豬。也泛指豬。注意區(qū)別“凝”與“疑”：凝níng：凝結(jié)、聚集。疑yí：疑問【勾連課內(nèi)詩文】：①瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。

（岑參《白雪歌送武判官歸京》）②豈不罹凝寒？松柏有本性。

（劉楨《贈從弟·其二》》）③山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）簫是古代一種竹管樂器注意“簫”與“蕭”相區(qū)分；蕭：與草木相關(guān)，故偏旁為“草字頭”【勾連課內(nèi)詩文】：①滿目蕭然，感極而悲者矣。（《岳陽樓記》）②簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）③回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。（蘇軾《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》）【勾連課內(nèi)詩文】：①九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》）拄：支撐；頂著。注意區(qū)別“拄”與“駐”“住”【勾連課內(nèi)詩文】從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

（陸游《游山西村》）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。叩kòu：敲打、磕頭、詢問、探問。注意“口”字旁。己亥雜詩（其五）清·龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。作:作為、成為、建造等注意區(qū)別“作”與“做”做：從事某種工作或活動。【勾連課內(nèi)詩文】：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。①傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。

（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）②楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

（韓愈《晚春》）③苦將儂，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑。（李清照《滿江紅》）泊秦淮唐·杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?；\：籠子、籠罩?；\子多為竹編的，故為竹字頭注意區(qū)分“籠”和“攏”攏：拉攏、靠攏①萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。②歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。③開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。④雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？《木蘭詩》高頻默寫句戎機(jī)：戰(zhàn)事注意區(qū)別“戎”róng與“戍”

shù戍：防守邊疆。【勾連課內(nèi)詩文】：①僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

（《十一月四日風(fēng)雨大作》宋代陸游）

②戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。（杜甫的《月夜憶舍弟》）注意區(qū)別“渡”與“度”渡：渡河、渡口度：過度、程度、限度【勾連課內(nèi)詩文】：①爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺!

（李清照《如夢令·常記溪亭日暮》）②渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

（李白《渡荊門送別》）注意區(qū)別“溯”與“朔”溯：逆流而上；追究。朔：朔、朔日、北（方）【勾連課內(nèi)詩文】：①溯洄從之，道阻且長。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（《三峽》）③雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。（《木蘭詩》）④朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(北方)（《木蘭詩》）注意區(qū)分“柝”和“析”形象記憶：用木棒（木）在金屬（斤）上打更（多一點(diǎn)）。柝tuò金柝，古時(shí)軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具。鬢：臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；也指耳朵前邊長頭發(fā)的部位?！竟催B課內(nèi)詩文】：①滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

（白居易《賣炭翁》）②當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。（《木蘭詩》）③鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？（蘇軾《江城子·密州出獵》）③黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（《桃花源記》）注意有關(guān)須發(fā)的字很多都是“髟”

（biāo）字頭，如髫、髯辨：辨別。注意區(qū)別“辨”與“辯”，在古文中，二者經(jīng)常互通【勾連課內(nèi)詩文】：①此中有真意，欲辨已忘言。（意為辯說）（陶淵明《飲酒（其五）》）②萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！（意為分辨）（孟子《魚我所欲也》）陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？注意區(qū)別“惟”與“唯”在古文，惟常同“唯”?！竟催B課內(nèi)詩文】：斯是陋室，惟吾德馨。①楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

(韓愈《晚春》)②樹樹皆秋色，山山唯落暉。

(王績《野望》)③望長城內(nèi)外,惟余莽莽。（毛澤東《沁園春·雪》）④斯是陋室，惟吾德馨。（劉禹錫《陋室銘》）牘：1.古代寫字用的木片。2.書信；公文。注意區(qū)別“犢”與“牘”犢:小牛。故偏旁為

“?！薄竟催B課內(nèi)詩文】：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。（王績《野望》）

愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。淤：河溝、池塘里積存的污泥。注意區(qū)別“