福建省泉州市泉州科技中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試題（含答案）

泉州科技中學(xué)2024-2025學(xué)年（上）初三年期中歷史試卷（滿分：100時(shí)間：60分鐘）第Ⅰ卷(選擇題56分)本卷共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.文字是人類用符號(hào)記錄表達(dá)信息以傳之久遠(yuǎn)的方式和工具。如圖所示古文字反映了世界文明的A．?dāng)U展性 B．發(fā)展性 C．多樣性 D．開放性2.但丁、彼特拉克、哥白尼等眾多文學(xué)史和科學(xué)史上的名人都有在博洛尼亞大學(xué)的經(jīng)歷，或求學(xué)、或研究、或從事教學(xué)工作。由此可知，該大學(xué)A.取得了完全自治的地位B.促進(jìn)了科學(xué)與技術(shù)結(jié)合C.鞏固了西歐莊園的統(tǒng)治D.培養(yǎng)了大量高素質(zhì)人才3．公元11世紀(jì)下半葉到13世紀(jì)末，歐洲翻譯家把50多位阿拉伯學(xué)者的253部著作譯成拉丁文、西班牙文和葡萄牙文等西方文字，并且把約200余部譯成阿拉伯文的古希臘著作譯成拉丁文等西方文字。據(jù)此可知，該運(yùn)動(dòng)A．促進(jìn)東正教文化中心西移 B．引領(lǐng)了東方文化發(fā)展的潮流C．推動(dòng)了東西方文化的交融 D．奠定了西方文化發(fā)展的基礎(chǔ)4．7世紀(jì)日本實(shí)行“大化改新”，首先宣布：土地為國(guó)有，百姓直屬于天皇，罷世襲官吏。后又造戶籍，以十家為里，里有長(zhǎng)，其職在促民納稅、服役；每家以人口多寡受地、納稅服役。這些措施旨在增加百姓實(shí)際收入 B．維持貴族世襲特權(quán)C．建立中央集權(quán)國(guó)家D．廢除封建等級(jí)秩序5.表1所示的是14世紀(jì)前期歐洲手工業(yè)的變化。它表明當(dāng)時(shí)歐洲表1項(xiàng)目家庭手工作坊手工工場(chǎng)人員構(gòu)成家庭成員手工工場(chǎng)主與雇工生產(chǎn)資料來(lái)源自己提供商人提供產(chǎn)品歸向供給家庭面向市場(chǎng)A.手工業(yè)者隊(duì)伍壯大B.市民階層開始形成C.新興城市大量涌現(xiàn)D.生產(chǎn)組織資本主義化6.在14、15世紀(jì)，新生的資產(chǎn)階級(jí)借用基督教神學(xué)的富有生活氣息的、世俗的古典文化來(lái)表達(dá)自己的世界觀和人生觀。這主要表明資產(chǎn)階級(jí)A.著力提升生活品質(zhì)B.提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性C.強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)古典文化D.主張發(fā)展市民文學(xué)7．目前，大多數(shù)史學(xué)家將1500年前后作為世界近代史的開端，作出此結(jié)論的主要依據(jù)A．租地農(nóng)場(chǎng)出現(xiàn)，新的生產(chǎn)方式出現(xiàn) B．手工工場(chǎng)出現(xiàn)，雇傭與被雇傭關(guān)系產(chǎn)生C．文藝復(fù)興，人文主義思潮逐漸流行 D．新航路開辟，人類社會(huì)從分散走向整體8.1566年，約翰·霍金斯率領(lǐng)他的船隊(duì)從西非海岸回到英國(guó)，船上滿載的財(cái)富令英王喜出望外。女王專門授給他一塊盾形紋章作為獎(jiǎng)勵(lì)，紋章的圖飾是一個(gè)被捆綁的黑人（如圖）。材料反映了A.資本原始積累充滿血腥B.世界開始連成一個(gè)整體C.世界市場(chǎng)逐漸開始形成D.英國(guó)成為“日不落帝國(guó)”9．如圖漫畫名為“17世紀(jì)英王和議會(huì)的角力”，對(duì)“角力”理解正確的A．體現(xiàn)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的訴求 B．是英國(guó)歷史傳統(tǒng)的體現(xiàn)C．結(jié)束于《權(quán)利法案》頒布 D．導(dǎo)致責(zé)任內(nèi)閣制的形成10．美國(guó)1787年憲法通過(guò)后，弗吉尼亞州議會(huì)通過(guò)決議，聲明各州通過(guò)憲法契約建立了聯(lián)邦政府，只授予其有限的權(quán)力，剩余的絕大部分權(quán)力由州及其人民保留。當(dāng)聯(lián)邦政府行使憲法未授予的權(quán)力時(shí)，各州有權(quán)宣布聯(lián)邦法令違憲。該決議A．?dāng)U大了州政府的權(quán)力 B．體現(xiàn)了聯(lián)邦制分權(quán)原則C．彰顯了各州獨(dú)立平等 D．革除了邦聯(lián)體制的弊端11.1804年，拿破侖主持編撰了《拿破侖法典》，強(qiáng)調(diào)“所有法國(guó)人均享有民事權(quán)利”，確立了絕對(duì)的個(gè)人所有制。這說(shuō)明拿破侖的統(tǒng)治A.建立了專制的行政機(jī)構(gòu)B.動(dòng)搖了歐洲各國(guó)封建統(tǒng)治C.實(shí)現(xiàn)了人人平等的目標(biāo)D.捍衛(wèi)了法國(guó)在革命的成果12.表2中三個(gè)法律文獻(xiàn)所共同具備的特征是表2表A.限制王權(quán)B.民主共和C.追求獨(dú)立D.自由平等13.18世紀(jì)前期，毛織物占據(jù)著英國(guó)輸出品的王座，而棉紡織業(yè)在英國(guó)制造工業(yè)中占比很小。但經(jīng)過(guò)一個(gè)多世紀(jì)，棉紡織業(yè)擊敗了毛紡織業(yè)，使英國(guó)一躍成為世界棉紡織業(yè)頭等強(qiáng)國(guó)。當(dāng)時(shí)英國(guó)棉紡織業(yè)的發(fā)展主要得益于租地農(nóng)場(chǎng)的產(chǎn)生B.自然科學(xué)的誕生C.圈地運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)D.工業(yè)革命的發(fā)展14.某學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)中，搜集了如下圖文資料。其研究課題應(yīng)是A．俄國(guó)十月革命影響探討 B．空想社會(huì)主義理論的出現(xiàn)C．巴黎公社的成立和措施 D．科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐15.1871年5月，巴黎公社規(guī)定：實(shí)行免費(fèi)的小學(xué)義務(wù)教育；不許工廠主隨意對(duì)工人加以罰款；限制糧價(jià)，每公斤面包價(jià)格不和超過(guò)30生?。ㄘ泿艈挝唬┑取Ｒ陨洗胧┑某雠_(tái)A.標(biāo)志法國(guó)大革命取得勝利B.表明歐洲工人運(yùn)動(dòng)開始興起C.體現(xiàn)出馬克思主義得到傳播D.宣告第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家建立16.有歷史學(xué)家認(rèn)為，“在十九世紀(jì)的第一個(gè)1/4時(shí)間里，拿破侖就是歐洲，玻利瓦爾就是美洲”。玻利瓦爾能獲此殊榮的理由是他率領(lǐng)軍隊(duì)A.取得了北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利B.推翻了西班牙的殖民統(tǒng)治C.擊退了歐洲反法聯(lián)盟D.解放了整個(gè)南美地區(qū)17．在俄國(guó)1861年改革中，購(gòu)買土地的贖金成為農(nóng)民的終身債務(wù)，甚至傳給了兒子。為避免贖金沒有著落，村社限制農(nóng)民外遷。由此可知，這場(chǎng)改革A．徹底清除農(nóng)奴制的殘余 B．阻礙了俄國(guó)社會(huì)進(jìn)步C．提倡學(xué)習(xí)西方生活方式 D．是對(duì)農(nóng)民的沉重掠奪18．以下是《大國(guó)崛起》叢書中美國(guó)篇的部分目錄，其中“兄弟鬩墻”介紹的是一、殖民時(shí)代2二、獨(dú)立風(fēng)云10三、憲法立國(guó)28四、兄弟鬩墻44A．干預(yù)經(jīng)濟(jì) B．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) C．南北戰(zhàn)爭(zhēng) D．經(jīng)濟(jì)危機(jī)19.19世紀(jì)70年代，明治政府就向英國(guó)購(gòu)買機(jī)器，建立機(jī)器繅絲廠和紡織廠，還鼓勵(lì)士族女子到工廠做工。這表明明治政府A.實(shí)施殖產(chǎn)興業(yè)B.實(shí)行政治改革C.提倡文明開化D.推動(dòng)教育發(fā)展20..“行星為什么不沿著直線飛到外部空間而是趨向太陽(yáng)？月亮為什么趨向地球？”在尋找答案的過(guò)程中，據(jù)說(shuō)牛頓從蘋果落地的現(xiàn)象受到了啟發(fā)，經(jīng)過(guò)不懈探索，他A.發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B.發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律C.提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn) D.發(fā)明了耐用的白熾燈泡21.船長(zhǎng)本來(lái)希望達(dá)爾文5年的環(huán)球航行能夠找到科學(xué)證據(jù)來(lái)驗(yàn)證《圣經(jīng)》的神創(chuàng)論，沒想到旅行結(jié)束后，達(dá)爾文卻得出了相反的結(jié)論。該結(jié)論是指生物的發(fā)展和進(jìn)化是A.完全處于一成不變之中B.由本身的欲望決定C.遺傳與生存斗爭(zhēng)的結(jié)果D.由上帝的意志決定22．1890年，德國(guó)搶先占領(lǐng)非洲坦噶尼喀，擋住了英國(guó)修建鐵路的去路。當(dāng)英國(guó)企圖經(jīng)過(guò)比屬剛果修筑鐵路時(shí)，德國(guó)又迫使比利時(shí)拒絕讓英國(guó)鐵路過(guò)境，從而破壞了英國(guó)修建縱貫非洲鐵路的計(jì)劃。德國(guó)的這些做法A．挑戰(zhàn)了英國(guó)殖民霸權(quán) B．意在挑起世界大戰(zhàn)C．掀起了瓜分非洲狂潮 D．印證了英國(guó)的衰落23．有學(xué)者如此評(píng)論：“假如國(guó)聯(lián)成為世界政府，法國(guó)將成為歐陸的霸主，這樣英國(guó)就要終止國(guó)聯(lián)發(fā)揮作用?！边@揭示了國(guó)際聯(lián)盟A．預(yù)防了國(guó)際爭(zhēng)端的發(fā)生B．有效制止了戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)C．無(wú)法真正保障世界和平 D．調(diào)和了大國(guó)之間的關(guān)系24.1917年11月8日，中國(guó)駐俄記者劉鏡人致電北京政府外交部：“布爾什維派聯(lián)合兵、工反抗臨時(shí)政府，經(jīng)新組之革命委員會(huì)下令，凡政府命令未經(jīng)該會(huì)核準(zhǔn)，不得施行。昨已起事，奪國(guó)庫(kù)，占車站……”電文中的歷史事件是A．彼得格勒武裝起義 B．“五月流血周”C．俄國(guó)二月革命 D．蘇聯(lián)成立25.從巴黎和會(huì)到華盛頓會(huì)議，美英兩國(guó)關(guān)于山東問題的態(tài)度發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，即由支持日本接手德國(guó)在中國(guó)山東的權(quán)益，轉(zhuǎn)變?yōu)橹С种袊?guó)收回山東主權(quán)。美英兩國(guó)的轉(zhuǎn)變反映了A．美英尊重中國(guó)領(lǐng)土完整 B．日本國(guó)力逐漸走向衰落C．中國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng) D．希望削弱日本在華勢(shì)力26.新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，表明列寧和布爾什維克黨放棄了由戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義直接過(guò)渡到社會(huì)主義的設(shè)想和實(shí)踐，開始重新認(rèn)識(shí)俄國(guó)，利用市場(chǎng)和商品貨幣關(guān)系來(lái)擴(kuò)大生產(chǎn)，改善和鞏固工農(nóng)聯(lián)盟。這意在說(shuō)明A．蘇俄國(guó)內(nèi)矛盾異常尖銳 B．蘇俄和西方國(guó)家關(guān)系改善C．政策制定需要符合國(guó)情 D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有較大優(yōu)越性27.20世紀(jì)30年代，蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)量快速增長(zhǎng)的原因是A．蘇聯(lián)模式推動(dòng) B．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策推行C．新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施 D．俄國(guó)農(nóng)奴制廢除28.李華同學(xué)運(yùn)用所示年代尺梳理了某一時(shí)期的重大史事。據(jù)此判斷他學(xué)習(xí)的主題是A帝國(guó)主義力量的衰落B.世界殖民體系的逐漸崩潰C.亞非拉國(guó)家的新發(fā)展D.亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲第Ⅱ卷(非選擇題44分)本卷共4題，其中第29題8分，第30題12分，第31題12分，第32題12分，共44分。閱讀材料，完成下列要求。（8分）（1）根據(jù)所學(xué)，以上《全球貿(mào)易示意圖》中，表示“三角貿(mào)易”線路的箭頭是（3選題）（2分）(2)小歷同學(xué)認(rèn)為E箭頭表示的貿(mào)易線路上可能出現(xiàn)的貨物是瓷器和玉米，你是否同意，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)說(shuō)明理由。（6分）30.通信是人類交流和傳遞信息的紐帶。閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一元代中期，全國(guó)設(shè)立的各種類型驛站共有一千五百余處，以大都為核心，通過(guò)驛站，把全國(guó)聯(lián)結(jié)起來(lái)……東北直抵黑龍江江口之奴兒干，北方可通葉尼塞河上游的吉利吉思部落，西北達(dá)今新疆境內(nèi)，西南通往今云南和西藏地區(qū)。——摘編自陳高華《元代的驛站(站赤)》(1)根據(jù)材料一概括元代驛站的作用。（2分）材料二電話是電氣時(shí)代的產(chǎn)物，凝聚著許多發(fā)明家的智慧和汗水。1876年3月10日，美國(guó)人貝爾與他的同事試驗(yàn)了世界上第一臺(tái)可用的電話?！幾云胀ǜ咧薪炭茣稓v史》必修·中外歷史綱要(下)(2)根據(jù)材料二并，簡(jiǎn)述電話的出現(xiàn)與哪次科技革命有關(guān)。（2分）簡(jiǎn)述這次科技革命產(chǎn)生的影響。（4分）材料三新中國(guó)成立后，國(guó)家不斷增加對(duì)電信事業(yè)的投資，逐漸形成全國(guó)電信網(wǎng)絡(luò)。改革開放后，我國(guó)的電信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度位居世界前列，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模不斷擴(kuò)大，互聯(lián)網(wǎng)普及率越來(lái)越高。——摘編自義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析影響通信手段的因素。（4分）31.九年級(jí)1班的歷史老師把全班分為甲、乙、丙三個(gè)小組，在歷史課上開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。閱讀材料，完成下列要求。（12分）【古錢幣上的歷史】材料一甲小組的組長(zhǎng)展示了他們收集的古錢幣圖片。⑴根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述圖12的史料類型。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述從銀元中得出于中外交流的歷史信息。（4分）【融匯文明的巧克力】材料二乙小組的組長(zhǎng)展示了他們收集的巧克力用具圖片。⑵根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從全球貿(mào)易的角度闡述該套用具出現(xiàn)的原因。（2分）【跨越大洋的神秘大帆船】材料三丙小組的組長(zhǎng)展示了他們收集的航海路線圖。——摘編自國(guó)家文物局考古研究中心⑶根據(jù)材料三，簡(jiǎn)述大帆船貿(mào)易主要路線連接的兩大洲名稱，概括大帆船貿(mào)易的特點(diǎn)。（4分）⑷綜合以上材料，歸納此項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主題。（2分）32．某學(xué)校歷史研究性學(xué)習(xí)小組探究近代科學(xué)、文化、藝術(shù)成就。閱讀材料，完成下列要求。（12分）《蒙娜麗莎》意大利，15世紀(jì)。作品表現(xiàn)了城市有產(chǎn)階級(jí)女性的典雅和恬靜形象。《自由引導(dǎo)人民》法國(guó)，1830年，作品描繪了年輕女子左手持槍，右手高舉共和國(guó)旗幟，號(hào)召民眾推翻君主專利王朝。她的形象成為法國(guó)自有女神的象征?！豆伯a(chǎn)黨宣言》號(hào)召工人階級(jí)用暴力推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，進(jìn)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命。標(biāo)志著馬克思主義的誕生。巴爾扎克，19世紀(jì)法國(guó)著名的作家，現(xiàn)代法國(guó)小說(shuō)之父，歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人.作品再現(xiàn)了法國(guó)19世紀(jì)早期紛繁復(fù)雜的社會(huì)圖景，給后人留下了一部法國(guó)社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)的變遷史.貝多芬貝多芬貝多芬貝多芬貝多芬貝多芬達(dá)爾文，近代生物進(jìn)化論的奠基人，近代自然科學(xué)的奠基人。1859年，出版《物種起源》，提出了生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)。指出自然界是“物競(jìng)天擇，適者生存”的結(jié)果。打破了千百年來(lái)“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”