生物教師個(gè)人述職報(bào)告

生物教師個(gè)人述職報(bào)告老師述職報(bào)告生物。

常言道，百聞不如一見，隨著社會(huì)一步步向前進(jìn)展，常常會(huì)需要我們?nèi)プ珜懸恍﹫?bào)告。那么，報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)格式要求是什么呢？整理了一些關(guān)于“生物老師個(gè)人述職報(bào)告”的相關(guān)信息，建議您將此網(wǎng)頁(yè)保藏，以便隨時(shí)閱讀！

生物老師個(gè)人述職報(bào)告篇1

述職報(bào)告是指各級(jí)各類的機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。以下是一路共享的2021年學(xué)校生物老師年度述職報(bào)告，盼望能關(guān)心到大家!

2021年學(xué)校生物老師年度述職報(bào)告

一、指導(dǎo)思想

一學(xué)期來(lái)，本人思想健康上進(jìn)，堅(jiān)持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始至終喜愛人民教育事業(yè)，仔細(xì)貫徹國(guó)家的教育方針和政策，樹立素養(yǎng)教育思想，樂(lè)觀投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已、寬以待人，教育思想端正，關(guān)懷、愛惜全體同學(xué)，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠(chéng)合作，聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細(xì)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案，樂(lè)觀完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂(lè)趣，在工作中漸漸充實(shí)了自己。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況;通過(guò)鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

②考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。

2021年學(xué)校生物老師年度述職報(bào)告

生物學(xué)是一門試驗(yàn)科學(xué)，觀看和試驗(yàn)是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法，努力制造條件，結(jié)合同學(xué)心理、生理特點(diǎn)，克服困難，完成課程標(biāo)準(zhǔn)、教材規(guī)定的課堂試驗(yàn)教學(xué)，培育同學(xué)的力量，進(jìn)展智力，提高同學(xué)素養(yǎng)，提高生物教學(xué)質(zhì)量，是我們生物老師的責(zé)任。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和方案，本學(xué)期按要求完成試驗(yàn)課時(shí)，就生物試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行如下總結(jié)：

一、明的確驗(yàn)?zāi)康?，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

心理學(xué)告知我們，目的是人實(shí)行行動(dòng)的結(jié)果，而動(dòng)機(jī)則是激勵(lì)人去行動(dòng)的動(dòng)力。同學(xué)明的確驗(yàn)?zāi)康?，自覺(jué)地產(chǎn)生動(dòng)手試驗(yàn)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，試驗(yàn)效果就會(huì)

非常好。但是同學(xué)奇怪???、好動(dòng)，對(duì)試驗(yàn)生疏。有的同學(xué)認(rèn)為上試驗(yàn)課好玩，缺乏科學(xué)態(tài)度，有的同學(xué)認(rèn)為升學(xué)不考，學(xué)習(xí)目的不明確，這些都給試驗(yàn)課組織教學(xué)帶來(lái)肯定困難。因此試驗(yàn)前除要求同學(xué)明確教材上的試驗(yàn)?zāi)康耐猓€要明確該試驗(yàn)在生產(chǎn)、生活等方面的實(shí)際應(yīng)用。

二、指導(dǎo)同學(xué)把握試驗(yàn)步驟的方法，規(guī)范操作。

試驗(yàn)步驟是同學(xué)動(dòng)手規(guī)范操作的要領(lǐng)，只有理解、把握才能規(guī)范操作，試驗(yàn)才能勝利。因此試驗(yàn)前指導(dǎo)同學(xué)預(yù)習(xí)，將試驗(yàn)步驟由繁化簡(jiǎn)，抓住每一步的關(guān)鍵詞語(yǔ)串通于試驗(yàn)步驟之中可以收到好的試驗(yàn)效果。

三、指導(dǎo)同學(xué)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象。

同學(xué)在試驗(yàn)過(guò)程中規(guī)范操作是進(jìn)行試驗(yàn)的基礎(chǔ)，而對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的仔細(xì)觀看，是達(dá)到試驗(yàn)的目的、探究試驗(yàn)結(jié)果的關(guān)鍵。但同學(xué)在試驗(yàn)中往往重視操作，忽視觀看、分析。通過(guò)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦、觀看、分析思維，培育了同學(xué)仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，把握了學(xué)問(wèn)，提高了力量。

四、對(duì)教材要求把握、難度大的試驗(yàn)進(jìn)行考查。

通過(guò)試驗(yàn)考查，促使同學(xué)仔細(xì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、動(dòng)手操作。對(duì)試驗(yàn)操作差的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，做到人人過(guò)關(guān)。這樣克服試驗(yàn)儀器少、同學(xué)多、難于動(dòng)手的沖突，提高了同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)生物課的愛好?！緔jS21.com】

綜上所述，通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，培育了同學(xué)學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法，仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，進(jìn)展智力，提高了學(xué)習(xí)生物的愛好，從而提高了生物教學(xué)的質(zhì)量。

2021年學(xué)校生物老師年度述職報(bào)告

在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)仔細(xì)真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)閱歷有所提高，相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，實(shí)踐學(xué)問(wèn)也有所提高，并仔細(xì)的完成上級(jí)所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成果。

我所教的是七班級(jí)同學(xué)，七班級(jí)同學(xué)大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的階段，他們奇怪???、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中。把握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)擅長(zhǎng)引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，劇烈的奇怪???化為劇烈的求知欲望和仔細(xì)學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對(duì)七班級(jí)生物的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、思想方面：

樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)工作：

仔細(xì)學(xué)習(xí)、吃透教材，深化鉆研教材，分析同學(xué)的基本狀況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為同學(xué)的終身進(jìn)展，做到因材施教。注意同學(xué)的品質(zhì)培育，力量培育和文化水平的培育并重。做到了教學(xué)六仔細(xì)。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅(jiān)持做到不打無(wú)預(yù)備之仗。樂(lè)觀參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，樂(lè)觀投身到教學(xué)改革的前沿。準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)信息，仔細(xì)批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參與教研活動(dòng)，仔細(xì)與老老師們備課，吸取他們的特長(zhǎng)，改正自己的不足之處。

樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為同學(xué)服務(wù)。

同時(shí)，在本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了校廣播站的工作，管理各班級(jí)的廣播站投稿狀況，鼓舞同學(xué)樂(lè)觀向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。

四、取得的.成果：

回顧過(guò)去的一年，我所任教的初一班級(jí)5—10班，生物取得了不錯(cuò)的成果，平均分都超過(guò)了不同學(xué)校的同等班級(jí)，同學(xué)的學(xué)問(wèn)也得到了相應(yīng)的提高。

生物老師個(gè)人述職報(bào)告篇2

述職報(bào)告是指各級(jí)各類的機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。本站今日為大家細(xì)心預(yù)備了學(xué)校生物老師個(gè)人2021底工作述職報(bào)告，盼望對(duì)大家有所關(guān)心!

學(xué)校生物老師個(gè)人2021底工作述職報(bào)告

一、指導(dǎo)思想

一學(xué)期來(lái)，本人思想健康上進(jìn)，堅(jiān)持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始至終喜愛人民教育事業(yè)，仔細(xì)貫徹國(guó)家的教育方針和政策，樹立素養(yǎng)教育思想，樂(lè)觀投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已、寬以待人，教育思想端正，關(guān)懷、愛惜全體同學(xué)，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠(chéng)合作，聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細(xì)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案，樂(lè)觀完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂(lè)趣，在工作中漸漸充實(shí)了自己。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況;通過(guò)鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

②考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。

學(xué)校生物老師個(gè)人2021底工作述職報(bào)告

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魇浅醵嗉?jí)三個(gè)班的生物教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及反思。

一、在教學(xué)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教效果更好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能水平，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施等。

③考慮教法，解決如何把已把握的學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使同學(xué)保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初二面臨結(jié)業(yè)考試，在講授新課的同時(shí)，我著重抓好同學(xué)的思想教育，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作。和同學(xué)交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，同學(xué)就有了學(xué)習(xí)生物的熱心和動(dòng)力了。

3、樂(lè)觀參加聽課、評(píng)課。

一學(xué)期來(lái)，我虛心向同事請(qǐng)教課堂教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)中不消失不應(yīng)有的失誤。為此，我多次聽課，多次請(qǐng)同學(xué)科的老師評(píng)我的課，讓他們挑出我在課堂教學(xué)中的“刺”、擇出我在課堂教學(xué)中的“癟谷”，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。教學(xué)思路明白、教學(xué)模式先進(jìn)了，同學(xué)更加喜愛上我的生物課了。

二、成果與反思

在教學(xué)中，大部分的同學(xué)上課仔細(xì)，學(xué)習(xí)樂(lè)觀。在學(xué)校組織的期中考試中大部分同學(xué)的成果有了大幅度的提高。但有部分同學(xué)上課沒(méi)有課本，不聽課，不思索，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不仔細(xì)，成果很差也沒(méi)有恥辱感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果很差。但本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和自主創(chuàng)新力量，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。同學(xué)把握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)力量得到了進(jìn)一步的提高，在初二學(xué)業(yè)水平考試中取得了良好的成果。

隨著課程改革的推動(dòng)，對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，以促進(jìn)我的教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)校生物老師個(gè)人2021底工作述職報(bào)告

一學(xué)年結(jié)束了，對(duì)于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)閱歷，并從閱歷中取得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)思想方面：

本人思想進(jìn)步，樂(lè)觀向上，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。留意團(tuán)結(jié)同事，不做不利于學(xué)校進(jìn)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)懷、愛惜每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;仔細(xì)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案，樂(lè)觀完成本職工作，從不無(wú)故遲到或早退學(xué)校生物老師述職報(bào)告學(xué)校生物老師述職報(bào)告。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，樂(lè)觀向各位老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面：

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：

1、仔細(xì)備好課，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好學(xué)校生物老師述職報(bào)告文章。另一方面了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛好、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難等等，在讀透教材與同學(xué)后，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合同學(xué)的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好學(xué)校生物老師述職報(bào)告工作報(bào)告。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

生物老師個(gè)人述職報(bào)告篇3

我深化教育、教學(xué)改革，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育，在從事生物教育的過(guò)程中，我始終明確中同學(xué)物教學(xué)大綱的要求，熟識(shí)中同學(xué)物教材，敏感性強(qiáng)，能勝任中同學(xué)物教學(xué)任務(wù)。講課思路清楚，語(yǔ)言表達(dá)精確?????，流暢，教學(xué)效果好。并多次擔(dān)當(dāng)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。所帶教室同學(xué)考試成果優(yōu)秀，多次獲得嘉獎(jiǎng)；。同時(shí)，我還主動(dòng)參與教育培訓(xùn)活動(dòng)。每學(xué)期均擔(dān)當(dāng)各種教學(xué)公開課。作為教室領(lǐng)導(dǎo)我主動(dòng)與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考討論，關(guān)注考試動(dòng)態(tài)，潛心討論各種題型的應(yīng)考策略，積累了豐富的備考閱歷，從而使所帶教室會(huì)考成果優(yōu)異。

在連續(xù)長(zhǎng)達(dá)年的教室領(lǐng)導(dǎo)工作中，我熟悉到它是一門淺顯的學(xué)問(wèn)，為了做一個(gè)好教室領(lǐng)導(dǎo)，我是這樣部署工作的:

(一)創(chuàng)建教室的標(biāo)準(zhǔn)。如“求實(shí)，團(tuán)結(jié)，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。教室標(biāo)準(zhǔn)的形成的過(guò)程，應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體同學(xué)，統(tǒng)一熟悉的過(guò)程。這個(gè)時(shí)候都是發(fā)動(dòng)同學(xué)爭(zhēng)論，民主確定。爭(zhēng)論越充分，熟悉越深刻，越有自覺(jué)性，效果就越明顯。

(二)嚴(yán)字當(dāng)頭，提高教室領(lǐng)導(dǎo)的威信。嚴(yán)中含愛是我的教室領(lǐng)導(dǎo)工作的特質(zhì)。我在放開胸懷去愛每一個(gè)同學(xué)的同時(shí)，也會(huì)想許多方法，通過(guò)眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我，這樣教室領(lǐng)導(dǎo)老師才能

非常好地管理教室和傳達(dá)信息，使教室活而不亂。

(三)合理選拔班干部，形成教室建設(shè)的骨干力氣。在班干部的選拔和培育中我著重留意讓他們樹立對(duì)上下負(fù)責(zé)任，更對(duì)自己負(fù)責(zé)任的熟悉，只有這樣的班干部才能成為教室中真正領(lǐng)頭雁。多年來(lái)，培育了、等優(yōu)秀同學(xué)。

(四)抵制不良風(fēng)氣。風(fēng)氣是教室的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會(huì)，強(qiáng)化同學(xué)看待問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)，以及利用任何可以利用的機(jī)會(huì)不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)樹立是非觀念。這樣，所帶教室都能給任課老師留下習(xí)慣好，班風(fēng)正，重感情的優(yōu)良印象。

(五)與任課老師和父母親密協(xié)作。同學(xué)的一些不良習(xí)慣通常在教室領(lǐng)導(dǎo)老師面前進(jìn)行了掩飾，要真正透徹地了解同學(xué)肯定要定期和每一個(gè)任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在假如我是孩子的父母的立場(chǎng)上和她們的父母進(jìn)行溝通是讓父母認(rèn)同的最佳做法。只要有時(shí)間和機(jī)會(huì)我都不會(huì)放過(guò)，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確，我所帶教室班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)犯罪率為零。學(xué)業(yè)成果名列前茅。

生物老師個(gè)人述職報(bào)告篇4

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況；通過(guò)鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。

在教學(xué)的過(guò)程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問(wèn)是老師的職責(zé)。我仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的方法。通過(guò)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中敬重同學(xué)的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。所以，在生物教學(xué)中，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。

生物老師個(gè)人述職報(bào)告篇5

《述職報(bào)告：我作為一名生物老師的缺點(diǎn)與反思》

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事們：

大家好！我是XX學(xué)校的一名生物老師，今日我給大家述職報(bào)告的主題是我作為一名老師在教學(xué)過(guò)程中存在的缺點(diǎn)以及我的反思和改進(jìn)措施。我盼望通過(guò)這次述職報(bào)告能夠仔細(xì)反思自己的不足之處，并取得進(jìn)一步的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

首先，我熟悉到我在生物教學(xué)中存在的一個(gè)顯著的缺點(diǎn)是教學(xué)形式單一、缺乏多樣化。在教學(xué)過(guò)程中，我過(guò)于依靠傳統(tǒng)的講授方式，缺乏創(chuàng)新和敏捷應(yīng)用。這種方式限制了同學(xué)的樂(lè)觀參加和主動(dòng)思索，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。對(duì)此，我深感必需改進(jìn)自己的教學(xué)方法，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的力量。我會(huì)通過(guò)閱讀相關(guān)的教學(xué)理論和方法，在課堂教學(xué)中引入案例分析、爭(zhēng)論與互動(dòng)、試驗(yàn)?zāi)M等方式，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和參加度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。

其次，我在考試評(píng)價(jià)方面存在的缺點(diǎn)是評(píng)價(jià)內(nèi)容單一、偏重記憶和機(jī)械應(yīng)用。由于教學(xué)壓力和時(shí)間限制的緣由，我在重視同學(xué)的記憶和應(yīng)試力量的同時(shí)，忽視了對(duì)同學(xué)綜合力量和創(chuàng)新思維的培育。這導(dǎo)致了同學(xué)在應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)缺乏敏捷性和創(chuàng)新性，不利于他們的個(gè)人進(jìn)展。為了改善這一問(wèn)題，我準(zhǔn)備在以后的教學(xué)過(guò)程中，注意培育同學(xué)的綜合力量和創(chuàng)新思維，通過(guò)開展項(xiàng)目討論、課堂辯論和小組合作等形式，使同學(xué)能夠運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行多樣化的評(píng)價(jià)方式，包括期中、期末考試、期間測(cè)試、作業(yè)等形式，全面評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和力量進(jìn)展。

再次，我熟悉到自己在班級(jí)管理方面存在的缺點(diǎn)是處理問(wèn)題不堅(jiān)決、處理不當(dāng)。作為一名班主任，我應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)處理班級(jí)內(nèi)部的問(wèn)題，保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。然而，由于個(gè)人心理壓力和對(duì)紀(jì)律問(wèn)題處理閱歷的不足，我在處理一些糾紛和紀(jì)律問(wèn)題上未能準(zhǔn)時(shí)堅(jiān)決地實(shí)行正確的措施，導(dǎo)致問(wèn)題的進(jìn)一步惡化。對(duì)此，我將加強(qiáng)對(duì)班級(jí)管理和紀(jì)律處分方面的學(xué)習(xí)，了解相關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校紀(jì)律制度，提高自己的管理力量和決策力量。同時(shí)，建立健全班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，形成家校合力，共同推動(dòng)班級(jí)管理工作。

最終，我深刻熟悉到協(xié)作力量的重要性，并意識(shí)到我在團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作中存在的缺點(diǎn)是溝通不暢、不擅長(zhǎng)傾聽和合作。在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，我經(jīng)常由于個(gè)人的想法和意見而無(wú)法與團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成共識(shí)，導(dǎo)致合作進(jìn)展緩慢。因此，我決心改進(jìn)自己，提高自己的溝通力量和傾聽力量，樂(lè)觀與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和合作。我會(huì)組織團(tuán)隊(duì)集體學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成相互支持的合作氛圍，使團(tuán)隊(duì)成員能夠相互傾聽、相互學(xué)習(xí)、相互反饋，共同提高。

以上是我作為一名生物老師存在的缺點(diǎn)和反思，我將以此為動(dòng)力，努力改進(jìn)和提高自己在教學(xué)和班級(jí)管理中的力量。盼望在接下來(lái)的工作中，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和支持，共同進(jìn)步，共同進(jìn)展！

感謝大家！

生物老師個(gè)人述職報(bào)告篇6

在今年的教學(xué)中，我腳踏實(shí)地，努力工作，仔細(xì)做好老師的工作。今年是充實(shí)和收獲的一年。在這一年里，不僅教學(xué)閱歷有所提高，相關(guān)理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐學(xué)問(wèn)也有所提高，上級(jí)布置的任務(wù)也仔細(xì)完成，成果優(yōu)異。

我教的是七班級(jí)的同學(xué)，七班級(jí)的同學(xué)大多是13、14歲的少年，處于生長(zhǎng)、學(xué)問(wèn)的階段，他們奇怪???、熱忱、活潑，各方面都布滿活力;但他們的自制力很差，留意力也不集中。把握其規(guī)律教學(xué)，要擅長(zhǎng)引導(dǎo)，使其旺盛的精力和劇烈的奇怪???心轉(zhuǎn)化為劇烈的求知欲和仔細(xì)學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。以下我就來(lái)談?wù)勥@學(xué)期我對(duì)七班級(jí)生物的一些體會(huì)：

思想方面：

樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)工作：

仔細(xì)學(xué)習(xí)，透徹理解教材，深化討論教材，分析同學(xué)基本狀況，找出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。努力為同學(xué)的終身進(jìn)展，因材施教。注意同學(xué)素養(yǎng)、力量和文化水平的培育。做到了教學(xué)六仔細(xì)。為了提高課堂教學(xué)效果，在學(xué)習(xí)教材時(shí)，可以參考各種資料。提前寫好教案，備課。堅(jiān)持不打無(wú)預(yù)備的仗。樂(lè)觀參加校內(nèi)外教學(xué)研討會(huì)，樂(lè)觀參加教學(xué)改革前沿。準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)信息，仔細(xì)批改作業(yè)，做好差生轉(zhuǎn)化工作。

個(gè)人學(xué)習(xí)：

堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討會(huì)，借鑒他人珍貴閱歷，提高教學(xué)水平。常常詢問(wèn)有閱歷的老師，常常一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。多次聽公開課，讓我知道什么樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參與教研活動(dòng)，仔細(xì)與老老師備課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，訂正他們的缺點(diǎn)。

樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我也利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作多媒體

件，為教學(xué)服務(wù)。為同學(xué)服務(wù)。

同時(shí)，在本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了校廣播站的工作，管理各班級(jí)的廣播站投稿狀況，鼓舞同學(xué)樂(lè)觀向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。

四、取得的成果：

回顧過(guò)去的一年，我所任教的初一班級(jí)5—10班，生物取得了不錯(cuò)的成果，平均分都超過(guò)了不同學(xué)校的同等班級(jí)，同學(xué)的學(xué)問(wèn)也得到了相應(yīng)的提高。

生物老師個(gè)人述職報(bào)告篇7

學(xué)校生物老師個(gè)人述職報(bào)告

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、友愛的同事們：

大家好！我是XX中學(xué)的生物老師XX。很榮幸能在這里向大家匯報(bào)我的教學(xué)工作，共享我的閱歷和心得。在過(guò)去的一年里，我盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)的全面進(jìn)展做出了不懈努力。

一、工作總結(jié)

在過(guò)去的一年里，我仔細(xì)落實(shí)教學(xué)任務(wù)，深化思索、討論生物教學(xué)的