幼兒園美術(shù)教師說課工作計劃

?幼兒園美術(shù)老師說課工作方案一、工作目的作為幼兒園美術(shù)老師，我們的工作目的是培養(yǎng)孩子們的審美情感、美術(shù)技能和創(chuàng)新思維。通過說課工作方案，我們將更加系統(tǒng)地開展美術(shù)教學(xué)活動，進步教學(xué)質(zhì)量，讓每個孩子都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中收獲快樂和成長。二、工作內(nèi)容1.制定教學(xué)方案：根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣，制定學(xué)期、月度、周度和每日教學(xué)方案，確保教學(xué)內(nèi)容的豐富性和連接性。3.教學(xué)施行：按照說課方案，組織開展美術(shù)教學(xué)活動。通過生動有趣的故事、游戲、理論操作等形式，讓孩子們在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)美術(shù)知識，進步美術(shù)技能。4.作品展示與評價：鼓勵孩子們展示自己的美術(shù)作品，組織評價活動，讓幼兒互相欣賞、交流、學(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒的審美情感和創(chuàng)新思維。三、工作流程1.學(xué)期初，制定全面的教學(xué)方案，明確學(xué)期教學(xué)目的、內(nèi)容和重難點。2.在每周五下午進展下周的教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括備課、準(zhǔn)備教具、學(xué)具、素材等。3.周六上午進展說課，根據(jù)教學(xué)方案，組織施行教學(xué)活動。4.說課后，組織孩子們進展作品展示與評價，培養(yǎng)他們的審美情感和創(chuàng)新思維。6.每月進展一次教學(xué)方案和說課方案的檢查和修訂，確保教學(xué)內(nèi)容的連接性和完好性。四、工作要求1.認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備學(xué)生、備方法，確保教學(xué)內(nèi)容豐富、有趣、合適幼兒。3.注重幼兒的理論操作和親身體驗，培養(yǎng)他們的動手才能、觀察才能和創(chuàng)新才能。4.關(guān)注幼兒的個體差異，因材施教，讓每個孩子在美術(shù)學(xué)習(xí)中都能獲得成功和自信。5.注重教學(xué)評價，以鼓勵、表揚為主，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和興趣。6.積極參加教研活動，學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)方法，不斷進步自身教育教學(xué)程度。五、工作鼓勵與反應(yīng)1.定期組織說課比賽和教學(xué)展示活動，激發(fā)老師的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。2.對表現(xiàn)優(yōu)秀的老師給予表彰和獎勵，提升老師的教學(xué)積極性。3.建立教學(xué)反應(yīng)機制，及時理解幼兒和家長的需求和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。4.鼓勵老師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研究，進步老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)才能。一、補充點1.教學(xué)方案的制定應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點和認(rèn)知程度，以保證教學(xué)內(nèi)容的適宜性。例如，對于幼兒園小班的幼兒，應(yīng)注重根本線條和色彩的認(rèn)知與練習(xí)；而對于大班的幼兒，那么可以引導(dǎo)他們進展更具象形的繪畫創(chuàng)作和手工藝制作。2.在說課準(zhǔn)備階段，老師應(yīng)深化理解教材，明確教學(xué)目的。對每個教學(xué)內(nèi)容進展詳細(xì)規(guī)劃，包括教學(xué)方法、教學(xué)步驟、時間分配等。3.教學(xué)施行過程中，老師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒主動探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。例如，在教授繪畫技能時，老師可提供一些半成品的材料，讓幼兒通過剪貼、拼接、涂色等方式，完成自己的作品，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手才能。4.作品展示與評價環(huán)節(jié)，老師應(yīng)鼓勵幼兒表達(dá)自己的創(chuàng)作思路，引導(dǎo)他們互相欣賞、學(xué)習(xí)。同時，老師還需注意給予每個幼兒公正、客觀的評價，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、重點和考前須知1.教學(xué)方案制定：確保教學(xué)內(nèi)容豐富、連接、適宜，符合幼兒的年齡特點和認(rèn)知程度。2.說課準(zhǔn)備：深化理解教材，明確教學(xué)目的，充分準(zhǔn)備教學(xué)資和教具。3.教學(xué)施行：注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒主動探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需求，創(chuàng)設(shè)生動、有趣的教學(xué)氣氛。4.作品展示與評價：鼓勵幼兒表達(dá)自己的創(chuàng)作思路，給予公正、客觀的評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。6.關(guān)注個體差異：因材施教，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求，讓每個孩子在美術(shù)學(xué)習(xí)中都能獲得成功和自信。7.積極參加教研活動：學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)方法，不斷進步自身教育教學(xué)程度。8.教學(xué)評價：注重鼓勵、表揚，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和興趣。防止過度批評和否認(rèn)，營造積極、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。9.課堂管理：注重培養(yǎng)幼兒的自律意識，引導(dǎo)他們遵守課堂紀(jì)律，