幼兒園小班上學(xué)期教研工作計(jì)劃小班組教研計(jì)劃上學(xué)期

?幼兒園小班上學(xué)期教研工作方案一、工作目的1.深化課程改革，探究適應(yīng)小班幼兒的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法。2.進(jìn)步老師教育教學(xué)程度，促進(jìn)老師專業(yè)成長。3.加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)步班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。4.加強(qiáng)家園合作，共同促進(jìn)幼兒全面開展。二、工作重點(diǎn)1.研究幼兒年齡特點(diǎn)，制定合理的教育教學(xué)方案。2.開展老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師教育教學(xué)才能。3.組織豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。4.加強(qiáng)家園溝通，促進(jìn)家長對(duì)幼兒園工作的理解和支持。三、工作措施1.研究幼兒年齡特點(diǎn)，制定合理的教育教學(xué)方案(1)開展幼兒開展調(diào)研，理解小班幼兒的學(xué)習(xí)和生活需求。(2)結(jié)合國家課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化幼兒園課程設(shè)置，注重幼兒綜合素質(zhì)培養(yǎng)。(3)制定學(xué)期教學(xué)方案，明確教學(xué)目的和內(nèi)容，確保教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)性和系統(tǒng)性。2.開展老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師教育教學(xué)才能(1)組織教育教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。(2)開展老師教學(xué)觀摩活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。(3)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度。3.組織豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣(2)充分利用教學(xué)資，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，如親子活動(dòng)、社會(huì)理論等。(3)注重幼兒個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)幼兒在原有根底上得到進(jìn)步。4.加強(qiáng)家園溝通，促進(jìn)家長對(duì)幼兒園工作的理解和支持(1)定期召開家長會(huì)，介紹幼兒園工作，增進(jìn)家長對(duì)幼兒教育的理解。(2)建立家長群、QQ群等溝通平臺(tái)，方便家長及時(shí)理解幼兒在園情況。(3)開展家長開放日、親子活動(dòng)等活動(dòng)，增進(jìn)家長與幼兒的感情。四、工作要求1.進(jìn)步認(rèn)識(shí)，明確教研工作的重要性。2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，形成教研工作合力。3.注重教研成果的轉(zhuǎn)化，實(shí)在提升教育教學(xué)質(zhì)量。幼兒園小班上學(xué)期教研工作方案補(bǔ)充一、補(bǔ)充工作內(nèi)容1.細(xì)化課程施行，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)過程(1)結(jié)合幼兒實(shí)際，調(diào)整教學(xué)方案，確保教學(xué)內(nèi)容易于幼兒理解和承受。(2)注重幼兒操作和理論環(huán)節(jié)，讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦中學(xué)習(xí)。(3)觀察幼兒學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反應(yīng)和指導(dǎo)，進(jìn)步教學(xué)效果。(1)合理布置教室環(huán)境，營造溫馨、舒適的學(xué)習(xí)氣氛。(2)提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料，滿足幼兒探究欲望。(3)尊重幼兒個(gè)性，鼓勵(lì)幼兒自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。3.加強(qiáng)幼兒心理安康教育，關(guān)注幼兒情感需求(2)關(guān)注幼兒情感需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決心理問題。4.強(qiáng)化平安教育，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(shí)(1)定期開展平安教育，讓幼兒掌握根本的平安知識(shí)和自我保護(hù)方法。(2)加強(qiáng)校園平安管理，確保幼兒人身平安。(3)加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注幼兒的平安問題。二、補(bǔ)充工作重點(diǎn)與考前須知1.關(guān)注幼兒個(gè)體差異，因材施教。2.注重幼兒理論操作，進(jìn)步動(dòng)手才能。4.加強(qiáng)幼兒心理安康教育，關(guān)注幼兒情感需求。5.強(qiáng)化平安教育，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(shí)。考前須知：1.老師在教學(xué)過程中要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程，而不僅僅是結(jié)果。2.提供豐富的學(xué)習(xí)材料，讓幼兒在理論中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。3.注重幼兒的心理安康，關(guān)注幼兒的情感需求