初中地理集體備課計劃-七年級地理備課組計劃_第1頁
初中地理集體備課計劃-七年級地理備課組計劃_第2頁
初中地理集體備課計劃-七年級地理備課組計劃_第3頁
初中地理集體備課計劃-七年級地理備課組計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

?初中地理集體備課方案一、前言在新時代背景下,國家對教育事業(yè)的重視程度不斷提升,地理作為一門與生活親密相關(guān)的學(xué)科,其重要性不言而喻。為了進(jìn)步我校初中地理教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我們地理備課組特制定本備課方案,以期在七年級階段為學(xué)生打下堅實(shí)的地理根底。二、方案目的2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的才能,進(jìn)步地理學(xué)科核心素養(yǎng)。3.激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。4.提升地理老師的教學(xué)程度,促進(jìn)老師專業(yè)成長。三、方案內(nèi)容1.研究教材,明確教學(xué)目的我們將會深化研究人教版七年級地理教材,明確各章節(jié)的教學(xué)目的,確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.分析學(xué)情,制定針對性的教學(xué)策略針對七年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣,我們將制定針對性的教學(xué)策略,如采用生動形象的教學(xué)手段,開展興趣性地理實(shí)驗(yàn)等,以進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.創(chuàng)設(shè)情境,開展互動式教學(xué)在課堂教學(xué)中,我們將創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動參與,開展互動式教學(xué)。通過小組討論、角色扮演等方式,讓學(xué)生在理論中掌握地理知識。4.設(shè)計豐富多樣的課堂活動我們將設(shè)計豐富多樣的課堂活動,如地理知識競賽、地理知識講座、地理圖片展覽等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)步學(xué)生的地理素養(yǎng)。5.加強(qiáng)理論教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動手才能組織學(xué)生進(jìn)展戶外考察、理論操作等活動,讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握地理知識,進(jìn)步動手才能。6.注重評價,及時反應(yīng)我們將采用多元化的評價方式,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果,及時給予反應(yīng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。7.開展集體備課,進(jìn)步教學(xué)程度我們地理備課組將定期開展集體備課活動,分享教學(xué)心得,討論教學(xué)難題,共同進(jìn)步教學(xué)程度。四、施行步驟1.開學(xué)初,組織備課組成員學(xué)習(xí)教材,明確教學(xué)目的。2.每周五下午進(jìn)展集體備課,交流教學(xué)心得,解決教學(xué)問題。3.每月進(jìn)展一次教學(xué)觀摩,學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)。4.每學(xué)期組織一次地理知識競賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.定期進(jìn)展教學(xué)評價,及時反應(yīng),調(diào)整教學(xué)策略。通過本備課方案的施行,我們相信我校初中地理教學(xué)將再上新臺階,學(xué)生的地理素養(yǎng)和才能將得到全面提升。我們地理備課組將繼續(xù)努力,為學(xué)生的全面開展奉獻(xiàn)自己的力量。初中地理集體備課方案補(bǔ)充點(diǎn)一、深化研究課程標(biāo)準(zhǔn)為了確保教學(xué)目的與課程標(biāo)準(zhǔn)相一致,備課組成員需深化研究地理課程標(biāo)準(zhǔn),理解各知識點(diǎn)的教學(xué)要求,將其細(xì)化為可操作、可評估的教學(xué)目的。二、加強(qiáng)地理知識整合地理知識具有廣泛性和復(fù)雜性,備課組應(yīng)注重不同知識點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò),加強(qiáng)知識整合,幫助學(xué)生構(gòu)建完好的地理知識體系。三、利用現(xiàn)代教育技術(shù)充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資等,豐富教學(xué)手段,進(jìn)步課堂教學(xué)效果。四、關(guān)注學(xué)生個體差異在教學(xué)設(shè)計中,要關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,為不同層次的學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)時機(jī)。五、培養(yǎng)學(xué)生的地理思維才能通過設(shè)置啟發(fā)性的問題、案例分析等教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維才能,進(jìn)步他們分析問題和解決問題的才能。六、強(qiáng)化地理理論與應(yīng)用將地理知識與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合,通過案例分析、角色扮演等方式,強(qiáng)化地理理論與應(yīng)用,進(jìn)步學(xué)生的理論才能。七、定期進(jìn)展教學(xué)反思八、加強(qiáng)老師間的交流與合作鼓勵老師參加各類教學(xué)研討會、培訓(xùn)活動等,加強(qiáng)與其他學(xué)校老師的交流與合作,共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資。重點(diǎn):研究課程標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)知識整合、利用現(xiàn)代教育技術(shù)、關(guān)注學(xué)生個體差異、培養(yǎng)地理思維才能、強(qiáng)化地理理論與應(yīng)用、定期進(jìn)展教學(xué)反思、加強(qiáng)老師間的交流與合作??记绊氈?.確保教學(xué)目的與課程標(biāo)準(zhǔn)相一致。2.教學(xué)設(shè)計要考慮學(xué)生的認(rèn)知程度和生活經(jīng)歷。3.合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),防止過度依賴。4.尊重學(xué)生的主體地位,鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。5.教學(xué)過程中,注重知識的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論