專項08：現(xiàn)代文閱讀-【中職專用】職教高考學(xué)業(yè)考試語文二輪專項突破（解析版）

專項08：現(xiàn)代文閱讀【中職專用】職教高考學(xué)業(yè)考試語文二輪專項突破一、閱讀《喜看稻菽千重浪》選段，回答1-4題。①有人說，袁隆平具有敢于挑戰(zhàn)的勇氣和信心。在他決定選擇水稻雜種優(yōu)勢利用作為自己的攻關(guān)方向時，并不知道世界上已有美國、日本等國的科學(xué)家從事過研究，但沒有成功。況且，他還得頂著研究水稻雜種優(yōu)勢利用是“對遺傳學(xué)的無知”等權(quán)威學(xué)者的指責(zé)和壓力。他根據(jù)自己的實踐，以科學(xué)家的膽識和眼光斷定雜交水稻研究具有光輝的前景，他決心義無反顧地堅持研究。②因為水稻是自花授粉作物，“自花授粉作物自交不衰退，因而雜交無優(yōu)勢”的論斷明白無誤地寫在美國著名遺傳學(xué)家辛諾特和鄧恩的經(jīng)典著作、五六十年代美國大學(xué)教科書《遺傳學(xué)原理》中，由此有人嘲笑“提出雜交水稻課題是對遺傳學(xué)的無知”?！墼∑秸J(rèn)為，水稻的雜交優(yōu)勢利用只有兩條路可走：一條是進(jìn)行人工去雄，如果用人工去雄雜交，就得一朵花一朵花進(jìn)行，產(chǎn)生的種子數(shù)量極為有限，不可能在生產(chǎn)上推廣應(yīng)用。再一條就是培育出一個雄花不育的“母稻”，即雄性不育系，然后用其他品種的花粉去給它授粉雜交，產(chǎn)生出用于生產(chǎn)的雜交種子。然而國內(nèi)外都沒有這一先例，國際上有著名學(xué)者斷言：不可能。還有學(xué)者認(rèn)為，像水稻這樣一朵花只結(jié)一粒種子的“單穎果作物”，利用雜種優(yōu)勢必然制種困難，無法應(yīng)用于生產(chǎn)。④袁隆平不打算退卻。1964年7月5日，“泥腿子專家”袁隆平又走進(jìn)了安江農(nóng)校的稻田，去尋找水稻的天然雄性不育株。他頭頂烈日腳踩淤泥彎腰駝背去尋找這種天然雄性不育株，已是第16天了。突然他的目光停留在一棵雄花花藥不開裂，性狀奇特的植株上，這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標(biāo)記。袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了。⑤兩年后，袁隆平的一篇論文《水稻雄性不孕性》發(fā)表，它證明了袁隆平培育雜交水稻的理論設(shè)想是科學(xué)的，是切實可行的。袁隆平的發(fā)現(xiàn)，開創(chuàng)了世界水稻研究的新紀(jì)元，已經(jīng)被證明殘缺不全的陳舊理論從此被歷史封存。（選自沈英甲《喜看稻菽千重浪》）試說明選文第①段的作用。第②段提出美國著名遺傳學(xué)家的經(jīng)典著作和他人對袁隆平的嘲笑的目的是什么？分析第④段中劃線句子的表現(xiàn)手法和作用。怎樣理解作者認(rèn)為的“袁隆平的發(fā)現(xiàn)，開創(chuàng)了世界水稻研究的新紀(jì)元”？【答案】1．提綱挈領(lǐng)，開啟下文對袁隆平研究雜交水稻的態(tài)度和精神的說明。從權(quán)威和人們輿論兩個角度寫出袁隆平從事雜交水稻要超越物質(zhì)障礙之外的社會障礙，從而襯托出袁隆平挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣和必勝的信心。細(xì)節(jié)描寫（動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫），把袁隆平院士對雜交水稻事業(yè)的執(zhí)著追求以及發(fā)現(xiàn)新事物的欣喜之情描寫得形象生動。4.袁隆平不僅發(fā)現(xiàn)了天然“雄性不育稻”，而且用理論闡述培育“雄性不育稻”的可行性，這一研究是前無古人的。二、閱讀《反對黨八股》選段，完成1-5題。黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無物。我們有些同志歡喜寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。為什么一定要寫得那么長，又那么空空洞洞的呢？只有一種解釋，就是下決心不要群眾看。因為長而且空，群眾見了就搖頭，哪里還肯看下去呢？只好去欺負(fù)幼稚的人，在他們中間散布壞影響，造成壞習(xí)慣。去年六月二十二日，蘇聯(lián)進(jìn)行那么大的反侵略戰(zhàn)爭，斯大林在七月三日發(fā)表了一篇演說，還只有我們《解放日報》一篇社論那樣長。要是我們的老爺寫起來，那就不得了，起碼得有幾萬字?，F(xiàn)在是在戰(zhàn)爭的時期，我們應(yīng)該研究一下文章怎樣寫得短些，寫得精粹些。延安雖然還沒有戰(zhàn)爭，但軍隊天天在前方打仗，后方也喚工作忙，文章太長了，有誰來看呢？有些同志在前方也喜歡寫長報告。他們辛辛苦苦地寫了，送來了，其目的是要我們看的?？墒窃趺锤铱茨?？長而空不好，短而空就好嗎？也不好。我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話。但是主要的和首先的任務(wù)，是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。或者有人要說：《資本論》不是很長的嗎？那又怎么辦？這是好辦的，看下去就是了。俗話說：“到什么山上唱什么歌?！庇终f：“看菜吃飯，量體裁衣?！蔽覀儫o論做什么事都要看情形辦理，文章和演說也是這樣。我們反對的是空話連篇言之無物的八股調(diào)，不是說任何東西都以短為好。戰(zhàn)爭時期固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章。最不應(yīng)該、最要反對的是言之無物的文章。演說也是一樣，空話連篇言之無物的演說，是必須停止的。（選自毛澤東《反對黨八股（節(jié)選）》）1．選文運用了多種論證方法，而從整體上看主要方法是（

）A．比喻論證 B．對比論證C．舉例論證 D．邊破邊立2．下列對選文的理解與分析不正確的一項是（

）A．作者運用“懶婆娘的裹腳，又長又臭”作比喻，把“空話連篇，言之無物”的黨八股形象地、活靈活現(xiàn)地揭示出來了。B．文章將斯大林發(fā)表的一篇演說和《解放日報》上的社論進(jìn)行比較，意在肯定《解放日報》社論的寫法，增強(qiáng)了文章的論證力量。C．“要是我們的老爺寫起來，那就不得了，起碼得有幾萬字。”這句話詼諧、幽默，對那些喜歡寫長而空的文章的人進(jìn)行了諷刺。D．作者對文章的長短好壞作了具體分析，繼而進(jìn)一步闡釋了文章的關(guān)鍵在于“言之有物”的道理。3．下列對選文的理解與分析不正確的一項是（

）A．文章的長短不是一定的，而是服務(wù)內(nèi)容的需要，就如俗語說的：“看菜吃飯，量體裁衣?！盉．文章多處運用設(shè)問和反問，引起人們對文風(fēng)問題的關(guān)注和思考，并把相關(guān)論述步步推向深入，顯示了很強(qiáng)的邏輯力量。C．黨八股第一條罪狀是空話連篇，言之無物。我們主要和首先的任務(wù)是禁絕一切空話。D．選文語言嚴(yán)謹(jǐn)，周密且生動活潑，引用諺語歇后語等群眾語言，使文章內(nèi)容通俗易懂。4．黨八股第一條罪狀是針對什么實質(zhì)問題提出的？5．選文是按照怎樣的思路進(jìn)行論述的？【答案】1.D2.B3.C4.內(nèi)容5.選文是按照先提出問題（擺情況），然后分析問題（挖根源、揭目的、論危害），最后解決問題（提辦法）的思路來安排的，有條不紊，逐層深入。三、閱讀《荷塘月色》選段，完成1-3題。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。1.對詞語的表達(dá)效果解說不正確的一項是（）A.“田田的葉子”“亭亭的舞女的裙”“層層的葉子”，這些語句用疊詞法描繪景物，音韻和諧，突出月下荷塘景物的朦朧。B.“葉子底下是脈脈的流水”,“脈脈”原指“用眼神或行動表情達(dá)意的樣子”，這里既寫流水無聲，又用擬人手法賦予人的情意。C.“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，用博喻的手法寫出荷花的動人之處。D.“這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了”，用比喻的手法，側(cè)面描寫荷風(fēng)的輕柔。答案：A解析：“突出月下荷塘景物的朦眬”錯誤。應(yīng)為使描寫的事物更為形象。2.“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@句話運用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?答案：運用通感。由嗅覺向聽覺轉(zhuǎn)移，激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，增添了意境的溫馨和幽雅，生動地寫出荷香時斷時續(xù)、若有若無的特點，使得荷塘月色的美更具象征意味和情感色彩。3.選文第一段中的三個比喻，分別寫出了荷花怎樣的美麗形象?答案：①明麗透亮;②閃爍點點光亮;③清新自然。四、閱讀《縣委書記的榜樣——焦裕祿》選段，完成1-4題。縣委一位副書記在鄉(xiāng)下患感冒，焦裕祿幾次打電話，要他回來休息；組織部一位同志有慢性病，焦裕祿不給他分配工作，要他安心療養(yǎng)；財委一位同志患病，焦裕祿多次催他到醫(yī)院檢查……焦裕祿的心里，裝著全體黨員和全體人民，唯獨沒有他自己。1964年春天，正當(dāng)黨領(lǐng)導(dǎo)著蘭考人民同澇、沙、堿斗爭勝利前進(jìn)的時候，焦裕祿的肝病也越來越重了。很多人都發(fā)現(xiàn)，無論開會、作報告，他經(jīng)常把右腳踩在椅子上，用右膝頂住肝部。他棉襖上的第二和第三個扣子是不扣的，左手經(jīng)常揣在懷里。人們留心觀察，原來他越來越多地用左手按著時時作痛的肝部，或者用一根硬東西頂在右邊的椅靠上。日子久了，他辦公坐的藤椅上，右邊被頂出了一個大窟窿。他對自己的病，是從來不在意的。同志們問起來，他才說他對肝痛采取了一種壓迫止痛法。縣委的同志勸他療養(yǎng)，他笑著說：“病是個欺軟怕硬的東西，你壓住他，他就不欺侮你了?！苯乖５摪抵腥淌芰硕啻笸纯?，連他的親人也不清楚。他真是全心全意投到改變蘭考面貌的斗爭中去了。焦裕祿到地委開會，地委負(fù)責(zé)同志勸他住院治療，他說：“春天要安排一年的工作，離不開！”沒有住。地委給他請來一位有名的中醫(yī)診斷，開了藥方，因為藥費很貴，他不肯買。他說：“災(zāi)區(qū)群眾生活很困難，花這么多錢買藥，我能吃得下嗎？”縣委的同志背著他去買來三劑，強(qiáng)他服了，但他執(zhí)意不再服第四劑。（節(jié)選自《縣委書記的榜樣——焦裕祿》）1．關(guān)于“人物通訊”的說明，判斷錯誤的一項是（

）A．《縣委書記的榜樣--焦裕祿》是一篇人物通訊。B．人物通訊具有客觀性。C．和消息比起來，人物通訊的時效性更強(qiáng)。D．人物通訊的報道對象包括先進(jìn)模范人物、凡人奇事等?！敬鸢浮緾C.“人物通訊的時效性更強(qiáng)”錯誤。從時效性看，消息要求更高，人物通訊的時效性往往不及消息。一是因為通訊對材料的要求比較嚴(yán)格，要求更詳細(xì)、深刻、生動、典型，記者需要有一個采集、選擇和加工的過程；二是因為通訊強(qiáng)調(diào)報道的完整性，必須等新聞事件有較充分的展現(xiàn)或有階段性成果時，才會開始采寫。因此，該項說法錯誤。故選C。2．解釋下列句子中加點詞語的意思。①你壓住他，他就不欺侮你了。欺侮：②他真是全心全意投到改變蘭考面貌的斗爭中去了。全心全意：3．簡析選段中畫橫線句子的描寫手法及其作用。4．如何理解“日子久了，他辦公坐的藤椅上，右邊被頂出了一個大窟窿”，這句話的含義？【答案】欺侮：欺負(fù)、侮辱。全心全意：投入全部心思和精力，毫無雜念。細(xì)節(jié)描寫；表現(xiàn)了焦裕祿意志堅強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神。這是焦裕祿與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?、忘我工作、無私奉獻(xiàn)的見證。5．通過鮮明對比，展現(xiàn)了焦裕祿對同志的周到和關(guān)懷，細(xì)致地描述了遭受病痛折磨的他仍然堅守工作崗位，反映了焦裕祿牢記使命、忘我工作、無私奉獻(xiàn)的精神。五、閱讀《拿來主義》選段，完成1-3題。中國一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之后，又碰了一串釘子，到現(xiàn)在，成了什么都是“送去主義”了。別的且不說罷，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”；還有兒位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。聽說不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進(jìn)“象征主義”，此后是順便到歐洲傳道。我在這里不想討論梅博士演藝和象征主義的關(guān)系，總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進(jìn)步了。但我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來！當(dāng)然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。然而尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。中國也不是，雖然有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用。但是，幾百年之后呢？幾百年之后，我們當(dāng)然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應(yīng)該給他們留下一點禮品。要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞。這種獎賞，不要誤解為“拋來”的東西，這是“拋給”的，說得冠冕些，可以稱之為“送來”，我在這里不想舉出實例。我在這里也并不想對于“送去”再說什么，否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們再吝嗇一點，“送去”之外，還得“拿來”，是為“拿來主義”。1．下列對文章的理解，正確的一項是（

）A．《拿來主義》一開始就寫“閉關(guān)主義”和“送去主義”的目的是使人們汲取歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，所以，先從歷史的發(fā)展談起。B．“自己不去，別人也不許來”的正確理解是對別國的先進(jìn)經(jīng)驗自己不去學(xué)習(xí)，也不許別人來傳播。C．第五段中有五處引號，第二、三處表否定，第四、五處表特指。D．第五段起承上啟下的作用，因為前文揭批了“拿來主義”的實質(zhì)和后果，后文提出“送去主義”。2．“還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去”，能否將“捧”“掛”分別改為“拿著”“展覽”？請說說你的理由。3．作者在闡述“拿來主義”之前，為什么先談“閉關(guān)主義”和“送去主義”？【答案】1.B2．不能。文中“捧”“掛”有貶義和諷刺意味，“捧”體現(xiàn)了對古畫和新畫的過度重視，“掛”則暗含簡陋、輕慢的意味，如果改為“拿著”“展覽”，這種細(xì)膩的諷刺意味就會喪失。3．一是先不談“拿來主義”，卻大談“閉關(guān)主義”和“送去主義”，表面上繞了個彎子，實際上是先破后立、破中有立；二是“閉關(guān)主義”和“送去主義”是作為“拿來主義”的對立物出現(xiàn)的，與“拿來主義”形成鮮明的對比，把“拿來主義”襯托得更加突出。六、閱讀《中國人民站起來了》選段，完成1-4題。①現(xiàn)在的中國人民政治協(xié)商會議是在完全新的基礎(chǔ)上召開的，它具有代表全國人民的性質(zhì)，它獲得全國人民的信任和擁護(hù)。因此，中國人民政治協(xié)商會議宣布自己執(zhí)行全國人民代表大會的職權(quán)。中國人民政治協(xié)商會議在自己的議程中將要制定中國人民政治協(xié)商會議的組織法，制定中華人民共和國中央人民政府的組織，制定中國人民政治協(xié)商會議的共同綱領(lǐng)，選舉中國人民政治協(xié)商會議的全國委員會，選舉中華人民共和國中央人民政府委員會，制定中華人民共和國的國旗和國徽，決定中華人民共和國國都的所在地以及采取和世界大多數(shù)國家一樣的年號。②諸位代表先生們，我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了。中國人從來就是一個偉大的勇敢的勤勞的民族，只是在近代落伍了。這種落伍，完全是被外國帝國主義和本國反動政府所壓迫和剝削的結(jié)果。一百多年以來，我們的先人以不屈不撓的斗爭反對內(nèi)外壓迫者，從來沒有停止過，其中包括偉大的中國革命先行者孫中山先生所領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命在內(nèi)。我們的先人指示我們，叫我們完成他們的遺志。我們現(xiàn)在是這樣做了。我們團(tuán)結(jié)起來，以人民解放戰(zhàn)爭和人民大革命打倒了內(nèi)外壓迫者，宣布中華人民共和國的成立了。我們的民族將從此列入愛好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤勞的姿態(tài)工作著，創(chuàng)造自己的文明和幸福，同時也促進(jìn)世界的和平和自由。我們的民族將再也不是一個被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站起來了。我們的革命已經(jīng)獲得全世界廣大人民的同情和歡呼，我們的朋友遍于全世界。……③讓那些內(nèi)外反動派在我們面前發(fā)抖罷，讓他們?nèi)フf我們這也不行那也不行罷，中國人民的不屈不撓的努力必將穩(wěn)步地達(dá)到自己的目的。（選自《中國人民站起來了》）1.分析選文第①段中加點的“完全新的”有什么含義？2.分析選文第②段中加點的“站立起來了”有什么含義？3.請結(jié)合選文第①段簡要概括本次政治協(xié)商協(xié)會議的性質(zhì)和職能。4.請你說說選文第③段中劃線句的含義。1.“完全新的”交代這次政治協(xié)商會議同上一次的不同，它是“代表全國人民”的，是“獲得全國人民的信任和擁護(hù)”的。2.“站立起來了”具體含義是指人民能夠當(dāng)家做主，國家獲得獨立自主，民族獲得尊嚴(yán)自由。3.（1）性質(zhì)：代表全國人民。（2）職能：制定政協(xié)會議組織法，制定政府組織法，制定政協(xié)會議共同綱領(lǐng)，選舉政協(xié)全國委員會，選舉中央人民政府委員會，制定國旗、國徽，決定國都和年號。4.表達(dá)了對反動派的極端蔑視和對中國人民的無限信心。七、閱讀《長征勝利萬歲》選段，完成1-3題。自從過了哈達(dá)鋪，我們?yōu)榱吮Ｈ桶l(fā)展自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敵人硬打，尤其進(jìn)入陜北后，更是如此。除非敵人窮追、攔阻，惹怒我們的時候，我們才給予還擊，搬去前進(jìn)路上的障礙。然而，進(jìn)入黃土高原以來，馬鴻逵、馬鴻賓的騎兵一直尾追我們。到了吳起鎮(zhèn)，他們更是追而不舍。還有魯大昌，我們在臘子口交過手的這個手下敗將也匆匆趕來了，妄圖報復(fù)。經(jīng)過甘南急行數(shù)百里的紅軍部隊，減員不少，給養(yǎng)困難，又初到天氣寒冷的西北地區(qū)，極需休整。但是為了保衛(wèi)邊區(qū)人民的革命勝利果實，中央軍委決定，給敵人一次沉重的打擊。毛主席親自指揮了這一仗。這是十月的一天早晨，秋高氣爽，太陽還沒有升到山頂，毛主席率領(lǐng)部隊進(jìn)入?yún)瞧疰?zhèn)一帶的山頭陣地。我們一縱隊四大隊擔(dān)負(fù)著迂回敵人左側(cè)的任務(wù)，一路上只見兄弟部隊也都進(jìn)入各自的伏擊地。八時整，我們埋伏在川道左側(cè)的山溝里都有些急了，這時突然見前方川道里冒起一團(tuán)團(tuán)塵土，我與大隊長王開湘同志各自拿起望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)一看，嗬，果真馬大胡子的騎兵來了，一隊接著一隊，還真不少。戰(zhàn)士們在一旁手里握著槍，眼睛緊盯著川里，從他們的神情可以看出，此刻誰都心里癢癢的，恨不得一下?lián)溥^去，將敵人徹底消滅。但是，這次是聯(lián)合行動，必須聽從統(tǒng)一指揮。我知道，現(xiàn)在兩邊山溝里，數(shù)百挺輕重機(jī)槍都等著他們，只要一聲命令，便可見到萬馬奔騰，千鈞雷霆之勢。這時，我習(xí)慣地轉(zhuǎn)過頭去，看看后邊陣地。突然“啪！”山谷里響起了清脆的槍聲。剎時間，兩邊山溝里的輕、重武器一齊吼叫起來，兩廂伏兵一起殺了出來。敵人此時才知道進(jìn)了我們的伏擊圈，但已經(jīng)晚了。我們一個迅猛突擊，把走在前面的那個團(tuán)打了個七零八落。受驚的馬狂奔亂跳，敵人無法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來。有的腿還掛在腳蹬里，硬給馬拖著跑了。敵人后邊的三個騎兵團(tuán)，陣勢還沒有擺定，一家伙就給他們自己的敗騎沖散了。真是人喊馬嘶，不打自垮。我們就這樣輕輕松松地消滅了敵人一個騎兵團(tuán)，打垮了敵人三個騎兵團(tuán)。在打掃戰(zhàn)場，清理繳獲的文件中，我們看到了蔣介石的密電，電報稱：紅軍長途行軍，疲憊不堪，企圖進(jìn)入陜北會合劉志丹。命令你部騎兵前往堵截，相機(jī)包圍，予以殲滅。“紅軍長途行軍”“企圖進(jìn)入陜北會合劉志丹”這話都不假，但卻是我們“相機(jī)包圍”了蔣介石的騎兵，并把他們給殲滅了。誰知道，這就是我們長征中的后一仗??！這一仗，宣告了一年來蔣介石“追剿”計劃的徹底破產(chǎn)。但是我們也付出了代價。除傷亡了一些同志外，原團(tuán)參謀長現(xiàn)二大隊大隊長李英華同志也壯烈犧牲了。他是在哈達(dá)鋪整編時由四團(tuán)調(diào)到二大隊去的，在此之前，一直在我們四團(tuán)任參謀長，我們天天生活、戰(zhàn)斗在一起。長征途中，他組織司令部工作，作出了很大貢獻(xiàn)。我怎么也忘不了他！吳起鎮(zhèn)殲滅戰(zhàn)場面精彩而又震撼，作者是如何達(dá)到這種藝術(shù)效果的？2.“除非敵人窮追、攔阻，惹怒我們的時候，我們才給予還擊，搬去前進(jìn)路上的障礙”，為什么？3.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．馬鴻逵、馬鴻賓的騎兵的尾追和魯大昌的妄圖報復(fù)嚴(yán)重影響了紅軍的休整，威脅邊區(qū)人民的革命勝利果實，基于這些原因，中央軍委決定發(fā)起吳起鎮(zhèn)殲滅戰(zhàn)斗。B．?dāng)橙说尿T兵一隊接著一隊，敵眾我寡，中央軍委制定了各部各自圍殲的戰(zhàn)略，“我們”一縱隊四大隊獨立完成了消滅左側(cè)敵人的任務(wù)。C．這場戰(zhàn)役消滅了敵人一個騎兵團(tuán)，打垮了敵人三個騎兵團(tuán)，粉碎了蔣介石的“追剿”計劃。D．馬鴻逵、馬鴻賓的騎兵對紅軍圍追堵截，其戰(zhàn)略意圖就是阻止紅軍進(jìn)入陜北與劉志丹會合?！敬鸢浮?．①運用細(xì)節(jié)描寫?！皯?zhàn)士們在一旁手里握著槍，眼睛緊盯著川里”，一“握”一“盯”，形象生動地刻畫出戰(zhàn)士們的斗志昂揚。②運用對比手法。我軍“輕、重武器一齊吼叫起來，兩廂伏兵一齊殺了出來”，敵軍“受驚的馬狂奔亂跳，敵人無法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來。有的腿還掛在鐙里，硬給馬拖著跑了”，對比鮮明，場面壯觀。③用詞精當(dāng)形象?！叭f馬奔騰”“千鈞雷霆”“七零八落”“人喊馬嘶”等詞語的運用，貼切生動。2.①長征途中，紅軍為了突破蔣介石的圍追堵截，犧牲巨大，為了保全和發(fā)展紅軍的力量，盡量避免與敵人正面交鋒。②日軍侵略中國，抗日勢在必行，紅軍為了迅速北上抗日，一般不和敵人硬打。③長征路上跋涉，戰(zhàn)士們?nèi)币律偈?，異常疲憊，急需休整。3.B八、閱讀《祝?！愤x段，完成1-3題。①舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來。灰白色的沉重的晚云中間時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。②冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨坐在發(fā)出黃光的萊油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得于干凈凈了?；觎`的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。③我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷耍恢酪咽俏甯鼘⒔鼤r候。我在朦朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲連綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。（節(jié)選自魯迅《祝?！罚?.文章為什么以“祝福”為題？2．聯(lián)系課文，說說文中畫線句的含義。3．選文的第①③段是什么描寫，分別有什么作用？【答案】1．首先，“祝?！笔枪适掳l(fā)生的特定背景，魯鎮(zhèn)的人們在年底進(jìn)行祝?；顒迂灤┤?，是全文的線索。其次，祥林嫂的命運與“祝?！本o密相連，她在眾人的祝福聲中悲慘死去，形成強(qiáng)烈反差。最后，“祝福”象征著封建禮教和舊傳統(tǒng)，深化了對封建思想吃人本質(zhì)的批判主題。2.這是“我”的憤激而沉痛的反語，表現(xiàn)了“我”對黑暗社會的憎恨。3.都是環(huán)境描寫。第①段渲染了魯鎮(zhèn)年終祝福熱鬧忙碌的氣氛，說明辛亥革命后農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣依舊，封建思想依舊，預(yù)示了祥林嫂悲劇的社會性；第③段是小說結(jié)尾的環(huán)境描寫，照應(yīng)開頭，渲染了熱鬧氣氛，同時反襯出祥林嫂慘死的悲涼。九、閱讀《雷雨》選段，完成1-4題。周樸園：你看，這是他們?nèi)齻€人簽字的合同。魯大海：（看合同）什么？（慢慢地）他們?nèi)齻€人簽了字？（伸手去拿，想仔細(xì)看一看）他們不告訴我，自己就簽了字了？周樸園：（順手抽過來，交給仆人）對了，傻小子，沒有經(jīng)驗只會胡喊是不成的。魯大海：那三個代表呢？周樸園：昨天晚車就回去了。魯大海：（如夢初醒）這三個沒有骨頭的東西！他們就把礦上的工人們賣了！哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了。周萍：（怒）你混賬！周樸園：不許多說話。（回頭向大海）魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。魯大海：開除了??？周沖：爸爸，這是不公平的。周樸園：（向周沖）你少多嘴，出去！周沖：憤然由中門下。魯大海：好，好。（切齒）你的手段我早明白，只要你能弄錢，你什么都做得出來。你叫警察殺了礦上許多工人，你還－－①周樸園：你胡說！魯侍萍（至大海前）走吧，別說了。魯大海：哼，你的來歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險，－－②周樸園：（厲聲）下去！仆人們（拉大海）走！走！魯大海：你故意淹死了兩千二百個小工，每個小工的性命你扣三百塊錢！姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財！你現(xiàn)在還——③周萍：（沖向大海，打了他兩個嘴巴）你這種混帳東西！大海還手，被仆人拉住。周萍：打他！魯大海：（向周萍）你！仆人一齊打大海。大海流了血。周樸園：（厲聲）不要打人！仆人們住了手，仍拉住大海。魯大海：（掙扎）放開我，你們這一群強(qiáng)盜！周萍（向仆人們）把他拉下去！魯侍萍：（大哭）這真是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧迹瓚{——憑什么打我的兒子？A周萍：你是誰？魯侍萍：我是你的——④你打的這個人的媽。魯大海：媽，別理這東西，小心吃了他們的虧。魯侍萍（呆呆地望著周萍的臉，又哭起來）大海，走吧，我們走吧！B大海為仆人們擁下，侍萍隨下。1.分析AB兩處畫線的句子體現(xiàn)了侍萍怎樣的心理。（從品味人物的語言和動作入手）2．分析文中①②③④破折號的作用。3．你怎樣理解周樸園“（厲聲）不要打人！”這句話，聯(lián)系課文說說周樸園對魯大海的態(tài)度。（據(jù)文意感受人物復(fù)雜的心理。）4．聯(lián)系課文分析魯大海的人物形象。（分析可要具體詳細(xì)，不要只概括喲?。敬鸢浮?.A處畫線的句子“你是萍，……憑——憑什么打我的兒子？”體現(xiàn)了侍萍震驚、痛苦而又憤怒的心理。這里的“萍”字是她情感的自然流露，但隨即被理智拉回現(xiàn)實，她意識到自己面前的這個人已經(jīng)不再是她記憶中的兒子，而是一個陌生的、對自己兒子施以暴力的“敵人”。B處畫線的句子“大海，走吧，我們走吧！”則體現(xiàn)了侍萍無奈、悲傷而又決絕的心理。她看到了周家的冷酷和無情，也看到了自己兒子魯大海的遭遇，心中充滿了無奈和悲傷。①②③處與第④處的破折號是不同的，前者指話未說完而被強(qiáng)行打斷時語意的轉(zhuǎn)折，而后者則是欲言又止時的語義的轉(zhuǎn)折。前后在內(nèi)涵上的不一樣正是作者運用標(biāo)點符號來表現(xiàn)人物心理的結(jié)果。周樸園對剛剛才知道是自己親生兒子的魯大海，尚有一絲父子之情，所以他制止周萍及仆人打大海，但他更多的是站在自己的角度來考慮，為維護(hù)自己的利益，他的“不要打人”又是為了表現(xiàn)自己的大度講理，不與大海一般見識，撈個好名聲，這正是他虛偽的一種表現(xiàn)。大海是個有覺悟的工人，痛恨剝削者、壓迫者，敢于反抗斗爭。在周樸園的礦上，他“鼓動罷工”，“鬧得最兇”。但大海此時的斗爭還處在自發(fā)的階段，斗爭經(jīng)驗不足，以致被工人中的敗類出賣。他幼稚、魯莽，但作為工人階級的代表，他表現(xiàn)出了大公無私和英勇頑強(qiáng)的斗爭精神。十、閱讀《馬克思墓前的講話》選段，完成1-3題。正因為這樣，所以馬克思是當(dāng)代最遭嫉恨和最受誣蔑的人。各國政府——無論專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者——無論保守派或極端民主派——都競相誹謗他，詛咒他。他對這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以回敬?，F(xiàn)在他逝世了，在整個歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、愛戴和悼念。而我可以大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。（選自恩格斯《在馬克思墓前的講話》）1．“正因為這樣”的“這樣”指代的是（

）A．馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。 B．馬克思的革命理論和革命實踐。C．馬克思發(fā)現(xiàn)資本主義社會的特殊規(guī)律。 D．馬克思創(chuàng)立了偉大的國際工人協(xié)會。2．這段文字運用的論證方法主要是（

）A．引證法 B．對比論證法 C．例證法 D．類比法3．對“他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵”理解錯誤的是（

）A．說明馬克思革命的目的是為了全人類的解放，而不是個人私利。B．說明馬克思的敵人不是與他個人有什么仇怨，而是整個人類的敵人。C．說明他雖然有許多敵人，但不一定有暗中的敵人。D．形象地表現(xiàn)了馬克思一生光明磊落的光輝形象?！敬鸢浮?．B2．B3．C【解析】32．本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。本段第一句是一個承遞性的句子，承接上文的內(nèi)容。從結(jié)構(gòu)上看，本段文字是《在馬克思墓前的講話》的最后一部分，這一部分主要是對文章前兩部分的總結(jié)，高度贊揚了馬克思的豐功偉績，表達(dá)了對馬克思的無限懷念。在課文前兩部分作者論述了馬克思一生對人類歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)奮斗一生的革命精神。首先，作者指出，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史發(fā)展規(guī)律和剩余價值規(guī)律，這深刻地說明馬克思是一個偉大的思想家。其次，作者認(rèn)為馬克思還是一個偉大的革命家，他概述了馬克思的革命實踐活動。因此，“這樣”指代的是馬克思的革命理論和革命實踐。AC是馬克思的革命理論，D是馬克思的革命實踐，都概括得不全面。故選B。33．本題考查學(xué)生分析論證方法的能力。本段描述了馬克思生前所遭受各國政府和資產(chǎn)者的廣泛敵視和排斥，與他去世后受到革命戰(zhàn)友的廣泛尊敬和愛戴進(jìn)行了對比。這種對比突出了馬克思的影響力和他對革命事業(yè)的貢獻(xiàn)。故選B。34．本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。C.“不一定有暗中的敵人”錯誤，“私敵”與行事明暗無關(guān)。這句話是說馬克思有敵人，但都不是他的私敵，而是無產(chǎn)階級的公敵，說明馬克思一生光明磊落，不謀私利。這句話是對馬克思把畢生精力獻(xiàn)給無產(chǎn)階級解放事業(yè)的崇高精神的熱烈贊頌，也是對馬克思一生的最好總結(jié)。故選C。十一、閱讀《飛向太空的航程》選段，完成1-3題。2003年10月15日清晨，朝陽輝映著酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場聳入云天的發(fā)射架。乳白色的神舟五號飛船內(nèi)，楊利偉——中國第一個航天員正靜候著一個舉國關(guān)注的時刻。上午9時整，隨著一聲驚天動地的巨響，巨型運載火箭噴射出一團(tuán)橘紅色的烈焰，托舉著載人飛船拔地而起，直刺九霄……這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著中國從此成為世界上第三個依靠自己的力量將航天員送入太空的國家。為了這個飛天夢想，一個古老的民族已經(jīng)等待了幾百年，一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個世紀(jì)?！K聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息，震動了最早具有飛天夢想的中國人。中國是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。在航天時代到來之際，中國，不能再一次落伍。面對天疆的呼喚，翌年5月17日，毛澤東在黨的八大二次會議上，揮動了他那扭轉(zhuǎn)乾坤的大手：“我們也要搞人造衛(wèi)星！”（選自《飛向太空的航程》，《解放日報》，2003年10月17日版）1．“這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射”，“不同凡響”體現(xiàn)在什么地方？2．“為了這個飛天夢想……已經(jīng)努力了近半個世紀(jì)”一句在文中起什么