5.5 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗（原卷版）

中考科學教師題庫--物質(zhì)科學一（物理）5電與電路5.5探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗一、單選題1.某同學利用如圖甲所示的電路進行實驗，電源電壓恒為3伏，更換5個定值電阻Rx，得到如圖乙所示的圖象。以下有關(guān)敘述正確的是（）A.

該同學研究的是電流和電壓的關(guān)系

B.

實驗中電壓表的示數(shù)保持0.5伏不變

C.

滑動變阻器阻值變化范圍為1歐～5歐

D.

將Rx從5歐換成10歐后，應(yīng)將滑片P向左移2.如圖所示是同學們做電學實驗使用的電路，同學們對此電路提出的以下說法中錯誤的是（）A.

采用此電路可以探究電流跟電壓的關(guān)系，實驗時要保持電阻R阻值不變

B.

采用此電路可以測量電阻R的阻值，滑動變阻器在電路中能起到保護電路的作用

C.

開關(guān)閉合后，當變阻器滑片由左向右滑動過程中，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大

D.

開關(guān)閉合，進行電流表和電壓表調(diào)換位置的操作，電路元件不能被燒毀3.如圖為探究燈泡兩端電壓與電流關(guān)系的電路圖，下列說法錯誤的是（）A.

把滑動片移到左端時才能閉合開關(guān)

B.

電壓表、電流表量程可能選大了

C.

開關(guān)閉合后燈不亮，電壓表有示數(shù)，燈肯定存在開路現(xiàn)象

D.

燈亮度變亮時，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小4.如圖所示，電源電壓不變，閉和開關(guān)S，當滑動變阻器滑片P向右移動時（）A.

電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小

B.

電流表A2示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大

C.

電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變

D.

電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變5.在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，小明準備了5Ω、10Ω、15Ω三個定值電阻，學生電源（調(diào)至6V）、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干，在實驗過程中，需保持定值電阻兩端電壓為2V不變，還需要選用下列哪種規(guī)格的滑動變阻器？（）A.

“10Ω1A”

B.

“15Ω15A”

C.

“20Ω2A”

D.

“50Ω2A”6.如圖是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路圖，電源電壓保持6V不變，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω1A”．實驗中，先在a、b兩點間接入10Ω的電阻，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為4V，記下此時電流表的示數(shù)，接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗，為了保證實驗的進行，應(yīng)選擇下列的哪兩個電阻（）A.

20Ω和50Ω

B.

40Ω和60Ω

C.

20Ω和40Ω

D.

20Ω和60Ω二、填空題7.如圖為“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗電路圖，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)，為了達到探究目的，實驗過程中必須保持________不變。當開關(guān)S閉合后，觀察電壓表的示數(shù)是3V，記下電流表的示數(shù)是0.3A，現(xiàn)將10Ω的電阻換成15Ω的電阻接入電路中繼續(xù)探究，則下一步應(yīng)進行的操作是向________(選填“A”或“B”)端調(diào)節(jié)滑片，使________。8.圖甲是小偉探究“導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路圖。圖乙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的I－R關(guān)系圖像。由圖像可知：當電壓一定時，電流與電阻成________(選填“正比”或“反比”)；他每次控制電阻的兩端電壓為________V不變。若電源電壓為4.5V，實驗中R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，那么滑動變阻器的阻值至少為________Ω。9.在研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻關(guān)系的實驗中，為了達到研究目的，實驗過程中應(yīng)該保持定值電阻的

這個物理量不變；當開關(guān)S閉合后，電壓表的讀數(shù)為4V，電流表的讀數(shù)為0.4A，現(xiàn)將阻值為10Ω的電阻R換成阻值為20Ω的電阻接入電路進行研究，則下一步應(yīng)進行的操作是

.三、實驗探究題10.小華用如圖a所示電路探究電流與電壓的關(guān)系．（1）連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，其原因可能是________

．（2）故障排除后，向左移動滑動變阻器滑片P，電壓表示數(shù)會________

（選填“變大”、“不變”或“變小”）．（3）當電流表示數(shù)為0.5A時，電壓表示數(shù)如圖b所示，其值為________

V．（4）補齊表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖c中畫出I與U關(guān)系的圖象．11.

回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：（1）探究串聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)和特點：過程現(xiàn)象如圖所示，閉合開關(guān)，兩燈都發(fā)光；斷開開關(guān)，兩燈都不發(fā)光．把開關(guān)改接到B、C處，重復(fù)實驗，現(xiàn)象相同．結(jié)論在串聯(lián)電路中，開關(guān)可以控制

；開關(guān)位置改變，其控制作用

．（2）探究電流與電壓的關(guān)系：電路請將實驗電路連接完整：表格圖象①請在電流表表盤上填畫第3次實驗中電流表所選的接線柱和指針的位置．②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，用描寫點法畫出電阻R的I﹣U圖象．R=10Ω次數(shù)123U/V1.02.02.4I/A0.10.20.24方法用同一個定值電阻來探究電流與電壓關(guān)系，運用科學方法是

問題討論如圖所示，發(fā)現(xiàn)電磁鐵甲比乙吸引鐵釘多，說明在

一定時，外形相同的電磁鐵，線圈匝數(shù)越多，磁性越強．通過電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮砼卸ㄋ拇判詮娙酰\用的科學方法是

．12.在“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗中：（1）如圖1所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖1連接完整，并根據(jù)實物圖1在圖2虛線框內(nèi)畫出相對應(yīng)的實驗電路圖．（要求：滑片在最左端時滑動變阻器接入電路中的阻值最大）（2）小麗正確連接電路后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表示數(shù)幾乎為零，造成這種現(xiàn)象的原因可能是

（3）滑動變阻器在本實驗中的作用除保護電路外還可以

（4）請你在圖3中設(shè)計一個實驗表格用來記錄實驗中測得的數(shù)據(jù)（5）在不改變電路和器材的前提下，該實驗裝置還可以用來測量

．（答出一條即可）13.小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．（2）小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是

（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為

A．（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持

表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向

（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．（4）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成

比．（5）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是

．14.在“探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系”的實驗中：（1）①如圖甲所示，請您用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．②此實驗中，滑動變阻器的作用是

和

.③…（2）小英同學探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時，進行創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領(lǐng)電壓表，而是多領(lǐng)了一只電流表，并設(shè)計出如圖乙所示的電路圖，進行實驗．①連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2；②把定值電阻R2換成R3，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為

，使R3兩端的

不變．記錄此時電流表A2的示數(shù)為I3；③把定值電阻R3換成R4，重復(fù)上一步驟進行實驗；④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系．15.小陽利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為4.5V且保持不變，實驗用到的定值電阻阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“0-50Ω”.（1）如圖乙所示的實物電路中存在連線錯誤，而且只要改接一根導(dǎo)線就可以了，請你把接錯的那根導(dǎo)線打上“×”，再畫線把它改到正確位置上（導(dǎo)線不允許交叉）.（2）為了用上所有的定值電阻正確完成五次實驗，應(yīng)利用滑動變阻器控制定值電阻兩端的電壓至少保持________V不變（3）小陽同學每次隨機選取一個定值電阻，進行了五次實驗，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流與電阻關(guān)系的圖象如圖丙所示，且實驗中各電路元件完好，讀數(shù)、記錄均正確.但老師發(fā)現(xiàn)五次實驗中有一次未移動滑動變阻器滑片控制電壓表示數(shù)一定，根據(jù)圖丙中的數(shù)據(jù)分析，阻值為________Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片，這次實驗之前的那一次實驗，小陽選取的是阻值為________Ω的定值電阻。16.如圖甲是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實驗器材有：電壓為6V的電源．電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個，規(guī)格為“20Ω1A”的滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干．（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值如表1所示．在第2次實驗中，電流表表的示數(shù)如圖乙所示，則通過電阻的電流為________A.根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：________表1實驗次數(shù)123電壓U/V1.01.52.0電流I/A0.2▲0.4（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值如表2所示，表2實驗次數(shù)123電阻R/Ω51015電流I/A0.60.30.24①由于操怍不當，導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯誤，請判斷第________次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤．產(chǎn)生錯誤的原因是________，正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是________A.②糾正錯誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗，發(fā)現(xiàn)實驗無法進行下去，為完成第4次實驗，同學們提出了下列解決方案，其中正確的是________A．將電壓表的量程換為0～15VB．換成電壓為12V的電源C．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器D．可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V17.某實驗小組利用如圖所示電路探究“導(dǎo)體中電流和電壓的關(guān)系”，提供的實驗器材有：電源(6V)、電流表、電壓表，定值電阻(10Ω)、滑動變阻器(40Ω0.5A)、開關(guān)和導(dǎo)線若干。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中實物電路連接完整，(要求滑片向右移，電壓表、電流表示數(shù)均變大)；（2）在連接電路時接入最后一根導(dǎo)線時，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，根據(jù)現(xiàn)象及圖示信息，請指出操作上存在的一處錯誤：________；（3）小明同學進行了正確的實驗操作，某次實驗中電流表的示數(shù)為0.2A，此時滑動變阻器接入電路的阻值為________Ω；（4）完成上述實驗后，實驗小組繼續(xù)用圖示電路探究“導(dǎo)體中電流和電阻的關(guān)系”，他們又找來了兩個阻值分別為5Ω和20Ω的電阻，為完成三次實驗，則定值電阻兩端電壓的最小預(yù)設(shè)值是________Ⅴ。18.小明在探究電流與電阻大小關(guān)系的實驗中，設(shè)計的電路如圖甲所示。（1）請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，在答卷中將圖乙所示實物連接成完整電路(導(dǎo)線不交叉)。（2）小明連接好電路，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是________。（3）小明排除電路故障后進行實驗，多次改變定值電阻的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)保持不變。若電壓表示數(shù)偏小，則應(yīng)將滑動變阻器向________(選填“左”或“右”)滑動。實驗次數(shù)12345電阻R/Ω510152025電流I/A0.600.300.200.150.12（4）小明將五只不同阻值的定值電阻分別接入電路進行實驗，并將實驗相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析表格中的實驗數(shù)據(jù)，可以得到的實驗結(jié)論是________。19.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6伏且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5歐、10歐、15歐、20歐、25歐。（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）。（2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。①由圖像可以得出結(jié)論：________。②上述實驗中，小明用5歐的電阻做完實驗后，先斷開開關(guān)，取下5歐的電阻，然后將10歐的電阻接入電路，閉合開關(guān)，接下來他應(yīng)該進行的操作是：向________（填“左”或“右”）移動滑片，使電壓表示數(shù)為________時，讀出電流表的示數(shù)。（3）小明連接完電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓，反復(fù)移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)基本不變。發(fā)生故障的原因可能是滑動變阻器________，或者定值電阻________。（4）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于________歐的滑動變阻器。20.在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”(見圖甲)的過程中的實驗步驟為：⑴讓5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)。⑵將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向________(選填“左”或“右”)移動，當觀察到電壓表示數(shù)為________V時，記錄電流表示數(shù)。⑶將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是________。A．滑動變阻器最大阻值太大B．滑動變阻器最大阻值太小C．滑動變阻器斷路D．定阻電阻短路21.利用如圖電路研究“電流與電阻的關(guān)系”，其中電流表量程為“0～0.6A”，電壓表量程為“0～3V”，滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω1A”。依次將阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入AB之間完成實驗，獲得數(shù)據(jù)如下表。實驗組別123電阻R(Ω)51020電流I(A)0.40.20.1請回答：（1）完成第一組實驗，斷開開關(guān)，拆下5Ω的電阻，改接10Ω的電阻。繼續(xù)操作有以下四步：①閉合開關(guān)；②將滑動變阻器的滑片移到最右端；③記錄電流表示數(shù)；④將滑動變阻器的滑片移到適當位置。從安全和規(guī)范角度考慮，正確的順序是________。（2）上述操作④中判斷滑片已處于適當位置的依據(jù)是________。（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)作出了下列圖像，其中正確的是____。A.

B.

C.

D.（4）要完成本次實驗，電源最多只能將________節(jié)干電池串聯(lián)。22.在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程中，甲、乙、丙、丁四位同學按如圖甲所示的電路圖連接實物進行如下實驗：保持每次定值電阻兩端電壓不變，換用不同的定值電阻，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)。（1）請你用筆畫代替導(dǎo)線，幫助他們將實物圖（圖乙）連接完整（限連兩根線）。（2）甲同學先選用一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.2A，當換成“10Ω”來做時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A（不考慮溫度對電阻的影響），你認為造成這一現(xiàn)象的原因可能是：________。（3）乙同學實驗時發(fā)現(xiàn)當他把“5Ω”的電阻換成“10Ω”，無論如何移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)都達不到自己想要的數(shù)值，請你提出一個建議來幫助該同學：________。（4）丙同學閉合開關(guān)S后，突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近于電源電壓，則造成此現(xiàn)象的原因是（只有一處故障）：________。（5）丁同學實驗時選用的恒定電源電壓為6V，電流表量程為0—0.6A，電壓表量程為0—3V，滑動變阻器R2規(guī)格為“20Ω1A”，當他選用定值電阻R1規(guī)格為“10Ω0.5A”時，閉合開關(guān)，你認為他必須使滑動變阻器在________范圍內(nèi)滑動，才能保證電路安全。23.小明和同學利用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源是兩節(jié)新的干電池，滑動變阻器上標有！“20Ω0.5A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個。⑴請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補充完整且使滑動變阻器此時接入電路中的阻值最大。

⑵小明將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，記錄電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時控制電阻兩端電壓為

伏。⑶小明將5Ω定值電阻換成10Ω和20Ω定值電阻后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置，使電壓表的示數(shù)保持不變，記錄相應(yīng)的電流表示數(shù)。⑷結(jié)論：當電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。⑸上述三次實驗結(jié)束后，有同學提出增加50Ω的定值電阻進行實驗從而多采集一組數(shù)據(jù)以增強說服力，小明認為不可行，他的理由是

。⑹在不改變電路及器材的情況下，為順利完成實驗，控制電阻兩端的電壓U的范圍可以是

。A．0.5伏≤U<1伏B．1伏≤U<1.5伏C．1.5伏≤U<2伏D．2伏≤U<2.5伏24.某班同學在研究“電流跟電阻的關(guān)系”時，設(shè)計的電路如圖所示，選用器材有：電源（電壓恒為6V）、電流表（量程選用0～0.6A）、電壓表（量程適用0～3V）、滑動變阻器R2（20Ω,2A），開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，電阻（阻值為5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω各一只）。（1）請根據(jù)實驗電路圖，將實物圖連接完整。（2）在探究電流跟電阻的關(guān)系時，測量一組電流、電阻值后，改變R1阻值，閉合開關(guān)，在讀出并記錄第二組電流、電阻值前，應(yīng)先進行的操作是________。（3）為了實驗器材的安全和實驗順利，改變R1陰值時，在5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω的供選電阻中，不能選用的電阻是________Ω。（4）實驗時要讓電阻R1兩端的電壓為2.5V，電阻R1選用10Ω的阻值時，滑動變阻器R2的阻值應(yīng)為________Ω。25.利用如圖甲電路研究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓為4.5伏，其中電流表量程為“0~0.6A”，電壓表量程為“0~3V”，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω，1A”，依次將阻值為10歐、20歐、30歐的定值電阻接入電路。（1）小明同學連接好電路，閉合開關(guān)，將變阻器滑片P向左移動至中點時電壓表和電流表才有示數(shù)，由此判斷原因是________；（2）排除故障并完成第一組實驗，斷開開關(guān)，拆下10歐的電阻，改接20歐電阻。繼續(xù)操作有以下四步：①將滑動變阻器的滑片移到最右端；②閉合開關(guān)；③將滑動變阻器的滑片移到適當位置，保持電壓表示數(shù)與第一次相同；④________。（3）為保證每次都能將接入的定值電阻兩端電壓調(diào)為2.5伏，可以在電路中再串聯(lián)一個阻值為

的電阻R‘(如圖乙)。A.4歐

B.6歐

C.8歐

D.10歐（4）利用圖甲，還可以完成的實驗有：________。(寫出一個即可)26.如圖所示電路中，電源電壓為4.5V，滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω1A”。（1）小麗用該電路研究“電流與電阻的關(guān)系”，其中部分操作步驟如下：①將阻值為10Ω的定值電阻R1接入電路，________，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表示數(shù)為2.0V時，讀出電流表示數(shù)并記錄；②斷開開關(guān)，拆下R1，接上阻值為20Ω的定值電阻R2，……，使電壓表示數(shù)為2.0V，讀出電流表示數(shù)并記錄；③斷開開關(guān)，拆下R2，接上阻值為30Ω的定值電阻R3，重復(fù)②的操作。（2）在操作③時，小麗發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片都無法使定值電阻兩端電壓到達2.0V，經(jīng)檢查電路完好。為順利完成實驗，可行的措施有________。(寫一種即可)（3）測得相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)如表所示，分析表格可以得到的結(jié)論是：導(dǎo)體兩端的電壓一定時，________。實驗次數(shù)電阻/Ω電流/A1100.22200.13300.0727.為了探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，小明利用電壓為7伏的電源，“15歐，2．5安”的滑動變阻器、開關(guān)、電壓表、電流表等儀器進行實驗，步驟如下:①將阻值為5歐的定值電阻RI按圖甲電路圖連接電路。②閉合開關(guān)s，移動滑動變阻器滑片P，當電壓表示數(shù)為3．5伏時，記錄電流表的示數(shù)，此時滑動變阻器接入電路的有效阻值記為Ra。③用阻值為10歐的定值電阻R2替換R1，重復(fù)步驟②，此時滑動變阻器接入電路有效阻值記Rb。④用阻值為15歐的定值電阻R3替換R2，重復(fù)步驟②，此時滑動變阻器接入電路有效阻值記Re。（1）在圖乙相應(yīng)的位置畫出步驟②中電流表的示數(shù)。（2）實驗中滑動變阻器3次接入電路的有效阻值Ra、Rb、Rc的大小關(guān)系為:________（3）若要在圖甲ab間分別接入5歐、10歐、15歐、20歐四個電阻來進--步探究“通過導(dǎo)體的電流和電阻的關(guān)系”，實驗中要控制電阻兩端電壓不變，那么電阻兩端電壓最小能控制到________伏。28.在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗中，實驗臺上準備好了以下實驗器材：電源(電壓為4.5V)、電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”)，導(dǎo)線若干。（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整。（2）小亮連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，電流表示數(shù)始終為零，電壓表示數(shù)約為4.5V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是________。（3）小亮糾正錯誤后，繼續(xù)進行實驗，電流與電壓的關(guān)系如圖所示，說明：________。（4）小亮在研究電阻對電流的影響時，先將定值電阻5Ω接入電路，測得電阻兩端電壓為1.5V，并記錄了電流表示數(shù)0.3A，然后將5Ω的電阻換成10Ω、15Ω、20Ω的電阻分別測量。為完成用四個定值電阻進行實驗，他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是________，他這樣選擇的理由是________。29.現(xiàn)有下列器材：學生電源6V、電流表（0~0.6A，0~3A）、電壓表（0~3V、0~15V）、阻值不同的定值電阻若干、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線若干，利用這些器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。（1）按圖甲所示連接好電路，滑片P移到阻值最大處，將5Ω的定值電阻接入電路，閉合開關(guān)后無論怎樣移動滑片P都發(fā)現(xiàn)：電壓表有示數(shù)并保持不變，電流表始終無示數(shù)，其原因可能是________。（2）排除故障后，多次換用定值電阻的阻值R1，調(diào)節(jié)滑動變阻器R2的阻值，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表示數(shù)I，利用描點法得到I隨1/R1變化的圖像如圖乙所示。該實驗中應(yīng)當選擇的滑動變阻器的規(guī)格可能是

。A.50Ω

1.0A

B.30Ω

1.0A

C.20Ω

1.0A（3）請在圖丙中選擇正確的圖像來反映本實驗中滑動變阻器的電流I隨其倒數(shù)1/R2變化的關(guān)系，并說明理由________。30.在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，實驗室老師給同學們準備了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各一個，“15Ω

1A”的滑動變阻器一個，電流表，電壓表，電源，開關(guān)和導(dǎo)線若干．（1）根據(jù)如圖所示的實物圖，在指定位置的虛線框內(nèi)畫出電路圖．（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于________（填“左”或“右”）端．（3）在“探究電流與電壓的關(guān)系”時，記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如下表所示，請在圖示坐標紙上描點畫出U-I圖象。由此得出的實驗結(jié)論是：

．（4）在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，先將5Ω電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)；再分別改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻，重復(fù)上述實驗．當改接20Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達到1.5V，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因________．31.

探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，提供的器材有：電源（電壓9V）、電流表、電壓表、滑動變阻器R、電阻箱R0、開關(guān)及導(dǎo)線若干．（1）小明連接的圖甲電路中存在連線錯誤，只需改動一根導(dǎo)線，即可使連線正確．請在接錯的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，在移動變阻器滑片P時，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱?，則電路故障可能為A.

R短路

B.

滑片P接觸不良

C.

R0短路

D.

R0斷路（3）排除故障后實驗時，改變R0的阻值，測出對應(yīng)的電流I．當R0的阻值變大時，為完成探究，應(yīng)將滑片P向

（選填“A”或“B”）端移動（4）將R0阻值換為50Ω，電流表示數(shù)如圖乙，請在圖丙I﹣1R0坐標中補描該點并作出I﹣（5）連線時發(fā)現(xiàn)有一個錯誤數(shù)據(jù)點，反思產(chǎn)生原因，小明回憶是某次將R0的阻值由

Ω變換為錯誤數(shù)據(jù)點對應(yīng)阻值時，未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的32.某實驗小組在做“探究導(dǎo)體中電流和電阻的關(guān)系”的實驗，實驗器材有：電源(6V)、電流表、電壓表、定值電阻(10Ω、20Ω、40Ω)、滑動變阻器(40Ω1A)、開關(guān)和導(dǎo)線若干。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中實物電路連接完整。（2）小科完成第一組實驗后，斷開開關(guān)，把10Ω電阻換成20Ω電阻，繼續(xù)操作的步驟如下：①閉合開關(guān)；②將滑動變阻器的滑片移到最左端；③記錄電流表示數(shù)；④將滑動變阻器的滑片移到適當位置。從安全和規(guī)范角度考慮，正確的順序是________。他正確操作后，將所得的實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是________。實驗次數(shù)定值電阻/ΩI/A1100.42200.23400.1（3）定值電阻兩端電壓的最小預(yù)設(shè)值是________V。33.小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”，已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω。（1）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流隨電阻R變化的圖象；①請在圖象上用一塊陰影部分面積表示實驗時R兩端電壓數(shù)值的大小________。②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，然后將10Ω的電阻接入電路，此時應(yīng)該向________(填“左”或“右”)移動滑片。（2）實驗室提供了三個不同規(guī)格的滑動變阻器：A：“30Ω2A”，B：“50Ω1A”，C：“100Ω0.1A”，要完成整個實驗，應(yīng)該選取滑動變阻器________(填代號)。（3）小明還想測一電阻Rx的阻值，但電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，他用原有的電流表、滑動變阻器，增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計了如圖所示的電路。測量時，閉合S1，將S2撥到1，電流表的示數(shù)為I；將S2撥到2，電流表的示數(shù)為I2，小明說待測電阻RX=I134.某同學利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。（1）實驗中多次改變R的阻值，并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。①由圖像可以得出結(jié)論________。②先用5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓處于某一值，讀出電流表的示數(shù)；然后保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，應(yīng)向________(填“左”或“右”)端移動滑動變阻器滑片，直至電壓表示數(shù)為________V，讀出電流表的示數(shù)。（2）某同學又試圖把R換為30Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，電壓表都不能達到所控制的電壓值，若保持電壓表、電流表測量對象不變，下列選項可能有助于完成該步驟的是：_______。A.換一個阻值更大的滑動變阻器

B.適當減小電源電壓

C.滑動變阻器左側(cè)再串聯(lián)一個定值電阻

D.改變電壓表、電流表所用量程35.為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，小明用阻值不同的定值電阻、電壓為6伏的電源、滑動變阻器（20Ω2.5A）等器材按圖甲方式連接電路，進行如下實驗。①將4歐的R1接入電路，當電壓表示數(shù)為4伏時，記錄電流表的示數(shù)。②用R2替換R1，發(fā)現(xiàn)無論如何左右移動滑片P，電壓表指針在4伏的刻度左右擺動，但無法準確指在4伏的刻度線上。老師告知小明：滑動變阻器的線圈結(jié)構(gòu)如圖乙所示，因此無法連續(xù)改變接入電路的有效阻值，當定值電阻與滑動變阻器最大阻值相比過小時，會導(dǎo)致步驟②現(xiàn)象發(fā)生。③用一根阻值為0.5歐的電阻絲制作一個可連續(xù)改變阻值的旋鈕式變阻器，并按圖丙方式接入電路，繼續(xù)實驗。通過調(diào)節(jié)滑片P和旋鈕觸片Q使電壓表示數(shù)為4伏，此時電流表示數(shù)如圖丁所示。（1）圖丁中電流表的示數(shù)為

安。（2）步驟③中滑片P和旋鈕觸片Q處在如圖丙所示的位置時，電壓表示數(shù)略超過4伏，則小明應(yīng)如何調(diào)節(jié)滑片P和旋鈕觸片Q使電壓表示數(shù)為4伏？

。（3）小明利用圖甲電路繼續(xù)他的探究實驗，仍保持定值電阻兩端的電壓為4伏，則下列定值電阻可用來替換R1進行實驗的有

（可多選）。A.

15歐

B.

25歐

C.

35歐

D.

45歐36.小溫同學在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，按如圖甲正確連接電路，電源電壓為6伏，逐次將不同阻值的電阻R接在a、b間。且每次閉合開關(guān)前，都將滑動變阻器的滑片移到阻值最大端。實驗步驟如下：①接入5Ω電阻，閉合開關(guān)，記錄電流表示數(shù)，如圖乙所示；②移動滑片使電壓表示數(shù)為U0時，記錄電流表示數(shù)；③

，閉合開關(guān)，重復(fù)步驟②；④將步驟②、③中測得的4組數(shù)據(jù)，按描點法繪制出如圖丙所示曲線。（1）步驟①中，電流表示數(shù)為________安。（2）將步驟③補充完整________。（3）仔細分析，老師發(fā)現(xiàn)小溫同學繪制的圖丙曲線R1-R4中有一組數(shù)據(jù)不合理，請你予以指出，并提供得出該結(jié)果的分析過程：________。37.小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。（1）在丙圖中，用筆線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路。（2）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視

(選填序號)。A.變阻器滑片

B.電壓表示數(shù)

C.電流表示數(shù)（3）從乙圖可知電壓表示數(shù)是________。（4）實驗中，他所選擇的變阻器是

(選填序號)。A.10Ω

0.5A

B.20Ω

1A

C.50Ω

2A（5）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)幾乎為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是：________。（6）在此實驗過程中，當電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是

。A.保持變阻器滑片不動

B.將變阻器滑片適當向左移動

C.將變阻器滑片適當向右移動

D.適當增加電池的節(jié)數(shù)38.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）。（2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論：________；

（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，移動滑動變阻器滑片，電壓表示數(shù)不變，其可能原因是

。A.R短路

B.R斷路

C.滑動變阻器短路

D.滑動變阻器斷路（4）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于________Ω的滑動變阻器。39.

1826年，德國物理學家歐姆想探究電流與電阻的關(guān)系。由于還沒有發(fā)明電流表，歐姆做實驗時，制作了如圖甲所示的儀器，在導(dǎo)線上方懸掛著扭力線磁針，它的旋轉(zhuǎn)刻度越大表示導(dǎo)體中電流強度越大。實驗電路圖可簡化為如圖乙所示。（1）開關(guān)閉合時，觀漿到磁針能旋轉(zhuǎn)，說明________。（2）歐姆將幾根橫截面積相同，但長度不同的銅導(dǎo)線分別接入電路（即乙圖中的R），下表是實驗測得的其中一組數(shù)據(jù)。由此可以得出的結(jié)論是________。導(dǎo)體長度/英寸24610183466130磁針旋轉(zhuǎn)刻度326.5300.75277.75238.25190.75134.583.248.5（3）歐姆通過實驗推導(dǎo)出公式：I=kU。公式中I代表通過導(dǎo)體的電流，U代表導(dǎo)體兩端電壓，歐姆將k命名為電導(dǎo)。請你寫出電導(dǎo)與導(dǎo)體電阻的關(guān)系________。40.小柯利用如圖甲所示的電路研究電流與電阻的關(guān)系，已知電源電壓為6V且保持不變，實驗所用電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω2A”。（1）請設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表，畫在下邊框內(nèi)。（2）小柯將5Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2V，讀出相應(yīng)的電流值記錄在表格中；然后更換電阻重復(fù)上述實驗。當接入20Ω的電阻時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)都無法達到2V，其原因是________。（3）小柯用圖乙所示電路測未知電阻Rx的阻值，圖中R0為定值電阻。他先將導(dǎo)線a端接到電流表“－”接線柱上，電流表示數(shù)為I1，然后將導(dǎo)線a端接到電流表“3”接線柱上，電流表示數(shù)為I2，則Rx的阻值為________(用I1、I2、R0表示)。41.小芳為了探究“電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，連接了如圖甲所示的電路（電源電壓為3V恒定）（1）用筆畫線將甲圖中電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向A端滑動時，接入電路的電阻變小（2）閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是

（3）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I﹣U圖象如圖丙中a，分析圖象中數(shù)據(jù)，電阻R的阻值為R=

Ω，可得結(jié)論：在

一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體

．滑動變阻器除保護電路外，另一作用是

（4）小芳僅將實驗中的電阻R拆下，換用一個額定電壓為2.5V的小燈泡，繼續(xù)實驗．移動滑片P到某一點，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為

V，實驗得到L的I﹣U圖象如丙中的圖線b，則小燈泡的額定功率為

W42.小金利用如圖甲所示的電路，探究通過“導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”。實驗器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（甲“10Ω2A”、乙“20Ω1A”），導(dǎo)線若干。（1）用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲電路的連接。（2）實驗中小金發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，兩電表的指針始終處于圖乙所示的狀態(tài)，則電路故障可能是________。（3）排除故障后，多次改變R的阻值，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的I﹣R圖象，得到的結(jié)論是________。（4）在上述實驗中，小金用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，為了完成實驗，他應(yīng)該將滑動變阻器的滑片向________端移動（選填“A”或“B”），使電壓表示數(shù)為________V。43.

在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，實驗室老師給同學們準備了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各一個，“15Ω

1A”的滑動變阻器一個，電流表，電壓表，電源，開關(guān)和導(dǎo)線若干．（1）根據(jù)如圖所示的實物圖，在指定位置的虛線框內(nèi)畫出電路圖（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置________

（填“左”或“右”）端（3）在“探究電流與電壓的關(guān)系”時，記錄的電流表與