1.2 數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值 小節(jié)測試 湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊(解析版)_第1頁
1.2 數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值 小節(jié)測試 湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊(解析版)_第2頁
1.2 數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值 小節(jié)測試 湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊(解析版)_第3頁
1.2 數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值 小節(jié)測試 湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊(解析版)_第4頁
1.2 數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值 小節(jié)測試 湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊(解析版)_第5頁
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第第1頁(共1頁)解析1.2數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值—小節(jié)測試—>>>精品解析<<<一、選擇題1、下列說法,其中正確的個數(shù)為()①正有理數(shù)和負有理數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù);②一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù);③有最小的負數(shù),沒有最大的正數(shù);④符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù);⑤﹣a一定在原點的左邊;⑥正整數(shù)和負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù).A.1個 B.2個 C.3個 D.4個[思路分析]根據(jù)有理數(shù)的定義,相反數(shù)逐一判斷即可.[答案詳解]解:①正有理數(shù),零和負有理數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù),原說法不正確;②一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù),原說法正確;③沒有最小的負數(shù),沒有最大的正數(shù),原說法不正確;④只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù),原說法不正確;⑤當a=0時,﹣a=0,當a>0時,﹣a一定在原點的左邊,當a<0時,﹣a定理是原點的右邊,原說法不正確;⑥正整數(shù),零和負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù),原說法不正確.所以正確的說法有1個.故選:A.[經(jīng)驗總結(jié)]此題主要考查了有理數(shù)相關(guān)的定義,相反數(shù),同學(xué)們要熟練把握好基礎(chǔ)知識才能做出正確的判斷.2、若|a+2|+|b﹣7|=0,則a+b的值為()A.﹣1 B.1 C.5 D.﹣5[思路分析]根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)分別求出a、b,計算即可.[答案詳解]解:∵|a+2|+|b﹣7|=0,∴|a+2|=0,|b﹣7|=0,∴a+2=0,b﹣7=0,解得,a=﹣2,b=7,則a+b=5,故選:C.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查的是非負數(shù)的性質(zhì),掌握當幾個非負數(shù)相加和為0時,則其中的每一項都必須等于0是解題的關(guān)鍵.3、|a﹣2|+|b+1|=0,則a+b等于()A.﹣1 B.1 C.0 D.﹣2[思路分析]直接利用絕對值的性質(zhì)得出a,b的值,進而得出答案.[答案詳解]解:∵|a﹣2|+|b+1|=0,∴a=2,b=﹣1,∴a+b=1.故選:B.[經(jīng)驗總結(jié)]此題主要考查了絕對值,正確得出a,b的值是解題關(guān)鍵.4、如圖,數(shù)軸上的A,B,C三點所表示的數(shù)分別為a,b,c,且原點為O,根據(jù)圖中各點位置,判斷下列四個式子的值何者最大?()A.|a|+|b| B.|a|+|c| C.|a﹣c| D.|b﹣c|[思路分析]此題的四個選項都與絕對值有關(guān),可將每個算式都轉(zhuǎn)化為以點A、B、C、O為端點的某條線段的長度,然后進行比較,得出結(jié)論.[答案詳解]解:由數(shù)軸和絕對值的意義,得|a|+|b|=AB,|a|+|c|=AC,|a﹣c|=AC,|b﹣c|=BC,∵AB>AC>BC,∴AB最大,即|a|+|b|的值最大,故選:A.[經(jīng)驗總結(jié)]此題的解題關(guān)鍵是理解絕對值的含義以及用減法和絕對值表示線段的長度,屬于基礎(chǔ)題.5、若|a﹣2|+|b+3|=0,則(a+b)2016的值是()A.0 B.1 C.﹣1 D.2016[思路分析]利用非負數(shù)的性質(zhì)求出a與b的值,代入原式計算即可得到結(jié)果.[答案詳解]解:∵|a﹣2|+|b+3|=0,∴a﹣2=0,b+3=0,解得:a=2,b=﹣3,則原式=1,故選:B.[經(jīng)驗總結(jié)]此題考查了絕對值的性質(zhì),理解絕對值的非負性是解本題的關(guān)鍵.6、若a<0,則2a+5|a|等于()A.3a B.﹣3a C.7a D.﹣7a[思路分析]利用絕對值的性質(zhì):正數(shù),零的絕對值是本身,負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)可將其進行化簡.[答案詳解]解:∵a<0,∴|a|=﹣a,∴原式=2a﹣5a=﹣3a,故選:B.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查了與絕對值有關(guān)的計算,解題的關(guān)鍵在于利用絕對值的性質(zhì)進行化簡.7、﹣a、b兩數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖,下列結(jié)論正確的是()A.a(chǎn)>0,b<0 B.a(chǎn)<b C.|a|=﹣a,|b|=﹣b D.|a|>|b|[思路分析]依據(jù)題意,根據(jù)﹣a,b兩數(shù)在數(shù)軸的位置,確定a,b的符號,并利用得到的結(jié)論對四個選項進行逐一判斷.[答案詳解]解:由題意:﹣a>0,b<0,b的絕對值大于﹣a的絕對值.∵﹣a>0,∴a<0.∴A選項不正確.∵b的絕對值大于﹣a的絕對值,b<0,a<0,∴a>b.∴B選項不正確.∵﹣a>0,b<0,∴|a|=﹣a,|b|=﹣b.∴C選項正確.∵b的絕對值大于﹣a的絕對值,∴|b|>|a|.∴D選項不正確.故選:C.[經(jīng)驗總結(jié)]本題主要考查了數(shù)軸和絕對值.解題的關(guān)鍵是應(yīng)用絕對值的幾何意義判斷數(shù)軸上的點對應(yīng)的數(shù)的符號.8、數(shù)軸上:原點左邊有一點M,點M對應(yīng)著數(shù)m,有如下說法:①﹣m表示的數(shù)一定是正數(shù);②若|m|=8,則m=﹣8;③在﹣m,,m2,m3中,最大的數(shù)是m2或﹣m;④式子|m+|的最小值為2.其中正確的個數(shù)是()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個[思路分析]根據(jù)點M在數(shù)軸上的位置,判斷﹣m,,m2,m3的符號,求出當|m|=8時m的值,從而對各個選項進行判斷,得出答案即可.[答案詳解]解:數(shù)軸上點M對應(yīng)著數(shù)m,在原點左邊,因此m<0,∴﹣m>0,即﹣m是正數(shù),因此①正確;若|m|=8,則m=±8;又m<0,因此m=﹣8,故②正確;∵m<0,∵﹣m>0,<0,m2>0,m3<0,當﹣1<m<0時,﹣m>m2,當m≤﹣1時,﹣m≤m2,因此③正確;∵|m+|≥2,即|m+|≥2,∴|m+|的最小值為2,因此④正確;故選:D.[經(jīng)驗總結(jié)]考查數(shù)軸表示數(shù)的意義,相反數(shù)、不等式的意義,理解點M對應(yīng)著數(shù)m的取值,得出相應(yīng)代數(shù)式的符號或值是解決問題的前提.9、﹣3的相反數(shù)是()A.﹣3 B.﹣ C.3 D.±3[思路分析]根據(jù)只有符號不同的兩數(shù)叫做互為相反數(shù)解答.[答案詳解]解:﹣3的相反數(shù)是3.故選:C.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查了相反數(shù)的定義,是基礎(chǔ)題,熟記概念是解題的關(guān)鍵.10、﹣7的絕對值是()A.﹣7 B.7 C.﹣ D.[思路分析]根據(jù)負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù),可得答案.[答案詳解]解:|﹣7|=7,故選:B.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查了絕對值,負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù).二、填空題11、已知|x﹣2|與|y+7|互為相反數(shù),則x+y=.[思路分析]根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)得出x,y的值,再代入計算即可.[答案詳解]解:∵|x﹣2|與|y+7|互為相反數(shù),∴|x﹣2|+|y+7|=0,∴x﹣2=0,y+7=0,∴x=2,y=﹣7∴x+y=2﹣7=﹣5,故答案為﹣5.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查了非負數(shù)的性質(zhì),掌握非負數(shù)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.12、代數(shù)式|x+1009|+|x+506|+|x﹣1012|的最小值是.[思路分析]利用絕對值的定義,結(jié)合數(shù)軸可知最小值為1012到﹣1009的距離.[答案詳解]解:∵|x+1009|=|x﹣(﹣1009)|,|x+506|=|x﹣(﹣506)|,由絕對值的定義可知:|x+1009|代表x到﹣1009的距離;|x+506|代表x到﹣506的距離;|x﹣1012|代表x到1012的距離;結(jié)合數(shù)軸可知:當x在﹣1009與1012之間,且x=﹣506時,距離之和最小,∴最小值=1012﹣(﹣1009)=2021,故答案為:2021.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查了與絕對值有關(guān)的問題,解題的關(guān)鍵在于借助數(shù)軸,利用絕對值的性質(zhì)進行求解.13、|a+3|+|b﹣2|=0,則a+b=.[思路分析]根據(jù)絕對值非負數(shù)的性質(zhì)列式求解即可得到a、b的值,然后再代入代數(shù)式進行計算即可求解.[答案詳解]解:根據(jù)題意得,a+3=0,b﹣2=0,解得a=﹣3,b=2,∴a+b=﹣3+2=﹣1.故答案為:﹣1.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查了絕對值非負數(shù)的性質(zhì),根據(jù)幾個非負數(shù)的和等于0,則每一個算式都等于0列式是解題的關(guān)鍵.14、若x+3的相反數(shù)是﹣8,則x=.[思路分析]根據(jù)相反數(shù)的意義求解即可.[答案詳解]解:由題意,得x+3+(﹣8)=0,解得x=5,故答案為:5.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查了相反數(shù),利用相反數(shù)的和為零得出方程是解題關(guān)鍵.15、若﹣{﹣[﹣(﹣x)]}=﹣3,則x的相反數(shù)是.[思路分析]先根據(jù)多重符號的化簡方法得出﹣{﹣[﹣(﹣x)]}=﹣3,即x=﹣3,再根據(jù)相反數(shù)的定義即可求解.[答案詳解]解:∵﹣{﹣[﹣(﹣x)]}=﹣3,∴x=﹣3,即x的相反數(shù)為3.故答案為:3.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查了相反數(shù)的概念,多重符號的化簡規(guī)律.用到的知識點:只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù).求一個數(shù)的相反數(shù)的方法就是在這個數(shù)的前邊添加“﹣”,a的相反數(shù)是﹣a.多重符號的化簡:與“+”個數(shù)無關(guān),有奇數(shù)個“﹣”號結(jié)果為負,有偶數(shù)個“﹣”號,結(jié)果為正.16、的相反數(shù)是.[思路分析]根據(jù)相反數(shù)的定義,只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)解答.[答案詳解]解:的相反數(shù)是﹣,故答案為:﹣.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查了相反數(shù)的定義,是基礎(chǔ)題,熟記概念是解題的關(guān)鍵.17、化簡﹣(﹣5)=.[思路分析]根據(jù)相反數(shù)的定義化簡即可.[答案詳解]解:﹣(﹣5)=5.故答案為:5.[經(jīng)驗總結(jié)]此題考查了相反數(shù),熟練掌握相反數(shù)的定義是解本題的關(guān)鍵.18、若|x﹣3|+|y+2|=0,則x+y的值為.[思路分析]根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì),可求出x、y的值,然后將x,y再代入計算.[答案詳解]解:∵|x﹣3|+|y+2|=0,∴x﹣3=0,y+2=0,∴x=3,y=﹣2,∴x+y的值為:3﹣2=1,故答案為:1.[經(jīng)驗總結(jié)]此題主要考查了絕對值的性質(zhì),根據(jù)題意得出x,y的值是解決問題的關(guān)鍵.19、設(shè)a=|x+1|,b=|x﹣1|,c=|x+3|,則a+2b+c的最小值為.[思路分析]由于|x+1|+2|x﹣1|+|x+3|表示x到﹣1、﹣3的距離以及到1的距離的2倍之和,則當x在﹣1和1之間時,a+2b+c有最小值.[答案詳解]解:|x+1|+2|x﹣1|+|x+3|表示x到﹣1、﹣3的距離以及到1的距離的2倍之和,所以當x在﹣1和1之間時,它們的距離之和最小,此時a+2b+c=6;故答案為:6.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查了絕對值和數(shù)軸上兩點間的距離,熟練掌握用絕對值表示數(shù)軸上兩點間的距離是解題關(guān)鍵.20、我們知道,在數(shù)軸上,點M,N分別表示數(shù)m,n則點M,N之間的距離為|m﹣n|.已知點A,B,C,D在數(shù)軸上分別表示數(shù)a,b,c,d,且|a﹣c|=|b﹣c|=|d﹣a|=1(a≠b),則線段BD的長度為.[思路分析]先由|a﹣c|=|b﹣c|=|d﹣a|=1(a≠b),推得點C在點A和點B之間,且C與A,C與B之間的距離均為1,D與A之間的距離為2.5,據(jù)此畫數(shù)軸草圖,因不知格點的具體位置,故不標原點及數(shù)值,據(jù)此可解.[答案詳解]解:∵|a﹣c|=|b﹣c|=1∴點C在點A和點B之間∵|d﹣a|=1∴|d﹣a|=2.5不妨設(shè)點A在點B左側(cè),如圖(1)線段BD的長為4.5如圖(2)線段BD的長為0.5故答案為:4.5或0.5.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查了數(shù)軸上的點與其距離的關(guān)系,將所給絕對值等式化簡,數(shù)形結(jié)合,畫草圖分析,是解題的關(guān)鍵.三、解答題21、如果|a﹣1|+|b﹣2|=0,求a+b的值.[思路分析]根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)列式求出a、b,然后相加即可得解.[答案詳解]解:根據(jù)題意得,a﹣1=0,b﹣2=0,解得a=1,b=2,所以a+b=3.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查了非負數(shù)的性質(zhì):有限個非負數(shù)的和為零,那么每一個加數(shù)也必為零.22、先閱讀,后探究相關(guān)的問題【閱讀】|5﹣2|表示5與2差的絕對值,也可理解為5與2兩數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的兩點之間的距離;|5+2|可以看作|5﹣(﹣2)|,表示5與﹣2的差的絕對值,也可理解為5與﹣2兩數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的兩點之間的距離.(1)如圖,先在數(shù)軸上畫出表示點2.5的相反數(shù)的點B,再把點A向左移動1.5個單位,得到點C,則點B和點C表示的數(shù)分別為和,B,C兩點間的距離是;(2)數(shù)軸上表示x和﹣1的兩點A和B之間的距離表示為;如果|AB|=3,那么x為;(3)若點A表示的整數(shù)為x,則當x為時,|x+4|與|x﹣2|的值相等;(4)要使代數(shù)式|x+5|+|x﹣2|取最小值時,相應(yīng)的x的取值范圍是.[思路分析](1)根據(jù)數(shù)先在數(shù)軸上描出點,再根據(jù)點得出兩點間的距離;(2)根據(jù)數(shù)軸上兩點間的距離公式,可得到一點距離相等的點有兩個;(3)根據(jù)到兩點距離相等的點是這兩個點的中點,可得答案;(4)根據(jù)線段上的點到這兩點的距離最小,可得范圍.[答案詳解]解:(1)如圖,點B為所求點.B點表示的數(shù)﹣2.5,C點表示的數(shù)1,BC的長度是1﹣(﹣2.5)=3.5;(2)數(shù)軸上表示x和﹣1的兩點A和B之間的距離表示為|x﹣(﹣1)|,如果|AB|=3,那么x為﹣4,2;(3)若點A表示的整數(shù)為x,則當x為﹣1,時,|x+4|與|x﹣2|的值相等;(4)要使代數(shù)式|x+5|+|x﹣2|取最小值時,相應(yīng)的x的取值范圍是﹣5≤x≤2,故答案為:﹣2.5,1,3.5;|x﹣(﹣1)|,﹣4,2;﹣1;﹣5≤x≤2.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查了絕對值,由數(shù)軸上點的關(guān)系,得出到一點距離相等的點有兩個,到兩點相等的點是這兩點的中點,到兩點距離和最小的點是這條線段上的點.23、已知a是最大的負整數(shù)的相反數(shù),|b+4|=2,且|c﹣5|+|d+3|=0,(1)寫出a、b、c、d的值.(2)計算a﹣b﹣c+d的值.[思路分析](1)根據(jù)有理數(shù)的概念求出a,根據(jù)絕對值的性質(zhì)求出b的值,再根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)列方程求解即可得到c、d;(2)將a、b、c、d的值代入代數(shù)式進行計算即可得解.[答案詳解]解:(1)∵a是最大的負整數(shù)的相反數(shù),∴a=1,∵|b+4|=2,∴b+4=2或b+4=﹣2,∴b=﹣2或b=﹣6,∵|c﹣5|+|d+3|=0,∴c﹣5=0,d+3=0,解得c=5,d=﹣3,所以,a=1,b=﹣2或﹣6,c=5,d=﹣3;(2)a﹣b﹣c+d=1﹣(﹣2)﹣5+(﹣3),=1+2﹣5﹣3,=﹣5,或a﹣b﹣c+d=1﹣(﹣6)﹣5+(﹣3),=1+6﹣5﹣3,=﹣1,所以,a﹣b﹣c+d的值為﹣5或﹣1.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查了非負數(shù)的性質(zhì):幾個非負數(shù)的和為0時,這幾個非負數(shù)都為0;還考查了絕對值的性質(zhì)和有理數(shù)的概念.24、若|a+1|+|b﹣2|=0,則a+b﹣1的值為多少?[思路分析]根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)列出算式,求出a、b的值,代入代數(shù)式進行計算即可.[答案詳解]解:由題意得,a+1=0,b﹣2=0,解得a=﹣1,b=2,則a+b﹣1=0.[經(jīng)驗總結(jié)]本題考查的是非負數(shù)的性質(zhì),有限個非負數(shù)的和為零,那么每一個加數(shù)也必為零.25、同學(xué)們都知道,|5﹣(﹣2)|表示5與﹣2之差的絕對值,實際上也可理解為5與﹣2兩數(shù)在數(shù)軸上所對的兩點之間的距離.試探索(1)求|5﹣(﹣2)|=;(2)同樣道理|x+1008|=|x﹣1005|表示數(shù)軸上有理數(shù)x所對點到﹣1008和1005所對的兩點距離相等,則x=(3)類似的|x+5|+|x﹣2|表示數(shù)軸上有理數(shù)x所對點到﹣5和2所對的兩點距離之和,請你找出所有符合條件的整數(shù)x,使得|x+5|+|x﹣2|=7,這樣的整數(shù)是.(4)由以上探索猜想對于任何有理數(shù)x,|x﹣3|+|x﹣6|是否有最小值?如果有,寫出最小值;如果沒有,說明理由.[思路分析](1)5與﹣2兩數(shù)在數(shù)軸上所對的兩點之間的距離為5﹣(﹣2)=7;(2)在數(shù)軸上,找到﹣1008和1005的中點坐標即可求解;(3)利用數(shù)軸解決:把|x+5|+|x﹣2|=7理解為:在數(shù)軸上,某點到﹣5所對應(yīng)的點的距離和到2所對應(yīng)的點的距離之和為7,然后根據(jù)數(shù)軸可寫出滿足條件的整數(shù)x;(4)把丨x﹣3丨+丨x﹣6丨理解為:在數(shù)軸上表示x到3和6的距離之和,求出表示3和6的兩點之間的距離即可.[答案詳解]解:(1)|5﹣(﹣2)|=7;(2)(﹣1008+1005)÷2=﹣1.5;(3)式子|x+5|+|x﹣2|=7理解為:在數(shù)軸上,某點到﹣5所對應(yīng)的點的距離和到2所對應(yīng)的點的距離之和為7,所以滿足條件的整數(shù)x可為﹣5,﹣4,﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2;(4)有,最小值為﹣3﹣(﹣6)=3.故答案為:7;﹣1.5;﹣5,﹣4,﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2.[經(jīng)驗總結(jié)]此題主要考查了去絕對值和數(shù)軸相聯(lián)系的綜合試題以及去絕對值的方法和去絕對值在數(shù)軸上的運用,難度較大,去絕對的關(guān)鍵是確定絕對值里面的數(shù)的正負性.26、我們知道,在數(shù)軸上,|a|表示數(shù)a到原點的距離,這是絕對值的幾何意義.進一步地,數(shù)軸上兩個點A、B,分別用a,b表示,那么A、B兩點之間的距離為:AB=|a﹣b|.利用此結(jié)論,回答以下問題:(1)數(shù)軸上表示2和5的兩點的距離是,數(shù)軸上表示﹣20和﹣5的兩點之間的距離是,數(shù)軸上表示15和﹣30的兩點之間的距離是.(2)數(shù)軸上表示x和﹣1的兩點A,B之間的距離是,如果|AB|=2,那么x是.(3)式子|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|的最小值是.[思路分析](1)(2)直接根據(jù)數(shù)軸上A、B兩點之間的距離|AB|=|a﹣b|.代入數(shù)值運用絕對值即可求任意兩點間的距離.(3)根據(jù)|x﹣a|表示數(shù)軸上x與a之間的距離,因而原式表示:數(shù)軸上一點到﹣1,2和3距離的和,當x在﹣1和3之間的2時有最小值.[答案詳解]解:(1)數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離是|2﹣5|=3,數(shù)軸上表示﹣20和﹣5的兩點之間的距離是|﹣20﹣(﹣5)|=15.數(shù)軸上表示15和﹣30的兩點之間的距離是|15﹣(﹣30)|=45.(2)數(shù)軸上表示x和﹣1的兩點A和B之間的距離是|x﹣(﹣1)|=|x+1|,如果|AB|=2,那么x為1或﹣3.(3)|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|表示:數(shù)軸上一點到﹣1,2和3距離的和,當x在﹣1和3之間的2時有最小值是4.故答案為:3,15,45;|x+1|,1或﹣3;4.[經(jīng)驗總結(jié)]此題綜合考查了數(shù)軸、絕對值的有關(guān)內(nèi)容,用幾何方法借助數(shù)軸來求解,非常直觀,且不容易遺漏,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的優(yōu)點.27、在解決數(shù)學(xué)問題的過程中,我們常用到“分類討論”的數(shù)學(xué)思想,下面是運用分類討論的數(shù)學(xué)思想解決問題的過程,請仔細閱讀,并解答問題.【提出問題】三個有理數(shù)a,b,c滿足abc>0,求的值.【解決問題】解:由題意,得a,b,c三個有理數(shù)都為正數(shù)或其中一個為正數(shù),另兩個為負數(shù).①a,b,c都是正數(shù),即a>0,b>0,c>0時,則;②當a,b,c中有一個為正數(shù),另兩個為負數(shù)時,不妨設(shè)a>0,b<0,c<0,則.綜上所述,值為3或﹣1.【探究】請根據(jù)上面的解題思路解答下面的問題:(1)三個有理數(shù)a,b,c滿足abc<0,求的值;(2)若a,b,c為三個不為0的有理數(shù),且,求的值.[思路分析](1)仿照題目給出的思路和方法,解決(1)即可;(2)根據(jù)已知等式,利用絕對值的代數(shù)意義判斷出a,b,c中負數(shù)有2個,正數(shù)有1個,判斷出abc的正負,原式利用絕對值的代數(shù)意義化簡計算即可.[答案詳解]解:(1)∵abc<0,∴a,b,c都是負數(shù)或其中一個為負數(shù),另兩個為正數(shù),①當a,b,c都是負數(shù),即a<0,b<0,c<0時,則:=++=﹣1﹣1﹣1=﹣3;②a,b,c有一個為負數(shù),另兩個為正數(shù)時,設(shè)a<0,b>0,c>0,則=++=﹣1+1+1=1.(2)∵a,b,c為三個不為0的有理數(shù),且,∴a,b,c中負數(shù)有2個,正數(shù)有1個,∴abc>0,∴==1.[經(jīng)驗總結(jié)]本題主要考查了絕對值的意義、分類討論的思想方法.能不重不漏的分類,

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