部編版七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞譯文賞析和訓(xùn)練題含答案

部編版七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞譯文賞析和訓(xùn)練題含答案01

觀滄海（曹操）原文東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。譯文東行登上碣石山，來(lái)觀賞那蒼茫的大海。海水多么壯闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草叢生，十分繁茂，秋風(fēng)吹動(dòng)樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。太陽(yáng)和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出來(lái)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。我很高興，就用這首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的志向。賞析《觀滄?！方杈笆闱椋蜒矍暗暮Ｉ暇吧妥约旱男坌膲阎竞芮擅畹厝诤显谝黄?。從詩(shī)的體裁看，這是一首古體詩(shī)；從表達(dá)方式看，這是一首四言寫景詩(shī)?！皷|臨碣石，以觀滄海”這兩句話點(diǎn)明“觀滄?！钡奈恢茫涸?shī)人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來(lái)?！坝^”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩(shī)意境開闊，氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。詩(shī)的高潮放在詩(shī)的末尾，它的感情非常奔放，思想?yún)s很含蓄。不但做到了情景交融，而且做到了情理結(jié)合、寓情于景。因?yàn)樗?，所以更有啟發(fā)性，更能激發(fā)我們的想像，更耐人尋味。過(guò)去人們稱贊曹操的詩(shī)深沉飽滿、雄健有力，“如幽燕老將，氣韻沉雄”，從這里可以得到印證。全詩(shī)的基調(diào)為蒼涼慷慨的，這也是建安風(fēng)骨的代表作。這首詩(shī)全篇寫景，其中并無(wú)直抒胸臆的感慨之詞，但是誦讀全詩(shī)，仍能令人感到它所深深寄托的詩(shī)人的情懷。通過(guò)詩(shī)人對(duì)波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動(dòng)描繪，讀者仿佛看到了曹操奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國(guó)家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟，觸摸到了作為一個(gè)詩(shī)人、政治家、軍事家的曹操，在一種典型環(huán)境中思想感情的流動(dòng)。寫景部分準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪出海洋的形象，單純而又飽滿，豐富而不瑣細(xì)，好像一幅粗線條的炭筆畫一樣。尤其可貴的是，這首詩(shī)不僅僅反映了海洋的形象，同時(shí)也賦予它以性格。句句寫景，又是句句抒情。既表現(xiàn)了大海，也表現(xiàn)了詩(shī)人自己。詩(shī)人不滿足于對(duì)海洋做形似的摹擬，而是通過(guò)形象，力求表現(xiàn)海洋那種孕大含深、動(dòng)蕩不安的性格。海，本來(lái)是沒(méi)有生命的，然而在詩(shī)人筆下卻具有了性格。這樣才更真實(shí)、更深刻地反映了大海的面貌。主題這是一首寫景抒情詩(shī)，詩(shī)人借大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的抱負(fù)。寫法1．借景抒情，情景交融。詩(shī)歌句句寫景，句句抒情，把眼前的海上景色與自己的雄心壯志巧妙地結(jié)合在一起，通過(guò)虛寫表達(dá)自己的主觀感受，不但做到了情景交融、虛實(shí)相生、氣勢(shì)宏偉，而且做到了情理結(jié)合。2．意境開闊，氣勢(shì)雄渾。常見考題一、理解性默寫1．詩(shī)人在《觀滄?！芬辉?shī)中，描寫草木景色的句子是：

，

。2．《觀滄?！芬辉?shī)的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩(shī)是敘事的是：

，

。3．《觀滄?！分型ㄟ^(guò)豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩(shī)句

，

；

，

。4．《觀滄海》一詩(shī)中寫大海水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：

，

。5．《觀滄?！分性敿?xì)寫詩(shī)人見到的景象的句子是：

，

。

，

。6．《觀滄?！分忻鑼懺?shī)人想象中的景象的句子是：

，

。

，

。答案1．樹木從生，百草豐茂。2．東臨碣石，以觀滄海。3．日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。4．水何澹澹，山島竦峙。5．樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。6．日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。二、閱讀理解1．本詩(shī)作者

，不僅是建安時(shí)期一位杰出的詩(shī)人，還是封建社會(huì)一位杰出的

、軍事家。2．按要求填寫原詩(shī)中的語(yǔ)句。①實(shí)寫詩(shī)人所見之景的句子是：

。②虛寫詩(shī)人所想之景的句子是：

。3．前三行詩(shī)句描寫滄海景象，有動(dòng)有靜，如：

寫的是動(dòng)景，

寫的是靜景。4．請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來(lái)。5．賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。6．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所使用的修辭手法是？詩(shī)句中的“若”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里。7．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詩(shī)通過(guò)寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸襟。B．詩(shī)歌前四聯(lián)寫詩(shī)人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C．第五、六聯(lián)通過(guò)豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D．最后一句，如一曲雄壯的樂(lè)曲，在最激越處戛然而止，悲從中來(lái)，發(fā)出感慨。答案1．曹操

政治家2．①水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。②日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。3．①水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起；②山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。（動(dòng)景靜景各寫一點(diǎn)即可）4．（樹木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的在海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。（只作翻譯1分，有想象內(nèi)容1分）5．詩(shī)人通過(guò)豐富的想象，運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。6．互文?！叭簟笔呛孟氲囊馑迹瑢懗龃蠛Ｍ掏氯赵滦浅降膲验熤?，體現(xiàn)詩(shī)人的開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。7．D02聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）原文楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。譯文樹上楊花落盡，杜鵑在不停地啼叫，聽說(shuō)你被貶到龍標(biāo)去了，一路上要經(jīng)過(guò)五溪。讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著你一直走到那夜郎以西！賞析王昌齡和李白都是唐時(shí)著名的詩(shī)人，兩人是很要好的朋友。李白寫這首詩(shī)的緣由，從詩(shī)題可以直接知道：李白聽到好朋友王昌齡被貶謫（左遷）到荒遠(yuǎn)的龍標(biāo)去的消息，遙對(duì)著朋友所在的方向，寫下這首詩(shī)寄給他。一二句寫景敘事。在揚(yáng)花落盡、子規(guī)悲啼的暮春時(shí)節(jié)，忽然聽到好友遠(yuǎn)貶龍標(biāo)的消息，這于作者無(wú)異晴天霹靂。在這時(shí)節(jié)，作者眼前飄舞的只是零落的揚(yáng)花，耳邊聽到的只是子規(guī)的悲啼?！皳P(yáng)花”，含飄零之感，喚起讀者對(duì)王昌齡流落遠(yuǎn)方的擔(dān)憂；“子規(guī)”，有離別之恨，觸發(fā)宦游異鄉(xiāng)的人們的心頭的凄情；“五溪”，本已是極偏遠(yuǎn)的地區(qū)；而“龍標(biāo)”，卻還在更荒僻的遠(yuǎn)方……這種種的愁情離緒疊加在作者心頭，更加以悲景襯托離情，表現(xiàn)出作者對(duì)好友旅途艱辛、貶所荒遠(yuǎn)的深切同情。三四句借景抒情?！拔摇币獙⒆约旱倪@一片憂愁之心托寄給明月，讓它陪伴著好友一直跟隨到夜郎西。在這里，作者大膽想象，直接袒露自己聽到朋友遠(yuǎn)謫后的內(nèi)心情感。有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的——是對(duì)好友身遭貶謫的同情，是對(duì)好友長(zhǎng)途跋涉的擔(dān)憂；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤單的一種情懷……所有這些，真切地傳達(dá)出作者得知友人遭貶后的心靈震撼以及由此而引發(fā)出來(lái)的強(qiáng)烈的主觀感情。全詩(shī)就事寫景，借景抒情，特別是運(yùn)用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表達(dá)了作者對(duì)友人的不幸遭遇的急切關(guān)照和安慰之情，從而使這首詩(shī)成為友情詩(shī)中的名篇。主題這是一首七言絕句，詩(shī)人通過(guò)對(duì)景物的描寫，借明月來(lái)表達(dá)對(duì)友人不幸遭遇的深切同情以及對(duì)友人的關(guān)切、安慰之情。寫法1．寄情于景，情景交融。詩(shī)人寫景，獨(dú)取漂泊不定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，含有飄零之感、離別之恨，切合當(dāng)時(shí)情境，雖不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之意自現(xiàn)。2．豐富的想象，變抽象為形象。3．想象奇特，將月亮人格化，無(wú)知無(wú)情的明月成了善解人意的知心人,這體現(xiàn)了李白浪漫主義風(fēng)格，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。常見考題一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、前兩句：寫景兼點(diǎn)明時(shí)令、含有飄零之感、離別之恨、融情入景、寫景和敘事相結(jié)合、遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。2、后兩句：借月抒懷、表達(dá)對(duì)友人的思念、浪漫主義詩(shī)風(fēng)的表現(xiàn)、表現(xiàn)愁的詩(shī)句。二、常見考題（一）理解性默寫1．詩(shī)中與蘇軾的詞句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”意境相似，借月來(lái)表達(dá)美好祝愿的詩(shī)句是：

，

。2．本詩(shī)中與張若虛《春江花月夜》中“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”意境相近的詩(shī)句是：

，

。3．本詩(shī)中以景寫哀，襯托作者聽到友人貶遷的消息后傷感的詩(shī)句是：

，

。4．本詩(shī)中借月抒懷，表達(dá)對(duì)即將遠(yuǎn)去的友人的關(guān)懷惦念之情的詩(shī)句是：

，

。5．詩(shī)中融情于景，突出飄零之感，離別之恨，寫出貶謫之地偏遠(yuǎn)的詩(shī)句是：

，

。6．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人強(qiáng)烈思念的詩(shī)句是：

，

。答案1．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。2．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。3．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。4．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。5．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。6．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（二）閱讀理解1．第一句選取了楊花與子規(guī)兩個(gè)意象，有什么作用？2．第二聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？3．作者為什么要把“愁心”寄與“明月”？4．首句點(diǎn)出

，第二句傳達(dá)出

。5．請(qǐng)對(duì)

“我寄愁心與明月”這句詩(shī)，從修辭和作者情感兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。6．這首詩(shī)的作者是：

。7．詩(shī)人通過(guò)哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒？8．在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩(shī)人運(yùn)用了擬人的手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析擬人手法的作用。9．首句中寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？10．在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩(shī)人運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法，請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析其作用。11．全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？12．詩(shī)歌后兩句語(yǔ)言凝練，內(nèi)涵豐富，你從中讀出了哪幾層意思？13．詩(shī)人通過(guò)描寫景物，表達(dá)了

。14．請(qǐng)從修辭的角度對(duì)詩(shī)歌的后兩句進(jìn)行賞析。答案1．楊花與子規(guī)兩個(gè)意象作用是：點(diǎn)明時(shí)令，點(diǎn)明主旨，營(yíng)造基調(diào)氣氛。楊花象征離別與漂泊，子規(guī)啼聲悲哀。2．第二聯(lián)把明月人格化，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的思念與同情。3．因?yàn)樵抡罩刑?，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者?．聞?dòng)嵉臅r(shí)節(jié)——暮春。

詩(shī)人為朋友的不幸而悲傷的感情。5．?dāng)M人，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。6．李白7．楊花、子規(guī)、明月（兩個(gè)即可）8．示例：擬人修辭，把明月當(dāng)作使善解人意的知心人，把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到夜郎西。9．楊花和子規(guī)鳥。渲染了無(wú)限悲涼感傷的氣氛。10．示例1：擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，表達(dá)對(duì)友人的同情與關(guān)切。示例2：奇特的想象，把無(wú)知無(wú)情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到夜郎西。示例3：情景交融（或以景傳情、借景抒情），把明月之景與對(duì)朋友的思念之情交融在一起，表達(dá)自己對(duì)朋友的懷念和同情。11．抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)朋友遭遇的深切同情和關(guān)心，以及因朋友要去的地方偏僻荒涼而充滿了深深的擔(dān)憂之情。12．（1）詩(shī)人只能把自己的愁思托付給明月；（2）詩(shī)人和朋友可以同時(shí)看到高照的明月。（3）希望明月盡快帶去詩(shī)人對(duì)朋友的問(wèn)候。13．離別傷感的愁緒。14．運(yùn)用擬人的修辭手法，詩(shī)人把離別的愁緒托付給明月；希望明月盡快帶去詩(shī)人對(duì)朋友的問(wèn)候。03

次北固山下（王灣）【原文】客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。譯文彎曲的小路伸展到青山外，小船在碧綠的江水前行走。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。海上的太陽(yáng)在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時(shí)已至。寄出去的家信不知該怎樣寄回家鄉(xiāng)，希望北歸的大雁捎到洛陽(yáng)去。賞析這是一首五律詩(shī)，最早見于唐人芮挺章編選的《國(guó)秀集》。唐人殷璠選入《河岳英靈集》時(shí)題為《江南意》，但有不少異文：“南國(guó)多新意，東行伺早天。潮平兩岸失，風(fēng)正數(shù)帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。從來(lái)觀氣象，惟向此中偏?！鳖i聯(lián)被明代胡應(yīng)麟贊為“形容景物，妙絕千古”。時(shí)序匆匆交替，這怎不讓身在“客路”的詩(shī)人頓生思鄉(xiāng)之情？詩(shī)中“生”“入”用了擬人手法。是人物一說(shuō)理。卻在描寫景物中蘊(yùn)含理趣。海日生于殘夜驅(qū)盡黑暗，江上景物呈現(xiàn)“春意”闖入舊年，趕走嚴(yán)冬，蘊(yùn)含了時(shí)序變遷，新舊交替的自然規(guī)律，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理，給人樂(lè)觀積極向上的力量。這首詩(shī)抒寫詩(shī)人泛舟東行，停船北固山下，見潮平岸闊，殘夜歸雁而引發(fā)的懷鄉(xiāng)情思，熔寫景、抒情、說(shuō)理于一爐。全詩(shī)和諧優(yōu)美，妙趣橫生?？胺Q千古名篇。該詩(shī)以對(duì)偶句發(fā)端，既工麗，又跳脫?！翱吐贰?，指作者要去的路?！扒嗌健秉c(diǎn)題中“北固山”。作者乘舟，正朝著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進(jìn)，駛向“青山”，駛向“青山”之外遙遠(yuǎn)的“客路”，這一聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的飄泊羈旅之小景是難得出現(xiàn)的。這首五律雖然以第三聯(lián)馳譽(yù)當(dāng)時(shí)，傳誦后世，但并不是只有兩個(gè)佳句而已；從整體看，也是相當(dāng)和諧優(yōu)美的。主題這是一首五言律詩(shī)，詩(shī)人即景抒情，細(xì)致地描繪了長(zhǎng)江下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。寫法寓情于景，景中含理。海日生于殘夜，驅(qū)盡黑暗，江上景物呈現(xiàn)的“春意”闖入舊年，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理，給人以樂(lè)觀、積極向上的力量?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行（以小景與大景相互映襯，寫出江面開闊景象）的句子是：

。2．現(xiàn)在可用來(lái)表示客觀形勢(shì)大好，事業(yè)發(fā)展勢(shì)頭正旺的詩(shī)句是：

。3．《次北固山下》一詩(shī)中游子思鄉(xiāng)情深的詩(shī)句是：

。4．《次北固山下》蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物，未來(lái)必定更加美好的哲理句（表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律；晝夜更替、新春早到的喜悅）是：

?！敬鸢浮?．

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸2．

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸3．

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊4．

海日生殘夜，江春入舊年二、閱讀理解1．“次北固山下”的“次”意思是

。2．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情？3．首聯(lián)中的

、

兩個(gè)詞已暗含身在異鄉(xiāng)神馳故里的漂泊羈旅之情。4．詩(shī)的前二聯(lián)中，描寫遠(yuǎn)景的句子是

_______________。5．展開想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊”展現(xiàn)的畫面。6．首聯(lián)中總寫北固山秀麗景色的兩個(gè)詞語(yǔ)是

、

。7．頸聯(lián)歷來(lái)為人們所稱道，任意選擇一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。8．“潮平兩岸闊”的“闊”字,用得極妙,請(qǐng)簡(jiǎn)析。9．對(duì)這首詩(shī)賞析正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)以對(duì)偶句發(fā)端，寫了詩(shī)人回鄉(xiāng)看到的家鄉(xiāng)美景。B．詩(shī)的頷聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C．頸聯(lián)在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一代勝過(guò)一代的人生哲理。D．全詩(shī)寫景逼真，虛實(shí)結(jié)合，抒情真摯，首尾呼應(yīng)，渾然一體。10．對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首寫景詩(shī)描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。B．詩(shī)的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C．尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。D．在唐朝的詩(shī)人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。11．找出下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)（

）A．首聯(lián)先寫客路，后寫行舟，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B．誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體現(xiàn)詩(shī)句平野開闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。C．頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻通過(guò)擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情?！敬鸢浮?．停泊，停留2．思念故鄉(xiāng)

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊3．客路

行舟4．潮平兩岸闊5．春潮涌漲，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平，使得長(zhǎng)江兩岸的距離愈顯闊大。6．青山、綠水。7．示例一：描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，更蘊(yùn)含自然理趣：新生的美好事物往往產(chǎn)生于舊事物中。示例二：在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。示例三：表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。示例四：將“生”和“入”擬人化，把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，景中寓情，思鄉(xiāng)而不低沉，蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物，具有強(qiáng)大的生命力的哲理，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀、積極、向上的思想感情，引發(fā)人們對(duì)未來(lái)美的遐想，是千古傳誦的佳句。8．①“闊”表現(xiàn)長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺，視野也因之開闊。②又寫出了春天已到，冰雪消融，大地回春，春意已濃的景象。③“闊”字，又抒發(fā)胸懷，展示詩(shī)人開闊的胸襟。9．D10．D11．D04

天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）【原文】枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！咀g文】枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我前行。夕陽(yáng)向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯?！举p析】《天凈沙·秋思》是一首悲秋的作品，秋木的凋零讓人聯(lián)想到生命的衰老和終結(jié)，難免讓人感到悲傷。整首小令只有五句，但是卻描繪出了一副凄涼動(dòng)人的場(chǎng)景，表達(dá)出旅人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的凄苦心境。這首小令的前三句都是名詞和形容詞，作者根據(jù)意向?qū)⑺鼈兣帕衅饋?lái)，表達(dá)出了自己豐富的情感，抒發(fā)了羈旅游子的悲苦情懷。全曲僅五句二十八字，語(yǔ)言極為凝練卻容量巨大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思之祖”。其藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一、以景托情，寓情于景，在景情的交融中構(gòu)成一種凄涼悲苦的意境。二、使用眾多密集的意象來(lái)表達(dá)作者的羈旅之苦和悲秋之恨，使作品充滿濃郁的詩(shī)情。三、善于加工提煉，用極其簡(jiǎn)練的白描手法，勾勒出一由游子深秋遠(yuǎn)行圖。四、采用悲秋這一審美情感體驗(yàn)方式，來(lái)抒發(fā)羈旅游子的悲苦情懷，使個(gè)人的情感獲得普遍的社會(huì)意義?？傊?，《天凈沙·秋思》屬于中國(guó)古典詩(shī)歌之中最為成熟的作品之一。盡管它屬于曲體，但實(shí)際上，在諸多方面體現(xiàn)著中國(guó)古典詩(shī)歌的藝術(shù)特征。【主題】這首小令描繪了一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表達(dá)了游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的凄苦、惆悵之情?！緦懛ā?．對(duì)比映襯。作者將許多相對(duì)獨(dú)立的事物同時(shí)納入一個(gè)畫面之中，從而形成動(dòng)與靜、明與暗、背景與主體的相互映襯。2．情景交融?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．散曲家馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中寫秋天農(nóng)村晚景的句子是：

。2．《天凈沙·秋思》中不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個(gè)騎著瘦馬、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是：

。3．《天凈沙·秋思》中點(diǎn)名主旨，寫游子孤寂愁苦之情的名句是：

。4．馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是：

。5．該曲的主旨句是：

。6．《天凈沙·秋思》中將不同景物組接在一起，從正反兩反面拱托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴（用富有特征的景物描繪了一幅秋原黃昏行旅圖）的句子是：

。7．用一幅清雅、安適的畫面反襯出天涯游子的思鄉(xiāng)之情的句子是：

?！敬鸢浮?．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬2．夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯3．夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯4．枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬5．夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯6．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬7．小橋流水人家二、閱讀理解1．這首元曲的作者是

（人名），號(hào)

，元代戲曲作家、散文家。這首小令是元散曲中描寫自然景物的不朽之作，被譽(yù)為“

”，為歷代所傳誦。抒發(fā)了詩(shī)人

的情緒。2．曲中的“昏鴉”是指

。3．這首小令描寫了九種景象，渲染了

的氣氛，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊的異鄉(xiāng)人的悲傷惆悵之情，表現(xiàn)全曲中心的句子是

。

4．下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同的一項(xiàng)是（

）A．濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。B．鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D．烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。5．下列各句分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．用具有特點(diǎn)的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖B．景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情C．“夕陽(yáng)”“天涯”交代了時(shí)間、地點(diǎn)?！皵嗄c人”今夜宿誰(shuí)家？在“小橋流水人家”D．讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。6．下面對(duì)本詩(shī)理解、分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“枯藤老樹昏鴉”,渲染了一種蕭條暗淡的氣氛。B．“古道西風(fēng)瘦馬”，描繪出一幅冬風(fēng)蕭瑟、蒼涼凄苦的畫面。C．最后一句，“斷腸人在天涯”是點(diǎn)睛之筆。D．這首詩(shī)句法

別致，前三行全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡(jiǎn)義豐。7．下列對(duì)“夕陽(yáng)西下”一句作用理解正確的一項(xiàng)是（

）A．點(diǎn)明流浪旅人思秋的特定時(shí)間。B．渲染既溫情又悲涼的特殊氛圍。C．使得全曲情境交融，渾然一體。D．烘托抒情主體悵惘若失的心緒。8．以下對(duì)該曲內(nèi)容的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．“秋思”是漂泊在外的游子對(duì)故鄉(xiāng)所發(fā)的情思。B．曲中凄涼與溫馨的景象交織，催發(fā)了游子的感觸。C．曲中“古道西風(fēng)瘦馬”與“斷腸人”等詞句表明了游子漂泊之感。D．前三句用九個(gè)富有秋天特征的景物營(yíng)造出悲涼的氛圍。9．小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅怎樣的景象？10．用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言欣賞詩(shī)句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！?1．簡(jiǎn)要分析“夕陽(yáng)西下”一句的表達(dá)作用。12．“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在詩(shī)中起到了什么作用？13．賞析“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。14．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？15．積累句子。（1）積累兩句有關(guān)“秋”的詩(shī)句或詞句。（2）中國(guó)古代關(guān)于清明、七夕、重陽(yáng)的詩(shī)詞很多，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)節(jié)日，寫出相關(guān)的詩(shī)句或詞句。（3）積累兩句以“思鄉(xiāng)”為主題的詩(shī)句。【答案】1．馬致遠(yuǎn)

“東籬”

“秋思之祖”

因思鄉(xiāng)產(chǎn)生的孤寂愁苦2．黃昏時(shí)歸巢的烏鴉3．蕭條，冷落，凄涼

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯4．C5．C6．B7．C8．D【解析：“前三句用九個(gè)富有秋天特征的景物”表述不對(duì)，富有秋天特征的景物有枯藤、老樹、昏鴉，以及西風(fēng)”?！?．深秋晚景圖。10．頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤，老樹給人以凄涼的感覺(jué)，昏，點(diǎn)出時(shí)間已是傍晚；小橋流水人家給人感到幽雅閑致。11．點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間；渲染了悲涼氛圍；同時(shí)使全曲情景交融，渾然一體。12．以樂(lè)景寫哀情，反襯出離人思鄉(xiāng)的孤寂愁苦情緒。13．用西下的夕陽(yáng)襯托，又直接抒發(fā)游子孤苦寂寞的思鄉(xiāng)之情。14．孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)。15．（1）示例一：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚┦纠汉馇镌聝上嗪停睹鏌o(wú)風(fēng)鏡未磨。（劉禹錫《望洞庭》）（2）示例：（清明）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（七夕）天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。（重陽(yáng)）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。（3）示例：①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。05

峨眉山月歌（李白）【原文】峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。【譯文】峨眉山上，半輪明月高高地掛在山頭，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我從清溪出發(fā)奔向三峽，想你卻難相見，戀戀不舍去向渝州?！举p析】《峨眉山月歌》是唐代偉大詩(shī)人李白的詩(shī)作。這是李白初次出四川時(shí)在途中寫的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩(shī)。詩(shī)人是乘船從水路走的，在船上看到峨眉山間吐出的半輪秋月，山月的影子映在平羌江水中，月影總是隨江流。夜里船從清溪驛出發(fā)，要向三峽駛?cè)?，船轉(zhuǎn)入渝州以后，月亮被高山遮住看不見了。全詩(shī)用了五個(gè)地名：峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽，通過(guò)山月和江水展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，構(gòu)思精巧，意境清朗秀美。連用五個(gè)地名，精巧地點(diǎn)出行程，既有“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷?！局黝}】這是李白初次出四川時(shí)創(chuàng)作的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩(shī)，寫詩(shī)人在舟中所見的夜景：峨眉山上空高懸著半輪秋月，平羌江水中流動(dòng)著月亮映影。首句是仰望，寫靜態(tài)之景；次句是俯視，寫動(dòng)態(tài)之景。第三句寫出發(fā)和前往的地點(diǎn)，第四句寫思念友人之情?！緦懛ā窟B用五個(gè)地名，精巧地點(diǎn)出行程，既有“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然?！境Ｒ娍碱}】

一、理解性默寫1．李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是

；明寫月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是

。2．李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是

，

?！敬鸢浮?．峨眉山月半輪秋

影入平羌江水流2．夜發(fā)清溪向三峽

思君不見下渝州二、閱讀理解1．“半輪秋”“影”分別是什么意思？2．詩(shī)歌首句點(diǎn)出了詩(shī)人遠(yuǎn)游季節(jié)的是“

”字，第一、二兩句分別以仰望和

的不同視角，寫出動(dòng)靜之景。詩(shī)歌三、四兩句寄托了詩(shī)人

的情感。3．詩(shī)中連用五個(gè)地名，這在絕句中是獨(dú)一無(wú)二的，請(qǐng)寫出這五個(gè)地名，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這樣寫的作用。4．用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫面。5．說(shuō)一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙處。（寫出了峨眉山月怎樣的一種動(dòng)中之景？）6．這首詩(shī)構(gòu)思精巧，歷來(lái)為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？7．本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情懷？【答案】1．半輪秋：半圓的秋月。影：皎潔的月影，或月光的影子。2．秋

俯視

對(duì)朋友的思念（對(duì)朋友的不舍、牽掛等具體化且意近詞語(yǔ)均可，若只答“復(fù)雜”這樣不具體的不得分，或只答“不舍”或“思念”等這樣不準(zhǔn)確的也不得分）3．峨眉山、

平羌江、清溪、渝州、三峽。構(gòu)思精巧，連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。4．峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。5．“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞描繪出這樣一幅畫面：月影映入江水，又隨江水流去。不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。6．連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。7．抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)江行思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。（或：表達(dá)了作者的依依惜別和對(duì)故鄉(xiāng)（友人）的思念之情。）06

江南逢李龜年（杜甫）【原文】岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。【譯文】岐王府邸里時(shí)常相見，崔九堂前您的音樂(lè)多次聽聞。如今正是江南的大好風(fēng)景，在落花時(shí)節(jié)又重逢李君。【賞析】這是杜甫絕句中最有情韻、最富含蘊(yùn)的一篇。只二十八字，卻包含著豐富的時(shí)代生活內(nèi)容。四句詩(shī)，從岐王宅里、崔九堂前的“聞”歌，到落花江南的重“逢”，“聞”、“逢”之間，聯(lián)結(jié)著四十年的時(shí)代滄桑、人生巨變。盡管詩(shī)中沒(méi)有一筆正面涉及時(shí)世身世，但透過(guò)詩(shī)人的追憶感喟，讀者卻不難感受到給唐代社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和文化繁榮帶來(lái)浩劫的那場(chǎng)大動(dòng)亂的阻影，以及它給人們?cè)斐傻木薮鬄?zāi)難和心靈創(chuàng)傷。確實(shí)可以說(shuō)“世運(yùn)之治亂，華年之盛衰，彼此之凄涼流落，俱在其中”（孫洙評(píng)）。正像舊戲舞臺(tái)上不用布景，觀眾通過(guò)演員的歌唱表演，可以想象出極廣闊的空間背景和事件過(guò)程；又像小說(shuō)里往往通過(guò)一個(gè)人的命運(yùn)，反映一個(gè)時(shí)代一樣。這首詩(shī)的成功創(chuàng)作似乎可以告訴我們：在具有高度藝術(shù)概括力和豐富生活體驗(yàn)的大詩(shī)人那里，絕句這樣短小的體裁究竟可以具有多大的容量，而在表現(xiàn)如此豐富的內(nèi)容時(shí)，又能達(dá)到怎樣一種舉重若輕、渾然無(wú)跡的藝術(shù)境界?！局黝}】前二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓著詩(shī)人對(duì)開元初年鼎盛的眷懷之情；后兩句是對(duì)國(guó)事凋零、藝人顛沛流離的感慨。【寫法】全詩(shī)語(yǔ)言極平易，而含意極深遠(yuǎn)，包含著非常豐富的社會(huì)生活內(nèi)容，表達(dá)了時(shí)世凋零喪亂與人生凄涼飄零之感?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中，追憶往昔與李龜年的接觸，表達(dá)對(duì)“開元全盛日”的無(wú)限眷念的兩句是：

，

。2．杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中，隱寫“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世時(shí)難的景況，表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是：

，

。3．杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中，常被用來(lái)表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的兩句是：

，

?！敬鸢浮?．岐王宅里尋常見

崔九堂前幾度聞2．正是江南好風(fēng)景

落花時(shí)節(jié)又逢君3．正是江南好風(fēng)景

落花時(shí)節(jié)又逢君二、閱讀理解1．解釋下列詞語(yǔ)。尋常：

。聞：

。正是：

。好風(fēng)景：

。2．對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。B．詩(shī)的最后一句中，“落花時(shí)節(jié)”比喻詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。C．詩(shī)的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩(shī)運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來(lái)凸現(xiàn)主題。D．全詩(shī)既流露出對(duì)“開元盛世”的留戀，又流露出“風(fēng)景依舊，人事全非”的感慨。3．表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？4．“落花時(shí)節(jié)”有什么特殊含義？5．賞析后兩句詩(shī)的表現(xiàn)手法及思想感情。表現(xiàn)手法：

。思想感情：

?！敬鸢浮?．尋常：經(jīng)常。聞：聽過(guò)。正是：現(xiàn)在正值。好風(fēng)景：明媚美好的春日。2．對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是（C）3．對(duì)開元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨和自身身世飄零的深切感傷。4．比喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。（不只是寫景。不僅點(diǎn)明暮春時(shí)令，而且隱喻著彼此飄零、社會(huì)動(dòng)亂、民生凋敝等家國(guó)之情。）5．表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發(fā)對(duì)時(shí)世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。07

行軍九日思長(zhǎng)安故園（岑參）【原文】強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開?！咀g文】勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒，卻沒(méi)有像王弘那樣的人把酒送來(lái)。我在遠(yuǎn)方想念長(zhǎng)安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開?！举p析】這是一首五言絕句，詩(shī)作表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。表面看來(lái)寫得平直樸素，實(shí)際構(gòu)思精巧，情韻無(wú)限，是一首言簡(jiǎn)意深、耐人尋味的抒情佳作。前兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念和早結(jié)束戰(zhàn)亂的渴望。古人在九月九日重陽(yáng)節(jié)有登高飲菊花酒的習(xí)俗，首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。劈頭一個(gè)“強(qiáng)”字，則表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。第二句化用陶淵明的典故。據(jù)《南史·隱逸傳》記載：陶淵明有一次過(guò)重陽(yáng)節(jié)，沒(méi)有酒喝，就在宅邊的菊花叢中獨(dú)自悶坐了很久。后來(lái)正好王弘送酒來(lái)了，才醉飲而歸。這里反用其意，是說(shuō)自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興。此句銜接自然，明白如話，巧用典故，寫出了詩(shī)人旅途的寂寞和凄涼，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境。第三句寫詩(shī)人在佳節(jié)之際想到了長(zhǎng)安故園。開頭一個(gè)“遙”字，渲染了自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，烘托了深切的思鄉(xiāng)之情。接著詩(shī)人將對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，濃縮到了“故園菊”上，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀和思念?！皯z菊”再次呼應(yīng)了題目中的“九日”，又點(diǎn)出了“長(zhǎng)安故園”。最后一句是想象，緊扣詩(shī)題中的“行軍”二字，詞句虛實(shí)結(jié)合，將惜花、思鄉(xiāng)、感時(shí)傷懷的情感交融在一起，寄寓著詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的深切同情，對(duì)國(guó)事的憂慮，對(duì)早日平定“安史之亂”的強(qiáng)烈愿望?！局黝}】此詩(shī)以重陽(yáng)登高為題，表達(dá)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關(guān)切?！緦懛ā繌男形乃悸飞峡?，這首詩(shī)由欲登高而引出無(wú)人送酒的聯(lián)想，第二句化用陶淵明的典故，又由無(wú)人送酒遙想故園之菊，復(fù)由故園之菊而慨嘆故園為戰(zhàn)場(chǎng)，蟬聯(lián)而下，猶如彈丸脫手，圓美流轉(zhuǎn)。全詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)，構(gòu)思精巧，情韻無(wú)限，是一首言簡(jiǎn)意深、耐人尋味的抒情佳作?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．寫自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民等同情，對(duì)早日平定安史之亂等渴望的詩(shī)句是：

。2．表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無(wú)可奈何的情緒，也寫旅況的凄涼蕭瑟，無(wú)酒可飲，更無(wú)菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境的句子：

?！敬鸢浮?．遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。2．強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。二、閱讀理解1．這首詩(shī)寫到了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？從詩(shī)中哪些地方可以看出？2．這首詩(shī)寫了

這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，從

、

等詞語(yǔ)中可以看出。3．“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4．“遙憐”二字別有韻味，請(qǐng)從藝術(shù)表現(xiàn)手法以及表達(dá)思想情感這兩方面加以簡(jiǎn)析。5．詩(shī)人在詩(shī)中提到了與重陽(yáng)節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的哪些風(fēng)俗？6．怎樣理解“強(qiáng)欲登高去”中的“強(qiáng)”字？7．作者特別強(qiáng)調(diào)思念、憐惜長(zhǎng)安故園的菊花，你能說(shuō)出菊花的深層含義嗎？這樣寫的好處是什么？8．從本詩(shī)中你感受到詩(shī)人怎樣的情懷？9．下列對(duì)詩(shī)歌分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．岑參的這首五絕，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。B．首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。劈頭一個(gè)“強(qiáng)”字，則表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄清境況。C．第三句化用陶淵明的典故，反用其意，是說(shuō)自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興。D．結(jié)句用的是敘述語(yǔ)言，樸實(shí)無(wú)華，但是寓巧于樸，寓意深長(zhǎng)，耐人咀嚼，使全詩(shī)的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個(gè)飛躍。10．這首詩(shī)與孟浩然《過(guò)故人莊》都有“菊”這個(gè)意象，它們有什么不同？附《過(guò)故人莊》：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！敬鸢浮?．重陽(yáng)節(jié)；“登高”“送酒”“菊”（答出其中一點(diǎn)即可）2．重陽(yáng)節(jié)

“九日”

“登高”3．兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望。詩(shī)人一是直抒其情，“遙憐”一詞將詩(shī)人對(duì)故園的思念和擔(dān)憂直接表現(xiàn)出來(lái)；二是以想像的手法描繪了長(zhǎng)安故園紛飛的戰(zhàn)火，殘?jiān)珨啾陂g叢叢寂寞開放的菊花，以寫故園菊來(lái)寫故園長(zhǎng)安，讓讀者仿佛看到幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達(dá)詩(shī)人對(duì)故園的思念和對(duì)國(guó)事的憂慮。4．作者運(yùn)用想象，描繪了在戰(zhàn)場(chǎng)中開放的故園菊花，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念，以及對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情和對(duì)和平的渴望。（其他意思合理也可）5．登高、飲酒、賞菊6．強(qiáng)，是勉強(qiáng)，是不愿為之而又不得不為之的心態(tài)體現(xiàn)。7．以“故園菊”代表整個(gè)故園長(zhǎng)安，這樣寫，以個(gè)別代表一般，顯得形象鮮明，具體可感。8．對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。9．C10．示例：岑詩(shī)中的菊花盛開在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng)，表達(dá)的是詩(shī)人思鄉(xiāng)的惆悵和憂國(guó)憂民的情懷，寄托著對(duì)和平的渴望；孟詩(shī)中的菊花開在環(huán)境優(yōu)美，生活富足的農(nóng)家小院中，表達(dá)了作者對(duì)恬靜閑適的田園生活的喜愛(ài)之情。08

夜上受降城聞笛（李益）【原文】回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！咀g文】回樂(lè)烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，惹得出征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)?！举p析】這是一首抒寫戍邊將士濃烈的思鄉(xiāng)情愫的詩(shī)作。全詩(shī)把景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩(shī)情、畫意與音樂(lè)美熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)。詩(shī)的開頭兩句，寫登城時(shí)所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，觸發(fā)了征人鄉(xiāng)思的情愫?！安恢翁帯?，寫出了詩(shī)人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情?！耙灰埂焙汀氨M望”寫出了征人深重而急切的思鄉(xiāng)之情，不盡的鄉(xiāng)愁溢于言表。從全詩(shī)來(lái)看，前兩句寫的是色，第三句寫的是聲；末句抒心中所感，寫的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開頭由視覺(jué)形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽覺(jué)形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。末句用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在夏然而止處仍然漾開一個(gè)又一個(gè)漣漪?！局黝}】這是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)作，從多角度描繪了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。【寫法】這首詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美，節(jié)奏平緩，寓情于景，以景寫情，寫出了征人眼前之景，心中之情，感人肺腑。【常見考題】一、理解性默寫1．《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：

。2．《夜上受降城聞笛》表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是：

?！敬鸢浮?．回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。2．不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。二、閱讀理解1．這是一首邊塞詩(shī)，說(shuō)說(shuō)抒發(fā)了怎樣的思想感情？2．詩(shī)歌的前兩句描繪了什么樣的畫面？運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)技巧？3．前兩句用“沙似雪”、“月如霜”營(yíng)造了怎樣的環(huán)境氣氛？4．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。（這首詩(shī)被推崇為中唐邊塞詩(shī)的絕唱，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想情感？）5．詩(shī)中“沙似雪”、“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，形象地描繪出邊塞怎樣的環(huán)境特點(diǎn)？6．發(fā)揮合理的想象和聯(lián)想，描繪一二句所展現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮?．詩(shī)作多角度描繪了戍邊將士濃烈的思鄉(xiāng)情愫和滿心的哀愁。2．畫面：詩(shī)歌前兩句寫了“似雪”大漠、“如霜”月色圖。或者回答大漠月夜圖。藝術(shù)技巧：①詩(shī)人采用比喻的修辭，將月下大漠比作白雪，將明月比作嚴(yán)霜，生動(dòng)而形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷，烘托了人物悲涼的心情，為下文思鄉(xiāng)做鋪墊；②情景交融：詩(shī)的前兩句通過(guò)寫如雪的大漠和如霜的月色，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為下兩句寫戍邊將士思鄉(xiāng)做鋪墊。3．營(yíng)造了邊塞的荒涼、凄冷的氛圍。4．抒發(fā)了詩(shī)人濃烈的思鄉(xiāng)、滿心的哀愁。（表達(dá)了詩(shī)人懷念家鄉(xiāng)的思想情感。）（答出思鄉(xiāng)即可）5．描繪出一種寒冷、凄涼的環(huán)境特點(diǎn)。6．舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，回樂(lè)峰前的沙漠如同白雪飛舞，烽火臺(tái)上月光皎潔，如同深秋的寒霜。（描繪出兩個(gè)比喻句“沙似雪”“月如霜”）09

秋詞（劉禹錫）【原文】自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。【譯文】自古以來(lái)，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條，我卻說(shuō)秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)春天。秋日晴空萬(wàn)里，一只仙鶴排開云層扶搖直上，便引發(fā)我的詩(shī)情飛上云霄?！举p析】劉禹錫，字夢(mèng)得，是我國(guó)唐代著名的詩(shī)人。一生創(chuàng)作了大量詩(shī)篇。其作品《陋室銘》為人們所熟知。一生經(jīng)歷坎坷。因王叔文案被貶為連州刺史，又接連被貶為朗州刺史、和州通判。這首詩(shī)是劉禹錫被貶朗州后所作。詩(shī)人一改傳統(tǒng)秋詞的凄涼情調(diào)，贊美了秋天的開闊明麗，反映出詩(shī)人樂(lè)觀情緒和不屈的斗志。首句，從自古詩(shī)家詞人逢秋而悲落筆，道出了詩(shī)人們對(duì)秋天的悲涼心緒，傾訴悲涼寂寞之感。一個(gè)“悲”字寫盡歷代詩(shī)人逢秋之心境，為下文詩(shī)人寫出與眾不同之筆盡其所能。第二句，詩(shī)人直率坦言，喻“秋日似春朝”，一個(gè)“春”字點(diǎn)出富有朝氣，充滿生機(jī)與活頁(yè)紙力，恰與前句的“寂寥”形成鮮明比照，一下子放射出詩(shī)人樂(lè)觀向上的心態(tài)，不因秋景之衰而氣竭，也不因仕途的不順而自餒。第三句，借景抒情，以秋日晴空為背景，用“一鶴”正振翅沖破云層，翱翔天空來(lái)托物言志，借鶴而寫離開“樊籠”復(fù)返自然，擺脫羈絆的欣喜躍然紙上。寫景開闊明麗，令人精神爽朗，耳目為之一新，這是一只多么灑脫自在，奮發(fā)向上的鶴??！尾句，“引”字不僅有獨(dú)樹一幟，標(biāo)新立新之效，還具有矢志不移的傲骨，更有“鯤鵬展翅九萬(wàn)里”的遠(yuǎn)大志向。全詩(shī)落筆恢弘，從遙遠(yuǎn)的時(shí)空下筆，一幅“秋日晴空”既給悲秋者以肯定，又不落俗套地點(diǎn)化出與眾不同的觀點(diǎn)，寫景為言志作鋪陳，在一片開闊美麗的景色之中吐露自己的意圖，這種大開大闔之作在唐詩(shī)之中也不多見。

【主題】一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。【寫法】全詩(shī)氣勢(shì)雄渾，意境壯麗，融情、景、理于一爐，表現(xiàn)出的高揚(yáng)精神和開闊胸襟。“秋日勝春朝”，用對(duì)比手法，熱情贊美秋天，說(shuō)秋天比那萬(wàn)物萌生，欣欣向榮的春天更勝過(guò)一籌，這是對(duì)自古以來(lái)那種悲秋的論調(diào)的有力否定?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．詩(shī)中能夠表現(xiàn)詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：

。2．詩(shī)中體現(xiàn)詩(shī)人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子：

。3．詩(shī)中運(yùn)用鮮明的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子：

。4．詩(shī)中描寫秋天美景的詩(shī)句：

。5．白居易有詩(shī)云：“大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天?！睒O言秋之悲涼，本詩(shī)中與之情調(diào)相反的句子：

。6．詩(shī)中熱情歌頌秋天的句子：

。7．詩(shī)中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：

?！敬鸢浮?．晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄2．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝3．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝4．晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄5．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝6．我言秋日勝春朝7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝二、閱讀理解1．詩(shī)歌的一、二兩句用到了

的寫作手法，表達(dá)作者

的心情。2．前人寫詩(shī)填詞講究煉字，談?wù)勗?shī)歌第三句“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達(dá)作用。3．本詩(shī)作者表達(dá)了對(duì)秋的什么迥異態(tài)度？4．你是如何理解第一首詩(shī)中的“鶴”的？5．詩(shī)的一、二句表露了詩(shī)人怎樣的心境？用的是什么手法？6．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？你認(rèn)為詩(shī)人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？7．賞析“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”詩(shī)句。8．賞析“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝”詩(shī)句。9．“秋日勝春朝”的理由是什么？10．你認(rèn)為這首詩(shī)最可貴的是什么？11．秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩(shī)中為什么只寫沖天而上的一鶴？有何深意？12．結(jié)合具體形象簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)最后兩句詩(shī)對(duì)你人生態(tài)度的影響。13．下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩(shī)人的情懷。B．這首詩(shī)采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出作者對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。C．這首詩(shī)通過(guò)對(duì)秋景的描寫，體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)。D．這首詩(shī)抓住一鶴凌云這一事物進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了秋高氣爽，萬(wàn)里晴空，白云翾浮的開闊景象，體現(xiàn)了越向上，積極樂(lè)觀人生態(tài)度?！敬鸢浮?．對(duì)比

樂(lè)觀開闊2．“排”，在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。3．借“鶴”，在秋日晴空中，振翅高飛，排云直上，矯健凌厲，體現(xiàn)了激越向上，積極樂(lè)觀人生態(tài)度。4．那振翅高舉的鶴，在秋日晴空中，排云直上，矯健凌厲，奮發(fā)有為。這只鶴是獨(dú)特的、孤單的。但正是這只鶴的頑強(qiáng)奮斗，沖破了秋天的肅殺氛圍，為大自然別開生面，使志士們精神為之抖擻。這只鶴是不屈志士的化身，奮斗精神的體現(xiàn)。5．表現(xiàn)了作者樂(lè)觀豁達(dá)的心境。用了對(duì)比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對(duì)比來(lái)表現(xiàn)的。6．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人一種激越向上的人生態(tài)度。原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見黃鶴直沖云霄，詩(shī)人心情豁然開朗，詩(shī)情廣闊，于是說(shuō)“我言秋日勝春朝”。7．詩(shī)人抓“鶴飛沖天”的景觀加以描繪，展現(xiàn)出了秋高氣爽，萬(wàn)里晴空，白云漂浮的開闊景象。那凌云的鶴，似乎也載著詩(shī)人的一縷詩(shī)情，直沖霄漢。在詩(shī)人看來(lái)“鶴”是不屈的化身，它給于讀者的感受，不僅僅是秋天的生機(jī)和色彩，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。8．自古以來(lái)文人筆下的秋天，往往是肅殺、冷清，令人傷感凄涼。而在我看來(lái)秋天遠(yuǎn)勝初春。詩(shī)人一反常情，表達(dá)了對(duì)秋天的贊美，抒發(fā)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的思想情感。9．秋天天高云淡，爽朗明快，在詩(shī)人看來(lái)更易激發(fā)靈感和激情，使人產(chǎn)生積極奮發(fā)，昂揚(yáng)向上的精神氣概。詩(shī)中蘊(yùn)含著詩(shī)人積極樂(lè)觀的思想感情。10．這兩首詩(shī)最可貴的是詩(shī)人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同，一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。11．借托鶴沖天的形象表明心志：在厄運(yùn)面前決不低頭、奮發(fā)向上的積極精神。12．屬主觀題，可從雖遭遇人生坎坷，仍要不屈不饒，具備奮斗精神這個(gè)角度闡述。13．C10

夜雨寄北（李商隱）【原文】君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨秋漲池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！咀g文】你問(wèn)我回家的日期，歸期難定，今晚巴山下著大雨，雨水已漲滿秋池。什么時(shí)候我才能回到家鄉(xiāng)，在西窗下我們一邊剪燭一邊談心，那時(shí)我再對(duì)你說(shuō)說(shuō)，今晚在巴山作客聽著綿綿夜雨，我是多么思念你！【賞析】《夜雨寄北》是晚唐詩(shī)人李商隱膾炙人口的抒情短章，是詩(shī)人隱身居遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)巴蜀寫給在長(zhǎng)安的妻子的一首抒情七言絕句。詩(shī)人用樸實(shí)無(wú)華的文字，寫出他對(duì)妻子的一片深情，親切有味。全詩(shī)構(gòu)思新巧，自然流暢，跌宕有致，很有意境。這是一首抒情詩(shī)。詩(shī)的開頭兩句以問(wèn)答的形式和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了作者

孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的懷念的思想感情。后兩句通過(guò)設(shè)想來(lái)日重逢暢談昔日相思的情境，反襯今夜的孤寂。語(yǔ)淺情深，含蓄雋永，膾炙人口，余味無(wú)窮。李商隱的愛(ài)情詩(shī)多以典雅華麗、深隱曲折取勝，這首詩(shī)，《萬(wàn)首唐人絕句》中題作《夜雨寄內(nèi)》，“內(nèi)”就是“內(nèi)人”，指妻子。詩(shī)人在巴山雨夜中思念妻子，充滿了深深的懷念之情。詩(shī)人用樸實(shí)無(wú)華的文字，寫出他對(duì)妻子的一片深情，親切有味。全詩(shī)構(gòu)思新巧，自然流暢，跌宕有致。【主題】詩(shī)的開頭兩句以問(wèn)答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的思念。后兩句即設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。【寫法】三、四句是對(duì)未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的幸福想象，想象了來(lái)日聚首之時(shí)的幸福歡樂(lè)。【常見考題】一、理解性默寫1．想象將來(lái)與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩(shī)句是：

。2．表達(dá)詩(shī)人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩(shī)句是：

。3．設(shè)想未來(lái)相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是：

。4．盼望有朝一日與友人相聚的歡快快場(chǎng)景的語(yǔ)句是：

。5．超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句：

。6．詩(shī)中蘊(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩(shī)句是：

。7．《夜雨寄北》詩(shī)中寫思?xì)w而不得的愁苦之情的詩(shī)句是：

，

；寫出了對(duì)未來(lái)歡聚的向往之情的詩(shī)句是：

，

?！敬鸢浮?．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)2．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)3．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)4．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)5．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)6．君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池7．

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。二、閱讀理解1．文學(xué)常識(shí)填空：李白、杜甫在文學(xué)史上有“大李杜”之稱，而本詩(shī)的作者

和杜牧則有“小李杜”之稱。2．解釋下列詩(shī)句中加下畫線的字的意思。①

何當(dāng)共剪西窗燭

[何當(dāng)]：

②

卻話巴山夜雨時(shí)

[卻話]：

3．詩(shī)人想像什么時(shí)候才能回到家中，和妻子一起一邊剪去燃盡的燭芯，一邊回味這巴山的綿綿夜雨。這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人一種怎樣的心情？4．簡(jiǎn)析詩(shī)中“漲”字的妙處。5．“秋”在詩(shī)中起到了什么作用？?jī)蓚€(gè)“期”字，表達(dá)作者怎樣的情感？6．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出詩(shī)人今夜的心境。7．全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？8．從寫法的角度賞析“君問(wèn)歸期未有期”的表達(dá)效果。9．想象一下，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”所描繪的場(chǎng)景，并寫下來(lái)。10．結(jié)合詩(shī)境體會(huì)“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”這一虛寫的妙處。11．近體詩(shī)一般是要避免字面重復(fù)的，這首詩(shī)卻有意打破常規(guī)，“期”的兩次出現(xiàn)，特別是“巴山夜雨”的重復(fù)使用，具有怎樣的藝術(shù)效果？12．對(duì)《夜雨寄北》的理解不正確的是（

）A．“君問(wèn)歸期未有期”所含情感是無(wú)法盡快與好友相見的無(wú)奈。B．“巴山夜雨漲秋池”是說(shuō)自己處境的孤寂凄冷。C．“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對(duì)與好友促膝深談的深切期盼。D．詩(shī)中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。13．對(duì)李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項(xiàng)是（

）A．第一句寫詩(shī)人雖日日思?xì)w，卻沒(méi)有準(zhǔn)確歸期，無(wú)可奈何之情躍然紙上。B．第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。C．第三、四句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來(lái)，讓未來(lái)的歡聚反襯出今夜的愁苦。D．全詩(shī)“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)思“君”的深情。14．對(duì)李商隱《夜雨寄北》賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！币粏?wèn)一答寫出了詩(shī)人歸期臨近時(shí)無(wú)法抑制的激動(dòng)心情。B．“巴山夜雨漲秋池。”寫夜雨交織，綿綿密密，漲滿秋池之景，作者沒(méi)說(shuō)什么愁，而愁苦之情自然顯現(xiàn)。C．“何當(dāng)共剪西窗燭，”中“何當(dāng)”是從“君問(wèn)歸期未有期”中引發(fā)而來(lái)，“共剪”是對(duì)未來(lái)歡樂(lè)的憧憬。D．“卻話巴山夜雨時(shí)?！币痪?，盼望在重聚的歡樂(lè)中追話今夜的一切。未來(lái)的樂(lè)反襯出今夜的苦，今夜的苦又成了未來(lái)了的談話材料。15．選出賞析有誤的一項(xiàng)（

）A．這首七絕情思委婉，清新流暢。詩(shī)人以眼前之景預(yù)測(cè)未來(lái)，遙想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情貫注其中。B．第一句一問(wèn)一答，跌宕有致，極富表現(xiàn)力，其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。C．“何當(dāng)”為想像希望之詞。對(duì)坐西窗，共剪燭花，想像美麗，寫得逼真，揭示出詩(shī)人深摯的思念之情。D．尾句“巴山夜雨”四字重出，表現(xiàn)作者看重這異鄉(xiāng)奇景，要將它描述給親友聽。16．對(duì)李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項(xiàng)是（

）A．第一句寫詩(shī)人雖日日思?xì)w，卻沒(méi)有準(zhǔn)確歸期，無(wú)可奈何之情躍然紙上。B．第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。C．第三、四句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來(lái)，讓未來(lái)的歡聚反襯出今夜的愁苦。D．全詩(shī)“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)思“君”的深情。17．對(duì)李商隱的《夜雨寄北》這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)像用詩(shī)寫的回信，通過(guò)歸期的問(wèn)詢和回答，抒寫詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)對(duì)友人思念的深情。B．一、二句詩(shī)人將自己與友人的深情厚意和異鄉(xiāng)的夜雨景色貼切地融合在一起，綿綿雨中，更見兩地相思情重。C．三、四句寫在巴山秋雨之夜，與久別重逢的親人徹夜暢談的歡聚場(chǎng)面。D．詩(shī)中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。18．對(duì)李商隱的《夜雨寄北》這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一句之中兩個(gè)“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問(wèn)一答，一揚(yáng)一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。B．一個(gè)“漲”字，富于動(dòng)態(tài)形象，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩(shī)人愁思的綿綿深重。C．后兩句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來(lái)，以未來(lái)想象中的歡聚許諾友人，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰友人。D．詩(shī)中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，令人的思緒在現(xiàn)實(shí)和想象的時(shí)空之間徘徊不已，如此表達(dá)思“君”的深情，覺(jué)得有點(diǎn)累贅?！敬鸢浮?．李商隱2．①何時(shí)能夠

②回頭說(shuō)，追述。3．表達(dá)了詩(shī)人渴望和妻子團(tuán)聚的心情。4．“漲”既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩(shī)人深重綿綿的愁思。“漲”字一詞，用詞準(zhǔn)確，富于動(dòng)態(tài)感。5．點(diǎn)名了季節(jié)，同時(shí)烘托了人物漂泊在外的寂寞。一問(wèn)一答，一揚(yáng)一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。6．漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、歸期無(wú)期的無(wú)奈、相見共語(yǔ)的期盼……7．全詩(shī)表達(dá)了游子羈旅巴山的孤寂和思鄉(xiāng)之情。8．這句采用對(duì)比的寫法，將“問(wèn)歸期”的滿懷希望與“未有期”的無(wú)限失望相對(duì)照，突出的表現(xiàn)了思念無(wú)邊的沉重和悲愴。9．詩(shī)人和思念的人在長(zhǎng)久的分離后終于得以團(tuán)聚，相談甚歡，直至秉燭，他們談?wù)撔┦裁茨兀吭瓉?lái)談?wù)摰木褪乾F(xiàn)在彼此思念的情狀。10．這兩句是想象兩人相逢后暢談的景象，以相見的歡樂(lè)來(lái)襯托自己思念的寂寞，把思念的深情轉(zhuǎn)化為重聚的希冀，更顯得思念情深。11．

“期”字的兩見，特別是“巴山夜雨”的重出，正好構(gòu)成了音調(diào)與章法的回環(huán)往復(fù)之妙，恰切地表現(xiàn)了時(shí)間與空間回環(huán)往復(fù)的意境之美，達(dá)到了內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。12．

D13．

B14．

A15．

D16．

B17．

C18．

D11

十一月四日風(fēng)雨大作（陸游）【原文】僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。【譯文】我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒(méi)有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國(guó)家守衛(wèi)邊疆。深夜里，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過(guò)冰封的河流出征北方疆場(chǎng)?！举p析】《十一月四日風(fēng)雨大作》是年近七旬的陸游在一個(gè)風(fēng)雨交加的寒夜，因景生情，寫下的一首熱血沸騰的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇。詩(shī)的前兩句直接寫出了詩(shī)人自己的情思?！敖┡P”道出了詩(shī)人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵”一“孤”凄涼之極，為什么還“不自哀”呢？因?yàn)樵?shī)人的愛(ài)國(guó)熱忱達(dá)到了忘我的程度。這兩句集中在一個(gè)“思”字上，表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)定不移的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之念！后兩句是前兩句的深化，集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，寫得形象感人。詩(shī)人因關(guān)心國(guó)事而形成戎馬征戰(zhàn)的夢(mèng)幻，以夢(mèng)的形式再現(xiàn)了“成輪臺(tái)”的志向，“入夢(mèng)來(lái)”反映了政治現(xiàn)實(shí)的可悲：詩(shī)人有心報(bào)國(guó)卻遭排斥而無(wú)法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢(mèng)境。報(bào)國(guó)殺敵之心卻更強(qiáng)烈了。而“鐵馬冰河”的夢(mèng)境，使詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義的思想感情得到了更充分的展現(xiàn)。作者的滿腹愁緒就這樣通過(guò)大氣的筆觸一一展現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)的理想就這樣借助廝殺的夢(mèng)境去實(shí)現(xiàn)，他渴望萬(wàn)里從戎、以身報(bào)國(guó)的豪壯理想?yún)s也表達(dá)了壯志難酬、無(wú)路請(qǐng)纓的悲憤心情。這個(gè)夢(mèng)境使整首詩(shī)洋溢著一種豪邁悲壯的風(fēng)格，積極向上的人生態(tài)度，永遠(yuǎn)給人以鼓舞?！局黝}】以“癡情化夢(mèng)”的手法，深沉地表達(dá)了作者收復(fù)國(guó)土、報(bào)效祖國(guó)的壯志和那種“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向讀者展示了詩(shī)人的一片赤膽忠心?！緦懛ā咳木涮搶?shí)結(jié)合，由自然界的風(fēng)雨又想到國(guó)家的風(fēng)雨飄搖，由國(guó)家的風(fēng)雨飄搖自然又會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云、壯年的軍旅生活?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國(guó)的心愿的詩(shī)句是：

。

2．陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想自然地聯(lián)系起來(lái)以抒發(fā)強(qiáng)烈感情等是：

?！敬鸢浮?．僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)2．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢(mèng)來(lái)二、閱讀理解1．陸游：

詩(shī)人，號(hào)

。從他的詩(shī)句“位卑未敢忘憂國(guó)”可以看出，他一生最大抱負(fù)就是

。2．詩(shī)的前兩句寫自己雖

，

，但仍不自悲自傷，期待著江山一統(tǒng)。后兩句詩(shī)寫

，表達(dá)自己為

、

而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望，抒發(fā)了熾熱的

。3．這首詩(shī)的后兩句，巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與自然地聯(lián)系起來(lái)，借此抒發(fā)之情。

4．理解“風(fēng)吹雨”在文中的作用。5．詩(shī)中的“僵”“孤”，寫出了詩(shī)人怎樣的處境？它們?cè)谠?shī)中有何作用？6．本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的愿望？7．對(duì)陸游《十一月四日風(fēng)風(fēng)雨大作》賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)集中在一個(gè)“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情。B．頷聯(lián)集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。C．全詩(shī)格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈地感染力。

D．“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。8．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．由于“僵臥孤村”，而且風(fēng)雨大作，所以詩(shī)人情不自禁地哀嘆連連。B．“風(fēng)吹雨”既寫實(shí)，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。C．詩(shī)中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩(shī)人的意想，并非身臨疆場(chǎng)。D．全詩(shī)奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛(ài)國(guó)之情，感有肺腑?！敬鸢浮?．南宋愛(ài)國(guó)

放翁

收復(fù)失地2．年老體衰，閑居僻野

夢(mèng)中報(bào)國(guó)殺敵

收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)

愛(ài)國(guó)情懷3．夢(mèng)境

愛(ài)國(guó)4．通過(guò)“風(fēng)吹雨”把現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境結(jié)合起來(lái)，自然而又巧妙。“風(fēng)吹雨”照應(yīng)了詩(shī)題，同時(shí)窗外的風(fēng)雨聲與戰(zhàn)場(chǎng)上的馬蹄聲很相似，引出了下一句。5．“僵”“孤”意為臥病在床，孤苦無(wú)助，其作用以“僵臥孤村”來(lái)反襯“不自哀”，更顯出意志堅(jiān)定不移。6．表達(dá)作者要收復(fù)失地，統(tǒng)一國(guó)家而獻(xiàn)身的愿望。7．

D8．

A12

潼關(guān)（譚嗣同）【原文】終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平?！咀g文】千年的高云聚集在這座雄關(guān)之上，陣陣秋風(fēng)吹散了“得得”的馬蹄聲。滔滔的黃河與遼闊的原野還嫌不夠舒展，從華山進(jìn)入潼關(guān)后更不知什么是坦平?！举p析】十九世紀(jì)末葉，在我國(guó)歷史上，是一個(gè)民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)代，也是一個(gè)民族精神空前高揚(yáng)的時(shí)代。透過(guò)少年譚嗣同這首充滿浪漫主義精神的山水絕句，我們仿佛聽到一個(gè)迅速臨近的新時(shí)代的腳步聲。公元1882年秋，十七歲的譚嗣同，從湖南故鄉(xiāng)赴甘肅父親任所途中，經(jīng)過(guò)陜西潼關(guān)，在這里飽覽了一番北國(guó)山河的壯麗風(fēng)采。這位英氣勃發(fā)的少年，騎馬登上半山間的潼關(guān)古道，傍山監(jiān)河，乘興前進(jìn)，任清脆的馬蹄聲被獵獵西風(fēng)吹散、吹遠(yuǎn)，飛入滾滾的云濤里。啊，云濤，云濤，四面八方盡是滾滾云濤，大概從古到今，這巍峨的雄關(guān)就被白云；團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇恢辈辉鈬?？偉大的壯觀還在更高更遠(yuǎn)的地方。潼關(guān)地處陜西、山西、河南三省交界點(diǎn)，南鄰華山群峰，東望豫西平原。詩(shī)人立馬城關(guān)，眼見黃河從北面高原峽谷奔騰怒吼而來(lái)，到懸崖腳下猛然一轉(zhuǎn)彎，奔向平坦廣闊的原野，但氣勢(shì)卻不見緩和，好像仍嫌河床箍得太緊；而那連綿不斷的山峰，在關(guān)東并不怎樣惹眼，剛?cè)脘P(guān)便突兀而起、聳入云天，一座座爭(zhēng)奇斗險(xiǎn)，唯恐自己顯得平庸！自然，所謂大河“猶嫌束”、群山“不解平”，全是黃河、華山的磅礴氣勢(shì)在詩(shī)人心理上所引起的感應(yīng)，反映著這位少年詩(shī)人豪邁奔放的激情和沖決封建束縛、追求思想解放的愿望，而這愿望，這激情，同當(dāng)時(shí)神州大地上正在崛起的變革圖強(qiáng)的社會(huì)潮流，是完全合拍的?！局黝}】此詩(shī)以雄健豪放的筆觸描繪了潼關(guān)一帶山河的雄偉壯闊，折射出詩(shī)人一種沖決一切羅網(wǎng)、昂揚(yáng)進(jìn)取的心態(tài)?！緦懛ā咳?shī)豪邁奔放，寫景與言情巧妙結(jié)合，含蓄又生動(dòng)?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．《潼關(guān)》譚嗣同表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放等句子是：

。2．這首詩(shī)描寫奔騰壯闊山勢(shì)不遜的詩(shī)句是：

?！敬鸢浮?．河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平2．河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平二、閱讀理解1．這首詩(shī)用了

和

的修辭手法。2．用自己的話描寫一二兩句描寫的景象。3．請(qǐng)用一句話概括這首詩(shī)的主題。4．第二句詩(shī)展現(xiàn)了一個(gè)空曠遼遠(yuǎn)的境界，請(qǐng)你展開想象進(jìn)行描寫。5．大河“猶嫌束”、群山“不解平”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的豪情？請(qǐng)結(jié)合譚嗣同的經(jīng)歷簡(jiǎn)要分析。6．詩(shī)歌描繪了北方怎樣的景象？表現(xiàn)了作者怎樣的情感？【答案】1．?dāng)M人

對(duì)偶2．天空中翻卷著一團(tuán)團(tuán)云霧，異峰突起，久遠(yuǎn)的高云簇?fù)碇P(guān)古城，那景象壯闊極了。一陣陣獵獵的秋風(fēng)吹來(lái)，將清脆的馬蹄聲吹散了，古城又顯出了它的寂寞。3．對(duì)王朝更替興亡的感慨，對(duì)廣大被壓迫人民的同情。4．示例：詩(shī)人在潼關(guān)道上單騎孤行，任清脆的馬蹄聲被獵獵的秋風(fēng)吹散、吹遠(yuǎn)，飛入滾滾的云濤里。5．表現(xiàn)了詩(shī)人沖破封建束縛、追求思想解放的愿望。6．描繪了北方遼遠(yuǎn)而壯闊的景象。表現(xiàn)了作者渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。部編版七年級(jí)上冊(cè)西游記名著導(dǎo)讀和知識(shí)點(diǎn)匯總《西游記》內(nèi)容梳理一、

作品名片《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，由吳承恩編寫而成。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的傳奇故事。作者通過(guò)虛幻的世界，對(duì)封建統(tǒng)治者的態(tài)度頗可玩味，在《西游記》中，簡(jiǎn)直找不出一個(gè)稱職的皇帝；寵信妖怪的車遲國(guó)國(guó)王、要將小兒心肝當(dāng)藥引子的比丘國(guó)國(guó)王，則不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十萬(wàn)天兵天將，竟然抵不過(guò)孫悟空的一條金箍棒，而讓真正的賢才去當(dāng)不入流的馬夫，其統(tǒng)治之黑暗不言而喻。如來(lái)佛祖所創(chuàng)佛教，僧人自然不能以錢財(cái)所迷，可是佛祖竟然默許手下人收取賄賂，這反映封建社會(huì)官官相護(hù)的黑暗情景。二、作者簡(jiǎn)介吳承恩(1501年—1582年)字汝忠。號(hào)射陽(yáng)山人，淮安府山陽(yáng)縣人（今江蘇省淮安市淮安區(qū)），漢族，明代小說(shuō)家。吳承恩大約40歲才補(bǔ)得一個(gè)歲貢生，到北京等待分配官職，沒(méi)有被選上，由于母老家貧，去做了長(zhǎng)興縣丞，終因受人誣告，兩年后“拂袖而歸”，晚年以賣文為生，在81歲左右時(shí)去世。吳承恩自幼喜歡讀野言稗史，熟悉古代神話和民間傳說(shuō)。官場(chǎng)的失意，生活的困頓，使他加深了對(duì)封建科舉制度、黑暗社會(huì)的認(rèn)識(shí)，促使他運(yùn)用志怪小說(shuō)的形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的不滿和憤懣。他自言：“雖然吾書名為志怪，蓋不專明鬼，實(shí)記人間變異，亦微有鑒戒寓焉。三、

主要內(nèi)容《西游記》全書分為四大部分：一、從第一回到第七回是全書的引子部分，敘述孫悟空出生、求仙得道、大鬧“三界”《西游記》一邊安排孫悟空出場(chǎng)，交代清楚其出身、師承、能耐、性情；一邊通過(guò)孫悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描繪四境界風(fēng)貌，建立一個(gè)三維四境界立體思維活動(dòng)空間；二、從第八回至第十二回，描寫如來(lái)說(shuō)法、觀音訪僧、魏征斬龍、唐僧出世的故事，交代取經(jīng)緣起；三、十三至九十九回寫孫悟空、豬八戒、沙悟凈、小白龍保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，沿途降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，到達(dá)西天，取得真經(jīng)；四、第一百回為全書的結(jié)尾，描寫師徒四人取經(jīng)回到東土，都得道成為真佛。四、人物性格簡(jiǎn)析主要人物相關(guān)故事情節(jié)性格特點(diǎn)孫悟空勇鬧水簾洞，鬧龍宮，鬧地府，大鬧天宮，囚禁五行山，大鬧黑風(fēng)山，云棧洞收八戒，神化引嬰兒，大鬧五莊觀，三打白骨精，大戰(zhàn)紅孩兒，留名三清觀，顯法車遲國(guó)，大鬧金兜洞，真假美猴王，三調(diào)芭蕉扇，計(jì)盜紫金鈴，三探無(wú)底洞，大戰(zhàn)青龍山無(wú)所畏懼，除惡務(wù)盡，重情重義，機(jī)智過(guò)人，桀驁不馴，敢作敢當(dāng)，敢于反抗壓迫，勇敢機(jī)智，愛(ài)憎分明，嫉惡如仇，正直無(wú)私，喜歡“戴高帽”，好勝心強(qiáng)，喜歡搞惡作劇。唐僧秉誠(chéng)建大會(huì)，浮屠山受心經(jīng)，四圣試禪心。恨逐美猴王，有災(zāi)沉水宅，女兒國(guó)逼婚，路阻火焰山，木仙庵談詩(shī)，朱紫國(guó)論前世，黑松林逢魔，供狀玄英洞，滅法國(guó)受阻，地靈縣齋僧。心地善良，崇信佛法，嚴(yán)守戒律，立場(chǎng)堅(jiān)定，勇往直前，有時(shí)賢愚不分，好壞不辨。豬八戒天庭戲嫦娥，被貶投豬胎，高老莊招親，半山開路，大戰(zhàn)流沙河，承恩轉(zhuǎn)山林，義激美猴王，四圣試禪心，助力敗魔王，忘形濯垢泉，大戰(zhàn)青龍山。忠勇善良，戰(zhàn)斗勇猛，知錯(cuò)能改，淳樸憨厚，吃苦耐勞，好吃懶做，見識(shí)短淺，貪戀女色，貪小便宜，耍小聰明，愛(ài)挑撥是非。沙僧失手打破琉璃盞，被貶流沙河，大戰(zhàn)流沙河，大戰(zhàn)黃袍怪，大戰(zhàn)青龍山取經(jīng)意志堅(jiān)定，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，偶爾犯錯(cuò)，但知錯(cuò)能改。白龍馬縱火燒寶珠，被貶鷹愁澗，化身白馬，刺殺黃袍怪。任勞任怨，不辭勞苦，赤膽忠心，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出如來(lái)佛祖收服孫悟空，辨識(shí)六耳獼猴，收服大鵬雕，懲罰烏雞國(guó)。法力無(wú)邊，權(quán)力無(wú)限，出爾反爾，徇私情，有時(shí)缺少尊神風(fēng)范。觀音菩薩尋找取經(jīng)人，設(shè)置磨難，鷹愁澗收服小白龍，收服熊罷怪，流沙河點(diǎn)化沙和尚，五莊觀醫(yī)活人參果，火云洞智取紅孩兒，捉拿靈感大王，麒麟山招回賽太歲，滅法國(guó)化身傳信。心存仁愛(ài)，大慈大悲，普救眾生，法力無(wú)邊，手段高強(qiáng)。太上老君金剛琢打?qū)O悟空，三昧真火煉悟空，取經(jīng)途中設(shè)險(xiǎn)阻，收服小童，收服青牛。位列仙班，處處維護(hù)天庭利益，道行深厚，法力無(wú)邊，脾氣隨和，與世無(wú)爭(zhēng)，膽小怕事，吝嗇小氣，滑稽可笑。二郎真君大戰(zhàn)孫悟空，助悟空打敗九頭怪。武藝超群，法力深厚，講義氣，重情義。紅孩兒騙取唐僧，擒八戒，戰(zhàn)悟空，不敬觀世音。武藝高強(qiáng)，擁有噴煙吐火的法力；奸詐陰險(xiǎn)，富有智謀；頑劣兇殘，膽大妄為。鐵扇公主掌管芭蕉扇，扇走孫悟空，假扇騙悟空，獻(xiàn)扇救夫。狡猾奸詐，具有強(qiáng)烈的復(fù)仇意識(shí)，倔強(qiáng)潑辣，溫柔多情，富有人情味。五、藝術(shù)特色1.神魔小說(shuō)《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映，作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》亦不例外。正如魯迅先生在《中國(guó)小說(shuō)史