部編版七年級上冊古詩詞譯文賞析和訓(xùn)練題含答案

部編版七年級上冊古詩詞譯文賞析和訓(xùn)練題含答案01

觀滄海（曹操）原文東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。譯文東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的大海。海水多么壯闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草叢生，十分繁茂，秋風(fēng)吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中出來的。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。我很高興，就用這首詩歌來表達(dá)自己內(nèi)心的志向。賞析《觀滄海》借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志很巧妙地融合在一起。從詩的體裁看，這是一首古體詩；從表達(dá)方式看，這是一首四言寫景詩?！皷|臨碣石，以觀滄?！边@兩句話點明“觀滄海”的位置：詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來?！坝^”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩意境開闊，氣勢雄渾的特點。詩的高潮放在詩的末尾，它的感情非常奔放，思想?yún)s很含蓄。不但做到了情景交融，而且做到了情理結(jié)合、寓情于景。因為它含蓄，所以更有啟發(fā)性，更能激發(fā)我們的想像，更耐人尋味。過去人們稱贊曹操的詩深沉飽滿、雄健有力，“如幽燕老將，氣韻沉雄”，從這里可以得到印證。全詩的基調(diào)為蒼涼慷慨的，這也是建安風(fēng)骨的代表作。這首詩全篇寫景，其中并無直抒胸臆的感慨之詞，但是誦讀全詩，仍能令人感到它所深深寄托的詩人的情懷。通過詩人對波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動描繪，讀者仿佛看到了曹操奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟，觸摸到了作為一個詩人、政治家、軍事家的曹操，在一種典型環(huán)境中思想感情的流動。寫景部分準(zhǔn)確生動地描繪出海洋的形象，單純而又飽滿，豐富而不瑣細(xì)，好像一幅粗線條的炭筆畫一樣。尤其可貴的是，這首詩不僅僅反映了海洋的形象，同時也賦予它以性格。句句寫景，又是句句抒情。既表現(xiàn)了大海，也表現(xiàn)了詩人自己。詩人不滿足于對海洋做形似的摹擬，而是通過形象，力求表現(xiàn)海洋那種孕大含深、動蕩不安的性格。海，本來是沒有生命的，然而在詩人筆下卻具有了性格。這樣才更真實、更深刻地反映了大海的面貌。主題這是一首寫景抒情詩，詩人借大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的抱負(fù)。寫法1．借景抒情，情景交融。詩歌句句寫景，句句抒情，把眼前的海上景色與自己的雄心壯志巧妙地結(jié)合在一起，通過虛寫表達(dá)自己的主觀感受，不但做到了情景交融、虛實相生、氣勢宏偉，而且做到了情理結(jié)合。2．意境開闊，氣勢雄渾。常見考題一、理解性默寫1．詩人在《觀滄?！芬辉娭校鑼懖菽揪吧木渥邮牵?/p>

，

。2．《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的是：

，

。3．《觀滄海》中通過豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句

，

；

，

。4．《觀滄海》一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：

，

。5．《觀滄海》中詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：

，

。

，

。6．《觀滄?！分忻鑼懺娙讼胂笾械木跋蟮木渥邮牵?/p>

，

。

，

。答案1．樹木從生，百草豐茂。2．東臨碣石，以觀滄海。3．日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。4．水何澹澹，山島竦峙。5．樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。6．日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。二、閱讀理解1．本詩作者

，不僅是建安時期一位杰出的詩人，還是封建社會一位杰出的

、軍事家。2．按要求填寫原詩中的語句。①實寫詩人所見之景的句子是：

。②虛寫詩人所想之景的句子是：

。3．前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如：

寫的是動景，

寫的是靜景。4．請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。5．賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。6．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所使用的修辭手法是？詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。7．下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這首詩通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B．詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C．第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。答案1．曹操

政治家2．①水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。②日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。3．①水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起；②山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。（動景靜景各寫一點即可）4．（樹木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。（只作翻譯1分，有想象內(nèi)容1分）5．詩人通過豐富的想象，運用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。6．互文?！叭簟笔呛孟氲囊馑?，寫出大海吞吐日月星辰的壯闊之景，體現(xiàn)詩人的開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。7．D02聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）原文楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。譯文樹上楊花落盡，杜鵑在不停地啼叫，聽說你被貶到龍標(biāo)去了，一路上要經(jīng)過五溪。讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著你一直走到那夜郎以西！賞析王昌齡和李白都是唐時著名的詩人，兩人是很要好的朋友。李白寫這首詩的緣由，從詩題可以直接知道：李白聽到好朋友王昌齡被貶謫（左遷）到荒遠(yuǎn)的龍標(biāo)去的消息，遙對著朋友所在的方向，寫下這首詩寄給他。一二句寫景敘事。在揚花落盡、子規(guī)悲啼的暮春時節(jié)，忽然聽到好友遠(yuǎn)貶龍標(biāo)的消息，這于作者無異晴天霹靂。在這時節(jié)，作者眼前飄舞的只是零落的揚花，耳邊聽到的只是子規(guī)的悲啼。“揚花”，含飄零之感，喚起讀者對王昌齡流落遠(yuǎn)方的擔(dān)憂；“子規(guī)”，有離別之恨，觸發(fā)宦游異鄉(xiāng)的人們的心頭的凄情；“五溪”，本已是極偏遠(yuǎn)的地區(qū)；而“龍標(biāo)”，卻還在更荒僻的遠(yuǎn)方……這種種的愁情離緒疊加在作者心頭，更加以悲景襯托離情，表現(xiàn)出作者對好友旅途艱辛、貶所荒遠(yuǎn)的深切同情。三四句借景抒情。“我”要將自己的這一片憂愁之心托寄給明月，讓它陪伴著好友一直跟隨到夜郎西。在這里，作者大膽想象，直接袒露自己聽到朋友遠(yuǎn)謫后的內(nèi)心情感。有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的——是對好友身遭貶謫的同情，是對好友長途跋涉的擔(dān)憂；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤單的一種情懷……所有這些，真切地傳達(dá)出作者得知友人遭貶后的心靈震撼以及由此而引發(fā)出來的強烈的主觀感情。全詩就事寫景，借景抒情，特別是運用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表達(dá)了作者對友人的不幸遭遇的急切關(guān)照和安慰之情，從而使這首詩成為友情詩中的名篇。主題這是一首七言絕句，詩人通過對景物的描寫，借明月來表達(dá)對友人不幸遭遇的深切同情以及對友人的關(guān)切、安慰之情。寫法1．寄情于景，情景交融。詩人寫景，獨取漂泊不定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，含有飄零之感、離別之恨，切合當(dāng)時情境，雖不著悲痛之語，而悲痛之意自現(xiàn)。2．豐富的想象，變抽象為形象。3．想象奇特，將月亮人格化，無知無情的明月成了善解人意的知心人,這體現(xiàn)了李白浪漫主義風(fēng)格，抒發(fā)了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。常見考題一、復(fù)習(xí)要點1、前兩句：寫景兼點明時令、含有飄零之感、離別之恨、融情入景、寫景和敘事相結(jié)合、遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。2、后兩句：借月抒懷、表達(dá)對友人的思念、浪漫主義詩風(fēng)的表現(xiàn)、表現(xiàn)愁的詩句。二、常見考題（一）理解性默寫1．詩中與蘇軾的詞句“但愿人長久，千里共嬋娟”意境相似，借月來表達(dá)美好祝愿的詩句是：

，

。2．本詩中與張若虛《春江花月夜》中“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”意境相近的詩句是：

，

。3．本詩中以景寫哀，襯托作者聽到友人貶遷的消息后傷感的詩句是：

，

。4．本詩中借月抒懷，表達(dá)對即將遠(yuǎn)去的友人的關(guān)懷惦念之情的詩句是：

，

。5．詩中融情于景，突出飄零之感，離別之恨，寫出貶謫之地偏遠(yuǎn)的詩句是：

，

。6．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達(dá)詩人對友人強烈思念的詩句是：

，

。答案1．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。2．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。3．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。4．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。5．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。6．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（二）閱讀理解1．第一句選取了楊花與子規(guī)兩個意象，有什么作用？2．第二聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？3．作者為什么要把“愁心”寄與“明月”？4．首句點出

，第二句傳達(dá)出

。5．請對

“我寄愁心與明月”這句詩，從修辭和作者情感兩個角度進(jìn)行賞析。6．這首詩的作者是：

。7．詩人通過哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒？8．在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了擬人的手法，請結(jié)合詩句內(nèi)容分析擬人手法的作用。9．首句中寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？10．在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了擬人、想象、情景交融等手法，請任選一個角度，結(jié)合詩句內(nèi)容分析其作用。11．全詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？12．詩歌后兩句語言凝練，內(nèi)涵豐富，你從中讀出了哪幾層意思？13．詩人通過描寫景物，表達(dá)了

。14．請從修辭的角度對詩歌的后兩句進(jìn)行賞析。答案1．楊花與子規(guī)兩個意象作用是：點明時令，點明主旨，營造基調(diào)氣氛。楊花象征離別與漂泊，子規(guī)啼聲悲哀。2．第二聯(lián)把明月人格化，表達(dá)了詩人對朋友的思念與同情。3．因為月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者。4．聞訊的時節(jié)——暮春。

詩人為朋友的不幸而悲傷的感情。5．?dāng)M人，抒發(fā)了作者對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。6．李白7．楊花、子規(guī)、明月（兩個即可）8．示例：擬人修辭，把明月當(dāng)作使善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。9．楊花和子規(guī)鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。10．示例1：擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，表達(dá)對友人的同情與關(guān)切。示例2：奇特的想象，把無知無情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。示例3：情景交融（或以景傳情、借景抒情），把明月之景與對朋友的思念之情交融在一起，表達(dá)自己對朋友的懷念和同情。11．抒發(fā)了詩人對朋友遭遇的深切同情和關(guān)心，以及因朋友要去的地方偏僻荒涼而充滿了深深的擔(dān)憂之情。12．（1）詩人只能把自己的愁思托付給明月；（2）詩人和朋友可以同時看到高照的明月。（3）希望明月盡快帶去詩人對朋友的問候。13．離別傷感的愁緒。14．運用擬人的修辭手法，詩人把離別的愁緒托付給明月；希望明月盡快帶去詩人對朋友的問候。03

次北固山下（王灣）【原文】客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。譯文彎曲的小路伸展到青山外，小船在碧綠的江水前行走。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。海上的太陽在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時已至。寄出去的家信不知該怎樣寄回家鄉(xiāng)，希望北歸的大雁捎到洛陽去。賞析這是一首五律詩，最早見于唐人芮挺章編選的《國秀集》。唐人殷璠選入《河岳英靈集》時題為《江南意》，但有不少異文：“南國多新意，東行伺早天。潮平兩岸失，風(fēng)正數(shù)帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。從來觀氣象，惟向此中偏。”頸聯(lián)被明代胡應(yīng)麟贊為“形容景物，妙絕千古”。時序匆匆交替，這怎不讓身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情？詩中“生”“入”用了擬人手法。是人物一說理。卻在描寫景物中蘊含理趣。海日生于殘夜驅(qū)盡黑暗，江上景物呈現(xiàn)“春意”闖入舊年，趕走嚴(yán)冬，蘊含了時序變遷，新舊交替的自然規(guī)律，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理，給人樂觀積極向上的力量。這首詩抒寫詩人泛舟東行，停船北固山下，見潮平岸闊，殘夜歸雁而引發(fā)的懷鄉(xiāng)情思，熔寫景、抒情、說理于一爐。全詩和諧優(yōu)美，妙趣橫生?？胺Q千古名篇。該詩以對偶句發(fā)端，既工麗，又跳脫。“客路”，指作者要去的路。“青山”點題中“北固山”。作者乘舟，正朝著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進(jìn)，駛向“青山”，駛向“青山”之外遙遠(yuǎn)的“客路”，這一聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的飄泊羈旅之小景是難得出現(xiàn)的。這首五律雖然以第三聯(lián)馳譽當(dāng)時，傳誦后世，但并不是只有兩個佳句而已；從整體看，也是相當(dāng)和諧優(yōu)美的。主題這是一首五言律詩，詩人即景抒情，細(xì)致地描繪了長江下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。寫法寓情于景，景中含理。海日生于殘夜，驅(qū)盡黑暗，江上景物呈現(xiàn)的“春意”闖入舊年，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、積極向上的力量。【常見考題】一、理解性默寫1．王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風(fēng)而行（以小景與大景相互映襯，寫出江面開闊景象）的句子是：

。2．現(xiàn)在可用來表示客觀形勢大好，事業(yè)發(fā)展勢頭正旺的詩句是：

。3．《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：

。4．《次北固山下》蘊含新事物必將代替舊事物，未來必定更加美好的哲理句（表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律；晝夜更替、新春早到的喜悅）是：

。【答案】1．

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸2．

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸3．

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊4．

海日生殘夜，江春入舊年二、閱讀理解1．“次北固山下”的“次”意思是

。2．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情？3．首聯(lián)中的

、

兩個詞已暗含身在異鄉(xiāng)神馳故里的漂泊羈旅之情。4．詩的前二聯(lián)中，描寫遠(yuǎn)景的句子是

_______________。5．展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊”展現(xiàn)的畫面。6．首聯(lián)中總寫北固山秀麗景色的兩個詞語是

、

。7．頸聯(lián)歷來為人們所稱道，任意選擇一個角度，作簡要賞析。8．“潮平兩岸闊”的“闊”字,用得極妙,請簡析。9．對這首詩賞析正確的一項是（

）A．首聯(lián)以對偶句發(fā)端，寫了詩人回鄉(xiāng)看到的家鄉(xiāng)美景。B．詩的頷聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C．頸聯(lián)在描寫景物、時令之中，蘊含著一代勝過一代的人生哲理。D．全詩寫景逼真，虛實結(jié)合，抒情真摯，首尾呼應(yīng)，渾然一體。10．對這首詩賞析不正確的一項是（

）A．這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。B．詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C．尾聯(lián)運用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。D．在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。11．找出下列說法中不正確的一項（

）A．首聯(lián)先寫客路，后寫行舟，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B．誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。C．頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情?！敬鸢浮?．停泊，停留2．思念故鄉(xiāng)

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊3．客路

行舟4．潮平兩岸闊5．春潮涌漲，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平，使得長江兩岸的距離愈顯闊大。6．青山、綠水。7．示例一：描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，更蘊含自然理趣：新生的美好事物往往產(chǎn)生于舊事物中。示例二：在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣。示例三：表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。示例四：將“生”和“入”擬人化，把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，景中寓情，思鄉(xiāng)而不低沉，蘊含新事物必將取代舊事物，具有強大的生命力的哲理，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情，引發(fā)人們對未來美的遐想，是千古傳誦的佳句。8．①“闊”表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺，視野也因之開闊。②又寫出了春天已到，冰雪消融，大地回春，春意已濃的景象。③“闊”字，又抒發(fā)胸懷，展示詩人開闊的胸襟。9．D10．D11．D04

天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）【原文】枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！咀g文】枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我前行。夕陽向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯。【賞析】《天凈沙·秋思》是一首悲秋的作品，秋木的凋零讓人聯(lián)想到生命的衰老和終結(jié)，難免讓人感到悲傷。整首小令只有五句，但是卻描繪出了一副凄涼動人的場景，表達(dá)出旅人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的凄苦心境。這首小令的前三句都是名詞和形容詞，作者根據(jù)意向?qū)⑺鼈兣帕衅饋?，表達(dá)出了自己豐富的情感，抒發(fā)了羈旅游子的悲苦情懷。全曲僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽為“秋思之祖”。其藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面。一、以景托情，寓情于景，在景情的交融中構(gòu)成一種凄涼悲苦的意境。二、使用眾多密集的意象來表達(dá)作者的羈旅之苦和悲秋之恨，使作品充滿濃郁的詩情。三、善于加工提煉，用極其簡練的白描手法，勾勒出一由游子深秋遠(yuǎn)行圖。四、采用悲秋這一審美情感體驗方式，來抒發(fā)羈旅游子的悲苦情懷，使個人的情感獲得普遍的社會意義?？傊短靸羯场で锼肌穼儆谥袊诺湓姼柚凶顬槌墒斓淖髌分?。盡管它屬于曲體，但實際上，在諸多方面體現(xiàn)著中國古典詩歌的藝術(shù)特征?！局黝}】這首小令描繪了一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表達(dá)了游子長期漂泊異鄉(xiāng)的凄苦、惆悵之情?！緦懛ā?．對比映襯。作者將許多相對獨立的事物同時納入一個畫面之中，從而形成動與靜、明與暗、背景與主體的相互映襯。2．情景交融。【常見考題】一、理解性默寫1．散曲家馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中寫秋天農(nóng)村晚景的句子是：

。2．《天凈沙·秋思》中不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個騎著瘦馬、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是：

。3．《天凈沙·秋思》中點名主旨，寫游子孤寂愁苦之情的名句是：

。4．馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是：

。5．該曲的主旨句是：

。6．《天凈沙·秋思》中將不同景物組接在一起，從正反兩反面拱托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴（用富有特征的景物描繪了一幅秋原黃昏行旅圖）的句子是：

。7．用一幅清雅、安適的畫面反襯出天涯游子的思鄉(xiāng)之情的句子是：

?！敬鸢浮?．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬2．夕陽西下，斷腸人在天涯3．夕陽西下，斷腸人在天涯4．枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬5．夕陽西下，斷腸人在天涯6．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬7．小橋流水人家二、閱讀理解1．這首元曲的作者是

（人名），號

，元代戲曲作家、散文家。這首小令是元散曲中描寫自然景物的不朽之作，被譽為“

”，為歷代所傳誦。抒發(fā)了詩人

的情緒。2．曲中的“昏鴉”是指

。3．這首小令描寫了九種景象，渲染了

的氣氛，表現(xiàn)了一個長期漂泊的異鄉(xiāng)人的悲傷惆悵之情，表現(xiàn)全曲中心的句子是

。

4．下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同的一項是（

）A．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。B．鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D．烽火連三月，家書抵萬金。5．下列各句分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．用具有特點的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖B．景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情C．“夕陽”“天涯”交代了時間、地點?！皵嗄c人”今夜宿誰家？在“小橋流水人家”D．讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。6．下面對本詩理解、分析不正確的一項是（

）A．“枯藤老樹昏鴉”,渲染了一種蕭條暗淡的氣氛。B．“古道西風(fēng)瘦馬”，描繪出一幅冬風(fēng)蕭瑟、蒼涼凄苦的畫面。C．最后一句，“斷腸人在天涯”是點睛之筆。D．這首詩句法

別致，前三行全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡義豐。7．下列對“夕陽西下”一句作用理解正確的一項是（

）A．點明流浪旅人思秋的特定時間。B．渲染既溫情又悲涼的特殊氛圍。C．使得全曲情境交融，渾然一體。D．烘托抒情主體悵惘若失的心緒。8．以下對該曲內(nèi)容的理解不準(zhǔn)確的一項是（

）A．“秋思”是漂泊在外的游子對故鄉(xiāng)所發(fā)的情思。B．曲中凄涼與溫馨的景象交織，催發(fā)了游子的感觸。C．曲中“古道西風(fēng)瘦馬”與“斷腸人”等詞句表明了游子漂泊之感。D．前三句用九個富有秋天特征的景物營造出悲涼的氛圍。9．小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一幅怎樣的景象？10．用簡要的語言欣賞詩句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！?1．簡要分析“夕陽西下”一句的表達(dá)作用。12．“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在詩中起到了什么作用？13．賞析“夕陽西下，斷腸人在天涯”。14．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？15．積累句子。（1）積累兩句有關(guān)“秋”的詩句或詞句。（2）中國古代關(guān)于清明、七夕、重陽的詩詞很多，請你選擇其中一個節(jié)日，寫出相關(guān)的詩句或詞句。（3）積累兩句以“思鄉(xiāng)”為主題的詩句?！敬鸢浮?．馬致遠(yuǎn)

“東籬”

“秋思之祖”

因思鄉(xiāng)產(chǎn)生的孤寂愁苦2．黃昏時歸巢的烏鴉3．蕭條，冷落，凄涼

夕陽西下，斷腸人在天涯4．C5．C6．B7．C8．D【解析：“前三句用九個富有秋天特征的景物”表述不對，富有秋天特征的景物有枯藤、老樹、昏鴉，以及西風(fēng)”?！?．深秋晚景圖。10．頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤，老樹給人以凄涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚；小橋流水人家給人感到幽雅閑致。11．點明了游子思鄉(xiāng)的特定時間；渲染了悲涼氛圍；同時使全曲情景交融，渾然一體。12．以樂景寫哀情，反襯出離人思鄉(xiāng)的孤寂愁苦情緒。13．用西下的夕陽襯托，又直接抒發(fā)游子孤苦寂寞的思鄉(xiāng)之情。14．孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)。15．（1）示例一：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄海》）示例二：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。（劉禹錫《望洞庭》）（2）示例：（清明）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（七夕）天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。（重陽）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。待到重陽日，還來就菊花。（3）示例：①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。05

峨眉山月歌（李白）【原文】峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。【譯文】峨眉山上，半輪明月高高地掛在山頭，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我從清溪出發(fā)奔向三峽，想你卻難相見，戀戀不舍去向渝州。【賞析】《峨眉山月歌》是唐代偉大詩人李白的詩作。這是李白初次出四川時在途中寫的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩。詩人是乘船從水路走的，在船上看到峨眉山間吐出的半輪秋月，山月的影子映在平羌江水中，月影總是隨江流。夜里船從清溪驛出發(fā)，要向三峽駛?cè)ィD(zhuǎn)入渝州以后，月亮被高山遮住看不見了。全詩用了五個地名：峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽，通過山月和江水展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，構(gòu)思精巧，意境清朗秀美。連用五個地名，精巧地點出行程，既有“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷。【主題】這是李白初次出四川時創(chuàng)作的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩，寫詩人在舟中所見的夜景：峨眉山上空高懸著半輪秋月，平羌江水中流動著月亮映影。首句是仰望，寫靜態(tài)之景；次句是俯視，寫動態(tài)之景。第三句寫出發(fā)和前往的地點，第四句寫思念友人之情?！緦懛ā窟B用五個地名，精巧地點出行程，既有“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷，語言流轉(zhuǎn)自然。【常見考題】

一、理解性默寫1．李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠(yuǎn)游時令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是

；明寫月映清江美景，暗點秋夜行船之事的一句是

。2．李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是

，

。【答案】1．峨眉山月半輪秋

影入平羌江水流2．夜發(fā)清溪向三峽

思君不見下渝州二、閱讀理解1．“半輪秋”“影”分別是什么意思？2．詩歌首句點出了詩人遠(yuǎn)游季節(jié)的是“

”字，第一、二兩句分別以仰望和

的不同視角，寫出動靜之景。詩歌三、四兩句寄托了詩人

的情感。3．詩中連用五個地名，這在絕句中是獨一無二的，請寫出這五個地名，結(jié)合詩歌內(nèi)容說說這樣寫的作用。4．用生動的語言描述詩中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫面。5．說一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙處。（寫出了峨眉山月怎樣的一種動中之景？）6．這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？7．本詩表達(dá)了作者怎樣的情懷？【答案】1．半輪秋：半圓的秋月。影：皎潔的月影，或月光的影子。2．秋

俯視

對朋友的思念（對朋友的不舍、牽掛等具體化且意近詞語均可，若只答“復(fù)雜”這樣不具體的不得分，或只答“不舍”或“思念”等這樣不準(zhǔn)確的也不得分）3．峨眉山、

平羌江、清溪、渝州、三峽。構(gòu)思精巧，連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。4．峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。5．“入”和“流”兩個動詞描繪出這樣一幅畫面：月影映入江水，又隨江水流去。不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事。6．連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。7．抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)江行思友之情和對故鄉(xiāng)的眷戀之情。（或：表達(dá)了作者的依依惜別和對故鄉(xiāng)（友人）的思念之情。）06

江南逢李龜年（杜甫）【原文】岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君?！咀g文】岐王府邸里時常相見，崔九堂前您的音樂多次聽聞。如今正是江南的大好風(fēng)景，在落花時節(jié)又重逢李君?！举p析】這是杜甫絕句中最有情韻、最富含蘊的一篇。只二十八字，卻包含著豐富的時代生活內(nèi)容。四句詩，從岐王宅里、崔九堂前的“聞”歌，到落花江南的重“逢”，“聞”、“逢”之間，聯(lián)結(jié)著四十年的時代滄桑、人生巨變。盡管詩中沒有一筆正面涉及時世身世，但透過詩人的追憶感喟，讀者卻不難感受到給唐代社會物質(zhì)財富和文化繁榮帶來浩劫的那場大動亂的阻影，以及它給人們造成的巨大災(zāi)難和心靈創(chuàng)傷。確實可以說“世運之治亂，華年之盛衰，彼此之凄涼流落，俱在其中”（孫洙評）。正像舊戲舞臺上不用布景，觀眾通過演員的歌唱表演，可以想象出極廣闊的空間背景和事件過程；又像小說里往往通過一個人的命運，反映一個時代一樣。這首詩的成功創(chuàng)作似乎可以告訴我們：在具有高度藝術(shù)概括力和豐富生活體驗的大詩人那里，絕句這樣短小的體裁究竟可以具有多大的容量，而在表現(xiàn)如此豐富的內(nèi)容時，又能達(dá)到怎樣一種舉重若輕、渾然無跡的藝術(shù)境界?！局黝}】前二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓著詩人對開元初年鼎盛的眷懷之情；后兩句是對國事凋零、藝人顛沛流離的感慨?！緦懛ā咳娬Z言極平易，而含意極深遠(yuǎn)，包含著非常豐富的社會生活內(nèi)容，表達(dá)了時世凋零喪亂與人生凄涼飄零之感。【常見考題】一、理解性默寫1．杜甫《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，表達(dá)對“開元全盛日”的無限眷念的兩句是：

，

。2．杜甫《江南逢李龜年》一詩中，隱寫“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世時難的景況，表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是：

，

。3．杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達(dá)久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：

，

?！敬鸢浮?．岐王宅里尋常見

崔九堂前幾度聞2．正是江南好風(fēng)景

落花時節(jié)又逢君3．正是江南好風(fēng)景

落花時節(jié)又逢君二、閱讀理解1．解釋下列詞語。尋常：

。聞：

。正是：

。好風(fēng)景：

。2．對杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項是（

）A．詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。B．詩的最后一句中，“落花時節(jié)”比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運的衰落。C．詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運用映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題。D．全詩既流露出對“開元盛世”的留戀，又流露出“風(fēng)景依舊，人事全非”的感慨。3．表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？4．“落花時節(jié)”有什么特殊含義？5．賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情。表現(xiàn)手法：

。思想感情：

?！敬鸢浮?．尋常：經(jīng)常。聞：聽過。正是：現(xiàn)在正值。好風(fēng)景：明媚美好的春日。2．對杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項是（C）3．對開元盛世的無限懷念，對國運衰微的現(xiàn)實的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。4．比喻國運衰微，人生落魄，盛時不再。（不只是寫景。不僅點明暮春時令，而且隱喻著彼此飄零、社會動亂、民生凋敝等家國之情。）5．表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發(fā)對時世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。07

行軍九日思長安故園（岑參）【原文】強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！咀g文】勉強地想要按照習(xí)俗去登高飲酒，卻沒有像王弘那樣的人把酒送來。我在遠(yuǎn)方想念長安故園中的菊花，這時應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。【賞析】這是一首五言絕句，詩作表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。表面看來寫得平直樸素，實際構(gòu)思精巧，情韻無限，是一首言簡意深、耐人尋味的抒情佳作。前兩句表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念和早結(jié)束戰(zhàn)亂的渴望。古人在九月九日重陽節(jié)有登高飲菊花酒的習(xí)俗，首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。劈頭一個“強”字，則表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。第二句化用陶淵明的典故。據(jù)《南史·隱逸傳》記載：陶淵明有一次過重陽節(jié)，沒有酒喝，就在宅邊的菊花叢中獨自悶坐了很久。后來正好王弘送酒來了，才醉飲而歸。這里反用其意，是說自己雖然也想勉強地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興。此句銜接自然，明白如話，巧用典故，寫出了詩人旅途的寂寞和凄涼，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境。第三句寫詩人在佳節(jié)之際想到了長安故園。開頭一個“遙”字，渲染了自己和故園長安相隔之遠(yuǎn)，烘托了深切的思鄉(xiāng)之情。接著詩人將對故鄉(xiāng)的思念之情，濃縮到了“故園菊”上，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀和思念?！皯z菊”再次呼應(yīng)了題目中的“九日”，又點出了“長安故園”。最后一句是想象，緊扣詩題中的“行軍”二字，詞句虛實結(jié)合，將惜花、思鄉(xiāng)、感時傷懷的情感交融在一起，寄寓著詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的深切同情，對國事的憂慮，對早日平定“安史之亂”的強烈愿望。【主題】此詩以重陽登高為題，表達(dá)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關(guān)切?！緦懛ā繌男形乃悸飞峡?，這首詩由欲登高而引出無人送酒的聯(lián)想，第二句化用陶淵明的典故，又由無人送酒遙想故園之菊，復(fù)由故園之菊而慨嘆故園為戰(zhàn)場，蟬聯(lián)而下，猶如彈丸脫手，圓美流轉(zhuǎn)。全詩語言樸實，構(gòu)思精巧，情韻無限，是一首言簡意深、耐人尋味的抒情佳作?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情，對早日平定安史之亂等渴望的詩句是：

。2．表現(xiàn)出強烈的無可奈何的情緒，也寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境的句子：

?！敬鸢浮?．遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。2．強欲登高去，無人送酒來。二、閱讀理解1．這首詩寫到了哪個傳統(tǒng)節(jié)日？從詩中哪些地方可以看出？2．這首詩寫了

這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從

、

等詞語中可以看出。3．“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？是怎樣表現(xiàn)的？請簡要分析。4．“遙憐”二字別有韻味，請從藝術(shù)表現(xiàn)手法以及表達(dá)思想情感這兩方面加以簡析。5．詩人在詩中提到了與重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的哪些風(fēng)俗？6．怎樣理解“強欲登高去”中的“強”字？7．作者特別強調(diào)思念、憐惜長安故園的菊花，你能說出菊花的深層含義嗎？這樣寫的好處是什么？8．從本詩中你感受到詩人怎樣的情懷？9．下列對詩歌分析不正確的一項是（

）A．岑參的這首五絕，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。B．首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。劈頭一個“強”字，則表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清境況。C．第三句化用陶淵明的典故，反用其意，是說自己雖然也想勉強地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興。D．結(jié)句用的是敘述語言，樸實無華，但是寓巧于樸，寓意深長，耐人咀嚼，使全詩的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個飛躍。10．這首詩與孟浩然《過故人莊》都有“菊”這個意象，它們有什么不同？附《過故人莊》：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。【答案】1．重陽節(jié)；“登高”“送酒”“菊”（答出其中一點即可）2．重陽節(jié)

“九日”

“登高”3．兩句詩表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。詩人一是直抒其情，“遙憐”一詞將詩人對故園的思念和擔(dān)憂直接表現(xiàn)出來；二是以想像的手法描繪了長安故園紛飛的戰(zhàn)火，殘垣斷壁間叢叢寂寞開放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀者仿佛看到幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達(dá)詩人對故園的思念和對國事的憂慮。4．作者運用想象，描繪了在戰(zhàn)場中開放的故園菊花，表達(dá)了對故鄉(xiāng)親人的思念，以及對飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情和對和平的渴望。（其他意思合理也可）5．登高、飲酒、賞菊6．強，是勉強，是不愿為之而又不得不為之的心態(tài)體現(xiàn)。7．以“故園菊”代表整個故園長安，這樣寫，以個別代表一般，顯得形象鮮明，具體可感。8．對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。9．C10．示例：岑詩中的菊花盛開在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng)，表達(dá)的是詩人思鄉(xiāng)的惆悵和憂國憂民的情懷，寄托著對和平的渴望；孟詩中的菊花開在環(huán)境優(yōu)美，生活富足的農(nóng)家小院中，表達(dá)了作者對恬靜閑適的田園生活的喜愛之情。08

夜上受降城聞笛（李益）【原文】回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！咀g文】回樂烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，惹得出征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)。【賞析】這是一首抒寫戍邊將士濃烈的思鄉(xiāng)情愫的詩作。全詩把景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩情、畫意與音樂美熔于一爐，組成了一個完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡潔空靈，而又具有含蘊不盡的特點。詩的開頭兩句，寫登城時所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，觸發(fā)了征人鄉(xiāng)思的情愫?！安恢翁帯保瑢懗隽嗽娙嗽乱孤劦褧r的迷惘心情?！耙灰埂焙汀氨M望”寫出了征人深重而急切的思鄉(xiāng)之情，不盡的鄉(xiāng)愁溢于言表。從全詩來看，前兩句寫的是色，第三句寫的是聲；末句抒心中所感，寫的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開頭由視覺形象引動綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽覺形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。末句用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在夏然而止處仍然漾開一個又一個漣漪?！局黝}】這是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作，從多角度描繪了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情?！緦懛ā窟@首詩語言優(yōu)美，節(jié)奏平緩，寓情于景，以景寫情，寫出了征人眼前之景，心中之情，感人肺腑。【常見考題】一、理解性默寫1．《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：

。2．《夜上受降城聞笛》表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：

。【答案】1．回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。2．不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。二、閱讀理解1．這是一首邊塞詩，說說抒發(fā)了怎樣的思想感情？2．詩歌的前兩句描繪了什么樣的畫面？運用了怎樣的藝術(shù)技巧？3．前兩句用“沙似雪”、“月如霜”營造了怎樣的環(huán)境氣氛？4．請簡要分析本詩所表達(dá)的思想感情。（這首詩被推崇為中唐邊塞詩的絕唱，抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感？）5．詩中“沙似雪”、“月如霜”兩個生動的比喻，形象地描繪出邊塞怎樣的環(huán)境特點？6．發(fā)揮合理的想象和聯(lián)想，描繪一二句所展現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮?．詩作多角度描繪了戍邊將士濃烈的思鄉(xiāng)情愫和滿心的哀愁。2．畫面：詩歌前兩句寫了“似雪”大漠、“如霜”月色圖?；蛘呋卮鸫竽乱箞D。藝術(shù)技巧：①詩人采用比喻的修辭，將月下大漠比作白雪，將明月比作嚴(yán)霜，生動而形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷，烘托了人物悲涼的心情，為下文思鄉(xiāng)做鋪墊；②情景交融：詩的前兩句通過寫如雪的大漠和如霜的月色，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為下兩句寫戍邊將士思鄉(xiāng)做鋪墊。3．營造了邊塞的荒涼、凄冷的氛圍。4．抒發(fā)了詩人濃烈的思鄉(xiāng)、滿心的哀愁。（表達(dá)了詩人懷念家鄉(xiāng)的思想情感。）（答出思鄉(xiāng)即可）5．描繪出一種寒冷、凄涼的環(huán)境特點。6．舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，回樂峰前的沙漠如同白雪飛舞，烽火臺上月光皎潔，如同深秋的寒霜。（描繪出兩個比喻句“沙似雪”“月如霜”）09

秋詞（劉禹錫）【原文】自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！咀g文】自古以來，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條，我卻說秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過春天。秋日晴空萬里，一只仙鶴排開云層扶搖直上，便引發(fā)我的詩情飛上云霄?！举p析】劉禹錫，字夢得，是我國唐代著名的詩人。一生創(chuàng)作了大量詩篇。其作品《陋室銘》為人們所熟知。一生經(jīng)歷坎坷。因王叔文案被貶為連州刺史，又接連被貶為朗州刺史、和州通判。這首詩是劉禹錫被貶朗州后所作。詩人一改傳統(tǒng)秋詞的凄涼情調(diào)，贊美了秋天的開闊明麗，反映出詩人樂觀情緒和不屈的斗志。首句，從自古詩家詞人逢秋而悲落筆，道出了詩人們對秋天的悲涼心緒，傾訴悲涼寂寞之感。一個“悲”字寫盡歷代詩人逢秋之心境，為下文詩人寫出與眾不同之筆盡其所能。第二句，詩人直率坦言，喻“秋日似春朝”，一個“春”字點出富有朝氣，充滿生機與活頁紙力，恰與前句的“寂寥”形成鮮明比照，一下子放射出詩人樂觀向上的心態(tài)，不因秋景之衰而氣竭，也不因仕途的不順而自餒。第三句，借景抒情，以秋日晴空為背景，用“一鶴”正振翅沖破云層，翱翔天空來托物言志，借鶴而寫離開“樊籠”復(fù)返自然，擺脫羈絆的欣喜躍然紙上。寫景開闊明麗，令人精神爽朗，耳目為之一新，這是一只多么灑脫自在，奮發(fā)向上的鶴??！尾句，“引”字不僅有獨樹一幟，標(biāo)新立新之效，還具有矢志不移的傲骨，更有“鯤鵬展翅九萬里”的遠(yuǎn)大志向。全詩落筆恢弘，從遙遠(yuǎn)的時空下筆，一幅“秋日晴空”既給悲秋者以肯定，又不落俗套地點化出與眾不同的觀點，寫景為言志作鋪陳，在一片開闊美麗的景色之中吐露自己的意圖，這種大開大闔之作在唐詩之中也不多見。

【主題】一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。【寫法】全詩氣勢雄渾，意境壯麗，融情、景、理于一爐，表現(xiàn)出的高揚精神和開闊胸襟?！扒锶談俅撼?，用對比手法，熱情贊美秋天，說秋天比那萬物萌生，欣欣向榮的春天更勝過一籌，這是對自古以來那種悲秋的論調(diào)的有力否定?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：

。2．詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子：

。3．詩中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子：

。4．詩中描寫秋天美景的詩句：

。5．白居易有詩云：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼，本詩中與之情調(diào)相反的句子：

。6．詩中熱情歌頌秋天的句子：

。7．詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：

?！敬鸢浮?．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄2．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝3．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝4．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄5．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝6．我言秋日勝春朝7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝二、閱讀理解1．詩歌的一、二兩句用到了

的寫作手法，表達(dá)作者

的心情。2．前人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌洹扒缈找机Q排云上”中“排”字的表達(dá)作用。3．本詩作者表達(dá)了對秋的什么迥異態(tài)度？4．你是如何理解第一首詩中的“鶴”的？5．詩的一、二句表露了詩人怎樣的心境？用的是什么手法？6．全詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？你認(rèn)為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？7．賞析“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”詩句。8．賞析“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝”詩句。9．“秋日勝春朝”的理由是什么？10．你認(rèn)為這首詩最可貴的是什么？11．秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有何深意？12．結(jié)合具體形象簡要說說最后兩句詩對你人生態(tài)度的影響。13．下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。B．這首詩采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出作者對秋天的獨特感悟。C．這首詩通過對秋景的描寫，體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)。D．這首詩抓住一鶴凌云這一事物進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了秋高氣爽，萬里晴空，白云翾浮的開闊景象，體現(xiàn)了越向上，積極樂觀人生態(tài)度?！敬鸢浮?．對比

樂觀開闊2．“排”，在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。3．借“鶴”，在秋日晴空中，振翅高飛，排云直上，矯健凌厲，體現(xiàn)了激越向上，積極樂觀人生態(tài)度。4．那振翅高舉的鶴，在秋日晴空中，排云直上，矯健凌厲，奮發(fā)有為。這只鶴是獨特的、孤單的。但正是這只鶴的頑強奮斗，沖破了秋天的肅殺氛圍，為大自然別開生面，使志士們精神為之抖擻。這只鶴是不屈志士的化身，奮斗精神的體現(xiàn)。5．表現(xiàn)了作者樂觀豁達(dá)的心境。用了對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對比來表現(xiàn)的。6．全詩表達(dá)了詩人一種激越向上的人生態(tài)度。原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見黃鶴直沖云霄，詩人心情豁然開朗，詩情廣闊，于是說“我言秋日勝春朝”。7．詩人抓“鶴飛沖天”的景觀加以描繪，展現(xiàn)出了秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象。那凌云的鶴，似乎也載著詩人的一縷詩情，直沖霄漢。在詩人看來“鶴”是不屈的化身，它給于讀者的感受，不僅僅是秋天的生機和色彩，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操。8．自古以來文人筆下的秋天，往往是肅殺、冷清，令人傷感凄涼。而在我看來秋天遠(yuǎn)勝初春。詩人一反常情，表達(dá)了對秋天的贊美，抒發(fā)了詩人積極樂觀的思想情感。9．秋天天高云淡，爽朗明快，在詩人看來更易激發(fā)靈感和激情，使人產(chǎn)生積極奮發(fā)，昂揚向上的精神氣概。詩中蘊含著詩人積極樂觀的思想感情。10．這兩首詩最可貴的是詩人對秋天和秋色的感受與眾不同，一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚的勵志高歌。11．借托鶴沖天的形象表明心志：在厄運面前決不低頭、奮發(fā)向上的積極精神。12．屬主觀題，可從雖遭遇人生坎坷，仍要不屈不饒，具備奮斗精神這個角度闡述。13．C10

夜雨寄北（李商隱）【原文】君問歸期未有期，巴山夜雨秋漲池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！咀g文】你問我回家的日期，歸期難定，今晚巴山下著大雨，雨水已漲滿秋池。什么時候我才能回到家鄉(xiāng)，在西窗下我們一邊剪燭一邊談心，那時我再對你說說，今晚在巴山作客聽著綿綿夜雨，我是多么思念你！【賞析】《夜雨寄北》是晚唐詩人李商隱膾炙人口的抒情短章，是詩人隱身居遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)巴蜀寫給在長安的妻子的一首抒情七言絕句。詩人用樸實無華的文字，寫出他對妻子的一片深情，親切有味。全詩構(gòu)思新巧，自然流暢，跌宕有致，很有意境。這是一首抒情詩。詩的開頭兩句以問答的形式和對眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了作者

孤寂的情懷和對妻子深深的懷念的思想感情。后兩句通過設(shè)想來日重逢暢談昔日相思的情境，反襯今夜的孤寂。語淺情深，含蓄雋永，膾炙人口，余味無窮。李商隱的愛情詩多以典雅華麗、深隱曲折取勝，這首詩，《萬首唐人絕句》中題作《夜雨寄內(nèi)》，“內(nèi)”就是“內(nèi)人”，指妻子。詩人在巴山雨夜中思念妻子，充滿了深深的懷念之情。詩人用樸實無華的文字，寫出他對妻子的一片深情，親切有味。全詩構(gòu)思新巧，自然流暢，跌宕有致?！局黝}】詩的開頭兩句以問答和對眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的思念。后兩句即設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂?！緦懛ā咳?、四句是對未來團聚時的幸福想象，想象了來日聚首之時的幸福歡樂?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：

。2．表達(dá)詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是：

。3．設(shè)想未來相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是：

。4．盼望有朝一日與友人相聚的歡快快場景的語句是：

。5．超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：

。6．詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：

。7．《夜雨寄北》詩中寫思?xì)w而不得的愁苦之情的詩句是：

，

；寫出了對未來歡聚的向往之情的詩句是：

，

?！敬鸢浮?．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時2．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時3．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時4．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時5．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時6．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池7．

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。二、閱讀理解1．文學(xué)常識填空：李白、杜甫在文學(xué)史上有“大李杜”之稱，而本詩的作者

和杜牧則有“小李杜”之稱。2．解釋下列詩句中加下畫線的字的意思。①

何當(dāng)共剪西窗燭

[何當(dāng)]：

②

卻話巴山夜雨時

[卻話]：

3．詩人想像什么時候才能回到家中，和妻子一起一邊剪去燃盡的燭芯，一邊回味這巴山的綿綿夜雨。這兩句詩表達(dá)了詩人一種怎樣的心情？4．簡析詩中“漲”字的妙處。5．“秋”在詩中起到了什么作用？兩個“期”字，表達(dá)作者怎樣的情感？6．請用簡潔的語言寫出詩人今夜的心境。7．全詩表達(dá)了作者怎樣的情感？8．從寫法的角度賞析“君問歸期未有期”的表達(dá)效果。9．想象一下，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”所描繪的場景，并寫下來。10．結(jié)合詩境體會“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”這一虛寫的妙處。11．近體詩一般是要避免字面重復(fù)的，這首詩卻有意打破常規(guī)，“期”的兩次出現(xiàn)，特別是“巴山夜雨”的重復(fù)使用，具有怎樣的藝術(shù)效果？12．對《夜雨寄北》的理解不正確的是（

）A．“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與好友相見的無奈。B．“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。C．“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對與好友促膝深談的深切期盼。D．詩中最后兩句是實寫自己的經(jīng)歷。13．對李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項是（

）A．第一句寫詩人雖日日思?xì)w，卻沒有準(zhǔn)確歸期，無可奈何之情躍然紙上。B．第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。C．第三、四句超越時空，把當(dāng)前的時間推移到未來，讓未來的歡聚反襯出今夜的愁苦。D．全詩“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時思“君”的深情。14．對李商隱《夜雨寄北》賞析不正確的一項是（

）A．“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！币粏栆淮饘懗隽嗽娙藲w期臨近時無法抑制的激動心情。B．“巴山夜雨漲秋池?！睂懸褂杲豢?，綿綿密密，漲滿秋池之景，作者沒說什么愁，而愁苦之情自然顯現(xiàn)。C．“何當(dāng)共剪西窗燭，”中“何當(dāng)”是從“君問歸期未有期”中引發(fā)而來，“共剪”是對未來歡樂的憧憬。D．“卻話巴山夜雨時?！币痪洌瓮谥鼐鄣臍g樂中追話今夜的一切。未來的樂反襯出今夜的苦，今夜的苦又成了未來了的談話材料。15．選出賞析有誤的一項（

）A．這首七絕情思委婉，清新流暢。詩人以眼前之景預(yù)測未來，遙想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情貫注其中。B．第一句一問一答，跌宕有致，極富表現(xiàn)力，其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。C．“何當(dāng)”為想像希望之詞。對坐西窗，共剪燭花，想像美麗，寫得逼真，揭示出詩人深摯的思念之情。D．尾句“巴山夜雨”四字重出，表現(xiàn)作者看重這異鄉(xiāng)奇景，要將它描述給親友聽。16．對李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項是（

）A．第一句寫詩人雖日日思?xì)w，卻沒有準(zhǔn)確歸期，無可奈何之情躍然紙上。B．第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。C．第三、四句超越時空，把當(dāng)前的時間推移到未來，讓未來的歡聚反襯出今夜的愁苦。D．全詩“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時思“君”的深情。17．對李商隱的《夜雨寄北》這首詩的賞析不正確的一項是（

）A．這首詩像用詩寫的回信，通過歸期的問詢和回答，抒寫詩人羈旅他鄉(xiāng)對友人思念的深情。B．一、二句詩人將自己與友人的深情厚意和異鄉(xiāng)的夜雨景色貼切地融合在一起，綿綿雨中，更見兩地相思情重。C．三、四句寫在巴山秋雨之夜，與久別重逢的親人徹夜暢談的歡聚場面。D．詩中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。18．對李商隱的《夜雨寄北》這首詩的賞析不正確的一項是（

）A．第一句之中兩個“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。B．一個“漲”字，富于動態(tài)形象，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿深重。C．后兩句超越時空，把當(dāng)前的時間推移到未來，以未來想象中的歡聚許諾友人，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰友人。D．詩中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，令人的思緒在現(xiàn)實和想象的時空之間徘徊不已，如此表達(dá)思“君”的深情，覺得有點累贅。【答案】1．李商隱2．①何時能夠

②回頭說，追述。3．表達(dá)了詩人渴望和妻子團聚的心情。4．“漲”既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人深重綿綿的愁思。“漲”字一詞，用詞準(zhǔn)確，富于動態(tài)感。5．點名了季節(jié)，同時烘托了人物漂泊在外的寂寞。一問一答，一揚一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。6．漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、歸期無期的無奈、相見共語的期盼……7．全詩表達(dá)了游子羈旅巴山的孤寂和思鄉(xiāng)之情。8．這句采用對比的寫法，將“問歸期”的滿懷希望與“未有期”的無限失望相對照，突出的表現(xiàn)了思念無邊的沉重和悲愴。9．詩人和思念的人在長久的分離后終于得以團聚，相談甚歡，直至秉燭，他們談?wù)撔┦裁茨?？原來談?wù)摰木褪乾F(xiàn)在彼此思念的情狀。10．這兩句是想象兩人相逢后暢談的景象，以相見的歡樂來襯托自己思念的寂寞，把思念的深情轉(zhuǎn)化為重聚的希冀，更顯得思念情深。11．

“期”字的兩見，特別是“巴山夜雨”的重出，正好構(gòu)成了音調(diào)與章法的回環(huán)往復(fù)之妙，恰切地表現(xiàn)了時間與空間回環(huán)往復(fù)的意境之美，達(dá)到了內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。12．

D13．

B14．

A15．

D16．

B17．

C18．

D11

十一月四日風(fēng)雨大作（陸游）【原文】僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！咀g文】我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家守衛(wèi)邊疆。深夜里，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場?！举p析】《十一月四日風(fēng)雨大作》是年近七旬的陸游在一個風(fēng)雨交加的寒夜，因景生情，寫下的一首熱血沸騰的愛國主義詩篇。詩的前兩句直接寫出了詩人自己的情思。“僵臥”道出了詩人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵”一“孤”凄涼之極，為什么還“不自哀”呢？因為詩人的愛國熱忱達(dá)到了忘我的程度。這兩句集中在一個“思”字上，表現(xiàn)出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念！后兩句是前兩句的深化，集中在一個“夢”字上，寫得形象感人。詩人因關(guān)心國事而形成戎馬征戰(zhàn)的夢幻，以夢的形式再現(xiàn)了“成輪臺”的志向，“入夢來”反映了政治現(xiàn)實的可悲：詩人有心報國卻遭排斥而無法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢境。報國殺敵之心卻更強烈了。而“鐵馬冰河”的夢境，使詩人強烈的愛國主義的思想感情得到了更充分的展現(xiàn)。作者的滿腹愁緒就這樣通過大氣的筆觸一一展現(xiàn)，現(xiàn)實的理想就這樣借助廝殺的夢境去實現(xiàn)，他渴望萬里從戎、以身報國的豪壯理想?yún)s也表達(dá)了壯志難酬、無路請纓的悲憤心情。這個夢境使整首詩洋溢著一種豪邁悲壯的風(fēng)格，積極向上的人生態(tài)度，永遠(yuǎn)給人以鼓舞?！局黝}】以“癡情化夢”的手法，深沉地表達(dá)了作者收復(fù)國土、報效祖國的壯志和那種“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向讀者展示了詩人的一片赤膽忠心?！緦懛ā咳木涮搶嵔Y(jié)合，由自然界的風(fēng)雨又想到國家的風(fēng)雨飄搖，由國家的風(fēng)雨飄搖自然又會聯(lián)想到戰(zhàn)爭的風(fēng)云、壯年的軍旅生活?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報效祖國的心愿的詩句是：

。

2．陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情等是：

?！敬鸢浮?．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺2．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢來二、閱讀理解1．陸游：

詩人，號

。從他的詩句“位卑未敢忘憂國”可以看出，他一生最大抱負(fù)就是

。2．詩的前兩句寫自己雖

，

，但仍不自悲自傷，期待著江山一統(tǒng)。后兩句詩寫

，表達(dá)自己為

、

而獻(xiàn)身的強烈愿望，抒發(fā)了熾熱的

。3．這首詩的后兩句，巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實與自然地聯(lián)系起來，借此抒發(fā)之情。

4．理解“風(fēng)吹雨”在文中的作用。5．詩中的“僵”“孤”，寫出了詩人怎樣的處境？它們在詩中有何作用？6．本詩表達(dá)了作者怎樣的愿望？7．對陸游《十一月四日風(fēng)風(fēng)雨大作》賞析有誤的一項是（

）A．首聯(lián)集中在一個“思”字上，強烈地表達(dá)了詩人希望報效祖國的愛國之情。B．頷聯(lián)集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。C．全詩格調(diào)積極向上，具有強烈地感染力。

D．“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。8．對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．由于“僵臥孤村”，而且風(fēng)雨大作，所以詩人情不自禁地哀嘆連連。B．“風(fēng)吹雨”既寫實，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。C．詩中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩人的意想，并非身臨疆場。D．全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國之情，感有肺腑?！敬鸢浮?．南宋愛國

放翁

收復(fù)失地2．年老體衰，閑居僻野

夢中報國殺敵

收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國

愛國情懷3．夢境

愛國4．通過“風(fēng)吹雨”把現(xiàn)實和夢境結(jié)合起來，自然而又巧妙?！帮L(fēng)吹雨”照應(yīng)了詩題，同時窗外的風(fēng)雨聲與戰(zhàn)場上的馬蹄聲很相似，引出了下一句。5．“僵”“孤”意為臥病在床，孤苦無助，其作用以“僵臥孤村”來反襯“不自哀”，更顯出意志堅定不移。6．表達(dá)作者要收復(fù)失地，統(tǒng)一國家而獻(xiàn)身的愿望。7．

D8．

A12

潼關(guān)（譚嗣同）【原文】終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平?！咀g文】千年的高云聚集在這座雄關(guān)之上，陣陣秋風(fēng)吹散了“得得”的馬蹄聲。滔滔的黃河與遼闊的原野還嫌不夠舒展，從華山進(jìn)入潼關(guān)后更不知什么是坦平。【賞析】十九世紀(jì)末葉，在我國歷史上，是一個民族危機空前嚴(yán)重的時代，也是一個民族精神空前高揚的時代。透過少年譚嗣同這首充滿浪漫主義精神的山水絕句，我們仿佛聽到一個迅速臨近的新時代的腳步聲。公元1882年秋，十七歲的譚嗣同，從湖南故鄉(xiāng)赴甘肅父親任所途中，經(jīng)過陜西潼關(guān)，在這里飽覽了一番北國山河的壯麗風(fēng)采。這位英氣勃發(fā)的少年，騎馬登上半山間的潼關(guān)古道，傍山監(jiān)河，乘興前進(jìn)，任清脆的馬蹄聲被獵獵西風(fēng)吹散、吹遠(yuǎn)，飛入滾滾的云濤里。啊，云濤，云濤，四面八方盡是滾滾云濤，大概從古到今，這巍峨的雄關(guān)就被白云；團團簇?fù)碇恢辈辉鈬?？偉大的壯觀還在更高更遠(yuǎn)的地方。潼關(guān)地處陜西、山西、河南三省交界點，南鄰華山群峰，東望豫西平原。詩人立馬城關(guān)，眼見黃河從北面高原峽谷奔騰怒吼而來，到懸崖腳下猛然一轉(zhuǎn)彎，奔向平坦廣闊的原野，但氣勢卻不見緩和，好像仍嫌河床箍得太緊；而那連綿不斷的山峰，在關(guān)東并不怎樣惹眼，剛?cè)脘P(guān)便突兀而起、聳入云天，一座座爭奇斗險，唯恐自己顯得平庸！自然，所謂大河“猶嫌束”、群山“不解平”，全是黃河、華山的磅礴氣勢在詩人心理上所引起的感應(yīng)，反映著這位少年詩人豪邁奔放的激情和沖決封建束縛、追求思想解放的愿望，而這愿望，這激情，同當(dāng)時神州大地上正在崛起的變革圖強的社會潮流，是完全合拍的?！局黝}】此詩以雄健豪放的筆觸描繪了潼關(guān)一帶山河的雄偉壯闊，折射出詩人一種沖決一切羅網(wǎng)、昂揚進(jìn)取的心態(tài)。【寫法】全詩豪邁奔放，寫景與言情巧妙結(jié)合，含蓄又生動?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．《潼關(guān)》譚嗣同表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放等句子是：

。2．這首詩描寫奔騰壯闊山勢不遜的詩句是：

?！敬鸢浮?．河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平2．河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平二、閱讀理解1．這首詩用了

和

的修辭手法。2．用自己的話描寫一二兩句描寫的景象。3．請用一句話概括這首詩的主題。4．第二句詩展現(xiàn)了一個空曠遼遠(yuǎn)的境界，請你展開想象進(jìn)行描寫。5．大河“猶嫌束”、群山“不解平”表達(dá)了詩人怎樣的豪情？請結(jié)合譚嗣同的經(jīng)歷簡要分析。6．詩歌描繪了北方怎樣的景象？表現(xiàn)了作者怎樣的情感？【答案】1．?dāng)M人

對偶2．天空中翻卷著一團團云霧，異峰突起，久遠(yuǎn)的高云簇?fù)碇P(guān)古城，那景象壯闊極了。一陣陣獵獵的秋風(fēng)吹來，將清脆的馬蹄聲吹散了，古城又顯出了它的寂寞。3．對王朝更替興亡的感慨，對廣大被壓迫人民的同情。4．示例：詩人在潼關(guān)道上單騎孤行，任清脆的馬蹄聲被獵獵的秋風(fēng)吹散、吹遠(yuǎn)，飛入滾滾的云濤里。5．表現(xiàn)了詩人沖破封建束縛、追求思想解放的愿望。6．描繪了北方遼遠(yuǎn)而壯闊的景象。表現(xiàn)了作者渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。部編版七年級上冊西游記名著導(dǎo)讀和知識點匯總《西游記》內(nèi)容梳理一、

作品名片《西游記》是中國古典四大名著之一，由吳承恩編寫而成。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的傳奇故事。作者通過虛幻的世界，對封建統(tǒng)治者的態(tài)度頗可玩味，在《西游記》中，簡直找不出一個稱職的皇帝；寵信妖怪的車遲國國王、要將小兒心肝當(dāng)藥引子的比丘國國王，則不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十萬天兵天將，竟然抵不過孫悟空的一條金箍棒，而讓真正的賢才去當(dāng)不入流的馬夫，其統(tǒng)治之黑暗不言而喻。如來佛祖所創(chuàng)佛教，僧人自然不能以錢財所迷，可是佛祖竟然默許手下人收取賄賂，這反映封建社會官官相護(hù)的黑暗情景。二、作者簡介吳承恩(1501年—1582年)字汝忠。號射陽山人，淮安府山陽縣人（今江蘇省淮安市淮安區(qū)），漢族，明代小說家。吳承恩大約40歲才補得一個歲貢生，到北京等待分配官職，沒有被選上，由于母老家貧，去做了長興縣丞，終因受人誣告，兩年后“拂袖而歸”，晚年以賣文為生，在81歲左右時去世。吳承恩自幼喜歡讀野言稗史，熟悉古代神話和民間傳說。官場的失意，生活的困頓，使他加深了對封建科舉制度、黑暗社會的認(rèn)識，促使他運用志怪小說的形式來表達(dá)內(nèi)心的不滿和憤懣。他自言：“雖然吾書名為志怪，蓋不專明鬼，實記人間變異，亦微有鑒戒寓焉。三、

主要內(nèi)容《西游記》全書分為四大部分：一、從第一回到第七回是全書的引子部分，敘述孫悟空出生、求仙得道、大鬧“三界”《西游記》一邊安排孫悟空出場，交代清楚其出身、師承、能耐、性情；一邊通過孫悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描繪四境界風(fēng)貌，建立一個三維四境界立體思維活動空間；二、從第八回至第十二回，描寫如來說法、觀音訪僧、魏征斬龍、唐僧出世的故事，交代取經(jīng)緣起；三、十三至九十九回寫孫悟空、豬八戒、沙悟凈、小白龍保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，沿途降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，到達(dá)西天，取得真經(jīng)；四、第一百回為全書的結(jié)尾，描寫師徒四人取經(jīng)回到東土，都得道成為真佛。四、人物性格簡析主要人物相關(guān)故事情節(jié)性格特點孫悟空勇鬧水簾洞，鬧龍宮，鬧地府，大鬧天宮，囚禁五行山，大鬧黑風(fēng)山，云棧洞收八戒，神化引嬰兒，大鬧五莊觀，三打白骨精，大戰(zhàn)紅孩兒，留名三清觀，顯法車遲國，大鬧金兜洞，真假美猴王，三調(diào)芭蕉扇，計盜紫金鈴，三探無底洞，大戰(zhàn)青龍山無所畏懼，除惡務(wù)盡，重情重義，機智過人，桀驁不馴，敢作敢當(dāng)，敢于反抗壓迫，勇敢機智，愛憎分明，嫉惡如仇，正直無私，喜歡“戴高帽”，好勝心強，喜歡搞惡作劇。唐僧秉誠建大會，浮屠山受心經(jīng)，四圣試禪心。恨逐美猴王，有災(zāi)沉水宅，女兒國逼婚，路阻火焰山，木仙庵談詩，朱紫國論前世，黑松林逢魔，供狀玄英洞，滅法國受阻，地靈縣齋僧。心地善良，崇信佛法，嚴(yán)守戒律，立場堅定，勇往直前，有時賢愚不分，好壞不辨。豬八戒天庭戲嫦娥，被貶投豬胎，高老莊招親，半山開路，大戰(zhàn)流沙河，承恩轉(zhuǎn)山林，義激美猴王，四圣試禪心，助力敗魔王，忘形濯垢泉，大戰(zhàn)青龍山。忠勇善良，戰(zhàn)斗勇猛，知錯能改，淳樸憨厚，吃苦耐勞，好吃懶做，見識短淺，貪戀女色，貪小便宜，耍小聰明，愛挑撥是非。沙僧失手打破琉璃盞，被貶流沙河，大戰(zhàn)流沙河，大戰(zhàn)黃袍怪，大戰(zhàn)青龍山取經(jīng)意志堅定，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，偶爾犯錯，但知錯能改。白龍馬縱火燒寶珠，被貶鷹愁澗，化身白馬，刺殺黃袍怪。任勞任怨，不辭勞苦，赤膽忠心，關(guān)鍵時刻挺身而出如來佛祖收服孫悟空，辨識六耳獼猴，收服大鵬雕，懲罰烏雞國。法力無邊，權(quán)力無限，出爾反爾，徇私情，有時缺少尊神風(fēng)范。觀音菩薩尋找取經(jīng)人，設(shè)置磨難，鷹愁澗收服小白龍，收服熊罷怪，流沙河點化沙和尚，五莊觀醫(yī)活人參果，火云洞智取紅孩兒，捉拿靈感大王，麒麟山招回賽太歲，滅法國化身傳信。心存仁愛，大慈大悲，普救眾生，法力無邊，手段高強。太上老君金剛琢打?qū)O悟空，三昧真火煉悟空，取經(jīng)途中設(shè)險阻，收服小童，收服青牛。位列仙班，處處維護(hù)天庭利益，道行深厚，法力無邊，脾氣隨和，與世無爭，膽小怕事，吝嗇小氣，滑稽可笑。二郎真君大戰(zhàn)孫悟空，助悟空打敗九頭怪。武藝超群，法力深厚，講義氣，重情義。紅孩兒騙取唐僧，擒八戒，戰(zhàn)悟空，不敬觀世音。武藝高強，擁有噴煙吐火的法力；奸詐陰險，富有智謀；頑劣兇殘，膽大妄為。鐵扇公主掌管芭蕉扇，扇走孫悟空，假扇騙悟空，獻(xiàn)扇救夫。狡猾奸詐，具有強烈的復(fù)仇意識，倔強潑辣，溫柔多情，富有人情味。五、藝術(shù)特色1.神魔小說《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》亦不例外。正如魯迅先生在《中國小說史