乘除法和加減法混合運算說課稿_第1頁
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乘除法和加減法混合運算說課稿_第3頁
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文檔簡介

乘除法和加減法混合運算說課稿法，除法的基礎(chǔ)上學習的新內(nèi)容，教材創(chuàng)設(shè)了“小熊購物”和“小小售貨員”問題情境，目的是為了讓學生了解在有加法和乘法，無論乘題的能力。使他們樹立學習數(shù)學的信心。逐步提高他們的計算能2.使學生理解和掌握含有兩級運算（沒有括號）的混合運算的3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成先看運算順序，再進行計算的良好習慣，提高三、說教法根據(jù)二年級小學生年齡小，思維直觀的特組討論、推理和應(yīng)用及口算、聽算為主線。目的是為了使學生對學習（二）情景導入，探究新知2、讓學生自主的想一想能用什么方法計算這道題，在自主探4、提出除法和加減法混合的算式，讓學生想一想應(yīng)該先計算（三）鞏固練習-34＋4×681÷9＋2問題：這些題里有乘、除法，還有一共有多少人？3、蹺蹺板上的人比每在蹺蹺板

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