專題04 水和溶液（初中化學(xué)）

專題04水和溶液考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。中考新考法：梳理中考出現(xiàn)的新題型、新考法試題。新題特訓(xùn)：選用最新的優(yōu)秀試題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。課標(biāo)要求考點(diǎn)頻次考向1.知道水對生命活動的重大意義，認(rèn)識水是寶貴的自然資源，樹立保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識。2.認(rèn)識水的組成，知道硬水與軟水的區(qū)別。3.了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。4.了解飽和溶液和溶解度的含義。5.能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算。6.認(rèn)識溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義，能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。7.了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。水5年5考考向一水的凈化考向二水的電解溶液5年5考考向一溶解度及其應(yīng)用考向二有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算考點(diǎn)一水?考向一水的凈化1．（2023·廣東廣州·中考真題）某學(xué)習(xí)小組制作的凈水器如圖，關(guān)于該凈水器的說法正確的是A．能把自來水變成純凈物B．能除盡水中的可溶性雜質(zhì)C．能除去水中的色素和異味D．凈水時水最后流經(jīng)小卵石2．（2022·廣東廣州·中考真題）廣州北部水廠采用了先進(jìn)的超濾膜凈水技術(shù)，超濾膜能有效去除水中的懸浮物、藻類、細(xì)菌等不溶性雜質(zhì)。關(guān)于水的凈化，下列說法不正確的是A．加入明礬能促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)沉降B．活性炭可除去水中異味C．超濾膜可降低水的硬度D．自來水屬于混合物總結(jié)歸納凈水方法原理作用沉淀靜置沉淀利用重力作用使水中較大顆粒的不溶性雜質(zhì)自然沉降除去不溶性雜質(zhì)吸附沉淀加入絮凝劑，利用其溶于水后生成的膠狀物吸附懸浮的小顆粒，使其聚集在一起形成較大顆粒而沉降下來過濾把液體與不溶于該液體的固體物質(zhì)分離除去不溶性雜質(zhì)吸附利用活性炭等具有吸附作用的物質(zhì)，把水中一些不溶性雜質(zhì)濾去，部分可溶性雜質(zhì)吸附在其表面而除去除去不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)、異味和色素蒸餾通過加熱的方法使水變成水蒸氣，然后將其冷凝成蒸餾水?考向二水的電解3．（2023·廣東廣州·中考真題）用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的元素組成，下列說法不正確的是A．a(chǎn)管和b管中氣體體積比約為2：1B．b管中的氣體能使燃著的木條燒得更旺C．該探究說明水中含有氫分子和氧分子D．該探究的依據(jù)是化學(xué)變化前后元素種類不變4．（2023·廣東深圳·中考真題）下列說法正確的是A．a(chǎn)和b質(zhì)量比為2：1 B．H2具有助燃性C．水是由氫元素和氧元素組成的 D．水的電解是物理變化5．（2022·廣東·中考真題）我國科學(xué)家研制了一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了甲烷向重要化工原料甲醇的高效轉(zhuǎn)化。反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖所示。（1）該反應(yīng)涉及種單質(zhì)。反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）反應(yīng)物中的一種氣體可供呼吸。利用下圖中的電解水裝置制取時，它會在管（填字母）中產(chǎn)生。（4）我國空間站天和核心艙的再生生保系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)（3）中氣體的100%再生。在失重條件下制得該氣體后，還需通過膜分離技術(shù)將其與H2O分離，原因是。（5）主要成分為CH4的燃料是（多選，填字母）。a．煤

b．沼氣

c．天然氣

d．乙醇汽油總結(jié)歸納實(shí)驗(yàn)儀器與實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)儀器：電解器與直流電源等。實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)步驟在電解器玻璃管里加滿水，接通，觀察并記錄兩個電極附近和玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象通電一段時間后，兩個電極附近均有無色氣泡產(chǎn)生；負(fù)極端的玻璃管內(nèi)收集的氣體較多，正極端的玻璃管內(nèi)收集的氣體較少，正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為1:2氣體檢驗(yàn)切斷上述裝置中的電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體，①放在正極端玻璃管尖嘴口處的木條燃燒更旺，說明該玻璃管內(nèi)收集的氣體是氧氣；②放在負(fù)極端玻璃管尖嘴口處的木條將管內(nèi)氣體點(diǎn)燃，氣體燃燒時產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說明該玻璃管內(nèi)收集的氣體是氫氣實(shí)驗(yàn)結(jié)論①水在通電條件下發(fā)生分解反應(yīng)，生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式：H2O通電H2↑+O2↑；。考點(diǎn)二溶液?考向一溶解度及其應(yīng)用6．（2024·廣東·中考真題）硫酸鋁的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A．將硫酸鋁飽和溶液從10℃升溫至40℃，仍是飽和溶液B．20℃時，將16.0g硫酸鋁加入50.0g水中，形成不飽和溶液C．30℃時，硫酸鋁的溶解度為36.4gD．40℃時，硫酸鋁飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45.8%易錯提醒（1）溶解度曲線的意義①溶解度曲線上的點(diǎn)表示該溶質(zhì)在某溫度下的溶解度；②兩條溶解度曲線的交點(diǎn)表示對應(yīng)溫度下兩種溶質(zhì)具有相同的溶解度。③溶解度曲線下方的點(diǎn)表示溶液是對應(yīng)溫度下該溶質(zhì)的不飽和溶液；溶解度曲線上方的點(diǎn)表示的是該溫度下的過飽和溶液，此時應(yīng)析出晶體。（2）溶解度曲線的變化規(guī)律①陡升型∶多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，如硝酸鉀，獲取晶體的方法：降溫結(jié)晶；②緩升型∶少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響很小，如氯化鈉，獲取晶體的方法：蒸發(fā)結(jié)晶；③下降型∶極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，如氫氧化鈣，獲取晶體的方法：升溫結(jié)晶。?考向二有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算7．（2024·廣東深圳·中考真題）Ca(OH)2、KA．40℃時，思考樂琴琴同學(xué)將0.14gCa(OH)B．40℃時，Ca(OH)2C．40℃時，K2D．40℃時，Ca(OH)2溶解度比K總結(jié)歸納1.有關(guān)溶液稀釋的計算方法加溶劑與稀溶液混合依據(jù)稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變混合后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量等于混合前兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量之和公式設(shè)濃溶液的質(zhì)量為A，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，加水稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%的質(zhì)量為B的稀溶液，則A×a%=B×b%（其中B=A+m水）設(shè)原溶液質(zhì)量為A，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，稀溶液質(zhì)量為B，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%，兩溶液混合后得到溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為c%的溶液，則A×a%+B×b%=(A+B)×c%2.有關(guān)溶液增濃的計算方法加溶質(zhì)蒸發(fā)溶劑（無晶體析出）與濃溶液混合依據(jù)增加溶質(zhì)后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=原溶液中溶質(zhì)質(zhì)量＋增加的溶質(zhì)質(zhì)量蒸發(fā)溶劑前后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變同2中“與稀溶液混合”公式設(shè)原溶液的質(zhì)量為A，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，加人質(zhì)量為B的溶質(zhì)后變成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%的溶液，則A×a%+B=(A＋B)×b%設(shè)原溶液的質(zhì)量為A，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，蒸發(fā)質(zhì)量為B的溶劑后變成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%的溶液，則A×a%=(A-B)×b%1．（新圖形·物質(zhì)轉(zhuǎn)化）（2024·廣東深圳·中考真題）下圖是幾種物質(zhì)生成水的反應(yīng)，下列說法錯誤的是A．①可以表示為H2O2制取O2的反應(yīng)C．④可以表示為AgNO3與Al的反應(yīng) 2．（新考法·邏輯推理）（2024·廣東廣州·中考真題）學(xué)習(xí)小組進(jìn)行水質(zhì)調(diào)查時發(fā)現(xiàn)某池塘水較渾濁，為此開展水質(zhì)研究。【查閱資料】①明礬溶于水生成的Al(OH)3膠體，能吸附水中懸浮物，發(fā)生沉降，從而達(dá)到凈水目的。②Al(OH)3膠體能溶于酸。③凈水效果可用濁度去除率A表示，A值越大表示凈水效果越好。I.探究影響明礬凈水效果的因素【提出猜想】猜想a：一定范圍內(nèi)，明礬的用量越大，凈水效果越好。猜想b：一定范圍內(nèi)，水樣的酸性越強(qiáng)，凈水效果越差?！緦?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】配制絮凝劑溶液和稀硫酸（1）用明礬配制100mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的絮凝劑溶液（密度取1.0g/cm3），需用到的玻璃儀器除了量筒、燒杯、膠頭滴管外，還需要。（2）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度取1.8g/cm3）加水稀釋配制100mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸（密度取1.0g/cm3），需要量取濃硫酸的體積為mL（結(jié)果保留1位小數(shù)）?！驹O(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想】取該水樣，按下列實(shí)驗(yàn)方案加入試劑后，充分?jǐn)嚢?，靜置tmin，測定水樣的濁度并計算得到濁度去除率，記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號水樣體積/mL1%絮凝劑溶液體積/mL9.8%硫酸體積/mL蒸餾水體積/mLtmin后濁度去除率i2005.005.0A1ii200V107.5A2iii20000V2A3iv2005.02.03.0A4v2005.05.00A5【數(shù)據(jù)分析，交流討論】（3）實(shí)驗(yàn)i、ⅱ、ⅲ用于探究猜想a是否成立，則V1=，V2=。（4）實(shí)驗(yàn)測得A1>A2>A3，由此得出的結(jié)論是。（5）實(shí)驗(yàn)證明猜想b成立，得出該結(jié)論的依據(jù)是（用A的大小關(guān)系表示）。（6）水樣的酸性越強(qiáng)，凈水效果越差，原因是。Ⅱ.硬水的軟化（7）取少量水樣，加入，振蕩后靜置，產(chǎn)生較多浮渣，說明水樣是硬水。用沉淀法除去水樣中的Ca2+和Mg2+后，再加入鹽酸調(diào)節(jié)溶液至中性，得到軟水。3．（新題型·圖像分析）（2024·廣東·中考真題）加快能源轉(zhuǎn)型升級，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。氫氣是最理想的清潔能源，依據(jù)不同制取方式，可分為“綠氫”“灰氫”“藍(lán)氫”“紫氫”和“金氫”等。如圖帶你認(rèn)識“多彩”的氫。儲氫是實(shí)現(xiàn)氫能廣泛應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲氫和化學(xué)儲氫，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等儲存方式，后者將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物進(jìn)行儲存。“液氨儲氫”的原理是氫氣與氮?dú)庠谝欢l件下生成液氨，進(jìn)行儲存。依據(jù)上文，回答問題。（1）電解水制氫的化學(xué)方程式為。（2）屬于“綠氫”和“紫氫”的分別是和(填字母)。a.風(fēng)能發(fā)電制氫

b.煤燃燒發(fā)電制氫

c.核能發(fā)電制氫（3）從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲存的原因是。（4）將氫氣降溫液化進(jìn)行儲存，屬于物理儲氫中的儲存方式。（5）“液氨儲氫”屬于(填“物理”或“化學(xué)”)儲氫。（6）寫出氫能的一種應(yīng)用。4.（新題型·數(shù)形結(jié)合）（2023·廣東廣州·中考真題）制鹽在我國有著悠久的歷史。某鹽湖水樣品含有NaCl、Na2SO4及少量MgSO4和CaSO4，某小組從中獲取NaCl和Na2SO4的主要過程如下：

（1）“除雜1”應(yīng)依次加入的兩種試劑是、，“除雜2”應(yīng)加入的試劑是。（除雜限選試劑：HCl、HNO3、Na2CO3、Ca（OH）2）（2）將“溶液A”在80℃蒸發(fā)濃縮，至有少量固體析出。①該小組分析溶解度曲線，推測析出的少量固體是NaCl，但檢驗(yàn)后卻發(fā)現(xiàn)是Na2SO4。請作出合理解釋：。②該小組停止蒸發(fā)濃縮，經(jīng)、過濾得到大量Na2SO4固體及母液；將母液中的NaCl分離出來，操作是。（3）設(shè)計由硫磺（單質(zhì)硫）生產(chǎn)Na2SO4的轉(zhuǎn)化路徑，依次寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（提示：常見＋4價硫的化合物可與O2化合為＋6價硫的化合物）1．（2024·陜西寶雞·二模）2024年世界水日的主題是“以水促和平”。保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。飲用水的下列凈化過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是A．靜置沉淀 B．渾濁水過濾C．活性炭吸附 D．加消毒劑殺菌2．（2023·廣東廣州·一模）氫氣是一種理想新能源，下列與氫氣有關(guān)的操作或說法不正確的是A．水在通電條件下分解，正極產(chǎn)生氫氣 B．收集氫氣C．檢驗(yàn)氫氣純度 D．聞氫氣氣味3．（2024·廣東廣州·三模）某便攜式戶外凈水器能夠除去河水、溪水中的鉛離子、汞離子等有害金屬離子和軟化水質(zhì)。下圖是該便攜式戶外凈水器的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)分析正確的是A．將出水和入水位置互換后，凈水效果更好B．該裝置利用了活性炭進(jìn)行殺菌消毒C．凈化后，水中鉛離子、汞離子含量升高D．凈化后，水中鈣離子、鎂離子含量降低4．（2025·云南昆明·一模）探究小組的同學(xué)將自來水經(jīng)過下圖所示裝置，最終制成蒸餾水。下列說法錯誤的是A．蒸餾水屬于混合物 B．蒸餾操作能將硬水軟化C．可用肥皂水鑒別硬水與軟水 D．燒瓶中加入幾粒沸石的目的是防止暴沸5．（2024·黑龍江哈爾濱·一模）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是A．甲中混有少量的乙，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙B．甲和乙溶解度相等的溫度是20℃C．把40℃甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液降低溫度至20℃，析出晶體質(zhì)量由大到小順序是甲＞乙＞丙D．20℃時，向盛有10克水的燒杯中加入5克丙固體，充分溶解得到溶液質(zhì)量為15g6．（2024·河北保定·二模）如圖所示是ZnSO4和KNO3的溶解度曲線，下列說法A．20℃時，KNO3的溶解度小于ZnSOB．20℃時，將16gKNO3C．降溫一定可以使飽和的ZnSO4D．t℃時，ZnSO4和KNO7．（2024·山東泰安·三模）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中錯誤的是A．P點(diǎn)的含義是t1℃時，A、G物質(zhì)的溶解度相等B．t2℃時，70gA物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是20gC．將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用的方法是升高溫度、增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑D．t1℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃(忽略水分的蒸發(fā))，所得溶液的質(zhì)量大小關(guān)系是B>A>C．8．（2023·湖南懷化·一模）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答：（1）水是由構(gòu)成的；（2）下列水的凈化方法中凈化程度最高的是_____（填字母序號）。A．靜置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸餾 D．過濾（3）硬水給生活帶來許多困擾，生活中常用來鑒別硬水和軟水，用的方法來降低水的硬度。（4）節(jié)約用水也是保護(hù)水資源的一種方法，請你寫出節(jié)約用水的一種方法。9．（2024·吉林長春·三模）“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水裝置，其主要部件及使用如圖所示。（1）活性炭可去除異味、色素等，是因?yàn)槠渚哂行?。?）使用“生命吸管”時，水應(yīng)從(填“A”或“B”)處進(jìn)入其中。（3）該“生命吸管”(填“能”或“不能”)用于直接飲用海水。10．（2024·吉林長春·模擬預(yù)測）水是寶貴的自然資源，在日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用。（1）按物質(zhì)組成劃分，海水、湖水和礦泉水都屬于（填“純凈物”或“混合物”）；（2）從某河中取水樣后，制成如圖所示的簡易凈水器，對河水進(jìn)行初步凈化。請回答：簡易凈水器中，用到的小卵石、石英砂作用為（填字母）；活性炭的作用為（填字母）；A．沉淀

B．過濾

C．吸附（3）如果水硬度過大，家庭通常都采取的方法來降低硬度。（4）我國生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)指標(biāo)一欄中，要求水中銅要小于1.0mg/L，這里的銅是指（填“分子”，“原子”，“元素”或“銅單質(zhì)”）。11．（2024·云南昆明·一模）2024年“中國水周”活動主題為“精打細(xì)算用好水資源，從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。（1）下列做法符合“中國水周”活動主題的是______（填序號）。A．實(shí)驗(yàn)室中的廢液直接倒入下水道B．工業(yè)用水重復(fù)使用C．生活中用淘米水澆花（2）如圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。①興趣小組向圖1裝置中加入蒸餾水，接通電源后，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。查閱課本后，向水中添加少量氫氧化鈉溶液，a、b管很快出現(xiàn)了氣泡。則氫氧化鈉溶液的作用是。②a、b管內(nèi)氣體體積比約為。③切斷電源，用燃著的木條分別檢驗(yàn)兩個玻璃管中的氣體，觀察到（填“a”或“b”）中氣體使木條燃燒更旺。④此實(shí)驗(yàn)可證明水是由組成的。⑤我國開發(fā)出一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)在光照下分解水，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式。⑥為探究不同電壓和不同濃度NaOH溶液對電解水速率的影響，小組同學(xué)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測得產(chǎn)生20ml氫氣所需時間如圖2所示，由圖得出電解水速率最快的條件是。12．（2024·陜西西安·一模）為了探究固體M的溶解度隨溫度變化的情況，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)（具體操作、現(xiàn)象如圖1所示）。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)作出相應(yīng)的分析和判斷：（1）固體M對應(yīng)的溶解度曲線是（填“a”或“b”）。（2）圖1中A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則20℃時M的溶解度為。（3）如表為M部分溫度下的溶解度，請推測C所得的溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液溫度/℃4060溶解度/g48.844.4（4）以下分析正確的是。a．若向A中加入少量高錳酸鉀固體，充分?jǐn)嚢韬罂捎^察到紫黑色固體溶解b．B中溶液溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為23：50c．隨著溫度的升高，上述溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大13．（2024·吉林長春·一模）溶液是生活中常見的物質(zhì)，下表是硝酸鉀在不同溫度時的溶解度，依據(jù)此表回答。溫度/℃102030405060溶解度/g2132466486110（1）60℃時，硝酸鉀的溶解度為，從硝酸鉀的飽和溶液中獲得較多固體常采用（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）的方法；（2）40℃時，將一定質(zhì)量的硝酸鉀溶液進(jìn)行以下操作（不考慮結(jié)晶水），現(xiàn)象如圖所示，下列說法正確的是_______。A．燒杯A中的水的質(zhì)量為100gB．燒杯A和燒杯B的溶液均屬于不飽和溶液C．四個燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：A>B>C>DD．若將燒杯B中的溶液恒溫蒸發(fā)掉50g水，析出固體質(zhì)量為16g14．（2024·云南昆明·一模）水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。（1）生活中可用檢測飲用水是否為硬水，實(shí)驗(yàn)室可用的方法降低水的硬度。（2）將少量下列物質(zhì)分別放入足量水中，充分?jǐn)嚢韬罂傻玫饺芤旱氖?填序號，下同)，得到乳濁液的是。A．泥沙

B．食用油

C．面粉

D．蔗糖（3）運(yùn)動會期間運(yùn)動員需要補(bǔ)充大量的葡萄糖溶液，葡萄糖溶液中溶質(zhì)是。（4）“氨堿法制純堿”是以食鹽為主要原料制取純堿，制得的純堿中常含有少量氯化鈉。Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問題：①碳酸鈉中混有少量氯化鈉，欲提取碳酸鈉可選擇的方法(選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。②t2℃時，將不同質(zhì)量的碳酸鈉飽和溶液與氯化鈉飽和溶液均降溫至t1℃，此時所得碳酸鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填“大于”“等于”“小于”“無法判斷”)。15．（2024·云南昆明·一模）人類從原始社會開始就逐水草而居，沒有水人類就不能生存?；瘜W(xué)立足生活，不斷研究水的性質(zhì)和應(yīng)用?？茖W(xué)探究水的組成：（1）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時間后，玻璃管a中收集到的氣體為；該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的。獲取生活用水：（2）城市中的生活用水是經(jīng)過自來水廠凈化處理得到的，在凈水過程中，加入活性炭是利用其具有性。生活中軟化硬水：（3）使用硬水會給生活帶來許多麻煩，常用區(qū)分硬水和軟水，通過的方法可以降低水的硬度。如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。（4）三種物質(zhì)中溶解度隨溫度的升高而減小的是。（5）將t2℃時a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是。（6）t2℃時用等質(zhì)量的水分別配制a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量最大的是。16．（2024·陜西寶雞·二模）如圖為硝酸鉀在一定溫度范圍內(nèi)的溶解度。溫度/℃20406080100溶解度/g31.663.9110X246（1）80