統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-語(yǔ)文園地二-教學(xué)課件多篇

語(yǔ)文園地二第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字加油站第一課時(shí)看一看這個(gè)拼音本，上面的字你都認(rèn)識(shí)嗎？拼音本學(xué)校：

班級(jí)：

姓名：

一年級(jí)（4）班第九小學(xué)王川讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。本běn學(xué)xué校xiào班bān級(jí)jí姓xìng名míng王wáng書běnshū看圖片，說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)一認(rèn)。學(xué)校xuéxiào本班級(jí)bānjí姓名xìngmíng國(guó)wángguó王你還從其他本子上認(rèn)識(shí)了哪些生字？

先寫橫，再向左略斜往下方行筆，然后向右圓轉(zhuǎn)，最后向上出鉤。橫折彎鉤書寫指導(dǎo)jiǔ第一筆是撇。第二筆橫折彎鉤從左上格的橫中線起筆，橫左低右高，彎鉤至豎中線右側(cè)后伸展至右下格出鉤。wánɡ第二橫在橫中線上，豎在豎中線上。三橫之間的距離要相等，最后一橫最長(zhǎng)。用拼音讀一讀，讀準(zhǔn)聲調(diào)。d?！猟àmō—mǒbí—bǐpǔ—pùd?！猟à看圖片，讀一讀。mō—mǒbí—bǐpǔ—pù語(yǔ)文園地二第二課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)比一比，讀一讀。b—d右下半圓bbb，左下半圓ddd。一根拐棍fff，傘柄朝下ttt。f—t用手勢(shì)擺出下列字母，區(qū)分字母的形體?？磮D片，說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么，再拼讀音節(jié)詞。b—dlàbǐdàmǐfútīdìtúf—t同桌間互相讀一讀，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確。làbǐdàmǐfútīdìtú字詞句運(yùn)用讀一讀下面的生字，你有什么發(fā)現(xiàn)？他八馬七地你目土足tābāmǎqīdìnǐmùtǔzúāīùúǔǐìāǎ連一連，然后再次朗讀。他八馬七地你目土足uai爸媽uai五路一四大日十級(jí)聯(lián)系之前學(xué)過(guò)的其他漢字，說(shuō)說(shuō)讀音中帶單韻母u、a、i的字。你在課本之外還認(rèn)識(shí)哪些讀音中帶單韻母u、ɑ、i的字？在課本之外，我還認(rèn)識(shí)帶單韻母u的字“不、讀”。在課本之外，帶單韻母a的字，我還認(rèn)識(shí)“拉、吧、哈”。在課本之外，帶單韻母i的字，我還認(rèn)識(shí)“比、米”。語(yǔ)文園地二第三課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)日積月累點(diǎn)擊圖片，欣賞故事

先聽范讀，再試著借助拼音，自己讀一讀古詩(shī)《畫》。根據(jù)節(jié)奏劃分讀古詩(shī)，把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。再讀古詩(shī)，一邊讀一邊用筆圈一圈詩(shī)中描寫的景物。

借助圖中的事物讀出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句吧！山水花鳥遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥不驚。遠(yuǎn)看高山色彩明亮，走近一聽水卻沒有聲音。春天過(guò)去了花兒還在開放，人走來(lái)鳥兒沒有受驚嚇飛走。這是一則五言謎語(yǔ)詩(shī)，詩(shī)的題目揭曉了謎底，為什么謎底是“畫”呢？山水花鳥一邊看圖，一邊欣賞歌曲《畫》。遠(yuǎn)看有色，近聽無(wú)聲。春去還在，人來(lái)不驚。山水花鳥借助插圖和“山、水、花、鳥”背誦古詩(shī)。和大人一起讀點(diǎn)擊圖片，欣賞故事聽讀故事，調(diào)整好坐姿，可以小聲跟讀。

結(jié)合插圖想一想：老山羊分別送給兩只小兔子什么禮物？

嘗試自己讀一讀《小白兔和小灰兔》的故事，不會(huì)讀的字問問同學(xué)或老師。只有自己種，才有吃不完的菜。說(shuō)一說(shuō)：為什么小白兔有吃不完的菜？（用原文的話回答）第二年，小灰兔又幫助老山羊收白菜，勞動(dòng)結(jié)束后，老山羊又推出一車白菜要送給小灰兔。請(qǐng)你猜一猜，小灰兔會(huì)怎么說(shuō)，怎么做?；丶液螅痛笕艘黄鸱纸巧x一讀《小白兔和小灰兔》的故事，讀完演一演，感受和大人一起讀故事的快樂。語(yǔ)文園地二第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)看一看這個(gè)拼音本，你們了解到了什么？識(shí)字加油站拼音本學(xué)校：

班級(jí)：

姓名：

一年級(jí)（4）班第九小學(xué)王川讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。本běn學(xué)xué校xiào班bān級(jí)jí姓xìng名míng王wáng書本běnshū造句：每次做完作業(yè)，我都會(huì)整理好自己的書本。學(xué)校造句：我非常喜歡我們的學(xué)校。xué數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)校園校長(zhǎng)xiào班級(jí)bānjí班長(zhǎng)下班班級(jí)上級(jí)造句：我們的班級(jí)充滿歡笑。姓名xìngmíng百姓姓氏名字名氣造句：開學(xué)第一天，老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的姓名。國(guó)王wáng造句：老虎是動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王。guó寫一寫。

先寫橫，再向左略斜往下方行筆，然后向右圓轉(zhuǎn)，最后向上出鉤。橫折彎鉤jiǔ組詞：九月書寫：（1）第一筆是撇。（2）第二筆橫折彎鉤從左上格的橫中線起筆，橫左低右高，彎鉤至豎中線右側(cè)后伸展至右下格出鉤。wánɡ書寫：（1）第二橫在橫中線上，豎在豎中線上。（2）三橫之間的距離要相等，最后一橫最長(zhǎng)。組詞：王子大王用拼音讀一讀，讀準(zhǔn)聲調(diào)。d?！猟àmō—mǒbí—bǐpǔ—pùdǎ—dàmō—mǒbí—bǐpǔ—pù比一比，讀一讀。b—d右下半圓bbb，左下半圓ddd。一根拐棍fff，傘柄朝下ttt。f—t第二課時(shí)看圖片，說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么，再拼讀音節(jié)詞。b—dlàbǐdǎmǐ右下半圓bbb，左下半圓ddd。fútīdìtú

一根拐棍fff，傘柄朝下ttt。f—t讀一讀，連一連。他八馬七地你目土足uai字詞句運(yùn)用爸媽uai說(shuō)一說(shuō)：你還知道哪些讀音中帶單韻母u、ɑ、i的字？數(shù)雞大第三課時(shí)謎語(yǔ)詩(shī)一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無(wú)數(shù)片，飛入蘆花都不見。日積月累謎底：雪畫遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥不驚。點(diǎn)擊題目，聽范讀畫遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥不驚。你看到了哪些景物？山水花鳥說(shuō)一說(shuō)：為什么這首謎語(yǔ)詩(shī)的謎底是畫？遠(yuǎn)看高山色彩明亮，走近一聽水卻沒有聲音。

遠(yuǎn)看山?jīng)]有顏色，近聽水有聲音。春天過(guò)去了花兒還在開放，人走來(lái)鳥兒沒有受驚嚇飛走。春天過(guò)去了花兒會(huì)落，人走來(lái)鳥兒會(huì)受驚嚇飛走。現(xiàn)實(shí)中古詩(shī)中背一背畫遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥不驚。畫遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥不驚。

嘗試拼一拼，讀一讀《小白兔和小灰兔》的故事吧。遇到不會(huì)拼讀的字可以請(qǐng)教身邊的大人。和大人一起讀點(diǎn)擊圖片，欣賞故