部編版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地三》集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)

課題語文園地三主備人使用人

教學(xué)目標(biāo)1、給學(xué)生提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，展示自己在課內(nèi)外積

累的字、詞、句。

2、讓學(xué)生具有運(yùn)用字典獨(dú)立識(shí)字的能力，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中勤

查字典的好習(xí)慣。

3、熟讀并背誦古詩《小兒垂釣》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩詞的

興趣。

4、繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。

重點(diǎn)1、展示自己在課內(nèi)外積累的字、詞、句。

2、熟讀并背誦古詩《小兒垂釣》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩詞的

興趣。

難點(diǎn)培養(yǎng)閱讀和積累古詩詞的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)數(shù)1

教學(xué)過程教師札記

一、展示引入。

1、請(qǐng)孩子們說說自己在生活中積累認(rèn)識(shí)的字、詞、

句都有哪些？

2、請(qǐng)同學(xué)們依次上臺(tái)展示自己搜集到的課內(nèi)外認(rèn)識(shí)

的字、詞、句。

二、展示臺(tái)。

1、課件展示：

白云烏云朝霞晚霞

雨點(diǎn)霜凍雪花冰雹

小溪河流湖泊海洋

2、請(qǐng)孩子們好好讀讀，說說這些詞語分別描述的是

什么地方的景物？

3、你還搜集了同類的其他詞語嗎？請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充。

4、出示描寫春天的景色的詞語：

含苞欲放百花爭(zhēng)艷花紅柳綠春色滿園

5、請(qǐng)同學(xué)們想想還有哪些描寫春天景色的詞語，把

它補(bǔ)充在書的旁邊。

6、出示關(guān)于讀書的名言錦句。

書是人類進(jìn)步的階梯一一高爾基

（1）請(qǐng)孩子們讀一讀，記一記。

（2）找一找我們學(xué)過的關(guān)于讀書的名言錦句。

三、日積月累。

小兒垂釣

唐【胡令能】

蓬頭稚子學(xué)垂綸，

側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，

怕得魚驚不應(yīng)人。

1、今天我們要學(xué)習(xí)的是1最有名的一首詩《小兒垂

釣》。

2、和老師一起來寫課題，“垂”字的橫畫比較多，中

間這一橫字得稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，字應(yīng)站穩(wěn)了?！搬灐弊掷锩嬗?/p>

個(gè)點(diǎn)。

3、“垂釣”就是釣魚的意思，那“小兒垂釣”的意思

就是小孩子釣魚。

4、同學(xué)們，釣魚是件非常有趣的事情。你們釣過魚

嗎？釣魚的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？

5、釣魚是一門學(xué)問，詩人筆下的小兒垂釣可是另有

一番情趣呢！

6、你們都被這首小詩吸引了。它呀就寫在書上，翻

開書P43,自己讀讀，看誰能把詩歌讀流利？

7、在這首詩歌里藏著這樣幾個(gè)漢字朋友呢?。ǔ鍪旧?/p>

字“稚、側(cè)、綸、莓”。）誰會(huì)讀？（個(gè)別讀、開火車讀、

領(lǐng)讀）

8、離開了拼音朋友的幫助，你還能讀準(zhǔn)這些字嗎？

開火車認(rèn)讀生字。你們讀得真準(zhǔn)！

9、“稚”和“側(cè)”這兩個(gè)字我們不光要會(huì)讀，還要會(huì)

寫。師范寫。

10、請(qǐng)同學(xué)們大聲地把這首詩讀一遍，然后讀給你的

同桌聽聽。個(gè)別讀。

11、這是一首七言律詩，每一行有7個(gè)字，共四句。

每行停頓都是2/2/3。所以我們朗讀時(shí)字音要準(zhǔn)確，停頓

節(jié)奏也要準(zhǔn)確。

12、大家都陶醉在了童趣之中，其實(shí)古詩中寫童趣的

詩還不少，老師給大家推薦幾首詩。

所見袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林檄。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

村居高鼎

單長(zhǎng)鷹飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，

忙趁東風(fēng)放紙鶯。

宿新市徐公店楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰O兒童急走追黃蝶，

飛入菜花無處尋。

四、我愛閱讀。

1、請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由閱讀《王二小》。

2、學(xué)學(xué)講《王二小》的故事。